《青春萌动》.ppt

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第一单元第一单元青春时光青春时光第二课第二课青春的心弦青春的心弦第二框第二框青春萌动青春萌动【教学目标】【教学目标】1.了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。

2.通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。

3.正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。

【教学重难点】【教学重难点】教学重点：

正确看待异性交往。

教学难点：

青春期对异性的好感是正常现象，学会正确处理异性情感。

【教学方法】【教学方法】事例分析法、小组讨论法、阅读法、讲授法法制渗透：

中华人民共和国宪法等相关法律学法指导：

合作学习、互相探讨等P18P18运用你的经验：

运用你的经验：

写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面？

写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面？

一、异性朋友一、异性朋友步步入入青青春春期期，一一股股从从未未有有过过的的心心潮潮悄悄然然涌涌动动，带带给给我我们们一一种种特特殊殊的的情情感感体体验验，这这是是青青春春期期的的心心理理萌萌动动。

（表表现现）在在异异性性面面前前，我我们们有有自自我我表表现现欲欲望望，更更加加在在意意自自己己的的形形象象，渴渴望望得得到到异性的肯定和接受异性的肯定和接受。

1、青春期的心理萌动及表现某校某班学生外出野餐。

第一次，男女分席，男生个个狼吞虎咽，女生一片嬉笑吵闹，杯盘狼藉。

第二次，男女合席，男生彬彬有礼，你谦我让，不乏君子风度，女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。

非常的野餐非常的野餐一个班里的男女生宿舍的卫生总是搞不好，在学校的卫生评比中经常是最后一名，原因是一些男女生同学对卫生不在乎，床上总是乱糟糟的。

班主任想到了异性效应，规定了男女生都在自己的床头贴上名字，分别去准备卫生检查，男女生互相检查卫生状况，并在班上总结。

这一招可真灵，平时不太注意、满不在乎的男女生，个个都非常认真地进行了彻底的整理，出现了没有过的整洁局面，在学校的卫生检查评比中还夺得了红旗。

2、与异性相处的好处：

（1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。

（2）我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。

P19P19探究与分享：

探究与分享：

假如某校有这样的校规：

假如某校有这样的校规：

男生女生不得成对儿出现在校园里；男生女生不得成对儿出现在校园里；男生女生交往距离不能小于男生女生交往距离不能小于5050厘米：

厘米：

男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得男生女生不得你赞同这样的校规吗？

为什么？

你赞同这样的校规吗？

为什么？

学学校校制制定定这这样样的的校校规规，表表明明校校长长和和老老师师担担心心什什么么？

他他们的担心有哪些合理之处？

们的担心有哪些合理之处？

如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？

如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？

八年级班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”、“那帮女生”来称呼对方。

不妥不妥缺乏尊重别人缺乏尊重别人探究与分享：

下列男女生交往行为有无不妥之处？

晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。

可以说，她是好画，从小就在青少年宫学舞蹈。

可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。

但她就是很一个品学兼优、全面发展的好学生。

但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。

在她看来，男女生应该规规采用最简洁的语言。

在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经不正经”。

交往过于敏感交往过于敏感应自然大方的与应自然大方的与异性朋友交往异性朋友交往和晨晨恰恰相反，美美特别爱和男生呆在一起。

和晨晨恰恰相反，美美特别爱和男生呆在一起。

她说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。

她跟男她说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。

她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。

老师、同学提醒她注生称兄道弟，勾肩搭背。

老师、同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，那意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么怕什么?

交往过于亲密、随便交往过于亲密、随便交往要掌握分寸交往要掌握分寸小磊是个内向的男孩，平时一跟女生说话就脸红、心慌、语无伦次。

磊磊害怕与女生打交道，认为还是少与女生接触为好。

过分拘谨过分拘谨应开放自己，坦然大方应开放自己，坦然大方为了讨论下周值周劳动为了讨论下周值周劳动安排安排,班长班长（男生男生）请副班请副班长长（女生女生）晚自习课间晚自习课间到到小小树林树林进行讨论。

进行讨论。

既要主动热情，又要注意交既要主动热情，又要注意交往的方式、场合，不一对一往的方式、场合，不一对一交往交往。

3、与异性交往的原则内心坦荡，言谈得当，举止得体内心坦荡，言谈得当，举止得体注意交往的方式、场合、时间和频率有一天，我在课本中发现了一位同班男同学写给我的有一天，我在课本中发现了一位同班男同学写给我的纸条，大意是说他很喜欢我，愿意和我做个好朋友，而纸条，大意是说他很喜欢我，愿意和我做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。

最后还有一句英文：

且强调只是同学间的友谊。

最后还有一句英文：

“IILOVEYOU,DONLOVEYOU,DONTYOU?

