高中英语基础课件---非谓语动词.ppt

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非谓语动词在语法填空中非谓语动词在语法填空中,每年必考，每年必考，且每年一个小题。

尽管到目前为止且每年一个小题。

尽管到目前为止,虽然虽然只涉及到非谓语动词作状语和作宾补两种只涉及到非谓语动词作状语和作宾补两种用法用法,但复习时但复习时,非谓语动词作定语、作主非谓语动词作定语、作主语和作宾语也不可忽视。

语和作宾语也不可忽视。

非谓语动词就是在句中不作谓语的动非谓语动词就是在句中不作谓语的动词词,有动词不定式、动词有动词不定式、动词-ing形式和动词形式和动词-ed分词等。

分词等。

熟读深思熟读深思指出下列句中不定式所充当的句子成分指出下列句中不定式所充当的句子成分,并注意常用的不定式有哪几种形式。

并注意常用的不定式有哪几种形式。

1.Heseemedtobesleeping.他好象在睡觉。

他好象在睡觉。

2.Thereareallkindsofdifficultiestobeovercome.有各种各样的困难要克服。

有各种各样的困难要克服。

动词不定式动词不定式（theinfinitive）定语定语表语表语3.Idliketomakeasuggestion.我想提一我想提一个建议。

个建议。

4.Itisofgreatbenefitforallofustodomorningexerciseseveryday.每天做早操每天做早操对我们大家都有益。

对我们大家都有益。

5.Hefeelsitadutytohelpthedisabled.他他感到有义务帮助残疾人。

感到有义务帮助残疾人。

真正宾语真正宾语宾语宾语真正主语真正主语6.IoftenhearhersinginEnglish.（比较：

比较：

SheisoftenheardtosinginEnglish.）我我经常听到她唱英语歌。

经常听到她唱英语歌。

7.Maryoftengoesbacktoherhometowntovisithergrandparents.玛玛丽常常回家乡看望他的祖父祖母。

丽常常回家乡看望他的祖父祖母。

目的状语目的状语补语补语8.Imsogladtoseeyouhere.在这儿在这儿见到你真高兴。

见到你真高兴。

9.Jackwastoobusytohavehishaircut.杰克太忙了杰克太忙了,没时间理发。

没时间理发。

结果状语结果状语原因状语原因状语归纳总结归纳总结1.动词不定式属于非谓语动词动词不定式属于非谓语动词,在句子中可以充在句子中可以充当除谓语外的其他各个句子成分；当除谓语外的其他各个句子成分；2.动词不定式通常有以下几种形式动词不定式通常有以下几种形式（以以do为例为例）：

主动式主动式被动式被动式一般式一般式todo_完成式完成式_tohavebeendone进行式进行式_tobedoingtobedonetohavedone3.在在shouldlike，wouldlike，expect,want,refuse，decide，pretend，promise，decide,offer等后不能用动名词作宾语，只能用不定等后不能用动名词作宾语，只能用不定式作宾语。

式作宾语。

4.在在make,let,have等使役动词或者等使役动词或者hear,see,watch等感观动词后作宾补的不定式常省等感观动词后作宾补的不定式常省略略to;但在这些词的被动式后作主补时但在这些词的被动式后作主补时,要加要加上上to。

