《田忌赛马》公开课设计.docx

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《田忌赛马》公开课设计

《田忌赛马》教学设计

教学目标：

1、识字6个，写字8个，练习独立识字。

2、理清课文分三部分，每部分大意，赛两场，第一场败，第二场胜。

了解“扫兴、挖苦、垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆、疑惑”等词语。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，理解田忌转败为胜的原因，懂得要善于观察、善于思考才能想出好办法。

教学重点：

第1、2点。

教学难点：

第2点。

教学课时：

2课时

教学过程：

一、激趣导入，介绍田忌

同学们，在我国春秋战国时期，有个国家叫齐国，当时齐

国的贵族很喜欢赛马。

有一名大将叫田忌，他特别喜欢赛马。

瞧！

这次他和齐威王赛马去了。

（看视频）今天，我们就来一起学习这个历史故事《田忌赛马》，板书并齐读课题。

二、初知课文，认识生字

齐读课文，完成以下自读要求：

1、标段。

2、圈出不认识的生字，想办法解决，注上拼音。

认识生字：

1、看拼音齐读词语两遍。

2、去拼音读词语两遍。

3、抽读生字词。

4、开火车逐个读，纠正读音。

三、理清文脉，感知内容。

1、再读课文，思考以下问题：

这篇课文的主要人物有_____、______和______。

2、本文可以分为三部分，每部分大意。

第一部分（1-2段）：

初赛失败。

写田忌与齐威王第一次赛马三场都失败了。

第二部分（3-11段）：

孙膑献计。

主要写田忌在孙膑的指点下决定再战，齐威王应战。

第三部分（12-17段）：

再赛获胜。

写田忌按孙膑的计策，掉换马的出场顺序，结果转败为胜。

3、____和_______之间进行了____次比赛，第一次比赛田忌__________，第二次比赛由于__________，所以田忌___________。

四、学习“两次赛马”部分

（一）1、有谁知道本文写了田忌几次赛马？

每次赛了几场？

（两次赛马，赛三场。

）

2、快速浏览全文，我们可以知道课文（1-2段）写第一次赛马。

课文（12-17段）写第二次赛马。

（二）出示学习要求：

1、边读边想，用“——”画出最能说明原因的语句。

（1）第一次比赛为什么田忌会失败？

（第一次比赛，由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。

）

（2）第二次比赛田忌为什么又能转败为胜？

（第二次比赛，孙膑发现大王的马比田忌的快不了多少，于是他让田忌掉换了马的出场顺序，结果转败为胜。

）

五、质疑推理

1、启发质疑：

看了两次赛马，你觉得有什么奇怪的地方吗？

板书：

初赛失败——————→再赛胜利

2、顺势设问：

（出示问题1：

）同样的马，两次比赛的结果为什么不一样？

3、默读课文，划出有关的句子。

（出示）：

还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。

齐读这一句。

板书：

掉换顺序

这个计策谁想出来的？

板书：

孙膑献计

六、学习“孙膑献计”部分。

1、这么好的主意，为什么田忌想不出来，齐威王也想不到，孙膑却想出来了？

（出示问题2：

孙膑为什么能想出这个好主意？

你从中能体会到什么呢？

）

请大家带着这个问题，按四人小组分角色朗读3—12自然段。

可以互相提醒，揣摩人物的语气。

2、四人小组练读——指名四人读（先说说你给同学出了什么主意）——评价——全班齐读。

3、为什么孙膑能想出这个好主意呢？

在文中找一找有关句子，用笔划出来，想一想。

（出示）

①齐威王每个等级的马都比田忌的强。

（善于观察）

②“齐威王的马比你的快不了多少呀„„”（善于思考）

③齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。

（知己知彼）

4、小结：

谁连起来说一说“为什么孙膑能想出这个好主意呢”？

（①善于观察②善于思考③知己知彼）

5、（出示：

快速浏览课文，找出文中描写人物神态、心理活动以及最能体现人物性格的词语读一读，用“—”画出来。

）

6、学了这篇文章，我们认识了三个历史人物。

现在请你来评价一下这三个历史人物，你觉得他是一个什么样的人。

用一个词来形容一下孙膑：

____________________________

用一个词来形容一下田忌：

——————————————

用一个词来形容一下齐威王：

——————————————

（课件出示）词语卡片：

孙膑：

善于观察、善于分析、胸有成竹、知己知彼、足智多谋

田忌：

有勇无谋、不甘失败、垂头丧气、善于接受意见、转败为胜

齐威王：

骄傲自大、麻痹轻敌、得意洋洋、目瞪口呆、盲目乐观、骄兵必败、

七、总结积累

1、总结全文：

同学们，今天这节课，我们学习了《田忌赛马》，这篇课文讲述了战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，初赛失败，孙膑献计（板书），再赛转败为胜的故事。