TYOU?

”看到它，我既兴奋又害怕，看到它，我既兴奋又害怕，心里如揣了只小兔，怦怦乱跳，脸上像火烤一样，眼前心里如揣了只小兔，怦怦乱跳，脸上像火烤一样，眼前立刻浮现出那男孩儿的笑容、眼神立刻浮现出那男孩儿的笑容、眼神这一切让我陶醉。

这一切让我陶醉。

其实我也早就开始默默关注他了。

可一想到平日里老师其实我也早就开始默默关注他了。

可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕我不知所措我不知所措了了。

相相遇遇青青春春，我我们们心心中中开开始始萌萌发发一一些些对对异异性性朦朦胧胧的的情情感感。

这这是青春成长中的是青春成长中的正常现象正常现象。

二、异性情感二、异性情感1、青春期出现异性情感是正常现象2、青春期朦胧的情感不是真正的爱情。

、青春期朦胧的情感不是真正的爱情。

在青春期萌发一些对异性朦胧的情感。

这是青春成长中的正常现象。

在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。

其实，这不是真正的爱情。

喜欢、欣赏=爱探究与分享探究与分享P20你如何评价男孩的行为？

3、正确对待异性情感、正确对待异性情感世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。

酸涩。

面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。

对待，理智处理。

早恋症状与表现：

症状与表现：

早恋是指在生理或心理上还未完全成熟的青少年之间发生的恋爱现象。

早恋是指在生理或心理上还未完全成熟的青少年之间发生的恋爱现象。

进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，导致恋爱的发生。

双方交往频繁，相互倾心，导致恋爱的发生。

早恋的特点：

早恋的特点：

（ll）由于冲动和外在吸引而产生，）由于冲动和外在吸引而产生，缺乏思想情感方面的考虑缺乏思想情感方面的考虑；（22）彼此往往是由双方身上的）彼此往往是由双方身上的某一方面的优点某一方面的优点产生倾慕之情，产生倾慕之情，缺乏对对方的全面缺乏对对方的全面评价评价；（33）缺乏责任感和伦理道德观念缺乏责任感和伦理道德观念的约束，极易发生的约束，极易发生性行为性行为。

11、你们的生理和心理成熟了吗？

、你们的生理和心理成熟了吗？

22、你们在经济上能够独立吗？

、你们在经济上能够独立吗？

33、你们有足够的时间和精力吗？

、你们有足够的时间和精力吗？

44、进一步发展感情会影响你们的、进一步发展感情会影响你们的学业吗？

学业吗？

55、老师、父母对此事持何态度？

、老师、父母对此事持何态度？

66、同学会如何评价？

、同学会如何评价？

早恋酿苦果拒绝早恋1.处于青春期的少男少女互相产生好感和爱慕是正常的现象。

2.2.合情的行为却不一定合理！

3.我们会因为思慕异性遇到很多麻烦、困惑和苦恼。

4.把握青春期情感的方法：

采取积极的态度和适当的方式予以解决；需要理性的驾驭和意志的控制。

爱爱情情需需要要具具有有爱爱他他人人的的能能力力，这这种种能能力力包包含含自自我我的的成成熟熟、道道德德的的完完善善，也也包包含含对对家家庭庭的的责责任任。

爱爱情情需需要要彼彼此此深深入入了了解解，需需要要一一定定的的物物质质基基础础和和共共同同的的生生活活理理想想，是是强强烈烈、稳稳定定、专专一一的感情。

真正的爱情包含的感情。

真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律尊重、责任、珍惜、平等、自律。

4、认识真正的爱情、认识真正的爱情（爱情的要求）（爱情的要求）青春萌动异性朋友异性情感意义：

增进认识，获得友谊要求：

内心坦荡，举止得体认识：

朦胧情感，正常现象做法：

慎重对待，理智处理理解：

解读爱情，把握内涵1、“世世间间万万物物各各有有时时节节，过过早早地地成成熟熟，会会过过早早地地凋凋谢谢。

我我们们既既然然是是在在春春天天，就就不不要要去去做做秋秋天天的的事事。

”这说明（这说明（）A.男女同学最好少交往男女同学最好少交往B.男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理C.男女同学交往时相互要有礼貌男女同学交往时相互要有礼貌D.男女同学交往要保持距离男女同学交往要保持距离课堂练习B2、“记记得得当当时时年年纪纪小小，你你爱爱谈谈天天我我爱爱笑笑”青青春春的的校校园园洋洋溢溢着着浓浓浓浓同同学学之之情情，但但中中学学阶阶段段男男女同学交往需要做到（）女同学交往需要做到（）自重自爱自重自爱落落大方落落大方掌握分寸掌握分寸互不接触互不接触ABCDA