社会工作导论第四章-价值.ppt

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第四章第四章社会工作实践社会工作实践的思想基础的思想基础哲学基础价值体系第一节第一节社会工作的哲学基础社会工作的哲学基础l宗教理念宗教理念l人文主义与人道主义人文主义与人道主义l实证主义与实用主义实证主义与实用主义l理想主义理想主义l集体主义集体主义一、宗教理念一、宗教理念l早期的慈善事业具有明显的宗教背景。

早期的慈善事业具有明显的宗教背景。

l影响工作者和机构的基本判断与道德陈述的一影响工作者和机构的基本判断与道德陈述的一些重要宗教理念：

些重要宗教理念：

l

（1）爱）爱l

（2）给予）给予l（3）人性）人性二、人文主义与人道主义二、人文主义与人道主义l人文主义人文主义主张人性解放，主张人回归到真实主张人性解放，主张人回归到真实的生活世界，热爱生命、崇尚自由。

的生活世界，热爱生命、崇尚自由。

l人道主义人道主义关注人的生命价值，强调人权。

关注人的生命价值，强调人权。

三、实证主义与实用主义三、实证主义与实用主义l1、实证主义对社会工作的影响体现在：

、实证主义对社会工作的影响体现在：

l临床实践临床实践采用实证的方法确认需要、制订计采用实证的方法确认需要、制订计划。

划。

l社会工作研究社会工作研究定量研究方法。

定量研究方法。

l2、实用主义对社会工作的影响体现在：

、实用主义对社会工作的影响体现在：

l更关注助人干预模式的效果，而不在意模式背更关注助人干预模式的效果，而不在意模式背后的理论争论。

后的理论争论。

四、理想主义四、理想主义l对社会工作的影响体现在：

对社会工作的影响体现在：

l正义、平等、民主、自由的社会理想。

正义、平等、民主、自由的社会理想。

五、集体主义五、集体主义l

（一）反个人主义

（一）反个人主义l对社会工作的影响体现在对社会工作的影响体现在强调了国家与集体强调了国家与集体对个人福利的责任。

对个人福利的责任。

l

（二）费边社会主义

（二）费边社会主义l对社会工作的影响体现在对社会工作的影响体现在追求平等、自由、追求平等、自由、合作，支持社会福利服务。

合作，支持社会福利服务。

检验检验:

社会问题的个人价值倾向社会问题的个人价值倾向l发现一家庭内父亲与女儿乱伦发现一家庭内父亲与女儿乱伦,你会向全体家庭成员提供你会向全体家庭成员提供咨询并保持家庭稳定咨询并保持家庭稳定,还是向法院起诉父亲还是向法院起诉父亲,或者同时采取或者同时采取以上两种措施以上两种措施?

l你赞成制订禁止堕胎的法律吗你赞成制订禁止堕胎的法律吗?

l你赞成给少数民族成员以优先的入学你赞成给少数民族成员以优先的入学就业机会吗就业机会吗?

l你赞成安乐死吗你赞成安乐死吗?

l你赞成代孕母亲吗你赞成代孕母亲吗?

l你赞成死刑吗你赞成死刑吗?

l你认为同性恋可以在中小学教书吗你认为同性恋可以在中小学教书吗?

l你认为应该向中学生提供避孕工具吗你认为应该向中学生提供避孕工具吗?

l作为女性作为女性,组建家庭时你是否认为对方的能力应当要比自组建家庭时你是否认为对方的能力应当要比自己强己强?

l作为男性作为男性,组建家庭时你是否认为对方的能力应当要比自组建家庭时你是否认为对方的能力应当要比自己弱己弱?

飞往空间站的新领域号飞船飞往空间站的新领域号飞船l前情提要前情提要:

l地球面临危险地球面临危险,将要毁灭将要毁灭,人类已陆续转往各太人类已陆续转往各太空基地生存空基地生存.负责转移任务的飞船舰队遭遇不负责转移任务的飞船舰队遭遇不明生物的袭击明生物的袭击,只有一架新领域号飞船飞抵地只有一架新领域号飞船飞抵地球完成最后一次任务球完成最后一次任务.地球上还有地球上还有14人人,但飞船但飞船上只能承载上只能承载7人人.l13人信息人信息:

