甘肃省平凉市崆峒区学年七年级上学期期末语文试题.docx
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甘肃省平凉市崆峒区学年七年级上学期期末语文试题
甘肃省平凉市崆峒区2018-2019学年七年级上学期期末语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、字词书写
1．根据拼音写汉字
成长是一件最fēnɡráo（________）的事情.因为成长,今天的禾苗是鲜嫩的,明天就会变成金黄；因为成长,今天的玫瑰是含苞的,明天就会jiāoyàn（______）绽放；因为成长，今天的小鸟是稚嫩的，明天就会áoxiáng（________）蓝天。
2．请你写出四个含“狼”的成语。
二、选择题
3．请选出下列词语书写完全正确的一项（）
A．急燥热忱人迹罕至浑为一谈
B．眩耀禁固神采弈弈畏罪浅逃
C．诀别憔悴咄咄逼人花团锦簇
D．分岐莅临各得其所神通光大
4．下列句中加点词语运用正确的一项是（ ）
A．又找到一条通向山顶的捷径了，真是绝处逢生啊！
B．颁奖典礼上，女士们打扮得花枝招展的，成了一道亮丽的风景线。
C．王伟是五（4）班的班长，在班里德高望重，同学们都很喜欢他。
D．他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。
5．下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
B．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
C．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
D．他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。
6．请选出下列句子没有语病的一项（）
A．秋天的北京是美丽的季节。
B．通过开展校园防火消防演练，让同学们的安全意识更强了。
C．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
D．微笑是一曲动人的音乐，它让我们的生活充满了温馨。
7．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地，在回忆里逐步被放大。
时光虽缓，但渐渐也远逝了，等有一天终于，光阴却已永不回头。
A．怜惜闪耀醒悟B．惋惜闪烁醒悟
C．怜惜闪烁悔恨D．惋惜闪耀悔恨
8．下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是（）
A．辛弃疾，字幼安，号稼轩，作品风格豪迈悲壮，是南宋著名的爱国词人。
B．白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名大诗人，留有《白氏长庆集》。
C．曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。
诗风婉约，如代表作《观沧海》。
D．朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。
散文代表作有《春》《背影》等。
三、语言表达
9．以“爱心”为话题仿写句子，使之构成排比句。
爱心，是冬日里的阳光，能融化心中的坚冰；爱心是夏天里的清泉，能滋润干涸的心田；爱心，是______________，能________________。
四、句子默写
10．“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。
①《<论语>十二则》中论述学与思的辩证关系的句子是：
___________，____________。
②《次北固山下》富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是：
“______________，______________。
”
③非淡泊无以明志，____________________。
（诸葛亮《诫子书》）
④“_______________________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
（朱自清《春》）
⑤《夜雨寄北》中作者超越时空，想象重逢情景的句子是：
“___________________，_____________________。
”
⑥《观沧海》中描写诗人的奇特想象，反映作者博大胸怀和豪迈气概的诗句是：
______________，____________；_______________，________________。
五、现代文阅读
《春天是一点一点化开的》
迟子建
①它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。
②立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。
粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。
我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。
③而我这里，北纬五十摄氏度的地方，立春之时，却还是零下三十摄氏度的严寒。
早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。
想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。
立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。
你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。
不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。
初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。
再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。
因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。
④虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。
什么时候打发了它们，大地才会复苏。
四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。
它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。
