发展战略中国近代化的发展历程专题复习.docx
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发展战略中国近代化的发展历程专题复习
中国近代化的发展历程专题复习
★专题立意
以近代化概念为核心,
实现政治经济文化的综合，
浙江通史与中国通史的对接,
中国史与世界史的联接。
★中国近代社会发展的主题：
反侵略，求独立（政治）
反专制，求民主（政治）
创实业，求富强（经济）
学西学，求进步（思想文化）
★一、知识梳理
内容
第一阶段（1840--1860）中华文明的
拐点
第二阶段（1860--1895）现代化艰难起步
第三阶段（1895--1919）现代化的
整体发展
第四阶段（1919--1927）现代化新发展
第五阶段
（1927--1949）现代化新道路的实践
政治
经济
思想
世界
历史
社会
生活
阶段
特征
★划分五阶段的理由：
一、重视这几个时间：
1840、1860、1895、1919、1927
二、要注意理清晚清时期、民国时期（北洋军阀统治时期、南京国民政府统治时期）、旧民主主义革命时期、新民主主义革命时期等时间概念与近代化历程的关系。
三、1919年近代化的新发展：
首先，体现在无产阶级成为近代化的重要角色；
其次，近代化的政治内容由实现资产阶级民主共和转变为取得新民主主义革命胜利；
再次，五四运动后马克思主义开始成为新思潮的主流，为政治民主化的新发展提供了科学理论依据。
★例题：
阅读下列材料：
【材料一】长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为中国近代化研究的重要准则。
【材料二】近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变，涉及到政治、经济、文化等方面。
1840年以来中国错综复杂的历史，可以用“从传统到现代”这一思路做解释。
请结合所学知识回答：
（1）按照材料一的研究角度来研究中国近代史，可能会对1840—1911年间的哪些重要事件评价较高？
（3分）
（2）按照材料二的研究角度，评价辛亥革命。
（5分）
（3）综合材料一和材料二的观点，分析中华人民共和国建立的影响。
（6分）
第一阶段中华文明的拐点（1840--1860）
政治：
鸦片战争、第二次鸦片战争、《南京条约》、三元里抗英、太平天国运动
经济：
“中国自然经济开始解体；外国资本主义入侵中国社会。
思想：
鸦片战争后林则徐、魏源、等有识之士“开眼看世界”、
世界（整体史观）：
第一次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
社会生活上：
服饰的变化、饮食结构的变化、住宅的变化；
阶段特征阐释
政治：
中国社会开始一步步沉沦，一系列不平等条约的签订使中国开始沦为殖民地半殖民地国家，中国人民开始了抵抗外来侵略维护国家主权斗争
经济：
自然经济逐步解体，新的经济因素尚初在萌芽状态。
思想：
中国被迫与西方列强接触，一部分先进的中国人认识到中国的落后开始主张向西方学习，开启了民智，专制势力仍很强大，广大的中国人思想仍然僵化。
从世界角度看：
中国经济开始卷入资本主义世界市场。
社会生活上：
外国生活方式开始进入中国
1840—1860年资本主义列强的侵略下，中国社会在不自觉地孕育着进步因素，虽然传统自然经济根深蒂固专制势力仍很强大，广大的中国人思想仍然僵化,近代化的历程也并没有真正开始，但中华文明出现新的拐点。
第二阶段现代化的艰难起步（1860--1895）
政治：
甲午战争、《马关条约》、黄海海战、台湾人民反割台斗争
经济：
洋务运动、近代中国民族资本主义产生、著名企业；
思想：
“师夷长技”“中体西用”
世界：
