百名好家长事迹材料.docx

百名好家长事迹材料.docx

《百名好家长事迹材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《百名好家长事迹材料.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

百名好家长事迹材料

百名好家长事迹材料

　　王璇，安达市火石山中心小学五年级的一位普通学生。

该学生的学业成绩谈不上出类拔萃，但也比较优秀;该学生的品德说不上那么高尚，但也有一颗火热的爱心;该学生的心理素质不是那么超凡，但他是那么乐观向上。

这位学生之所以比较优秀，是因为他有一个温暖的家庭，有一对以平常心来要求他的父母。

　　“家庭是孩子人生的第一所学校。

”身为教师初为父母的王璇双亲没有刻意营造这所“学校”。

“顺其自然”是夫妻俩对孩子的要求。

家庭条件一般，从小，王璇没有像有些孩子那样有一叠叠的新衣，经常穿的是亲戚家孩子穿过的衣服;王璇吃的是和大人一样的饭菜。

王璇父母认为，普普通通环境中生长的孩子才是正常的孩子。

　　在这普通之极的家庭里，有的是温暖，有的是信任，有的是榜样。

家长是孩子人生的第一任教师，家庭的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。

身为教师的王璇父母怎么不知道这个道理?

十几年来，夫妻俩热爱工作，热爱家庭，热爱生活。

工作上，相互支持;生活上，相互照顾;家庭里，大事小事商商量量。

小王璇在这么温馨的家庭里生活，倍感幸福。

夫妻俩勤俭持家，朴素生活，孩子跟着勤俭节约;夫妻俩认真好学，孩子也学着读书读报。

　　“人要有同情心，要有广阔心胸;人要乐观向上，要有耐挫力。

”王璇父母这样要求自己，也这样要求王璇。

现在，个子不高的王璇说起话来，做起事来，像个小大人，这与父母的榜样作用是分不开的。

　　家，是孩子的蜜巢;家，是孩子的乐园。

家长，是孩子的老师;家长，是孩子的朋友。

王璇在这样的家庭里生活着，在这样的家长教育陪伴下成长着，相信他会健康成长。

　　我是敦化市第一中学的教师，努力执教的同时，从不放松对自己的教育和培养。

女儿刘唱患有重度神经性耳聋，在我的拼搏与努力下，她不仅能开口说话，而且就读正常学校，品学兼优。

孩子能够有这样优秀的成绩，是我和孩子共同努力的结果。

　　如所有望子成龙的父母一样，从孩子降生的那一刻起，就设计着她的未来。

正沉浸在初为人母的幸福与甜蜜时，灾难已悄悄的降临。

1998年3月2日，女儿被确诊为“重度神经性耳聋”，可我依然抱着一线希望，抱着孩子辗转到各大医院，听着医生一次次的宣判，这种病现在没有治疗措施，痛苦是无法用语言形容的。

没有办法治疗，就意味着我的孩子将永远生活在无声世界里，看着孩子懵懂无知的小脸，看着孩子检查时惊吓的哭叫，我感受着自己的心一次次的碎裂!

最让我痛苦的是，孩子本来掌握的很少的语言，因为听力的丧失，也逐渐的消失了，她开始凭着本能发音叫我“爸爸”。

当时我对于聋孩子的语言康复是一点也不懂，当时我只想到，医学无法治疗她的耳疾，但我绝对不能让她再丧失人类最美好的语言。

于是，我每天开始和孩子进行大量的语言交流。

一天我背着孩子上楼，边走边说，孩子突然用她的小手扳我的脑袋，我放她下来，我问她干什么，她的眼睛紧紧的盯着我的嘴，在那一刻我突然明白，原来她是看口型判断我说话的内容。

我心里突然有种惊喜，我终于怎样教她了!

　　从那以后，我每天下班回到家后，都要让她看着我，然后慢慢的一字一字的和她讲话，我走到哪就把她带到哪，从不舍弃任何一个和她说话的机会。

孩子喜欢看电视，她只能看个热闹，看她这样，我就每天陪着她看，边看边给她讲，电视里的人说了什么。

后来我想到如果她认识字了，那么她可以从读书中获得知识的积累。

于是我每天坚持教她十个字，只要认识了，我就一定要和她做游戏，游戏中继续着语言的交流。

一年的时间下来，女儿认识了将近两千多个汉字，她开始了大量的阅读。

说起来容易做起来难，因为对于康复知识的缺乏，教育她完全凭着一份本能，她虽然从读书中获得了一些语言，可是很多时候，她不知道怎么运用。

同龄的孩子已经出口成章，可我的孩子却只能几个字几个字的表达她的思想。

那一时期，我常常会从睡梦中惊醒，辗转反侧，想着教她积累语言的方法。

想到好的方法，我就及时的写下来，第二天赶快实施。

我经常模拟生活中的场景，然后我提出问题，她往往不知道怎么回答，我再把这种场合下，应该如何回答这样的问题说出来，再让她学说一遍。

　　就这样奋斗了两年，女儿到了入学的年龄，很多人建议我让她到聋哑学校，可是我坚决拒绝，我要让她进入到正常学校，我要她享受有声的世界。

我边教她语言，边和她学习数学、英语等这些入学后必学的课程。

小学入学考试，女儿考了全校第三名，尽管是小学的入学考试，在我拿到成绩单时，我躲到楼角失声痛哭，这里凝结了太多的辛酸、痛苦和成功后的喜悦!