不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。
四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。
⑤在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。
嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。
这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。
然而随着冰河炸裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。
山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。
那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。
投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。
⑥我爱这迟来的春天。
因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。
也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。
它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。
⑦春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。
待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做春天的天空呢！
二月于大兴安岭
11．这是一篇描写__________（哪里）春景的散文。
本册书也有一篇写春景的散文，题目是《______》，作者_____________，结尾给你印象最深的一句是：
春天象___________________________。
12．作者主要借哪些意象来具体表现北方春天是“一点一点地化开的开的”？
13．任选择一个画线句子，从修辞或用字角度作赏析。
14．作者为什么喜爱这“一点一点化开”的春天？
读了本文，你有何感悟？
《母亲》
①两年前的6月，我即将参加高考，而那时为学业、感情、前途所深深苦恼的我却常要寻找发泄，于是那个下午，十多个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、甩扑克，穷聊闲侃。
②正说得热闹，传来一声声微弱的音阶错位似的声音：
“卖……韭……菜……”不是那种简短有力的吆喝，而更像一种不抱任何奢望的乞讨，在那众多有韵有板的专职小贩的叫卖声中显得那么生涩，那么不和谐。
正甩扑克的小弟不耐烦了，“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。
”众人一片哄笑。
哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的四十多岁的一位妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸、那干裂的嘴唇。
我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲！
③母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪潸然而下。
母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的阳光下，用她微弱的声音乞讨着我的学费、杂费、生活费。
而在那片哄笑中，在同学的不解中，我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。
④从此我沉默了、奋发了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲、对不起母亲在那个午后的阳光下所流的汗水。
15．母亲为什么要在毒烈的阳光下卖韭菜？
（用原文回答）
16．文中对母亲主要用了什么描写手法？
17．文中第
（2）段的画线语句表达了“我”怎样的思想感情？
18．文中第（3）段的画线语句表达了“我”怎样的思想感情？
19．文章最后说“我沉默了、奋发了”，原因是什么？
20．读了这篇短文，我们会很自然地联想到唐代诗人孟郊的诗《 》，这首诗也是表现伟大的母爱的，请把诗的题目填在横线上，你能写出其中的诗句吗？
六、课内阅读
《狼》
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
21．本文选自《________》，作者____（朝代）文学家____（姓名）。
22．这篇文章叙事部分的情节可以概括为：
遇狼——（____）——（____）——杀狼。
23．解释下列句子中加点的词。
①缀行甚远
②恐前后受其敌
③目似暝，意暇甚
④只露尻尾
24．翻译句子。
①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
②禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
25．狼很狡猾，可终于自取灭亡，这是为什么？
从这则故事中，你得到什么启示？
七、诗歌鉴赏
夜上受降城闻笛
（唐）李益
回乐峰前沙似雪，受降城外月如光。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
（注释）回乐峰：
烽火台名。
受降城：
因唐太宗亲临该地接受突厥部落投降而闻名。
26．诗中“沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点？
27．这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想感情？
八、名著阅读
名著阅读
28．鲁迅的《朝花夕拾》中有怀念长妈妈的《______》、描写童年生活的《______》、最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》。
29．冰心爱的哲学三大主题是：
母爱、_____、_____。
30．从《西游记》中选取一个人物及相关故事，根据下面的例句仿写句子。
示例：
鲁智深倒拔垂杨柳
_________________
九、综合性学习
31．语言表达
5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。
请你参加，并完成相关任务。
（1）活动一：
拟写宣传标语。