l1.首席科学家首席科学家,女女,57岁岁,中国人中国人;l2.朝鲜族男大学生朝鲜族男大学生,医学专业医学专业,24岁岁;l3.男教师男教师,非裔法国人非裔法国人,28岁岁;l4.荷兰红灯区的妓女荷兰红灯区的妓女,35岁岁;l5.职业足球队员职业足球队员,男男,26岁岁,同性恋者同性恋者;l6.美国新教徒儿童美国新教徒儿童,男男,8岁岁;l7.女孩女孩,10岁岁,由于出生时严重缺氧由于出生时严重缺氧,造成认知能力不足造成认知能力不足;l8.佛教徒佛教徒,男男,27岁岁,失业失业;l9.司机司机,男男,34岁岁,难与人相处难与人相处,时常发生争斗行为时常发生争斗行为;l10.农民农民,男男,22岁岁,做过绝育手术做过绝育手术;l11.日本股票经纪人日本股票经纪人,女女,32岁岁;l12.白人妇女白人妇女,30岁岁,有轻度抑郁有轻度抑郁,曾经长期住院曾经长期住院;l13.富家女富家女,26岁岁,继承百万家产继承百万家产,好吃懒做好吃懒做,刁蛮任性刁蛮任性;l14.乞丐乞丐,男男,82岁岁;l15.牧民牧民,蒙古人蒙古人,女女,16岁岁,文盲文盲;l16.摇滚歌手摇滚歌手,朋克文化的代表人物朋克文化的代表人物,男男,30岁岁.要求要求:

l各小组请在各小组请在10分钟内完成选择分钟内完成选择.l每个小组各派一名代表公布小组的选择结果每个小组各派一名代表公布小组的选择结果,并陈述做出此种选择的原因并陈述做出此种选择的原因.第二节社会工作的价值体系l价值与价值观的理解l社会工作的价值体系一、价值与价值观的理解一、价值与价值观的理解l什么是价值?

l价值观体系对于我们的生活有何功能?

什么是价值?

l1.定义:

哲学上,价值是一个关系范畴,指在特定的历史条件下,外界事物的客观属性对人所发生的效应和作用,以及人对之的评价.l2.价值的外延很宽泛,具有价值的对象既可以是实体的客观存在,也可以是精神追求.l3.价值判断是日常生活中发生频率最高的认识思维活动.什么是价值观与价值观体系?

l价值观个体对周围客观事物的意义和重要性的观点与看法.l价值观体系对诸事物的看法和评价在心目中的主次轻重的排列次序.l价值观的类型:

l理性价值观美的价值观政治性价值观社会性价值观经济性价值观宗教性价值观价值观体系对于个体有何功能?

l对人的决定和行为具有导向作用.二、社会工作的价值体系二、社会工作的价值体系（P46-47）l操作定义的价值体系操作定义的价值体系l比斯台克的价值体系比斯台克的价值体系l泰彻的价值体系泰彻的价值体系美国社会工作实务操作定义的价美国社会工作实务操作定义的价值体系值体系l1、个人是社会首先要关心的对象。

、个人是社会首先要关心的对象。

l2、在社会和个人之间存在着相互依存的关系。

、在社会和个人之间存在着相互依存的关系。

l3、他们具有相互的社会责任。

、他们具有相互的社会责任。

l4、尽管对每个人来说，他们都具有共同的人类需要，、尽管对每个人来说，他们都具有共同的人类需要，但是每一个人从本质上来说是唯一的，与其他人是不但是每一个人从本质上来说是唯一的，与其他人是不同的。