入学之后，我和女儿利用寒暑假期间，提前把下一学期的课程学完，这样可以弥补孩子上学时，因缺失听力而造成很多听不懂的知识点。

我告诉孩子每天都要把做错的题，或者听不懂的内容记下来，然后带回家，晚上我再给她讲解。

孩子也很懂事，每天都能认真听课，认真把有错的不懂的带回家，以便我及时辅导。

尽管艰辛，可是孩子的成绩却始终在班级名列前茅。

因为提前有了大量的阅读，她虽然听的不好，语言表达不是很清晰，但是作文却始终是她的强项。

在小学期间，她曾获得“全国小学语文读写能力大赛”三等奖。

获得市团委组织的环保征文一等奖。

小学毕业时被评为“优秀毕业生”。

升入初中以后，成绩也很优秀。

于XX年被评为省级优秀学生。

　　虽然孩子身患残疾，但是我从未因为她有病，而过于溺爱她，我始终坚持身体有残疾，但是人格一定要健全，品行一定要优秀。

父母是孩子的第一任老师，言传身教是非常关键的。

　　从小就教给她很多做人的道理，教她应该做到的，我首先要身体力行。

记得有一次，孩子将吃完的雪糕棍，随手扔到地上，我赶快拣了起来，并告诉她不可以随地乱扔垃圾。

从那之后，我的孩子从来没往地上扔过一次垃圾，并且能随手将垃圾捡拾起来。

有一次下班回到家，孩子快速的从卧室里走出来，问我她批评了一个往楼道里乱扔垃圾的叔叔，这样做对不对?

因她爸爸批评她不应该乱管闲事，大人不在身边这样做太危险。

我看着她义正词严的小脸，我知道我的孩子没有错，她在坚守做人的原则，我大声的告诉她，孩子你做的非常对!

你太了不起了，孩子自豪的扬起了下巴。

不仅如此，她凡是和同学约好的事，一定会遵守诺言。

面对她正确的做法我都会给予及时的鼓励。

有做错的时候，我也会毫不客气的直言批评。

就这样我的孩子不仅学习优秀，而且具有很多优秀的品质。

　　在教育中我觉得慈爱和严爱一定要紧紧的结合起来，要张弛有度，爱就像一艘小船，只有正确的把好舵，才能让它迎风远航，否则可能会船毁人亡。

做父母的既然生育了孩子，不仅要给他良好的生活环境，更要给他做人的指导，使他能成长为对社会有用的人。

　　我是一位8岁孩子的母亲，我的女儿读二年级，性格内向胆小，不善表达，在不了解她的老师眼里，是个不太懂事的孩子，就更谈不上优秀了，所以在接到校长要推荐我为《好家长》的通知时，我甚至有些惶然，感谢学校和老师给予我的信任和肯定。

　　做为家长，其实我只是在做一个母亲应该做的，孩子更多的进步，是学校的氛围影响，是老师的付出，我觉的一个人活着，不光要承担家庭责任，同样要承担社会责任，今天的孩子多半是一个家庭的唯一，是社会的未来，我们的小家和谐了，社会的大家才会和谐进步，小家的和谐，孩子却是核心，因此，家庭教育至关重要!

　　每个孩子的成长轨迹不同，情智和心智的发育也有先有后，女儿胆小内向，不爱表达，加上幼儿园期间三天打鱼，两天晒网的学习生活，养成了不好的散漫习惯，在进入小学，和班主任沟通后，一直主张“放养”她的我们意识到这个问题的严重性，于是付出了比别的家长更多的爱心和耐心去引导和教育，过去的一年，每一个日子，都可以用忙碌充实来形容，我放弃工作，将生活所有的重心移到女儿身上，那些日子累并快乐着。

　　我的孩子在这过去的一年中，无论是学习能力还是生活能力上都进步很多，这些点点滴滴的进步，潜移默化到孩子的学习和生活中，这些进步，离不开班主任和所有任课老师的谆谆教悔，和视如已出般的辛勤付出，孩子在学校有什么问题，老师总是第一时间的联系我，共同商讨教育的办法，学校领导会通过短信，定期召开家长会，让家长们学习新的教育理念，我们为选择了一所好的学校而心慰，记得刚上学那会，我时刻都绷着神经听着手机，迫切需要从学校的短信里了解女儿在学校的情况，手机短信架起了一座学校与家长沟通的桥梁。

