高中历史人教版选修2课件+习题+单元过关检测第五单元法国民主力量与专制势力的斗争7份打包第2.docx

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高中历史人教版选修2课件+习题+单元过关检测第五单元法国民主力量与专制势力的斗争7份打包第2

第2课　拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟

拿破仑帝国的建立

1．建立的背景。

（1）继吉伦特派之后掌权的雅各宾派的恐怖统治结束。

（2）热月党人组建的督政府无力解决社会经济问题及外来干涉和入侵，资产阶级迫切希望建立一个强有力的政权以稳定秩序，巩固自己的统治。

（3）1799年11月，拿破仑发动雾月政变，建立执政府，实行军事独裁。

2．建立标志：

1804年12月，拿破仑加冕称帝。

3．统治措施。

（1）对内：

采取了一系列有利于政治稳定和资本主义发展的政策措施，比如颁布了《民法典》。

（2）对外：

经历与反法联盟的多次战争。

4．覆亡。

（1）原因。

①连年的战争严重影响了国内经济的发展，从根本上动摇了帝国的统治基础。

②拿破仑的侵略扩张使民族解放战争在各占领区不断兴起。

③拿破仑统治后期，开始向旧制度妥协促成了帝国危机的进一步加深。

（2）概况。

①1813年10月，法军在莱比锡决战中溃败，法兰西帝国开始瓦解。

②1814年3月，拿破仑退位，第一帝国覆灭。

温馨提示：

拿破仑上台是当时法国形势的需要。

拿破仑的统治措施总体上有利于革命成果的巩固。

拿破仑帝国的失败从根本上说是欧洲封建势力过于强大。

从波旁王朝的复辟到七月王朝的统治

1．波旁王朝的复辟。

（1）首次复辟。

①标志：

1814年3月，路易十八登上法国王位。

②统治：

妄图重建封建专制制度。

（2）再次复辟：

1815年，波旁王朝再次复辟。

2．七月王朝的统治。

（1）建立背景：

复辟后的波旁王朝反攻倒算，试图恢复专制君主制。

（2）建立：

1830年七月革命推翻波旁王朝后。

（3）统治措施：

实行君主立宪制。

制定新宪法限制王权，扩大议会下院的权力，取消贵族的特权，降低选民的财产资格限制。

温馨提示：

波旁王朝的复辟并不意味着法国社会回到了革命前，因为在复辟时期，部分革命成果得到一定的承认。

法兰西第二共和国的建立

1．背景。

（1）19世纪40年代末，七月王朝面临着政治危机和经济危机的双重打击。

（2）反对七月王朝的各派社会力量掀起了“宴会运动”，要求改善政治和经济地位。

（3）1848年2月，巴黎人民举行起义，七月王朝土崩瓦解。

（4）二月革命胜利后，资产阶级掌握了政权。

2．建立：

资产阶级共和派占据统治地位的临时政府宣布实行共和政体，史称法兰西第二共和国。

不久，资产阶级共和派通过了法兰西第二共和国宪法。

温馨提示：

法国确立共和制的过程中共和制与帝制的斗争不能认为是封建力量与资本主义力量的斗争。

其斗争实际上反映的是传统力量与民主力量的较量。

无论是共和制还是帝制，都是代表资产阶级利益的，其斗争也是资产阶级内部就实行何种政体的斗争。

不看本国报纸

每天早上拿破仑理发修面时，都喜欢看报。

但看的主要是英国和德国报纸，对法国报纸则根本不感兴趣。

有人问他为什么要这样，他回答说：

“我国报刊上登的东西，全是按我的旨意写的。

”

拿破仑的功过及客观评价

　（2015·南京、盐城模拟）拿破仑是法国历史上的杰出人物，然而对其评价却一直争议不断。

阅读下列材料，回答问题。

材料一　这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物，擅长于指挥军队，善于治理被征服的地区……是位行政家……而他竟还有立法家所具有的才能。

