中考英语专题05 动词时态原卷版.docx
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中考英语专题05动词时态原卷版
专题5动词时态
本章节内容1.动词的基本形式
2.时态的基本框架
3.时态判定
4.名词在句子中运用
一、动词的五种基本形式
动词主要用来表示动作、状态和性质,而动作和状态的发生有具体的时间和表现方式,这就是英语中动词的时态。
英语中动词的时态由动词的不同形式来表示。
英语动词的五种基本形式为:
动词原形、第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。
如:
work—works—working—worked—worked。
1.动词的五种基本形式变化表
形式
构成
例词
动词原形
不带to的动词不定式形式,也就是词典中一般给出的形式
be,have
do,learn
第三人称
单数形式
一般在动词原形后加
runs,likes
以ch,sh,s,o,x结尾的动词,在词尾加
teach—teaches
wash—washes
go—goes
pass—passes
以辅音字母加-y结尾的动词,
study—studies
try—tries
以元音字母加-y结尾的动词,在词尾加
stay—stays
play—plays
现在分词
一般在动词原形后加
read—reading
以不发音字母e结尾的动词,
live—living
write—writing
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,
sit—sitting
begin—beginning
少数几个以ie结尾的动词要变ie为y,再加-ing
die—dying
lie—lying
tie—tying
过去式与
过去分词
（规则变化）
一般在动词原形后加
work—worked
以辅音字母加-y结尾的动词,
carry—carried
study—studied
以e结尾的动词,
live—lived
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,
stop—stopped
plan—planned
二、时态的基本框架
常见六种时态的构成及用法
（1）一般现在时
用法：
①现在经常性的状态或动作；②客观事实和真理。
构成：
①be+表语；②实义动词作谓语
标志词：
often,sometimes,usually,always,never，twiceamonth,everyday/week/month/year...（every系列）
例句：
他通常很早到校。
月亮绕着地球转。
练一练
1.认识从实践开始Knowledgepractice.
2.如果明天下雨,我们就不去公园了。
Ifittomorrow,wetothepark.
（2）一般过去时
用法：
表示过去的动作或状态。
构成：
①was/were+表语；②实义动词作谓语
标志词：
amomentago，justnow,...ago,yesterday,lastnight/week/month...（last系列）
例句：
.上周一我们去了云南。
1.She（notvisit）herauntlastweekend.
2.Myfriend,Lucy,（study）forthemathtestand（practice）Englishlastnight.
（3）一般将来时
用法：
表示将来的动作或状态。
构成：
①will/shall+动词原形；
②am/is/aregoingto+动词原形
标志词：
tonight,tomorrow,fromnowon,soon,inthefuture,nextyear...（next系列）
例句：
这对双胞胎今晚将和他们的父母一起去看电影。
注意在时间和条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时。
练一练
1.Mary’sbirthdayisonnextMonday.Hermother（give）herapresent.
2.Itisverycoldthesedays.It（snow）soon.
（4）现在进行时
用法：
①此刻动作：
表示目前正在发生的动作。
②现阶段动作：
表示目前一个时期一直在进行的动作，此刻不一定在进行。
构成：
am/is/are+动词的现在分词
标志词：
am/is/are+动词的现在分词；now,atpresent,atthemoment,thesedays,look,listen
例句：
看，孩子们在那边做什么呢？
注意：
表示位置移动或状态转移的动词（come,go,leave,arrive）等少数动词的现在进行时形式可表示将要发生的动作。
练一练
1.—Whereisyourfather?
—He（fish）bythelake.
2.It’s8o’clock.Thechildren（do）morningexercises.
（5）过去进行时
用法：
过去某时正在进行的动作。
构成：
was/were+动词的现在分词
标志词：
atthattime,thistimeyesterday,at1:
00lastnight,atthatmoment,then,when表示过去时间的状语从句
例句：
.当他进来的时候，我正在读书。
注意：
在复合句中，如果两个动作同时发生，那么延续性动词用过去进行时；短暂性动词用一般过去时。
通常在when或while引导的时间状语从句中出现。
—?
——昨天晚上九点你正在干什么?
练一练
1.当我进来时,他正在读书。
2.你写信的时候,我在看书
（6）现在完成时
用法：
①到现在为止已经完成的动作,对现在还有影响。
②从过去开始延续到现在的动作或状态。
构成：
have/has+动词的过去分词
标志词：
yet,still,just,sofar,before,recently,once,already,lately,ever,never,since1996,inKunming，last/past...,fortenyears（for系列）
例句：
.他只去过昆明一次。
我来到青年志愿者队已经五年了。
注意：
since后面的从句用一般过去时，主句用现在完成时；短暂性动词不与一段时间连用。
如果要与一段时间连用必须换成延续性动词。
非延续性动词
延续性动词
buy
borrow
open
close
begin/start
come
go
finish
die
catchacold
puton
wakeup
fallasleep
lose
join
leave
arrive/reach
提示：
havebeento,havegoneto和havebeenin的区别
havebeento曾经去过某地（现在已经回来了），常与just,ever,never等副词连用。
havegoneto去了某地（现在还没有回来），表示说话时某人已不在现场，可能在去的途中，也可能已经到达目的地。
havebeenin已经在某地，表示状态，后面常接表示“时间段”的状语。
练一练
1.你已经看过这部电影了吗?