第二次工业革命、第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
社会生活：
1865第一艘轮船、1866邮政、1877有线电报、1882电话、铁路的发展（课后题）、1873《昭文新报》、近代教育开始起步
阶段特征：
中国社会进一步沉沦，民族危机进一步加深。
19世纪60年代—90年代中国工业近代化起步，主角是地主阶级洋务派，近代化运动集中在经济方面。
这一阶段近代中国民族资本主义在夹缝中产生；社会生活上，西方近代科学技术在生活中逐渐推广
从世界角度看，中国经济进一步被卷入资本主义世界市场。
第三阶段现代化的整体发展阶段（1895—1919前）
政治：
八国联军侵华战争；《辛丑条约》维新变法运动，辛亥革命：
中国同盟会、武昌起义、中华民国成立、清帝退位、《中华民国临时约法》颁布
袁世凯窃取政权，北洋军阀统治，孙中山捍卫民主共和的斗争、
经济：
民族资本主义的初步发展；民族工业出现短暂春天
思想：
维新变法思想、孙中山的三民主义，民主共和，实业救国，民主科学，陈独秀鲁迅蔡元培等思想、马克思主义在中国传播的主要史实
世界：
第二次工业革命及对资本主义世界市场的影响，第一次世界大战，俄国十月革命
社会生活：
中山装；婚姻风俗的变化、丧葬礼俗的变化、其他社会风俗的变化。
1896上海放映电影1906无线电报,维新运动时期的报纸《中外纪闻》《强学报》《时务报》,民国成立后通俗性报刊的活跃,民国时期的电影
阶段特征：
19世纪末20世纪初中华民族危机空前严重，民族资产阶级登上历史舞台成为近代化的主角，他们将学习西方先进的科学技术和变革社会制度有机地结合在一起，中国近代化向前迈进了一大步，最突出是在政治领域开创性地建立了共和制，经济上在“实业救国”的浪潮下，以工业化为主体的经济近代化在甲午战后到一战期间有了长足的发展，思想文化的近代化也有突破，开始由传统文化向近代化转型。
社会生活，世俗文化方面正式进入“中西合璧”阶段。
★学案【例2】材料：
中国革命发轫与甲午以后，盛于庚子，而成于辛亥。
革命之目的，非仅仅在于颠覆满洲而已；-----得从事于改造中国。
政治方面，有专制制度过渡于民权制度；经济方面，由手工业的生产过渡于资本制度的生产。
循是以进，必能使半殖民地的中国，变成独立的中国，以屹立于世界。
请回答：
根据材料结合表格（所学知识）分析甲午战后中国近代化的进程是如何加速的？
第四阶段现代化新发展（1919--1927）
政治：
1919五四运动、1921中共“一大”、1922“二大、1925孙中山北上、国共合作、国民革命。
经济：
思想：
孙中山新三民主义、马克思主义、
世界：
凡尔赛——华盛顿体系、中国山东问题、《九国公约》
社会生活：
1926中国人自办的第一座广播电台、大众传播媒介的发展
阶段特征阐释：
20世纪初马克思主义开始成为新思潮的主流，中国无产阶级壮大并登上历史舞台成为近代化的主角，中国共产党成立制定民主革命纲领，领导工农运动发动国民革命，开创中国近代化的新纪元，近代化进入全新阶段。
第五阶段现代化新道路的实践（1927--1949）
政治：
南京国民政府统治1927南昌起义和秋收起义、土地革命、1934红军长征、1935遵义会议、1937全民族抗战1945中国共产党第七次全国代表大会。
1946全面内战爆发时间和粉碎国民党进攻、三大战役、渡江战役；1949新民主主义革命胜利的意义。
经济：
民族工业曲折发展的历程；官僚资本主义经济（1927---1949）新民主主义经济（1927--1956）
思想：
毛泽东思想（工农武装割据）
世界：
1929-1933年世界经济危机、日本侵华、第二次世界大战
社会生活：
1928近代第一座全国性广播电台
阶段特征阐释：
