人教部编版六年级语文试题 作文 训练经典版带答案解析.docx
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人教部编版六年级语文试题作文训练经典版带答案解析
人教部编版六年级语文试题作文训练（经典版）带答案解析
一、部编版六年级下册语文作文
1． 故事新编，是依托古典名著、民间故事或小说中的人物，重新演绎故事，或者编写出新的情节，或者表达出新的旨意。
故事中的人物可以是文学作品中的假人，可以是历史上的真人。
虽然离我们很远，又似乎离我们很近。
这次习作，就让我们大胆想象，精心创作一篇属于我们自己的新编故事吧！
要求：
1.自主选择素材，题目自拟；2.故事围绕主要人物展开，内容完整，情节吸引人，重点部分写具体，试着写出故事发生的环境。
2．我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过；我本来可以面对，却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“我本来可以_______”为题，写一篇400字以上的习作，注意将事情写完整、清楚，并表达出当时的感受。
3．题目：
难忘的________
提示与要求：
小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。
请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，先将题目补充完整，再写一篇习作。
注意要围绕中心意思选材和表达，语言生动，情感真挚，不少于400字。
4．题目：
《难忘的童年》
提示：
六年的小学生活即将结束，美好的童年时光有家人、老师与同学的陪伴。
回顾这六年的小学生活，你一定会想起特别的人，特别的事，心里有特别的感触，或高兴，或骄傲，或遗憾，或感动，或后悔……请挑选一个小学生活中最特别的回忆记录下来与大家分享一下吧！
要求：
主题突出，内容完整，表达自己的真情实感。
字数不少于450字。
5．孩子生病的家庭想对医生说：
“有你，真好！
”晚归的医生想对沿途亮灯的家庭说：
“有你们，真好！
”同学们，你想对谁说“有你，真好！
”呢？
为什么觉得有他（她）“真好”？
哪些事让你感触比较深？
当时的场景是怎样的？
请以“有你，真好！
”为题，写一篇习作。
要求：
①围绕中心意思写，把事情写具体，融人自己的情感；②书写规范整洁。
6．十八般武艺，样样是好戏，其中一定有你最拿手的，把你的拿手好戏写下来吧！
可以写写它独特的地方，可以写写你是怎样练成的，还可以写写有哪些想要分享的故事。
7．在你身边一定有许多个性鲜明的人吧！
请你选取引人人胜的情节，利用环境描写来塑造一个鲜明的人物形象吧。
8．如果你变成了一棵树，夜晚，在你的下面会发生什么故事呢?
是小虫在树下开家庭会议，是小鸟在树下讲述一天的见闻，还是小朋友在树下做游戏呢?
请你以“夜晚，一棵大树下的故事”为题，发挥想象，把你的经历写下来，与同学一起分享吧。
要求：
语句通顺，标点正确，想象合理，字数在400左右。
9． 作文。
在你的周围，你有留心过其他的同学有乱丢垃圾或者不关水龙头等现象吗？
你是否留心过周围的叔叔、阿姨到山上砍伐树木或者往河中排放污水呢？
写一份倡议书，对象就是你身边的同学，针对校园和社会中存在浪费资源和污染环境的不良现象，提出合理的建议。
要注意倡议书的格式，不少于500字。
10． 习作天地。
日常生活中，人与人之间总是会发生一些触动我们心弦，让我们为之感动的事情。
请以“有你，真好”为题写一篇写人记事的作文，注意把事情写具体，并把自己内心的真挚情感表达出来。
11．在以下两题中任选一题，完成习作。
⑴心里想去的地方,穿着朴素的鞋就可以到达。
你心之所向的理想是什么?