他在那个时代中的非凡表现，是法兰西民族的骄傲。

——梯也尔《执政府和帝国的历史》

材料二　长时期以来，军队和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号……要说是皇帝篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多。

因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。

——康斯坦《回忆拿破仑》

材料三　我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。

但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。

——1814年一位意大利爱国者的评论

请回答：

（1）根据材料一并结合相关史实，指出拿破仑为什么是“法兰西民族的骄傲”？

（2）材料二中“阴谋”是指什么？

为何当时“四分之三的法国人都参与了他的阴谋”？

（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈如何理解“法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐”这句话。

综合上述材料，你认为评价历史人物应遵循怎样的原则？

解析：

第

（1）问根据材料一信息“擅长于指挥军队，善于治理被征服的地区……是位行政家……而他竟还有立法家所具有的才能”，结合所学知识可知，拿破仑是“法兰西民族的骄傲”的原因是：

军事上，多次打败反法同盟；行政上，改造法国社会，巩固资产阶级革命成果；立法上，制定《拿破仑法典》，并在被征服地区推广。

第

（2）问第一小问，根据材料二信息“因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋”可知，“阴谋”是指加冕称帝；第二小问，“原因”可以从法国当时的政治局势以及拿破仑自身因素考虑。

第（3）问第一小问，根据材料三信息“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值”，可知拿破仑的对外战争具有侵略性的一面，意大利民族摆脱了奴役，恢复了自由；第二小问，综合材料一和材料二可知，作者对拿破仑持肯定态度，材料三作者持否定态度，因此评价历史人物的原则是置于特定的历史背景下，一分为二、全面辩证评价。

答案：

（1）原因：

多次打败反法同盟；制定《拿破仑法典》，并在被征服地区推广；改造法国社会，巩固资产阶级革命成果。

（2）“阴谋”是指加冕称帝。

原因：

拿破仑通过革命战争赢得崇高威望；动乱的法国需要强有力的政权来巩固统治；拿破仑的部分措施赢得了人民的拥护。

（3）理解：

拿破仑的对外战争具有侵略性的一面，意大利民族摆脱了奴役，恢复了自由。

原则：

置于特定的历史背景下，一分为二、全面辩证评价。

1．（2015·成都二诊）“他们的著作中透露出我们现在的那种革命民主气质；他们热爱平等，即使是奴役中的平等也行。

一切妨碍他们理想目标的东西都应该被消灭。

在他们眼中，根本不存在什么私人权利，只存在公众利益。

”与“他们”的政治倾向最为接近的是法国大革命时期的（C）

A．君主立宪派B．吉伦特派

C．雅各宾派D．热月党人

解析：

考查法国大革命与法国共和政体的确立。

题干材料来看，这是一种极端狂热失去理智的左倾思想，结合所学可知，法国大革命中，君主立宪派、吉伦特派、热月党人等实行的都是一种温和的政策，只有雅各宾派实行了极端左倾的恐怖政策，故A、B、D三项错误，C项正确。