经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。
请你拟写一条这样的宣传标语。
（2）活动二：
5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。
候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。
请你上前对老大爷说几句劝阻的话。
32．阅读下面的寓言，并写出寓意。
衔肉的狗
狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。
他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。
结果，两块肉都没有了：
那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。
（选自《伊索寓言》）
寓意：
十、作文
33．按要求作文
人生道路上，总有一些人，一些事，甚至一句话，一则故事……在不经意间触动你的心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。
请以“点亮心灵的灯”为题写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
①文体不限，诗歌除外。
不少于600字。
②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③内容具体，情感真实；④书写要正确、规范、美观。
34．按要求作文
同学们，在生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。
请以“读懂_____”（父亲、母亲、爷爷、老师,朋友……）为题目（补全题目），写一篇记叙文。
要求：
①文体不限，诗歌除外。
不少于600字。
②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③内容具体，情感真实；④书写要正确、规范、美观。
参考答案
1．丰饶娇艳翱翔
【解析】
【详解】
考查根据拼音写汉字。
要读准确拼音的声母韵母和声调，再结合语境写出汉字。
丰饶：
丰裕富饶；丰足充实。
“饶”不要写成“绕”，“娇艳”的“娇”不要写成“骄”，翱翔：
通常用于描写有志气的人。
本义是鸟回旋飞翔，老鹰在天空中，振翅而不动。
“翱”左右结构，笔画较多，书写要注意。
2．狼子野心、狼心狗肺、与狼共舞、狼烟四起
【解析】
【详解】
考查对成语的积累。
答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。
对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。
根据题干要求和成语的含义去推断应写出哪些成语。
本题示例：
狼狈不堪、狼狈周章、狼奔豕突、狼奔鼠窜、狼奔兔脱、狼餐虎食、狼多肉少、狼顾鸱张、狼嗥狗叫等。
3．C
【解析】
【详解】
A.急燥——急躁，浑为一谈——混为一谈。
B.眩耀——炫耀，禁固——禁锢，神采弈弈——神采奕奕，畏罪浅逃——畏罪潜逃。
D.分岐——分歧，神通光大——神通广大。
故选C。
4．B
【解析】
【详解】
A.绝处逢生：
谓在走投无路的情况下，又有了生路。
使用不正确。
B.花枝招展：
形容打扮得十分艳丽。
一般用来形容女子。
使用正确。
C.德高望重：
道德高尚，名望很大。
使用不正确。
D.骇人听闻：
使人听了非常吃惊、害怕。
使用不正确。
故选B。
5．D
【解析】
【详解】
D.“十七、八岁”去掉顿号。
故选D。
6．D
【解析】
【详解】
A.搭配不当，改为：
北京的秋天是个美丽的季节。
B.缺主语，去掉“通过”或“使”。
C.两面对一面，改为：
用心观察，重视积累，是提高写作水平的基础。
故选D。
7．B
【解析】
此题考查选词填空。
首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
“惋惜”，表示同情、可惜；“怜惜”指同情爱护。
“闪烁”，光亮动摇不定，忽明忽暗；“闪耀”，光彩耀眼。
“醒悟”，在认识上由模糊而清楚，由错误而正确；“悔恨”，是指对过去的事后悔怨恨。
根据语境，第一空是说人们对当时觉得不重要的东西毫不觉得可惜，应该填“惋惜”。
第二空，根据语境“在回忆里逐步被放大”，可知选用“闪烁”较为合理。
第三空：
根据语境，前面觉得不重要，现在觉得重要了，可知选用“醒悟”。
故选B。
8．C
【解析】
【详解】
C.曹操的诗以慷慨悲壮见长，《观沧海》是作者进取精神、理想及胸襟的艺术表现。
故选C。
9．示例：
春天里的清风拂去心头的阴霾。
【解析】
【详解】
仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“爱心是……能……”运用比喻修辞手法仿写即可。
10．学而不思则罔思而不学则殆海日生残夜江春入旧年非宁静无以致远一年之计在于春何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时日月之行若出其中星汉灿烂若出其里
【解析】
【详解】
默写名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“罔、殆、生、灿烂”等字词的书写。
11．大兴安岭（或北方、极北）《春》朱自清
（1）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
（2）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
（3）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
（任选一句））
12．霜花、春草（草芽）雪、春水
13．例：
（1）这句运用拟人修辞，生动活泼地写出了霜花消融的动感。
（2）这句中“绣”字生动传神，“绣”字与“绣花针”“妙手”契合，生动形象。
或本句运用比喻和拟人修辞，生动活泼地写出了春草给大地增添生机，富有情趣。
（3）作者运用比喻的修辞手法。
生动形象地描绘出春水微波荡漾的动态美和阳光的生动明媚，突出了春天的生活活力，表达了作者对北国之春的喜爱和赞美之情。
（任选一句）
14．
（1）因为这“一点一点化20、
（1）因为这“一点一点化开的春天”体现出一种沉着果敢、心无旁骛、顽强拼搏的精神。
（2）读了此文，我感悟到只要目标坚定，顽强拼搏，就会发现人生的春天，收获成功。
（意思相近即可）
【解析】
11．考查对文章的理解和提取。
第一空根据“而我这里，北纬五十摄氏度的地方”“在大兴安岭”可理解出北方或者是大兴安岭；第二空根据“写春景的散文”，不难知道七年级上册第一单元学过朱自清的《春》，也是描写赞美春天的散文。
结尾有一组比喻、排比句：
