化学九年级上册第二单元第二节 水分子的变化.docx

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化学九年级上册第二单元第二节水分子的变化

化学九年级上册第二单元第二节水分子的变化

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.下列物质的用途利用其物理性质的是

A．干冰用于人工降雨

B．铁粉用作食品吸氧剂

C．氧气用于医疗供氧

D．小苏打治疗胃酸过多

2.以下有关水的说法正确的是

A．电解水实验得出水是由氢气和氧气组成的

B．自来水厂通过沉淀、过滤、吸附操作可以除去水中所有的杂质

C．水体有一定的自净功能,生活污水可以直接排放到河流中

D．用蒸馏的方法可以将海水淡化

3.下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是            。

A．

B．

C．

D．

4.下列化学反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）

A．镁+氧气

氧化镁

B．锌+硫酸

硫酸锌+氢气

C．二氧化碳+水

碳酸

D．碳酸氢铵

氨气+二氧化碳+水

5.如图是水的电解实验装置图，关于该实验的说法不正确的是（）

A．该实验的主要目的是验证水的组成

B．水电解产生的氢气和氧气的质量比是2：

1

C．试管1中的气体能使带火星的木条复燃

D．电解水的化学方程式是2H2O

2H2↑+O2↑

6.下列有关水的说法中正确的是（）

A．水电解所生成氢气和氧气的质量比为2:

1

B．水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大

C．水和冰块混合得到混合物

D．硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水

7.水是生命之源。

下面有关水的说法正确的是             （）

A．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2︰1

B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的

C．用过滤的方法可以使硬水软化

D．如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有可溶性杂质

8.物质的组成及其变化是化学研究的重要内容之一。

下列说法：

①反应前后原子的种类保持不变；②物理变化一定伴随着能量变化；③化学变化过程中会同时发生物理变化；④化学变化的基本特征是有其他物质生成；⑤化学反应前后分子数目一定发生改变。

其中正确的有

A．3个

B．2个

C．4个

D．5个

9.推理是一种重要的学习方法。

下列推理中正确的是（）

A．一氧化碳、酒精在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳，则在氧气中充分燃烧能生成二氧化碳的物质中一定含有碳元素

B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质

C．分子、原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒一定都是分子、原子

D．化学变化中常伴随发光放热现象，但发光放热一定发生了化学变化

10.水是生命之源．下列关于水的说法不正确的是（）

A．水污染与人类的生活密切相关

B．水在天然循环过程中，发生的是物理变化

C．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子

D．如果将水样蒸干后有固体析出，则该水样中一定含有杂质

11.某化学反应的微观示意图如图所示，下列判断正确的是（）

A．该反应属于化合反应

B．新型催化剂反应前后质量和化学性质发生了变化

C．该技术的成功为新能源的发展作出了重要贡献

D．该反应前后分子的种类、个数、质量都不变

12.下列所示实验中，发生了化学变化的是（）

A．

研碎木炭

B．

硫粉燃烧

C．

称量粗盐

D．

过滤

13.下列物质的用途只是利用了物质的物理性质的是

A．汽油除油渍

B．氢氧化钠除油污

C．碳酸钙做补钙剂

D．氢氧化钠溶液吸收二氧化碳

14.两种物质发生反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）

A．反应前后物质的总质量保持不变        

B．该反应属于复分解反应

C．反应前后分子种类保持不变               

D．该图可示意CO与O2的反应

二、填空题

15.U型玻璃管是常见的化学仪器，在实验中有广泛的应用。

（一）借助U型玻璃管探究微粒的性质。

如图1所示。

打开玻璃旋塞，观察到滴有酚酞溶液的试纸从左到右先后变红，该实验说明分子_____，湿棉花的作用是_____。

（二）借助U型玻璃管粗略测定空气中氧气的体积分数。

（1）小凯同学设计了如图2所示的装置。

①白磷从燃烧到熄灭冷却的整个过程中，U型玻璃管中左侧水面的变化情况是_____。

②小凯同学发现用该方法测定出来的氧气含量远低于五分之一，反复检查后，他发现可能是因为_____，导致装置内氧气有剩余。

改进后，数据明显更加准确，但测出的氧气含量仍低于五分之一。

（2）在老师的建议下，小明设计了如图3所示的实验，并获得了满意的结果。

老师解释，铁在常温下与空气中的水和氧气反应会生锈，食盐水可以加速铁生锈。

利用这个原理几乎可以将装置内氧气耗尽，所以实验结果更准确。

除此之外，请将图3所示方法与教材中测定氧气含量的方法（如图4所示）进行比较，谈谈利用图3装置测定的主要优点及原因。

_____。

16.化学课外活动中，老师为大家演示了如左下图所示的趣味实验——“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如下图所示。