请以“心之所向,素履以往”为题写一篇习作,展示你为理想奋斗的过程。
⑵每个人的记忆中,总有一段光,常常萦绕在心头,请以“那一段时光”为题,根据自身经历写一篇记叙文。
要求:
①主题明确并符合题目要求;②内容具体,表达真情实感；③不少于400字；④文中不要出现真实的校名、人名。
12．生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。
在生活中，我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……请你以《 最珍贵》为题，写一篇400字以上的记叙文。
友情提醒：
（1）将题目补充完整，并选择一件具体的事来写。
（2）习作中不要出现真实的人名、校名。
习作写在答题卡相应的位置。
13．你身边一定有许多有特点的人，选择一个写一写，注意写清楚这个人的特点。
题目自拟。
14．同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱心”的力量；当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会到“爱心”的分量。
在生活中，关爱他人，或他人关爱你，会经常碰到，请围绕“爱心”写一篇习作。
要求：
400学左右。
15．习作。
大自然中，青山绿水是一道风景；岁月的长河中，天真烂漫的童真是一道风景；而在日常生活中，助人为乐的愉悦是一道风景，辛勤的身影是一道风景，埋头苦学的艰辛是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景……每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩。
请你以“那是一道风景”为题，写一篇不少于400字的记叙文，注意真情实感的流露。
16．《盲道上的爱》一文中，盲道见证了方老师一家的一段经历。
在你的生活中，一定也有一样东西，见证了你的一段经历、一份情感，请你把它记录下来。
要求:
①内容真实，叙事具体，写出真情实感。
400字左右。
②题目自拟。
17．题目：
“长大了，我多了一份………………”
要求：
把题目补充完整，内容具体，要写出真情实感，500字以上。
18．习作
题目：
没想到我如此………….
一直认为自己遇到困难就像个缩头乌龟，没想到我如此坚强；一直认为自己天不怕地不怕，没想到我如此依赖父母；一直认为自己……
要求：
①结合个人生活经历，把作文题目补充完整；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用语言、动作、心理、环境等描写，写出真情实感；④字数在450字以上。
19． 提示:
没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们;没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理,没有人不懂。
亲爱的同学们,当你们在生活中理所当然地享受着这一切的时候,你感恩过吗?
你对感恩是怎么看的?
请以感恩为话题，写下你的经历和真实的感受,或者写下你对感恩的思考,题目自拟。
20．写作。
▲ 教我 ▲
提示：
在过去的小学里、有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你写作文．或教你解题，或教你唱歌、画儿，或教你踢球、游戏………请选取一位，，记叙他（她）在某一方面教你的经过，要求内容具体，语句通顺。
21．文思泉涌，诉衷肠：
正干旱时下了一场大雨，这是“及时雨”；正寒冷时，有人给你送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”。
在你的生活中有这样的“及时雨”吗？
试以“及时雨”为话题写一篇作文。
习作要求：
①题目自拟，写一篇不少于450字的记叙文。
②挖掘生活真实素材，写出真情实感。
③文中不得出现真实的人名、校名。
22．习作。
上面短文中，作者通过语言、动作、神态来描写人物，请你也用上语言、动作、神态描写来写写自己熟悉的人，比如：
“健身达人爸爸”“球迷哥哥”“广场舞迷奶奶”等等。
请先确定中心意思，围绕中心意思，从不同的方面选取不同的事例来写。
也可以拟个提纲，再选择材料来表达中心意思。
题目自拟。
不少于450字。
23．习作。
题目：
一段的时光
提示：
1．请从“温暖、快乐、伤心，悲伤……”等词语中选择一个填入横线中，然后围绕中心
意思来写一件事情或两件事情；2．不出现真实人名、校名：
3．字数400字左右。
24．习作与表达
题目：
《这件事真有趣》
要求：
恰当地运用一些描写方法，使人物形象更加丰满，做到条理清楚，重点突出
25．写作题
美无处不在，生活中处处都有美。
请用你的眼睛去发现身边的美，以感动为话题，写一篇记叙文。
可以写自己所见的或所闻的，要写出真情实感，字数450字以上。
题目自拟。
26．快乐作文、妙笔生花。
同学们，请写一个科幻故事，如：
外星人人侵地球，人类将怎样应对？
乘坐时间机器,穿越到几十万年以后，环境、人类生活会发生怎样的变化？
如果拥有一台能读懂人想法的电脑，会发生什么呢……
要求：
①题目自拟。
②展开想象，写一个奇特而令人信服的科幻故事。
27．习作。
我们身边的人各有各的优点、长处。
比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请你拿起手中的笔，以“夸夸 ”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情，字数不少于400字。
28．生活中，有一些“声音”与我们相伴:
父母的叮嘱、老师的教导、朋友的……你印象最深的“声音”是什么?
它使你想起了哪些往事?
又让你领悟到了哪些道理?