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
12．考查学生的提取信息的能力。
解答此题，应认真阅读所给段落，然后抓住关键句子或词语，正确简明的得出答案。
根据文本内容可知，第三四段“凝结在玻璃窗上的霜花”“霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。
”可知写的是霜花，第五段“嫩绿的草芽”“这样的残雪”“那蜿蜒在林间的一道道春水”可知写的是春草、雪和春水。
13．本题考查赏析句子。
赏析句子时，可从修辞和描写方法入手。
作答时，需要先点明修辞和描写方法，然后分析其表现了主体的什么特点，再分析表现了人物的什么心理或是感情。
第一句话以拟人化的手法形象生动地写出了春天初临时，萌发的草芽破土而出，细细密密精心装扮山坡的情状。
第二句话运用比喻的修辞手法。
生动形象地描绘岀春水微波荡漾的动态美和阳光的生动明媚，突出了春天的生活活力，表达了作者对北国之春的喜爱和赞美之情。
14．开放性试题。
作答此题目，学生首先要认真阅读选文，正确理解和把握文章主题，然后准确简明的作答。
注意，在作答时，切记要联系生活实际，不可泛泛而谈，可从文章给我们的传递给我们的精神，以及给我们的启示方面入手。
因为“春天是一点一点化开的”，突出春天来的过程漫长（它从三月化到四月甚至五月）、曲折、艰难，突出其沉着果敢，心无旁骛，顽强拼争的精神品质；由此感悟到只有克服重重困难，一步一个脚印，才能取得人生的成功，成就明天的辉煌。
15．为了乞讨我的学费、杂费、生活费。
16．语言描写、外貌描写、行动描写、神态描写。
17．震惊、难过，万没想到卖韭菜的竟是自己的母亲。
18．对自己的虚荣心，对自己没有勇气承认母亲而感到难过、惭愧、自责。
19．受到母亲无私的、伟大的爱的激励，良知有所发现。
（意思相近即可）
20．《游子吟》，慈母手中线，游子身上衣。
【解析】
15．考查对文章内容的梳理与提取。
根据题目要求不难找到第③段“用她微弱的声音乞讨着我的学费、杂费、生活费。
”提取原句作答即可。
16．考查对人物描写方法的辨析。
了解常用的人物描写方法：
语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写等等。
“哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的四十多岁的一位妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸、那干裂的嘴唇。
”“佝偻远去的背影”是外貌描写和神态描写；“卖……韭……菜……”是语言描写；“母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜”是动作描写。
17．考查对人物心理感受的理解。
划线句子中的“撕”用力把东西扯开。
联系全段可知，众人一片哄笑中的人竟然是“我”的母亲，“我”很是震惊；“我”虽然看到母亲卖韭菜的样子，但是“我”没有承认她，心里非常难过。
18．考查对人物心理感受的理解。
划线句子“母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪潸然而下。
”写“我”的流泪，“我”为了面子，没有在众人面前承认母亲，心里充满愧疚，想到母亲为自己的辛勤付出而自责、难过。
19．考查对“我沉默了、奋发了”原因的理解。
结合文章内容可知，“我”看到卑微、憔悴的母亲如此辛劳，被人轻贱，良知有所发现，同时“我”被母爱的伟大无私深深感动了，再不奋发就对不起母亲对自己的爱，想通过自己的努力去回报自己的母亲。
20．考查学生知识的拓展。
根据要点“孟郊的诗”“表现伟大的母爱的”不难，写出其中的两句。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！
21．《聊斋志异》清蒲松林
22．惧狼御狼
23．①紧跟②攻击③神情、态度④屁股
24．①骨头已经扔完了，而两只狼还像原来一样一起追赶着屠户。
②禽兽的诡诈手段又能有多少呢？
只是增加笑料罢。
25．①像狼一样的恶人，无论怎样耍花招，最终都会被识破；②对待像狼一样的恶人，我们要勇于斗争，善于斗争，只有这样才会取得胜利。
【解析】
21．本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。
《狼》就出自蒲松龄短篇小说集《聊斋志异》。
22．考查对的文章内容的梳理与概括。
本文可分三段：
第一段写屠夫遇狼，两狼追赶屠户，屠户时而迁就退让，继而被迫抵抗自卫。
第二段“屠惧，投以骨”写屠夫惧狼；面对意想不到的恶狼，屠夫首先是“惧”。
第三段“屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
”写屠夫御狼；第四段“以刀劈狼首，又数刀毙之。
……屠自后断其股，亦毙之。
”写屠夫杀狼。
23．考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题注意古今异义词，缀：
紧跟。
意：
神情、态度。
词类活用词，敌：
名词用作动词，攻击。
24．本题考查对文言句子的理解和翻译能力。
翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。
其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。
第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。
第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。
注意关键词：
并驱：
一起追赶。
故：
旧，原来。
变诈：
作假，欺骗。
几何：
多少，这里是能有几何的意思。
止：
只。
耳：
语气助词，罢了。
25．第一问，根据“禽兽之变诈几何哉？
”说明狼无论多么狡猾，也不是人的对手，终归于人的机智勇敢所战胜。
第二问，这是一种主观性较强题目。
学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。
启发：
讽刺像狼一样的恶人，无论多么奸诈，终归要失败。
告诫人们对待狼一样的恶势力，不能存在幻想与妥协，必须敢于善于斗争，才能取得胜利
【点睛】
译文：
一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。
屠户在路上遇到了两只狼，紧随着他走了很远。
屠户害怕，把骨头投给狼。
一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。
屠户又把骨头投给它，后面得到骨头
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