（1）图示反应属于基本反应类型中的              反应。

（2）小丽同学根据实验原理，又设计了如图所示的实验装置。

用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显的优点是              。

（3）白烟成分NH4Cl中，氮元素的化合价是           。

17.写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。

（1）氢气作为高能燃料：

__________、_________

（2）铁丝在氧气中燃烧：

_______________、________

（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气：

_____________、_______

18.某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：

交流讨论：

（1）与图一比较，采用图二装置进行燃烧条件的探究，优点是_____．

（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图二所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是_____；写出实验室制备该气体的方程式：

_____；该反应属于_____反应（基本反应类型）。

综合应用：

“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和氢氧化钾，该反应为_____（填“吸热”或“放热”）反应，写出钾与水反应化学方程式为_____．

19.2016年10月17日早晨7时30分,搭载两名宇航员的“神舟十一号”飞船在中国酒泉卫星发射中心成功发射!

并与天宫二号自动交会对接成功。

（1）搭载着神舟十一号载人飞船的长征二号F遥十一运载火箭的部分燃料是液态氢气和液态氧气。

请写出氢气和氧气点燃时反应的表达式                   ，该反应的基本类型是         （选填“化合”或“分解”）反应。

（2）“天宫二号”舱内需提供给人呼吸的气体是          。

该气体是由            （选填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。

20.酒精：

①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘、酚酞等物质⑥易燃烧；⑦常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源⑧当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑨燃烧生成水和二氧化碳．

根据上述文字可归纳出酒精

⑴物理性质有__（填序号，下同）；⑵化学性质有_______；

⑶酒精发生的物理变化是_______；⑷发生的化学变化是______；

⑸用途有_______。

21.本单元中我们学习了很多概念，对于概念我们要在理解的基础上进行运用。

（1）水的化学性质是由_____保持的，_____保持了金属锌的化学性质（填具体的微粒名称）；

（2）分子是由原子构成的。

一个氨气分子（NH3）是由_____构成的；

（3）氯化钠由_____和_____构成的（填具体的微粒符号）。

22.化学与生产、生活息息相关，请运用化学知识回答下列问题：

（1）自来水厂净水过程中需加消毒剂。

高铁酸钾（K2FeO4）是一种高效的消毒剂，其中铁元素的化合价为____。

（2）上图是水通电分解的示意图。

在实验过程中，试管b中产生的气体是______，a、b两气体的体积比为__________。

写出该反应的化学方程式：

________,这个反应说明水是由___________组成的。

（3）天津港危化品爆炸事故中有一种叫电石（CaC2）的物质，遇水反应生成乙炔（C2H2）气体和氢氧化钙，化学反应方程式为_________________________。

23.根据下列资料回答。

1772年，英国科学家普利特里将铜与稀硝酸作用，得到一种微溶于水的无色气体，该气体是一氧化氮。

一氧化氮与空气混合后，易与空气中的氧气反应，生成一种黄棕色气体﹣﹣﹣二氧化氮。

二氧化氮溶于水后，与水反应生成硝酸和一氧化氮。

（1）一氧化氮的物理性质有_____；_____。

（写两点即可）

（2）一氧化氮在空气中发生反应的文字表达式_____，该反应的反应类型属于_____反应（填化合或分解）。

24.在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）保持水的化学性质的最小粒子是            。

（2）用化学符号表示：

水       、氧气       、氢气       。

（3）下图是电解水的微观模拟示意图。

表示氧原子，

○表示氢原子

据图比较分析，化学反应前后      的种类和数目不变，         的种类改变。

这个实验还可以得出宏观结论：

水是由                 组成的。

25.空气是一种宝贵的自然资源，其成分有很多用途，回答下列问题：

（1）有许多工业制取氧气的方法，除分离液态空气外，现在还有一种分子筛制氧法，又叫吸附法，其原理如图所示。

推测氧分子比氮分子体积________（选填“大”、“小”、“相等”、“无法确定”）

（2）分离得到的氧气装入蓝色钢瓶中使用，氮气中含有氮元素是植物生长必须的营养元素，工业生产中先将氮气制成氨气，回答下列问题：

①写出该反应的化学方程式_______；

②合成氨过程中，没有发生变化的微粒是______（写出微粒的具体名称）；

③若有氢气剩余，分离回收后的氢气_______（选填“能”、“否”）再次用来制取氨气

④收集氨气（NH3）只能用向下排气法收集，不能用排水法收集，推测氨气具有____、______的物理性质。

三、实验题

26.有关水的实验装置如下图所示。

（1）图1为简易净水装置，其中小卵石、石英沙的作用是_______，活性炭的作用是______；图2为蒸馏装置，海水分别经图1与图2装置单独处理后，所得水质成分的区别是______________________。