1927年开始的南京国民政府时期，近代化艰难进行，国民政府统治前十年，近代化有所发展，抗战时期中国近代化的进程被打断，抗战胜利后美国垄断资本与四大家族官僚资本相结合又把中国近代化事业推入绝境。
本阶段近代化重点在政治领域：
中国共产党担负起领导近代化的历史任务，1949年中国人民赢得了民族独立，建立了新中国，为现代化的迅速发展创造了条件
阶段特征阐释
1840—1860年中国社会在不自觉地孕育着进步因素，虽然传统自然经济根深蒂固专制势力仍很强大，广大的中国人思想仍然僵化,近代化的历程也并没有真正开始，但中华文明出现新的拐点。
19世纪60年代—90年代中国近代化起步，主角是地主阶级洋务派，近代化运动集中在经济方面。
19世纪末20世纪初中华民族危机空前严重，民族资产阶级登上历史舞台成为近代化的主角，中国近代化向前迈进了一大步，最突出是在政治领域开创性地建立了共和制，经济上在“实业救国”的浪潮下，以工业化为主体的经济近代化在甲午战后到一战期间有了长足的发展，思想文化的近代化也有突破，开始由传统文化向近代化转型。
社会生活，世俗文化方面正式进入“中西合璧”阶段
20世纪初马克思主义开始成为新思潮的主流，1919年中国无产阶级壮大并登上历史舞台，中国共产党成立制定民主革命纲领，领导工农运动发动国民革命，开创中国近代化的新纪元
27年开始的南京国民政府时期，近代化艰难进行，国民政府统治前十年，近代化有所发展，抗战时期中国近代化的进程被打断，抗战胜利后美国垄断资本与四大家族官僚资本相结合又把中国近代化事业推入绝境;中国共产党担负起领导近代化的历史任务1949年赢得了民族独立，建立了新中国，为现代化的迅速发展创造了条件
★近代化概念和多种史观
例如：
请评价近代“通商口岸”的设置
从革命史观——它是西方列强对华商品输出和资本输出的基地，是中国半殖民地化加深的明显标记；
从现代化史观——它是中国工业基地、技术中心、商业中心和金融中心，对推动中国经济和社会现代化发挥带头作用；
从整体史观——它加强了中国和世界的联系，使中国纳入资本主义世界殖民体系；
从文明史观——它是中国了解和学习西方近代化工业文明的窗口，也是中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明的地方。
★中国近代化进程的特点：
1、“中国特色”：
经历器物层面的变革，然后是制度层面的变革，最后是精神层面的变革
2、曲折性：
受帝国主义与封建传统、封建利益的阻挠，在艰难中曲折行进
3、复杂性：
同反帝反封建的革命任务相互交叉、同步进行
★知识运用:
典型例题
阅读材料：
所谓的近代化，是指工业化和与工业化相伴随的政治经济思想文化观念等方面的变化。
材料一：
中国经济现代化必须抓住机遇，我们在历史上曾经错失三次机遇，第一次是1793年错失第一次工业革命扩散的机遇，第二次是1842—1860年错失第二次工业革命起步的机遇，第三次是1957—1976年错失第三次产业革命技术转移的机遇。
材料二：
有学者认为近代史上中国曾经有三次建立资产阶级民主政治的机遇，第一次是辛亥革命时期，第二次是国民革命、北伐战争基本推翻北洋军阀统治时期，第三次是抗战胜利后，但都与机遇擦身而过。
材料三：
中国经济现代化曾发生两次进程中断，1937年—1945年工业化水平倒退，约到1952年才恢复到1936年的水平，1960—1977年工业化水平倒退。
----------《中国经济现代化报告，2005》
请回答：
⑴材料一认为中国经济现代化在历史上曾经错失三次重大机遇，请分别说明错失的原因
⑵阅读材料二请分别说明近代中国三次失去建立资产阶级民主政治机遇的原因
⑶“中国经济现代化还曾发生两次进程中断”,请结合所学知识简要说明其中断的原因
二、★通史下的专题分析：
（从横向看表格）
政治上：