请围绕自己最难忘的“声音”，选择合适的材料，写篇记事作文，表达出真情实感。
题目自拟，文中不出现真实校名、人名，不少于400字。
。
29．我们的生活中，奇思妙想会带来许多发明创造，你有什么奇思妙想呢？
快来分享一下吧！
30．习作题目：
共度美好时光
每个人的记忆里，都有一些印象深刻的场景，或与亲人、朋友、陌生人、可爱的动物种共同度过的美好时光。
请以“共度美好时光”为题，写一篇文章。
要求：
①围绕中心选材，把过程写具体。
②语句通顺，书写认真，450字以上。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、部编版六年级下册语文作文
1．新女娲补天
“叮铃铃，叮铃铃……”女娲的手机响了：
“喂，喂，是女娲娘娘吗？
快快来帮我们补天。
”原来，在很久以前，女娲为人类补了天，人类过上了好日子，到了现在2099年，人类因为过分破
解析：
新女娲补天
“叮铃铃，叮铃铃……”女娲的手机响了：
“喂，喂，是女娲娘娘吗？
快快来帮我们补天。
”原来，在很久以前，女娲为人类补了天，人类过上了好日子，到了现在2099年，人类因为过分破坏环境，造成天破了一个大洞（大气层破了一个大洞），各大神仙和各大总统都在央求她。
“我已经帮过你们一次了，是你们自己不好好珍惜，为啥还要帮呀！
”女娲生气地把手机重重地扔在桌子上。
电话又响起来了，“女娲娘娘，女娲娘娘，您就帮帮我们嘛！
”女娲一听是孩子的声音，就心软了，心想，我就帮他们最后一次。
女娲来到地上，地球上到处是垃圾，一片狼藉，鸟儿在树桩上哭泣，鱼儿在污水里流泪，人们在蒙蒙的雾霾天里带着口罩慢慢前行，根本看不清楚补天用的五彩石在哪里。
女娲气得直跺脚，可是有什么办法呢？
女娲只好用那些被当成垃圾的可再生能源，像牛奶盒、废纸等，用神火炼了九九八十一天，终于炼出了一种很黏很大的薄膜，缝在天上。
天总算补完了，可是还是总会下雨，因为女娲太忙了，她忘记把牛奶盒洗干净了。
人们经过这次教训，再也不敢随意破坏环境，积极种树，绿色出行。
2139年的一天，女娲路过地球，看到鸟儿在绿色的树枝上歌唱，鱼儿在碧绿的湖水里嬉戏，小朋友们在空气清新的公园里面欢快地跑着，跳着……女娲欣慰地笑了。
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
故答案为：
新女娲补天
“叮铃铃，叮铃铃……”女娲的手机响了：
“喂，喂，是女娲娘娘吗？
快快来帮我们补天。
”原来，在很久以前，女娲为人类补了天，人类过上了好日子，到了现在2099年，人类因为过分破坏环境，造成天破了一个大洞（大气层破了一个大洞），各大神仙和各大总统都在央求她。
“我已经帮过你们一次了，是你们自己不好好珍惜，为啥还要帮呀！
”女娲生气地把手机重重地扔在桌子上。
电话又响起来了，“女娲娘娘，女娲娘娘，您就帮帮我们嘛！
”女娲一听是孩子的声音，就心软了，心想，我就帮他们最后一次。
女娲来到地上，地球上到处是垃圾，一片狼藉，鸟儿在树桩上哭泣，鱼儿在污水里流泪，人们在蒙蒙的雾霾天里带着口罩慢慢前行，根本看不清楚补天用的五彩石在哪里。
女娲气得直跺脚，可是有什么办法呢？
女娲只好用那些被当成垃圾的可再生能源，像牛奶盒、废纸等，用神火炼了九九八十一天，终于炼出了一种很黏很大的薄膜，缝在天上。
天总算补完了，可是还是总会下雨，因为女娲太忙了，她忘记把牛奶盒洗干净了。
人们经过这次教训，再也不敢随意破坏环境，积极种树，绿色出行。
2139年的一天，女娲路过地球，看到鸟儿在绿色的树枝上歌唱，鱼儿在碧绿的湖水里嬉戏，小朋友们在空气清新的公园里面欢快地跑着，跳着……女娲欣慰地笑了。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
2．【解析】【分析】此次作文是半命题。
弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。
补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
从
解析：