虽然老师们都很忙，但是每逢放学时候，她们总能向我传达女儿在学校一天的表现，好的，坏的，对我来说都是莫大的安慰，只有这样才能有针对性的教育。

　　每个孩子从呱呱坠地时，都是一张白纸，以后成长的色彩怎么描绘，取决于家庭，你画红色，她肯定朝气蓬勃，你画黄色，她必明艳动人，所以言传身教，耳濡目染是多么重要，平日里我和她爸爸坚持正直做人做事，尊师重道，善待身边人，遵守社会公德，生活中不说脏话，我女儿直到今天，从没有说过，也不会说脏话，我想这是跟环境影响分不开的，日常生活中时常教育她要想别人对你好，你先要对别人好，教育她要尊敬师长，团结同学，做人要谦让，不断的引导她如何和同学们更好的相处。

　　在生活中，尽我们所能给她创造良好的家庭环境，和睦温馨的家庭氛围，我一直认为，优秀的成绩是孩子人生中一个阶段里最需要重视的，但快乐的成长，自信心，自爱心，自尊心的建立却是一生的，让女儿时时都能感受到浓浓的亲情和爱，让她相信真善美，学会感恩，对于女儿学习和生活上的点滴进步，都给予充分的肯定和鼓励，但原则性的错误，也绝不让步，教她明辨是与非。

　　一直都很注重孩子的品德教育，在她刚刚三岁开始认字时，就让她熟背了《弟子规》，《三字经》，《增方贤文》，尽管不能理解，但我相信那是一个潜移默化的过程，生活中教育她要尊重长辈，在学校要求她要尊敬老师，爱护同学，上街看到残疾人和乞丐，我会让她去送钱或给吃的帮助，在公共场合要遵守社会公德，在公园玩时，从来不允许她把垃圾随地仍，如果仍了，必须自己捡起来仍进垃圾桶，每周一的升国旗，我都会让她穿上干整洁的校服，佩戴好红领巾，教育她要爱护国旗，升国旗时一定要肃立，培养她的爱国情感和正义感。

　　从女儿上学的第一天开始，我就认真的想过这个问题，一定要养成良好的学习习惯，从现在来看，成果还是不错的，每天放学主动完成作业，不完成不会吃饭，自己收拾好第二天需要带的书箱和文具，即便身体不适发着烧，也会要求要上学，女儿真的完成了我在年少时就有的一个美好愿望：

“我的孩子每天都能高高兴兴的背着书包去上学，热爱学校，爱老师，爱同学，学习不一定是最好的，但一定要爱学习”，每天休息前会陪她阅读一会儿，从小爱书的她，只要上街，她必定要去书店，只要她要买的书，再多，我从不拒绝。

同时我很注意孩子自理能力的培养，以及养成良好的劳动习惯，生活中，我总是有意无意的让她参于力所能及的家务劳动，她也乐在其中。

　　今天的孩子，论智商和生活条件都是非常优越的，而取决孩子未来发展的却是情商，情商又分个人情商和人际情商，这正是我女儿欠缺的，于是这便成了我们家庭教育的重中之重，情商包括乐观向上的心态，抗挫折的能力，做事的毅力恒心和执着，情商还包括责任心，合作意识，关爱他人，诚实守信，教孩子掌握知识其实并不难，但要教会孩子学会做人却是不易的，我们一直在努力着，女儿热爱钢琴，于是给她报了钢琴班，每周两次的钢琴课是女儿最开心的时间，我们的目的不在考级上，只是为了支持她的兴趣，顺其自然的发展。

　　我个人一直主张，读万倦书，还要行万里路，周末的节假日，她爸爸再忙，也会抽出时间陪着我，带着女儿外出旅游，见识外面的世界，拓展视野，春夏秋三季是怀柔最美的时节，我们时常带她到郊外，扎帐蓬，捞小鱼，看庄稼，聆听鸟语花香，感觉人与大自然的亲近和谐。

　　转眼间女儿的二年级生活已快过半，孩子的成长总是让人猝不及防，学校和家庭的教育点滴心血正在结出让人欣慰的果实，尽管现在的女儿在各个方面都不是最优秀的，但她为人善良，纯真，热爱读书，做事认真执着。

爱学校，爱老师，爱同学，在学习和生活中都不断的进步着，这都让我们看到了莫大的希望。

　　未来的路还很长，随着孩子年龄的增长，知识面的不断完善，做为家长，需要学习的东西还有很多，我会一如即住的努力提高自身素质，紧密配合学校教育，且努力做到家庭教育与学校教育形成一致，做孩子优秀的领路人。