近代中国的政治民主化历程
内容
第一阶段
（1840--1860）
第二阶（1860—
1895）
第三阶段（1895--1919）
第四阶段（1919--1927）
第五阶段
（1927--1949）
政治
1840鸦片战争
1842《南京条约》、
1856第二次鸦片战争、
三元里抗英、
1851太平天国运动
1894甲午战争、黄海海战、
1895《马关条约》、
台湾人民反割台斗争
1900八国联军侵华战争；1901《辛丑条约》；1898维新变法运动；1911辛亥革命；1905中国同盟会、1911武昌起义、1912中华民国、清帝退位、1912《中华民国临时约法》颁布；辛亥革命的历史意义。
袁世凯窃取政权北洋军阀统治、孙中山捍卫民主共和的斗争
1919五四运动
1921中共“一大”1922“二大
国民革命、1925孙中山北上国共合作
1927年南京国民政府成立
1927南昌起义和秋收起义、土地革命、1934红军长征、
1935遵义会议、
1937全民族抗战
1945中国共产党第七次全国代表大会1946全面内战爆发时间和粉碎国民党进攻、三大战役、渡江战役；1949新民主主义革命胜利的意义。
★学案【例4】
材料一：
中国户口不下四万万，果能成立议院，联络众情，如身使臂，如臂使指，合四万万之众如一人，----------故议院者，大用之则大效，小用之则小效也。
-------郑观应《盛世危言·议院上》
材料二：
1913年国会主要党派构成统计表
政党
发起人
所占席数
国民党
宋教仁
392
共和党
黎元洪
176
民主党
汤化龙
25
统一党
程德全
24
材料三：
1949年成立的中央人民政府委员会和政务院领导人物构成表（单位：
人）
职务
党派
中央人民政府委员会
政务院
主席
副主席
委员
总理
副总理
政务委员
共产党
1
3
29
1
2
6
民主党派
无党派人士
0
3
27
0
2
6
请回答：
⑴材料一体现了中国近代哪一政治派别的什么主张?
有什么影响？
⑵根据材料二指出，民国初年中国政治出现什么新局面？
分析这一局面出现的原因。
⑶结合材料一二，概括指出19世纪60年代至20世纪初中国政治的发展趋势，并分析当时民主政治没有实现的主要原因。
⑷材料三体现了中国共产党在民主制度建设中的什么创举？
据上表概括中央人民政府的构成特点，并指出新中国政权的实质。
⑸综合上述材料，谈谈你的感悟。
★注意分析:
近代中国向西方学习的历程和特点,归纳近代中国向西方学习的思想主题。
1、是为了中国的独立、民主、富强,
2、学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连,
3、体现了强烈的反封建反侵略性质.
成为当时近代中国社会最深刻最重要的时代主题，成为近代爱国主义最核心的内容。
从文明史的角度看，历史上最激动人心的一面是老百姓的桌上餐和身上服饰的变化。
三、★关注区域史
近代浙江民族资本主义的发展
材料一1887年，他（严新厚）在宁波北门外湾头，创设了通久源机器轧花厂。
初创时，资本五万两，从日本购入蒸汽发动机、锅炉和四十台新式轧花机，雇佣工人三、四百人，并聘用日本工程师和技师。
……到一八九七年，据九月二十一日《中外日报》，该厂“开设有年，生意亦畅，现因新添纺织机器，所有前次所用女工，不敷工作，因此招募女工，……闻近日女工向该厂报名者颇多”，这表明该厂发展较为顺利，以后续有扩大。
——摘自《浙江近代史》
材料二（通久源纱厂）纺纱机器现经安妥，开工在即，外洋机器厂派洋人二名来
甬（宁波），已为该局雇佣。
……宁波道台已批示慈溪县的仁乾及其他华商商号，准其建立一个火柴厂制造火柴。
他们准备暂时雇佣日本工匠……这是一个新创举，可使中国在这种一向被外国入口货独占的行业中，今后也可分得一分利润。