【解析】【分析】此次作文是半命题。
弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。
补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
3．【参考例文】
难忘的第一次滑雪
今天，天气晴朗，我们心情愉快地去老界岭滑雪，老界岭白白的一片雪地，我们穿上租来的滑冰鞋，走向滑冰场，妞妞姐姐和汉文都滑过好几次了，他们滑的很好，已经很快
解析：
【参考例文】
难忘的第一次滑雪
今天，天气晴朗，我们心情愉快地去老界岭滑雪，老界岭白白的一片雪地，我们穿上租来的滑冰鞋，走向滑冰场，妞妞姐姐和汉文都滑过好几次了，他们滑的很好，已经很快的进入赛道飞快的滑了起来了，我第一次来，不会滑，我很害怕，小心翼翼的不敢滑，妈妈鼓励我，只要坚持用心学，就一定能学会。
妈妈把我领到了初学者滑雪道，姐姐跑来教我，她让我身子向前倾，腿稍稍弯曲，姐姐边说边做示范，我认真地看着，我照着这样的姿势向前滑去，妈妈扶着我滑了一圈又一圈，妈妈和我都累得满头大汗，我终于敢自己慢慢地向前滑一点了，可是，雪地太滑了，我不会刹车，结果冲向前摔了一跤，妈妈连忙跑过来把我扶起来，我更加胆怯了，就不想滑了。
姐姐和汉文跑过来对我说:
“不要放弃，把两脚内八字向里瞥一下就能刹住车了。
”我自己又练了一会，虽然又摔了几跤，但已经熟练多了。
后来，妈妈让我到初级赛道去滑，我对妈妈说:
“我不敢，我害怕。
”妈妈说:
“没事，我相信你一定行。
”我就小.心翼翼地去了初级赛道，妞妞姐姐不放心就跟着我滑，不一会我就学会了，姐姐也放心了。
我们滑了一圈又一圈，很快半天就过去了，我们都滑得很棒了。
我高兴地说:
“我会滑雪了。
”“坚持就是胜利。
”妈妈笑着说。
是的，只要不怕困难，坚持到底，什么事都能做到。
我们玩得筋疲力尽，恋恋不舍得回家了，我们玩的真是快乐无比。
【解析】【分析】此次作文是半命题。
弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。
补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
4．略
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的
解析：
略
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
5．有你，真好！
“有你，真好！
”是一句让人感到温暖的话。
凝视着它，那人、那事、那场景……不禁慢慢地就会浮现在眼前。
小学阶段，应该也会有一个好朋友吧！
她不但是我的朋友，她也是我的同学，更算是好闺蜜
解析：
有你，真好！
“有你，真好！
”是一句让人感到温暖的话。
凝视着它，那人、那事、那场景……不禁慢慢地就会浮现在眼前。
小学阶段，应该也会有一个好朋友吧！
她不但是我的朋友，她也是我的同学，更算是好闺蜜。
她就是——子涵。
他留着一头长发；一个鹅蛋脸脸；还有那招牌的美人痣。
他是一个热情、乐于助人的女孩。
在平时的校园生活中，她也给予过我很多温暖。
生活中，我们互相帮助，也会和对方打成一片。
那时，我们还在读四年级。
下课了，同学们都想走出教室活动活动。
我也不例外，在走廊上与同学们玩。
在我们打打闹闹中我的无名指被扭到了，我自己都感觉到无名指在变大，那种疼痛还是闪烁的。
我捂着疼痛的手指，趴在课桌作文https:
//wWw.ZuoWenwang.Net/
上，头上开始冒出汗珠，被疼痛折磨着。
眼泪在眼眶里打转，疼痛难忍。
当在崩溃边缘徘徊时，一双结实有力又温暖的手搭在了我的肩膀上。
“你怎么了，咦！
手没事吧？
”我把手扭了的事告诉了子涵。
她坐在椅子上，好像在思考什么，突然眼前一亮，说：
“我的书包里放着一瓶止痛药，拿给你用下。
”她跑回了自己的座位，在书包里摸索了一会儿，拿出了一个红色的小瓶子。
她急忙跑到我身边，把药喷到我受伤的手指上，疼痛慢慢消失，取而代之的是一种让人舒服的清凉。
我长长出了一口气。