2．（2014·海淀区高三模拟）托克维尔在描述法国革命时曾这样写道：

“当慌乱的民族摸索着寻找他的主人时，专制政府便有了重新建立的极好机会，而这些机会是那位天才轻而易举地发现的，他后来既是大革命的继承者，又是大革命的摧毁者。

”对这位被称为“天才”的人物，评述不正确的是（D）

A．推翻了法国的民主共和制度

B．发动进攻俄国的侵略战争

C．动摇了欧洲大陆的封建统治

D．重建了法国封建专制制度

解析：

题干材料中的天才人物是拿破仑。

督政府维护共和制，A项命题正确；拿破仑发动进攻俄国的侵略战争，早期对外战争动摇了欧洲大陆的封建统治，所以B、C两项正确。

D项对法兰西第一帝国的实质理解不正确，其并不是重建封建专制制度，而是资产阶级的军事独裁，故选D项。

3．（2015·长宁区模拟）“法治”取代“人治”是走进近代文明重要的一步，确立了近代社会法律规范蓝本的是（D）

A．《十二铜表法》B．《汉穆拉比法典》

C．《论法的精神》D．《拿破仑法典》

解析：

《拿破仑法典》是资产阶级的第一部民法典，它对后来很多资本主义国家的立法产生了很大影响，很多国家在制定本国的民法典时是以这部法典为蓝本或是作参考。

如丹麦和希腊的民法典就是以它为蓝本制定的，而德国、瑞士、葡萄牙、巴西等国的民法典明显受到了《拿破仑法典》的影响。

4．（2015·东城区模拟）拿破仑在意大利统治了14年之久，在各地强迫施行《拿破仑法典》，使旧式的错综复杂的法律体系简化，所有的公民不分贫富贵贱在法律面前一律平等。

这能够表明的是拿破仑战争（B）

A．稳定了法国的社会秩序

B．客观上扫荡了欧洲封建势力

C．得到欧洲各民族的拥护

D．导致了拿破仑帝国的覆亡

解析：

从题干中获取关键信息：

“所有的公民不分贫富贵贱在法律面前一律平等”而且拿破仑早期的对外战争捍卫了法国大革命成果，并把革命的思想带到法军所到之处，动摇了欧洲大陆的封建统治。

《拿破仑法典》是法国第一部民法典，1800年开始起草，该法典体现的自由和平原则、所有权原则和契约自治原则连同其形式对许多国家产生了巨大的影响，成为大陆法系的基石与标志，为资本主义国家的法制建设提供了依据。

所以选B项。

5．在法国的巴士底广场上，耸立着一根巨大的纪念柱（如下图）。

纪念柱是为纪念七月革命的牺牲者而建立的，这场革命（A）

A．推翻了复辟的波旁王朝

B．建立了法兰西第二共和国

C．彻底结束了法国君主制

D．满足了工业资产阶级的需求

解析：

1830年发生的七月革命，推翻了复辟的波旁王朝，建立了君主立宪制的“七月王朝”。

6．（2014·朝阳区模拟）观察下表，法国经历的政体顺序正确的是（D）

1804年，拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国

1814年，波旁王朝复辟，史称复辟王朝

1830年7月，法国发生革命，奥尔良公爵建立“七月王朝”

1848年，法国再次发生革命，宣布共和，史称法兰西第二共和国

A．君主立宪制→共和制→帝制

B．共和制→帝制→君主立宪制

C．君主立宪制→帝制→共和制

D．帝制→君主立宪制→共和制

解析：

本题主要考查获取和解读材料信息、调动和运用知识的能力。

解题要弄清楚图中所示法国不同时期的政体，法兰西第一帝国实行帝制，复辟的波旁王朝与“七月王朝”实行君主立宪制，法兰西第二共和国实行共和制，故正确答案选D项。

7．1830年7月27－29日，法国议会将路易·菲利浦推上最高权力宝座，史称“光荣三日”。

“光荣”的含义源自英国“光荣革命”，据此可以推断“光荣三日”（C）

A．推翻了拿破仑帝国

B．在法国建立共和国

C．没有发生大规模流血冲突

D．第一次建立了君主立宪制

解析：

英国资产阶级之所以把1688年革命称之为“光荣革命”，就是因为没有发生大规模流血冲突。

8．（2015·荆州模拟）阅读下列材料，回答问题。

材料一　十八世纪末法国资产阶级革命经历了五年（即1789—1794年）……这次革命如暴风，如骤雨，迅猛异常，摧枯拉朽。

革命开始以后，经过了深入和高潮阶段，到雅各宾派专政时期，完成了摧毁和根除封建制度、扫除阻碍生产力发展的羁绊的任务，使这次革命成为一次比较彻底的资产阶级革命。

在革命的三个阶段里，人民群众都积极参与，而且一再从危急中把革命挽救过来，进一步推动它向前发展……从大资产阶级取得政权，经吉伦特派当政，到雅各宾派专政，革命沿着上升路线，发展到了资产阶级革命的顶点，达到了历史目的。

