对班组安全管理的三点思考最新版.docx

对班组安全管理的三点思考最新版.docx

《对班组安全管理的三点思考最新版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对班组安全管理的三点思考最新版.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

对班组安全管理的三点思考最新版

对班组安全管理的三点思考（最新版）

Safetymanagementisanimportantpartofproductionmanagement.Safetyandproductionareintheimplementationprocess

（安全管理）

单位：

_________________________

姓名：

_________________________

日期：

_________________________

精品文档/Word文档/文字可改

对班组安全管理的三点思考（最新版）

备注说明：

安全管理是生产管理的重要组成部分，安全与生产在实施过程，两者存在着密切的联系，存在着进行共同管理的基础。

　　班组是企业的细胞，是安全生产最基本的单位，是安全管理和各项安全措施的执行点和落脚点。

班组管理是我们总体安全管理的基础。

近十年的时间里，我段在这些方面取得了长足的进步，逐步走向了制度化、规范化的轨道。

如何在飞速改革发展的新形势下使一个基本的组织群体进一步发挥其应有的职能，控制好现场作业，确保安全生产，笔者通过近两年的管理体验，谈几点粗浅的看法。

　　一、安全管理要注重人的思维管理、情绪调动和模式上的转变。

　　1．安全管理重在人的思维管理。

安全管理的根本在于对人的管理，人的管理的根本在于人的行为管理，而我们每个人的行为是受思维支配的，因此安全管理必须首先是人的思维管理。

每个班组中的人员都有业务素质高、工作能力强者；有技术技能一般但岗位责任心较强者；有思想行为偏激、畏首畏尾、庸庸碌碌者。

第一类型人的思维中，认为自己业务好，平时干的很出色，久而久之安全意识自然淡薄，思维中的安全警觉松驰，带出了“傲气”，简化作业程序、违章作业、造成事故。

“12.16”伤亡事故，便是很好的写照。

第三类型的人员由于自己不求上进，思维偏激，常常在生产中做出让人意想不到的怪事。

“怨气”、“疲气”笼罩大脑，表现出来的满腹牢骚，管你规章制度、作业程序，安全思维荡然无存，这就给安全生产带来极大的隐患，“6.3”事故及郭领刑事案件的发生就是如此。

管理好这两类人员的思维，应从以下几点努力：

一是绝不能放松对业务素质强者的方方面面的管理和督促，使其发挥专长的同时，培养敬业爱岗、事事小心的“老黄牛”精神。

二是管理者要从自身做起，让职工在业务学习、工作能力和工作成绩上不断的受到关怀，鞭策和肯定，充分调动职工的工作积极性和责任心。

三是给第三类型的人员创造学习、培训的机会，不断地灌输铁路发展对知识型、技能型人才的需求的观念，他们对自己放松，管理者可不能对他们产生丝毫的松懈。

只有紧紧抓住全体人员的安全思维，强化安全意识，从管理者抓起做起，将班组安全管理落到实处，才能实现安全管理可控。

　　2．安全管理要注意职工情绪的调动。

　　情绪是每个人对客观事物及周围环境的态度和体验，人的情绪变化无常。

情绪在职工的岗位及安全生产中可以影响工作效率，或者说情绪与事故的联系更紧密。

我段职工较为年轻，文化层次各异，各班组的环境条件有不同的恶劣之处，职工很容易产生消极情绪，工作中往往出现轻浮、散漫、忧郁、慌恐等情绪，易产生不安全因素，出现不安全动作。

班组安全管理应以此为出发点，在没有地利的恶劣工作条件中，创造人的集体精神。

为职工创造出和谐、团结、互助的职工小家环境，注重了解掌握职工在不同时期的思想行为表现，本着尊重他人，理解他人，关心他人的原则，真心真意的爱护职工，关心职工，使他们在友爱、和谐的气氛中工作。

尤其对曾经在工作或生产上有过违章、违纪或过失行为的职工，更不能冷落他们、抵触他们，应将严格的考核奖罚制度与情绪的调动有机的结合起来，稳定情绪，旁敲侧击地引导和激励他们。

真正以善意的尺度，对职工动之以情，晓之以理。

从幸福之本出发，夯实班组管理基础。

　　3．安全管理要注重模式上的转变。

　　我段各班组以往由于设备质量差，自然环境恶劣等因素引起的“硬件”事故、故障较多，经近几年设备的大修更换和精检细修，基本上达到了稳定可靠，有序可控的良好态势。

“12.16”事故、“6.3”事故及郭家窑变电所两起刑事案件的发生，给我们基层管理者敲起了警钟，以往重视对“硬件设备”的管理，忽视对人的管理，重“经验措施”的使用，轻视“科学管理理论”的指导，重生搬硬套的重奖惩制度的落实而轻“关心体贴”等针对性措施的使用，忽视职工的不健康心理状态对安全意识的削弱等，已不能完全适应新的管理模式。

其一，基层安全管理者要改变以往的作风，从系统的角度和人的心理角度出发，采取职工群体参与的方式，引导他们真正地认识到安全生产目标的实现不是哪几个人能力的发挥所能实现的。

而真正靠的是群体能力的发挥。

调整群体成员间的人际关系，优化组织系统，在现实的生产中，做到群体人际关系协调，分工合理，奖罚分明，变“要我安全”为“我要安全”，变强制安全管理为民主自主安全管理。

