小学数学人教版五年级上册数学第四单元《可能性》知识点带习题.docx
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小学数学人教版五年级上册数学第四单元《可能性》知识点带习题
《可能性》知识点
1. 可能性
事件的发生有确定性和不确定性.确定的事件用“一定”或“不可能”来描述.不确定的事件用“可能”来描述。
2. 事件发生可能性的大小
可能性的大小与数量的多少有关.相同条件下.在总数中所占数量越多.可能性越大;所占数量越少.可能性越小。
《可能性》练习及答案一
参考答案:
一、1.5 2.3 3.红绿黄红绿
4.123 5.44 6.相等不相等
7.一定可能不可能一定
二、X√XXX
三、1.A2.C3.B4.A5.C6.C
四、1.蓝球
2.
(1)黑、蓝、红
(2)红(3)红
3.巧克力糖
4.各放5支
5.不公平.这里的单数有1,3,5,7四种.双数有2,4,6三种,所以不公平。
可以将规则修改为大于4的算甲赢,小于4的算乙赢。
(答案不唯一)
6.掷出的两个点数的和一共有11种情况.即2.3,4,5,6.7,8,9,10.11.12。
和不可能是13.因为骰子上最大的点数是6.所以两个点数的和最大是12,不可能出现13。
五、1、略
2、略
3、略
4、
(1)卡片共有9张.在这9个数字中.单数有1、3、5、7、9共5个.双数有2、4、6、8共4个.由此可知.出现单数卡片的可能性大一些.所以这个游戏不公平。
(2)只要增加一张写有双数的卡片或减少一张写有单数的卡片就公平了。
5、
(1)公平.因为两人轮流翻动10张数字卡片.5个单数5个双数.要么猜对了.要么猜错了.机会均等.所以游戏公平。
(2)答案不唯一。
例如:
两人轮流翻动卡片.单数.丽丽赢.双数,芳芳赢。
《可能性》练习及答案二
一.选择。
(12分)
1.一个不透明袋子里装着除颜色不同外.其它都相同的6个白球和8个红球.从袋子里任意摸出1个球.摸到( )球的可能性大。
A. 白 B.黑 C.红
2.一个盒子里装着质地、大小完全相同的两种颜色的球.任意摸出一个球.摸出后放回.共摸30次.摸到黑球12次.摸到蓝球18次。
这个盒子里可能( )球的数量多。
A. 白 B.黑 C.蓝
3.一个盒子里装着5支绿色铅笔.2支红色铅笔.从中任意摸出一支.摸到的( )是白色铅笔。
A. 不可能 B.一定 C.可能
二.下表是五年级一班的同学们在20分钟内统计的学校十字路口的车流量情况.依据表格里的信息判断下面的说法是否正确.正确的画“√”.错误的画“×”。
(12分)
种类
小轿车
电动车
公交车
货车
自行车
数量/辆
50
45
30
6
30
1.大白说:
“下一辆车很有可能是小轿车。
” ( )
2.小李说:
“下一辆车一定是小轿车。
” ( )
3.小王说:
“下一辆车是电动车的可能性最大。
” ( )
4.小徐说:
“下一辆车是货车的可能性最小。
” ( )
三.看图回答问题。
(18分)
A B C
1.转动哪个转盘.指针停在阴影部分的可能性最大?
2.转动哪个转盘.指针停在阴影部分的可能性最小?
3.转动哪个转盘.指针停在阴影部分和空白区域的可能性相等?
四.7名同学每个人抽一张卡片表演节目.各自分别抽到如下卡片.根据信息进行判断并回答问题。
(12分)
1.如果让小明抽.小明抽到( )节目的可能性最大。
A. 跳舞 B.诗朗诵 C.冷笑话
2.如果让小红抽.小红抽到( )节目的可能性是最小的。
A. 冷笑话 B.诗朗诵 C.冷笑话和诗朗诵
3.这里有( )名同学抽到唱歌节目。
A.3 B.2 C.1
五.东东和西西两名同学给一个正方体的六个面上分别写上数字1~6.他们吧这个正方体向上抛50次.记录各个数字朝上的情况如下图所示。
(22分)
数字
1
2
3
4
5
6
朝上的次数
8次
10次
7次
8次
9次
8次
1.( )朝上的次数最少.( )朝上的次数最多。
(12分)
2.如果把这个正方体再向上抛50次.你认为4朝上的次数会怎么样?
在下列合适的答案里面画“√”。
(10分)
次数最多( ) 次数最少( ) 无法确定( )
六.小白、小黑、小红各插了一个花篮。
在下列正确答案后面( )画“√”。
(9分)
1.小白的花篮里一定有百合。
可能( ) 不可能( ) 一定( )
2.小黑的花篮里全是康乃馨。
可能( ) 不可能( ) 一定( )
3.小红的花篮里全是郁金香。
可能( ) 不可能( ) 一定( )
七.连线。
(15分)
从每个袋子里任意摸出一块糖。
参考答案:
一.C C A
二.√ × × √
三.1.答:
转动A转盘.指针停在阴影部分的可能性最大。
2.答:
转动C转盘.指针停在阴影部分的可能性最小。
3.答:
转动B转盘.指针停在阴影部分和空白区域的可能性相等。
四.A C B
五.1.3,2
2.无法确定(√)
六.1.不可能(√) 2.可能(√) 3.一定(√)
七.