“下次要注意一点了。
”子涵走回座位，这时候准备上课了。
其实有朋友，有闺蜜，挺好的。
至少不会自己一个人发闷，遇事可以和她倾诉。
有你，真好！
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
6．我的拿手好戏
人人都有拿手好戏，我也有一个很酷的拿手好戏，那就是玩滑板。
我从五岁起就开始玩滑板，到现在已经有六年的历史了。
终于有一次，我看电视的时候，看到了一个十七八岁的青
解析：
我的拿手好戏
人人都有拿手好戏，我也有一个很酷的拿手好戏，那就是玩滑板。
我从五岁起就开始玩滑板，到现在已经有六年的历史了。
终于有一次，我看电视的时候，看到了一个十七八岁的青年玩滑板，玩得很酷，之后，我下定决心，也要把滑板玩得很酷。
打那以后，我每天苦苦嚷求着爸爸给我买一个长板和一个短板。
终于，功夫不负有心人，爸爸帮我买了。
我每天勤学苦练，到了八岁那年，我小有成就了。
我每天找我的朋友们来和我挑战，每次没有一个人赢我。
但有一天我失算了。
在一个周末的早晨，我带着短板去公园玩耍，但我滑到桥上时，正准备俯冲，眼前出现了一个熟悉的身影。
他是谁呢？
哦，我想起来了，是一年前他和家人出去旅行，我结识的朋友。
令我吃惊的是，他竟然也在练习滑板。
我上去和他打了个招呼，他竟然说下午来这里挑战。
我心想，和我挑战，你有赢的可能吗？
到了下午，他果然在那里等我。
他说他先来滑，他从桥上俯冲了下来，之后在提轮甩尾，一个花式旋转出现了，接着又来了一个高难度的。
我也不甘示弱，也俯冲下来，纵身一跃，脚腾空滑板，再站上去落地，一个完美的旋转完成了。
他也学着我的样子，腾空站立但没有旋转。
我准备再来个高难度的，但那时鞋带卷了进去，我摔了个“狗啃泥”。
我输了。
我想，在任何时候都不要骄傲，因为如果你骄傲了，随时都会摔成“狗啃泥”。
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
7．难忘的人
生活中，我们遇到形形色色的人。
有没有这样一个人给你留下深刻的印象，令你至今难忘？
有这样一名清洁工，我至今都不知道他的姓名，但是，我仍然清楚的记得她那种无私奉献的品质。
那是暑假的某一天
解析：
难忘的人
生活中，我们遇到形形色色的人。
有没有这样一个人给你留下深刻的印象，令你至今难忘？
有这样一名清洁工，我至今都不知道他的姓名，但是，我仍然清楚的记得她那种无私奉献的品质。
那是暑假的某一天，天气十分炎热，我撑着伞去街上买东西。
刚一出门，阵阵热气迎面而来，我不由得加快了脚步。
一路上到处是卖东西的吆喝声，行人们都被这热闹记住了，都沉浸在喜悦气氛中，谁也没有发现，在街道一旁的角落，那条臭气熏天的臭水沟旁，正默默地蹲着一个人，正在清理水沟中的垃圾，那个背影似乎与这热闹的气氛毫不相称。
我好奇地走上前去。
突然，一阵刺鼻难闻的臭味扑面而来，我赶忙后退几步，远远地观察到一位清洁工阿姨穿着橙色外套，戴着工人手套，大约四十几岁，暖风吹乱了她的头发作文https:
//wWw.ZuoWenwang.Net/
，但她毫不在意，正专心致志地拿着铲子铲弄着垃圾。
她用力用铲子铲起垃圾倒在身旁的一个铁桶里，因为水沟堵塞很厉害，里面的垃圾用铲子不行，阿姨只好摘下手套去挖。
她忍着臭味，埋头苦干。
在这热天里，豆大的汗珠从她脸上流了下来。
手破了，她也来不及看，依然保持着一个姿势，一直在挖水沟，经过了不懈的努力，水沟终于通了。
阿姨的衣服裤子、手套和鞋子全都脏了。
她一边整理东西，一边开心地笑了，拿起工具转身离开了。
而我默默地注视着一切，在这十分热的夏季，我的心被深深地感动了。
这就是那个无私奉献的人，当然，在当今社会上，还有许多像她一样的人。
他们一直在默默无闻地付出，不求回报。
但他们却把无私奉献当作最大的快乐，他们的一言一行在我们心中留下了不可磨灭的印象。
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙
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