2、田忌赛马这件事使你受到了什么启发呢？

板书：

善于观察、善于思考

3、课后作业：

（1）采用自己喜欢的方式，积累文中你认为用得好的词语。

（2）把《田忌赛马》的故事讲给家人听听。

（3）续写《田忌赛马》的故事。

八、板书设计：

田忌赛马

掉换顺序

初赛失败———————→再赛胜利

孙膑献计

（善于观察、善于思考

胸有成竹、足智多谋）

学习目标：

1、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。

3、学习按一定顺序写的表达方法。

教学重点：

1、学生有感情地朗读课文第3——12自然段，从中领会善于观察、善于思考才能想出好主意的道理。

2、学习按一定顺序写的表达方法。

教学难点：

学生从孙膑献计中，领会到善于观察善于思考才能想出好主意的道理。

教具准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、引入、揭示目标

★同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他特别喜欢赛马。

今天，我们就来学习这个历史故事。

板书课题，齐读课题。

1、谁能根据课前预习填一填这些空呢？

（1）.这篇课文的主要人物有_____、______和______。

（2）._____和_______之间进行了____次比赛，第一次比赛田忌__________，第二次比赛由于__________，所以田忌___________。

2、揭示学习目标（出示，指名读）：

①理解课文内容，能用自己的话介绍田忌赛马的经过。

②从田忌赛马这件事中得到一些启发。

③有感情朗读课文。

能积累一些词语。

二、学习“两次赛马”部分

（一）找出两次赛马的段落。

1、有谁知道本文写了田忌几次赛马？

每次赛了几场？

2、同学们打开书，快速浏览一下全文，看看课文哪几个自然段写的是第一次赛马？

从哪儿到哪儿写的是第二次赛马？

（二）自学这两部分

1、出示学习要求：

①各人大声朗读1—2自然段、13—17自然段。

②各人按下面的句式，说一说田忌两次赛马的经过。

第＿次赛马的时候，田忌先用__________对齐威王的__________，接着用__________对齐威王的__________，最后用__________对齐威王的__________。

由于__________，所以田忌__________。

③四人小组中，选一人说，另选一人用简单的图演示两次比赛过程。

2、学生自学。

3、检查自学：

①老师要检查大家自学的情况了。

先请人来读1—2自然段。

认真听，读完了，我要请人到台上来讲一讲第一次是怎么赛的。

指名读。

读一读1：

齐威王每个等级的马都比田忌的强。

②一生上台讲说第一次赛马过程，教师演示课件。

③指名读13—17自然段。

④另一生上台讲说第二次赛马过程，教师演示课件。

三、质疑，推理

1、启发质疑：

看了两次赛马，你觉得有什么奇怪的地方吗？

板书：

初赛失败——————→再赛胜利

2、顺势设问：

（出示问题1）同样的马，两次比赛的结果为什么不一样？

3、默读课文，划出有关的句子。

（出示）：

还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。

齐读这一句。

板书：

调换顺序

这个计策谁想出来的？

板书：

孙膑献计

四、学习“孙膑献计”部分。

1、这么好的主意，为什么田忌想不出来，齐威王也想不到，孙膑却想出来了？

（出示问题2：

孙膑为什么能想出这个好主意？

你从中能体会到什么呢？

）

请大家带着这个问题，按四人小组分角色朗读3—12自然段。

可以互相提醒，揣摩人物的语气。

2、四人小组练读——指名四人读（先说说你给同学出了什么主意）——评价——全班齐读。

3、为什么孙膑能想出这个好主意呢？

在文中找一找有关句子，用笔划出来，想一想。

（出示）

①齐威王每个等级的马都比田忌的强。

（善于观察）

②“齐威王的马比你的快不了多少呀„„”（善于思考）

③齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。

（知己知彼）

4、小结：

谁连起来说一说“为什么孙膑能想出这个好主意呢”？

（①善于观察②善于思考③知己知彼）

五、总结、积累

1、总结全文：

同学们，今天这节课，我们学习了《田忌赛马》，这篇课文讲述了战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，初赛失败，孙膑献计（板书），再赛转败为胜的故事。

2、（出示学习目标2）田忌赛马这件事使你受到了什么启发呢？

板书：

善于观察、善于思考

3、（出示学习目标3）学了这篇文章，我们认识了三个历史人物。

现在请你来评价一下这三个历史人物，你觉得他是一个什么样的人。

用一个词来形容一下孙膑：

____________________________

用一个词来形容一下田忌：

——————————————

用一个词来形容一下齐威王：

——————————————

（课件出示）词语卡片：

神机妙算、胸有成竹、知己知彼、智勇双全

有勇无谋、垂头丧气、屡败屡战、胜不骄、败不馁、

得意洋洋、目瞪口呆、夜郎自大、盲目乐观、骄兵必败、

世上无难事，只怕有心人„„

4、课外作业：

发挥想象，续写《田忌赛马》

板书设计：

15、田忌赛马

调换顺序

初赛失败———————→再赛胜利

孙膑献计

（善于观察、善于思考）