这工厂将设于偏僻的处所，不至于使城市中人觉得讨厌或影响健康。
——摘自《中国近代工业史资料》
材料三1897年4月，湖广总督张之洞上奏，在概述数年以来中国新式工业兴
办情况后，接着指出：
“洋商见我工商用新法，深中其忌，百计阻抑，勒价停市。
上年江浙湖北等省缫丝纺纱各厂，无不亏折，有歇业者，有推押与洋商者。
以后华商有束手之危，洋商成独揽之势。
”张之洞此奏是对全国情况的综论，具有普遍性，文中又点浙江，可见问题较为突出。
——摘自《浙江通史》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，分析1897年“该厂发展较为顺利，以后续有扩大”的原因。
宁波是中国近代第一批开放的通商口岸，自然经济解体较早；清政府放宽对民间办厂的限制。
（2）根据材料二、三，分析近代中国民族工业发展的最大障碍是什么？
除此之外还有哪些阻力？
西方列强经济侵略，对技术和市场的垄断；
本国封建势力和一些陋习也在一定程度上对民族工业起阻碍作用。
（3）从材料可以看出，近代浙江的民族工业主要分布在哪些领域？
在全国具有普遍性吗？
为什么？
民族工业要健康发展根本出路在哪？
主要在纺织、火柴等轻工业领域。
这是中国近代民族工业发展的普遍现象。
在半殖民地半封建的中国，民族工业资金少，规模小，技术落后，受到外国资本主义和本国封建势力的压榨，因此只有在轻工业领域有所发展，重工业为外国资本所垄断。
必须取得民族独立。
★新材料新知识平台
【例6】阅读下列材料：
材料一：
19世纪60年代到90年代初，在北京、上海、天津等地以同文馆、电报学堂、武备学堂、水师学堂、自强学堂等命名的学堂相继创办，其间还有150多人被派赴外国留学。
材料二：
中国近代以来留学生情况统计简表
阶段
留学方向和群体
人数
留学生代表
鸦片战争到甲午战争：
拓荒阶段
留美幼童学生群
1872年起4批共120人
唐绍仪、詹天佑
福州船政学堂留欧学生群
1877年起4批共80余人
严复、马建忠
甲午战争到民国初：
觉醒、救亡、革命阶段
涌向日本的留学群
至少22000人以上
宋教仁蒋介石鲁迅陈独秀
留欧美学生群
辛亥革命前至少600人
孙中山蔡元培竺可桢
民初到20世纪20年代末：
自由发展阶段：
留美学生群
推算达5362人
茅以升闻一多梁思成
赴法勤工俭学学生群
共计有1700人以上
周恩来聂荣臻邓小平
留苏的政治家群
总计在1600人左右
刘少奇邓小平叶剑英
留日学生群
当在20000人以上
郭沫若苏步青李大钊
留欧学生群
当在5000人以上
徐悲鸿李四光朱德
------周棉著《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》
请回答：
（1）根据材料一和所学知识，分析这一教育变革的历史背景，并简要评价这一改革。
（2）根据材料二指出19世纪末留学生留学的主要地区，并结合所学知识概括这一时期留学活动的积极影响。
（3）根据材料二指出民国初年留学方向有什么新动向？
出现这种新的动向对中国历史发展的主要作用是什么？
参考答案：
（1）鸦片战争后产生了向西方学习的新思潮；洋务运动兴起，迫切需要近代人才。
培养了一批翻译、科技、教育等方面的人才；但单纯学习西方的科学技术，没有改变教育制度。
（2）日本。
积极影响：
学习了先进的科学技术；传播西方资产阶级思想；倡导资产阶级改良、革命，加速了清朝的灭亡；促进了中国政治、经济、思想的近代化进程。
（3）留学苏联。
加快马克思主义传播，为中国共产党、中国革命培养大批人才。
★[例题]阅读下列材料
材料一 《格致汇编·互相问答》摘要
提问人
籍贯
提问内容
回答要点
某君
广州
请问照相新法
详细介绍
某君
烟台
西人饮苦酒（啤酒），言能补身，不知用何料何法制成，能否多饮?