2.我已经买这本词典三年了。
三、时态的判定
初中阶段需掌握六种基本时态。
学生可根据以下5点来判断不同时态的选用。
（1）巧用提示辨时态
遇到时态题时，首先要寻找时间标志词，如果题干中有时间标志词，可以根据时间状语选择相应的时态。
需要注意的是，个别时间状语可用于不同的时态中，考生需具体情况具体对待。
如：
I___ahighschoolstudentthisSeptember.
Ican’twait!
A.amB.was
C.havebeenD.willbe
方法点拨第1步：
分析语境：
今年九月我就会是一名高中生了。
我等不及了!
第2步：
分析选项，A项：
一般现在时；B项：
一般过去时；C项：
现在完成时；D项：
一般将来时。
第3步：
根据时间状语thisSeptember以及句子描述可知选D。
（2）细心体会辨语境
在有些情况下，动词的时态是由上下文语境来决定的，这就要求我们既要理解上下文的语境，也要掌握各种时态的灵活运用。
如果一个英语句子中既没有出现时间状语，也没有可供判断时态的上下文，那么就
应当把这个句子翻译成中文，利用我们的母语知识来判断这个句子该用何种时态。
如：
—WhereisMissLi?
—She___thelaboratory.
A.isgoingtoB.hasgoneto
C.wenttoD.goesto
方法点拨第1步：
分析语境“李老师在哪里？
”“她去实验室了。
”第2步：
分析选项，A项：
一般将来时；B项：
现在完成时；C项：
一般过去时；D项：
一般现在时。
第3步：
结合语境可知这里指“李老师去图书馆的动作发生在过去，在双方说话时她还没回来”，应用现在完成时，故选B。
（3）主从时态须呼应
主从复合句中谓语动词时态的一致主要有以下几种情况：
①“主将从现”原则。
如果主句是一般将来时,从句是由when,after,before,not...until,assoonas等引导的时间状语从句以及由if,unless引导的条件状语从句时，谓语动词应用一般现在时表示将来时。
如：
Heisgoingtobeascientistwhenhe____up.
A.growsB.grew
C.willgrowD.hasgrown
方法点拨when引导的时间状语从句遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时，从句需用一般现在时。
故选A。
②在主从复合句中，如果主句和从句的谓语动词表示的两个动作都发生在过去，而且有明显的先后顺序，那么，延续性动词用过去进行时，短暂性动词用一般过去时。
通常在when和while引导的时间状语从句中出现。
如：
Thechildren___apicnicintheparkwhenitsuddenlybegantorain.
A.haveB.arehaving
C.hadD.werehaving
方法点拨找出题目中的关键词“when”。
when引导的时间状语从句的时态为一般过去时，且“began”为短暂性动词，主句表示延续性的动作，谓语动词应用过去进行时。
故选D。
③在含有“since从句”的主从复合句中，主句常用现在完成时，从句常用一般过去时。
另外，在“It’s+一段时间+since+从句”句式中，since后面的从句常用一般过去时。
如：
—Longtimenosee!
—Oh!
It___fiveyearssincewemetlasttime.
A.wasB.were
C.hasbeenD.havebeen
方法点拨句意为“好久不见！
”“哦！
自从我们上次见面以来已经五年了。
”since是现在完成时态的标志词，因此主句应用现在完成时态。
主语It是第三人称单数，谓语动词应用has。
故选C。
④当主句谓语动词的时态为一般现在时、现在进行时、现在完成时等时态时，后面跟的宾语从句中的谓语动词的时态不受主句时态的限制，可根据具体情况，选用各种合适的时态。
如：
Idon’tknowifhe___toplaybasketballwithus.
A.comesB.came
C.willcomeD.hascome
方法点拨句意为：
我不知道他是否会来和我们一起打篮球。
if作为“是否”讲，宾语从句中的谓语动词的时态不受主句时态的限制，因为事情还没有发生，应用一般将来时。
故选C。
⑤“时态一致”原则。
在含有宾语从句的主从复合句中，当主句的谓语动词为过去时态时，从句的谓语动词需用相应的某种过去时态。
如：
Ididn’tunderstand___,soIraisedmyhandtoask.
A.whatmyteachersays
B.whatdoesmyteachersay
C.whatmyteachersaid
D.whatdidmyteachersay
方法点拨第1步：
分析选项可知本题考查宾语从句的语序及时态。
宾语从句需用陈述句语序,排除B和D项。
第2步：
根据“时态一致”原则,即主句的谓语动词为过去时态，从句的谓语动词需用相应的某种过去时态。
故选C。
（4）上下一致定时态
在这种情况下，动词的时态是由上下文已有的时态信息来确定，这就要求我们准确判断上下文所表达的时态信息，确定恰当的时态。
如：
—Ican’tfindDavid.Whereishe?