——李纯武《简明世界通史》

材料二　1814年是延续了25年的大动荡结束的一年。

从反对宫廷政变和阶级特权来说，法国革命是政治革命；但这场革命又是军事性的，因为欧洲对它进行了军事干涉。

对革命的反动是推翻帝制；它导致了欧洲反法同盟，又给法国引来了代议制度；这是反动的第一阶段。

后来，这种反动产生了反对各国人民的神圣同盟和违反宪章的一党政府。

这种倒退运动也必定有它的发展和结束……旧制度有大量法律和政治习惯在1789年突然消失，在几年后重又出现，恰如某些河流沉没地下，又在不太远的地方重新冒头，使人们在新的河岸看到同一水流。

——[法]米涅《法国革命史》

请回答：

材料一和材料二对法国大革命结束的时间界定为什么不同？

根据材料并结合所学知识，从1794—1814年间的法国历史中选取一个事例，并说明该事例对认识法国大革命的历史意义。

答案：

原因：

材料一从革命史观的角度（人民群众的参与度和对封建制度的破坏程度）把法国革命分为三个时期，雅各宾派专政是法国大革命的高潮，故将法国大革命的下限定在1794年热月政变发生、雅各宾派专政终止的节点上；材料二从法国近代化的角度，以建立资产阶级正常统治秩序为考量，故将法国大革命的下限定在1814年法兰西第一帝国统治结束的节点上。

事例一：

热月党人和督政府的对内政策。

意义：

热月党人结束雅各宾派的恐怖统治，建立资产阶级的正常统治秩序，体现法国从封建主义向资本主义过渡的历史规律。

事例二：

拿破仑的内外政策和对外战争。

意义：

拿破仑的内政，认识其政策如何顺应了巩固大革命成果的客观历史潮流，说明法国大革命的历史发展趋势；分析拿破仑对外战争的性质和影响，认识法国大革命的世界意义。

9．阅读下列材料，回答问题。

材料　反映1830年七月革命的《自由引导人民》是德拉克洛瓦最具浪漫主义的作品之一。

1831年5月1日，这幅作品在巴黎展出时引起轰动，德国诗人海涅为此画写了赞美诗。

1831年，这幅画被法国政府收购，在卢森堡宫展出了数月即被收起，官方的理由是“太革命了”。

后因时局变化，作品被迫还给了画家本人。

17年后的1848年法国爆发了“二月革命”，法国人民要求把此画重新在卢森堡展览。

同年6月，巴黎人民起义，此画又被政府摘下，理由是具有煽动性，直到1874年才被送入卢浮宫，而这幅作品的境遇则直接反映了这一历史阶段法国政局的巨大动荡。

请回答：

（1）1830年七月革命爆发的原因是什么？

（2）1831年官方以“太革命了”为由将这幅作品收起来并归还给作者反映了当时法国的什么现象？

（3）1848年“二月革命”中，法国人民为什么要求把此画重新公开展览？

（4）从1874年起《自由引导人民》在卢浮宫永久展出反映了法国政局的什么变化？

解析：

解题时注意对时代背景的把握，尤其是抓住材料中时间的提示。

第

（1）问，联系1830年法国的社会状况进行分析；第

（2）问，联系七月王朝的社会性质进行概括；第（3）问，根据1848年法国的社会背景以及人民对民主的强烈要求进行分析归纳；第（4）问，通过1874年后法国社会的变化得出共和政体在法国最终确立的结论。

答案：

（1）波旁王朝复辟，试图恢复君主制。

（2）七月王朝代表资产阶级中金融贵族的利益，广大工人、农民和小资产阶级被剥夺了参政权，日益壮大的工商业资产阶级被排斥在政权之外。

（3）法国人民强烈要求推翻君主政体，实现民主自由。

（4）1870年普法战争爆发后帝制被推翻，1875年《法兰西第三共和国宪法》通过，共和制在法国最终确立。