其二，班组管理者要改变习惯发号施令、家长制作风，善于倾听，因事制宜，因时制宜地解决问题。

　　二、安全管理要注重人员素质的提高

　　1．人员素质的提高首先要重视职工文化科技知识的积累。

我段各班组人员结构复杂，职工年龄偏小，以前靠吃“大锅饭”参加工作的较多。

每个班组中专以上学历的不足三分之一。

随着铁路“硬件”、“软件”设施的不断更新发展，职工队伍中科技文化素质不适应的问题越来越严重，我段“科技兴段，教育为先”的方针，正是提高全员素质的良策。

其实现离不开现场管理者的常抓不懈。

我段送部分人员脱产、半脱产上学、函授，这是提高职工文化知识很有效的途径。

但对大多数人却仍没有这个机会，这就需要班组采取措施，给职工创造良好的读书环境和氛围。

要坚持开展技术更新，渴求知识的形势教育。

充分利用各自班组技教员、大中专生、基础文化知识扎实的人员做表率、做向导，多座谈，多讨论，形成群体学知识、学技术的意识，鼓励职工合理地利用时间多看书、多看科教方面的电视、VCD教学片等。

　　2．业务素质的提高是生产人员素质提高的重中之重。

　　“过三关、一口清、一手精”是我段多年来提高职工业务技能的载体。

但近一两年的时间里大大滑坡，停滞不前。

这样宝贵的“雷锋精神”倒是被好多班组送到了“国外”，其他兄弟单位搞得越来越热，而我们好多职工只是熟记了文字口号的表面内容，或者是某个班组一、两个业务尖子、技术比武的优秀成绩掩盖了整体素质的不足。

班组一定要注意对大多数职工的培养和锻炼。

在平日组织的业务学习中，不要死守着《安规》、《检规》、《应知应会题库》的学习，更要注意对专业基础知识的讲解和传授。

各班组大部分职工进段后经过短期培训就上岗了。

薄弱的基础根本适应不了具有较高理论水平和实做技能的牵引供电工作。

班组应专门抽出技教员或基础知识好的同志利用业务学习时间系统的讲述这些方面的知识。

在月度、季度的考试测评中都要广泛涉及这些基础知识，笔者认为《怎么看二次电路图》、《电工基础》、《电工测量》、《电路原理》、《简单力学分析》可做为上好基础课的首选书籍。

还可适当的购置一部分电教VCD进行电化教学，使职工更形象更轻松地补上业务基础不足的课。

　　3．提高思想认识，合理的实施约束机制是提高人员素质的法宝。

　　竞争上岗、分流下岗的环流机制，迫使各个班组将每月或每季的业务考试做为了衡量职工最重的砝码，班组一定要提高这方面的认识，不能将职工的考试作为目的，它只不过是一种公开的竞争的激励机制罢了。

管理者把“考试”这根弦绷得太紧了，被考者则会把自己的“思想”这根弦绷的更紧，不但激励不了后进职工的学习，而且使部分职工生产“破罐子破摔”，甚至影响正常的岗位责任心和工作的积极性，造成强者越强，弱者越弱的不良局面。

我们应该通过一次次的考试，给职工解答一个个的难题，技教员、工班长不要经易放过每一次的考试结果，除对成绩差者。

按规定预考核外，更重要的是组织大家仔细地讲解每次考试提出的问题，让知道的职工加以巩固，不清楚的职工了解掌握，这样成绩差，受考核的职工经济上受了损失，知识上却得到了补偿。

长期坚持下去，不但调动了每个职工的学习积极性而且，确确实实的让职工学到了有用的东西。

班组只有竞争上岗、经济责任制考核、双达标考核等约束机制合理的贯穿于职工业务素质的提高上，才能收到事半功倍的效果。

　　三、安全管理要注重考核机制的落实

　　海尔集团的总裁张瑞敏说过：

企业班组出现的问题大多是分配不公，奖罚不明造成的。

是的，按劳分配的原则是我们每个职工获取薪酬的基本原则，而“双达标”考核机制是铁路三项制度改革以来推出的全面的、有效的分配考核机制。

近年来我段统一制定出的22个工种的考核细化标准，使生产班组对职工的考核真可谓“有法可依”，班组管理者如何才能将其贯穿始终发挥作用，一是班组管理者要如实如细地执行《职工岗位达标》考核细则，对违章违纪的职工要拿规定的标准来考核，最忌管理者意测处罚，想怎么扣就怎么扣。

二是管理者要认识到考核的最终目的是防止他人或违章者重踏复辙，再犯同样的错误。

在依标准考核的同时，一定要给当事人说清楚为什么错了？

错在哪里？

以后该怎么办？

三是要认真对待那些违反否决条件被列为不达标或考核重的职工。

表现在书面上的不同等级，表现在利益上是属于个人的工资数额，难勉在他们的心理上产生不快，对他们的冷淡或抵触只会给心理上产生消极思想，更多的应是帮助他们干好以后的工作。

　　以上三点认识只是基层安全管理的一面，与同行者共勉。

真正要抓好班组安全管理，需从更多的地方入手，齐抓共干，群策群力，为我段的安全供电做出更多贡献。

云博创意设计

MzYunBoCreativeDesignCo.,Ltd.