（2）图3为简易水电解器，其中A管中产生的气体是_______。

写出电解水的文字或符号表达式：

____________。

（3）区别硬水和软水用_________；井水中往往含较多的可溶性钙、镁化合物，用硬水洗衣服，加入肥皂后，产生的泡沫少，还会形成白色垢状物，使衣物变硬。

日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭中通常采用____________的方法降低水的硬度。

（4）探究水电解的微观过程，小东同学做了一些分子、原子的模型，其中能保持水的化学性质的粒子模型的是______（填标号）。

（5）为了保持江河湖海的秀丽，某同学向市政府提出了保护的几条建议：

①向江河中放养适量的鱼虾，保持生态平衡；

②清理江河中的污泥；

③禁止向河道内倾倒垃圾；

④禁止使用化肥和农药，防止水质污染。

其中你认为不合理的是（填序号）：

______。

四、简答题

27.研究“水”可从多角度展开。

（1）生活中的水。

（资料在线）我国生活饮用水的标准（摘录部分）。

项目

内容

感官指标

水质无色无味且澄清透明

化学指标

pH6.5～8.5;总硬度<250mg/L（以碳酸钙计）;铜<1.0mg/L，铝<0.2mg/L……

细菌学指标

细菌总数<100个/mL等

①自来水厂过滤前常加入明矾沉降悬浮性杂质，再用_____来吸附色素和异味，从而达到感官指标。

②生活中鉴定硬水、软水的方法是，取少量饮用水中加入_____，振荡，出现大量浮渣现象的为_____。

生活中若要对硬水进行软化，可采取的办法是_____。

（2）探究水的组成

某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了“水的组成粗略测定”为探究内容。

①宏观现象：

按如图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为_____，用带火星的木条检验B中气体，现象是_____。

②微观分析：

该反应中发生分解的微粒名称是_____。

③结论：

水由_____组成。

发生的化学反应方程式为_____。

④下列关于电解水的说法中正确的是_____（填序号）。

A氢、氧两种元素的化合价均发生了改变

B氢原子和氧原子没有发生变化

C水分子是化学变化中最小的微粒

D该反应为分解反应

（3）探究水的性质

将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红，写出该反应的化学方程式_____。

（4）水的用途:

①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是_____。

②作溶剂：

如溶解氯化钠、蔗糖等许多物质。

28.根据题意回答问题：

（1）“用微粒的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法。

试根据以下材料，结合你所学知识，简要回答问题：

材料一：

微波炉的工作原理是利用微波穿透食物达5cm深，使食物中的水分子产生高频率震动，并摩擦，产生大量的热量，达到运动式加热或烹饪食物的目的。

材料二：

一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成。

材料三：

某同学在课后做如图所示的实验：

在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。

①材料一说明：

________；②材料二说明：

________；③材料三说明：

________；

④分子是由原子构成的，请谈谈你对“原子是化学变化的最小粒子”这句话的认识：

________。

（2）在化学学习过程中，常常要用到分类的方法，利用分类的方法学习化学，可以起到事半功倍的效果。

现有①人体呼出的气体；②五氧化二磷；③酒精；④液态氮；⑤四氧化二氮；⑥固体二氧化碳；⑦氩气；⑧澄清石灰水。

用序号填空：

属于混合物的是________；含有氮分子的是________；由原子直接构成的纯净物是________。

29.科学思想和方法在化学学习中经常用到。

（1）分离和提纯。

研究物质的组成和结构时，常要对物质进行分离和提纯，如分高出黄泥水中的泥沙用________________ 法。

（2）模型法。

如图所示是模型法表示的水通电条件下的反应过程，请回答下列问题:

①该反应的文字表达式:

_____，其基本反应类型是:

_____;

②反应中种类没有发生改变的微粒是:

_____。