—He___fortomorrow’scompetitionathome.
A.preparesB.prepared
C.ispreparingD.hasprepared
方法点拨第1步：
分析语境：
“我找不到大卫。
他在哪儿？
”“他正在家里为明天的比赛做准备。
”第2步：
问句为一般现在时，可知答语表示他此刻正在为明天的比赛做准备，应用现在进行时，故选C。
（5）瞻前顾后巧搭配
在英语中，不少句型与一些动词在时态的运用方面都存在着特定的对应关系。
①在“祈使句+and/or+陈述句”句型中，陈述句中用will表示一般将来时。
如：
Hurryup,oryou____theearlybus.
A.missB.missedC.willmissD.havemissed
方法点拨分析句子结构可知这是“祈使句+or+陈述句”句型，陈述句的谓语要用“will+动词原形”，故选C。
②在This/That/Itisthefirsttimethat...
句型中用现在完成时。
若is改为was，就用过去完成时，有时以上结构中的first也可换成second，third，fourth等，其中的time也可换成其他名词。
如：
ThisisthefirsttimethatI___abaseballgame.
A.amwatchingB.waswatching
C.havewatchedD.willwatch
方法点拨分析句子结构可知此处考查Thisisthefirsttime…句型，后面所加从句应用现在完成时。
故选C。
中考试练
1.Maria___________exerciseinthemorning.Sheprefersdoingitintheevening.（notdo）
2.—Whatdoyouthinkofyourhometown,Kate?
—It___alot.It’smorebeautifulthanbefore.
A.haschangedB.changes
C.willchangeD.change
3.—DidyoudoanythinginterestinglastSunday?
—Notreally.Ijust___athome.
A.stayB.stayed
C.willstayD.amstaying
4.—DoyouknowwhenNickleft?
—He___forhalfanhour.
A.willleaveB.left
C.hasleftD.hasbeenaway
5.—CanJohnplay
soccerwithus,Mrs.Black?
—Onemoment,please.He___onthephonetohiscousin.
A.talksB.talked
C.talkingD.istalking
6.Look!
Adog___ablindmanacrosstheroad.
A.leadsB.lead
C.isleadingD.led
7.—Isyourbikenew?
—No,it’sanoldone.I___itforthreeyears.
A.hasboughtB.havebought
C.havehadD.hashad
8.—Summerholidayiscoming.Whatareyougoingtodo?
—I’mnotsure.MaybeI___tothebeach.
A.goB.went
C.willgoD.havegone
9.—Longtimenosee!
—Oh!
It___fiveyearssincewemetlasttime.
A.wasB.were
C.hasbeenD.havebeen
11.We___whentheterroristskilledthepeopleinKunmingonthenightofMarch1st,2014.
A.werewatchingTVB.arewatchingTV
C.watchedTVD.watchTV
12.—___you___whatclubyouwanttojoin?
—Notyet.
A.Do;decideB.Have;decided
C.Are;decidingD.Can;decide
13.—WhereisJack？
—Ontheplayground.He___footballwithhisclassmates.
A.playB.played
C.isplayingD.wasplaying
14.Thetrain___whenwegottothestation.Wehadtowaitforthenextone.
A.hasleftB.hadleft
C.leftD.wasleaving
15.It’snicetoseeyouagain.We___eachothersince2014.
A.won’tseeB.don’tsee
C.haven’tseenD.didn’tsee
总结：
动词的时态是中考的必考点，在单项填空中考查。
考生可掌握以下判定时态的技巧：
①根据时间状语确定时态；
②利用上下文语境判断句子的时态；
③在复合句中根据时态呼应确定时态；
④根据上下文已有的时态信息确定时态；
⑤固定句型中的固定时态。
四、时态在句子中的运用
一、完成句子
1.当爷爷读书时,他戴着眼镜。
Grandpaglasseswhenhe.
2.沿着这条路走,你将看到挨着银行有一个图书馆Justgodownthisroadandyouthelibrarynexttothebank.
3.Paula很高兴她已经找到了她丢失的手表Paulaispleasedthatsheherlostwatch
4.我们很骄傲中国这些年正变得越来越强大We’reproudthatChinastrongerandstrongertheseyears.
5.汤姆安全地到达了机场。
Tomtheairportsafely
6.我们发现一个男人躺在地上。
Weamanlyingontheground.
7.今天下午有一场足球比赛Thereafootballgamethisafternoon.
二、翻译句子
1.我们已经很久没见了。
2.到目前为止，他已经解决了许多困难。
3.直到上星期五，我才知道你会来。
4.那里有一家工厂正向河里倒废水。
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