同的。

l5、民主社会的一个基本属性就是通过积极地参与社、民主社会的一个基本属性就是通过积极地参与社会，实现每一个人全部潜能和社会责任假设。

会，实现每一个人全部潜能和社会责任假设。

l6、社会有责任提供各种方式，克服或阻止在个人和、社会有责任提供各种方式，克服或阻止在个人和环境之间存在的自我实现的障碍。

环境之间存在的自我实现的障碍。

比斯台克的价值体系比斯台克的价值体系l1、人的尊严和价值是至高无上的。

、人的尊严和价值是至高无上的。

l2、人在生理、智力、情感、社会、审美和精神方面具有天赋的潜、人在生理、智力、情感、社会、审美和精神方面具有天赋的潜能和权力。

能和权力。

l3、人具有实现其潜能的天生的驱动力和义务。

、人具有实现其潜能的天生的驱动力和义务。

l4、人具有选择的能力，且具有自我决定的权力。

、人具有选择的能力，且具有自我决定的权力。

l5、每个人都是一个个体，并且他有这样被考虑的权利和需要。

、每个人都是一个个体，并且他有这样被考虑的权利和需要。

l6、为了其潜能的实现，人有要求核实的手段的权利。

、为了其潜能的实现，人有要求核实的手段的权利。

l7、每个人需要在其社会提供的权力和社会保证的机会方面和谐发、每个人需要在其社会提供的权力和社会保证的机会方面和谐发展。

展。

l8、人的社会活动在其自我实现的斗争中是重要的。

、人的社会活动在其自我实现的斗争中是重要的。

l9、社会有义务促进个人的自我实现。

、社会有义务促进个人的自我实现。

l10、社会通过其个体成员的贡献有权利变富。

、社会通过其个体成员的贡献有权利变富。

泰彻的价值体系泰彻的价值体系l1、每个人都有作为个人的尊严和价值。

、每个人都有作为个人的尊严和价值。

l2、每个人都应该受到尊敬和得到周到的对待。

、每个人都应该受到尊敬和得到周到的对待。

l3、每个人都应该参与影响他的决策。

、每个人都应该参与影响他的决策。

l4、每个人都应该自由发展他自己的能力和天、每个人都应该自由发展他自己的能力和天赋。

赋。

l5、每个人都应该公平地分享对货物和服务的、每个人都应该公平地分享对货物和服务的控制。

控制。

l6、对于为了理性行为所必需的信息，每个人、对于为了理性行为所必需的信息，每个人都应该具有完全和自由获得的权利。

都应该具有完全和自由获得的权利。

第三节第三节社会工作实践过程中的社会工作实践过程中的伦理决定及其困境伦理决定及其困境l社会工作的伦理守则社会工作的伦理守则l社会工作实践过程中的伦理决定及其困境社会工作实践过程中的伦理决定及其困境l几种情形的处理几种情形的处理一、社会工作的伦理守则一、社会工作的伦理守则l1、界定：

是一整套指导社会工作专业人员从、界定：

是一整套指导社会工作专业人员从事专业活动的道德指引。

事专业活动的道德指引。

l2、内容：

、内容：

l尊重案主权益；严守案主秘密；公平服务大众；尊重案主权益；严守案主秘密；公平服务大众；重视同事工作；恪守公私分明；信守机构政策；重视同事工作；恪守公私分明；信守机构政策；充实社工知识和能力；促进专业发展；约束不充实社工知识和能力；促进专业发展；约束不当行为；增进公众福利；共同执行守则。

当行为；增进公众福利；共同执行守则。

二、社会工作实践过程中的伦理二、社会工作实践过程中的伦理决定及其困境决定及其困境l伦理决定伦理决定指人们必须在行动或实践过程中决指人们必须在行动或实践过程中决定哪一种行为是好的或正确的，必须判断行动定哪一种行为是好的或正确的，必须判断行动或实践本身对受助者的影响，以符合专业行为或实践本身对受助者的影响，以符合专业行为的道德要求。

的道德要求。

l伦理困境伦理困境指社会工作者在实践中陷入一种在指社会工作者在实践中陷入一种在道德上难以取舍和难以找到满意方案的境地。

道德上难以取舍和难以找到满意方案的境地。

案例：

案例：

l案例一：

案例一：

82岁的李先生身患绝症，日夜备受疾病折磨，认真考虑岁的李先生身患绝症，日夜备受疾病折磨，认真考虑自杀。

应该让其自杀么？

自杀。

应该让其自杀么？

l案例二：

生活在农村且已有两个女儿的夫妇，生活刚够维系，日案例二：

生活在农村且已有两个女儿的夫妇，生活刚够维系，日前又怀孕了，且为男孩。

夫妻二人陷入两难：

生，家庭经济困难前又怀孕了，且为男孩。

夫妻二人陷入两难：

生，家庭经济困难且违反国家政策；不生，感觉对不起家里的老人。

且违反国家政策；不生，感觉对不起家里的老人。

l案例三：

夫妇二人，男酗酒，女抑郁，孩子因在家中无法获得好案例三：

夫妇二人，男酗酒，女抑郁，孩子因在家中无法获得好的照料且存在危险被送入育儿所；夫妇二人想改变，却一直停留的照料且存在危险被送入育儿所；夫妇二人想改变，却一直停留在原处，近日，情况有所好转，想要接回孩子，作为社工如何决在原处，近日，情况有所好转，想要接回孩子，作为社工如何决定？

定？

l案例四：

女孩遭遇强暴，精神受到严重刺激，寻求心理康复治疗，案例四：

女孩遭遇强暴，精神受到严重刺激，寻求心理康复治疗，要求务必严守秘密，但警员找到你希望你能劝服女孩指认嫌疑人，要求务必严守秘密，但警员找到你希望你能劝服女孩指认嫌疑人，你如何抉择？

你如何抉择？

三、几种相关的情形：

三、几种相关的情形：

l当案主与社工的价值发生矛盾时；当案主与社工的价值发生矛盾时；l当案主做出了一个在你看来并不明智的决定时；当案主做出了一个在你看来并不明智的决定时；l当案主要求你保密，但