发表专文详细介绍
友人
金华
西国如何治疗烧伤、烫伤？
介绍具体方法
友人
上海
美国近有人以电线传声，数十里之远能闻知何人言语，此事甚奇而不可解，何理?
中国人能造否?
传声电器，新发明，不久之新法，介绍原理。
材料二 早在19世纪末，随着西方商品对民众生活模式的冲击，趋洋附西的倾向就在时势的流变中推动着生活习俗的演变。
“凡物之极贵重者，皆谓之洋。
重楼曰洋楼，采轿曰洋轿，挂灯名洋灯，火锅名洋锅……大江南北，莫不以洋为尚……”。
──张岂之主编《中国历史·晚清民国卷》
材料三
请回答：
（1）依据上述材料，概括晚清到民国初年社会生活中所反映出来的历史现象。
（不得照抄原文）（7分）
（2）结合所学知识，分析出现这些现象的经济、思想文化原因。
（4分）
（3）你如何看待晚清到民国初年社会生活中的这些变化？
（2分）
参考答案：
．
（1）人们开始认识日常生活中的科学知识，西方近代科学技术在生活中逐渐推广；生活习俗受西方影响，旧的生活陋俗逐步革除；（4分）（若学生全面回答材料中中国人学习西方科学技术及社会习俗变化的具体表现，可同样给分。
）中国兴办铁路事业；（2分）崇洋风气浓厚。
（1分）
（2）资本主义的发展；先进的中国人积极向国人介绍西方科技，不断传播民主、自由、平等思想。
（4分）（3）是中国社会近代化的重要表现；是历史的进步（或符合世界历史发展的潮流）。
（2分）
★和世界历史的联系
学案【例7】
实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路，在向近代化迈进的过程中,中国和西方走了不同的道路,有学者认为,西方近代的变革首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革，而中国近代的变革顺序却是正好相反的。
请回答:
⑴依据15—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件，阐述西方变革的发展历程
⑵联系19世纪下半期到20世纪初的有关史实说明中国近代的变革顺序。
扼要分析导致中西方变革顺序相反的原因
⑶你认为在我国现代化进程中应如何对待外来的优秀文明成果？
[命题意图：
]
思考:
中国近代化道路的中国“特色”及其原因（？
）
进一步理解制约中国近代化的不利因素、获得中国近代化的启示。
★周年热点问题
现代化史观下对一些重大历史事件的重新审视
学案【例8】
五四运动是近代中国社会发展的一个重要转折点。
近年来对五四运动的研究越来越深入和细化，一些热点问题引起学者们的关注，取得很多新的研究成果，形成不少新观点。
结合所学知识，回答下列问题。
观点一：
五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神。
（胡绳、雷颐、高力克等学者）
（1）史论结合是历史学习的基本原则，试以五四运动的史实说明五四精神的具体表现。
观点二：
五四时期知识分子在传统文化与西方文化的批判与选择之间存在矛盾，这种矛盾既是两个文化体系碰撞后的产物，又是新旧时代接触后的结果。
（张宝明、欧阳哲生、刘雨等学者）
（2）简述五四运动前“两个文化体系碰撞”的历程，概括新文化运动前期的知识分子对传统文化所持的态度。
（4分）
观点三：
五四运动后知识分子关于救国方略有三种观点：
一是学术救国、科学救国、教育救国；二是走俄国式革命道路；三是走政治改良道路。
（叶青等学者）
（3）道路抉择关系到国家民族的前途命运。
中国共产党代表人民利益最终选择了哪一条道路？
选择的理由是什么？
（4分）
（4）在中华民族努力实现伟大复兴的今天，五四运动可以给我们以哪些启示？
（3分）
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