5.如果动词不定式的逻辑主语为这个不定如果动词不定式的逻辑主语为这个不定式所表示的动作的承受者时式所表示的动作的承受者时,不定式一般不定式一般用被动语态形式。

用被动语态形式。

6.在形容词后作状语只能用不定式在形容词后作状语只能用不定式,且用且用主动形式表示被动含义。

如：

主动形式表示被动含义。

如：

Thistextiseasytounderstand.这篇课文很这篇课文很容易懂。

容易懂。

7.不定式做定语时的几种用法：

不定式做定语时的几种用法：

表将来。

表将来。

Thebuildingtobebuiltnextmonthwillbeourlibrary.下月要建的这座下月要建的这座建筑物将是我们的图书馆。

建筑物将是我们的图书馆。

序数词或最高级等后常用不定式序数词或最高级等后常用不定式作定语。

作定语。

ShewasthefirstwomantowintheNobelPrize.她是第一个获得诺贝尔奖她是第一个获得诺贝尔奖金的妇女。

金的妇女。

Maryisthebestpersontodothejob.玛丽是做这个工作的最适合人选。

玛丽是做这个工作的最适合人选。

常用来修饰常用来修饰chance，idea，ability，way，reason，time，fact，key，ambition等抽象名词。

等抽象名词。

LastyearIhadachancetogoabroadforfurtherstudy.去年我有机会去国外进修。

去年我有机会去国外进修。

动词不定式做主语和宾语时通常放在句动词不定式做主语和宾语时通常放在句子的后面子的后面,用用it作形式主语或形式宾语。

作形式主语或形式宾语。

熟读深思熟读深思熟读以下各句熟读以下各句,注意划线部分注意划线部分,并思考：

并思考：

动词动词-ing有哪几种形式？

有哪几种形式？

动词动词-ing在句中可作哪些成分？

在句中可作哪些成分？

动词动词-ing形式像谓语动词一样可以带形式像谓语动词一样可以带宾语或状语吗？

宾语或状语吗？

动动词词的的ing形形式式1.Learningisimportanttomodernlife.学学习对现代生活很重要。

习对现代生活很重要。

2.Theproblemisquitepuzzling.这个问题这个问题令人困惑。

令人困惑。

3.Isuggestdoingitinadifferentway.我建我建议用另一种方法做这件事。

议用另一种方法做这件事。

4.TheTVsetneedsrepairing.这台电视机需这台电视机需要修理。

要修理。

5.Iheardofhishavingbeenchosentobecoachoftheteam.我听说他被选为球队的教我听说他被选为球队的教练。

练。

6.Thequestionbeingdiscussednowisveryimportant.现在正在讨论的问题很重要。

现在正在讨论的问题很重要。

7.Theywentoutoftheclassroom,talkingandlaughing.他们有说有笑地他们有说有笑地走出教室。

走出教室。

8.Havingbeenshownaroundthelab,weweretakentoseetheschoollibrary.在被带去看了实验室之后在被带去看了实验室之后,我们又被带我们又被带去参观校图书馆。

去参观校图书馆。

9.Ifeltmyheartbeatingviolently.我我觉得我的心在猛烈地跳动。

觉得我的心在猛烈地跳动。

10.Hisnotcomingmadeeveryonepresentverydisappointed.他没来使他没来使在场的每个人都很失望。

在场的每个人都很失望。

动词的动词的-ing形式有以下特征：

形式有以下特征：

1.具有动词的特征具有动词的特征,有时态和语态的变有时态和语态的变化化,并可带状语、宾语等。

当分词与其并可带状语、宾语等。

当分词与其逻辑主语有动宾关系时逻辑主语有动宾关系时,用用_语态语态（如如5,6和和8）。

归纳总结归纳总结被动被动2.动词动词-ing的构成形式的构成形式（以以do为例为例）：

主动主动被动被动发生的时间发生的时间一般一般式式doingbeingdone与谓语同时发与谓语同时发生生完成完成式式havingdonehavingbeendone发生在谓语之发生在谓语之前前3.动词的动词的-ing形式具有动词的特征形式具有动词的特征,同同时又具有名词、形容词和副词的特征时又具有名词、形容词和副词的特征,因此因此,它在句中可以作主语、它在句中可以作主语、_语、语、_语、语、_语、语、_语和状语。

语和状语。

4.否定形式：

否定形式：

not+v-ing形式。

形式。

宾语补足宾语补足表表宾宾定定5.在在suggest,keep,allow,finish,enjoy,mind,practice,avoid,admit,advise,consider，imagine,appreciate,escape等后不能用不定等后不能用不定式作宾语式作宾语;在在forget,remember,regret,mean,try等动词后既可接动名词等动词后既可接动名词,也可接不也可接不定式定式,但意义差别较大。

如：

但意义差别较大。

如：

Iforgotseeingher.我忘记见过她。

我忘记见过她。

（以前见以前见过过）Iforgottoposttheletter.我忘记寄信了。

我忘记寄信了。

（信信没寄没寄）6.在表示在表示“需要需要”的的need,want和和require等后用等后用-ing形式的主动形式形式的主动形式表示被动意义表示被动意义,也可用不定式的被也可用不定式的被动式。

动式。

熟读深思熟读深思熟读下列各句熟读下列各句,体会动词体会动词-ed形式的用法。

形式的用法。

1.Hearingthenews,helookeddisappointed.听到这个消息听到这个消息,他看起来很失望。

他看起来很失望。

2.Thebossfeltsatisfiedwithherperformance.老板对她的表现很满意。

老板对她的表现很满意。

动词的动词的-ed形式形式3.Allthebrokendesks（=Allthedesksthatwerebroken）havebeenrepaired.所有弄坏了的桌子都已修好了。

所有弄坏了的桌子都已修好了。

4.Wehavereadmanynovelswritten（=whichwerewritten）bythisauthor.我们已读了这个作者写的很多部小说。

我们已读了这个作者写的很多部小说。

5.Confused（=Ashewasconfused）bytheproblem,hedecidedtoturntohisteacherforhelp.对这个问题感到困惑对这个问题感到困惑,他决定向老他决定向老师求助。

师求助。

6.Seen（=Whenitisseen）fromthetop,thestadiumlookslikeabirdnest.从顶上看从顶上看,体育馆好像一个鸟巢。

体育馆好像一个鸟巢。

7.IheardthesongsunginEnglish.我我听到有人用英语唱过这首歌。

听到有人用英语唱过这首歌。

8.Petergothisbadtoothpulledoutinthehospital.彼得在医院把坏牙拔了。

彼得在医院把坏牙拔了。

归纳总结归纳总结1.动词的动词的-ed形式一般表示被动或完成形式一般表示被动或完成,在句中可在句中可作表语、定语、状语、补语等。

作表语、定语、状语、补语等。

2.所谓表示被动所谓表示被动,就是过去分词与其逻辑主语有就是过去分词与其逻辑主语有被动关系被动关系,判断逻辑主语的方法与其他非谓语动判断逻辑主语的方法与其他非谓语动词的逻辑主语相同词的逻辑主语相同,请看下表：

请看下表：

充当句子成分充当句子成分表语表语状语状语定语定语宾补宾补逻逻辑辑主主语语句子的主语句子的主语所修饰的词所修饰的词宾语宾语3.单个的