深圳二模理综卷精品文档10页.docx
《深圳二模理综卷精品文档10页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《深圳二模理综卷精品文档10页.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
深圳二模理综卷精品文档10页
2019年深圳高三年级第二次调研考试（理综）
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
相对原子质量：
H1C12N14O16S32I127Cl35.5Al27Ca40Cu64
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
Fe56K39Mg24Na23Zn65Ag108
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
第I卷（选择题 共118分）
一、单项选择题
1、如果破除细胞骨架，动物蛋白的分泌速度会明显降低。
由此可推知细胞骨架
A．是一种膜性细胞器B．有助于囊泡的运输
C．能促进ATP的合成D．可作为细胞板的原料
2、有关科学史的说法正确的是
A．细胞学说是罗伯特·虎克和施旺共同提出的B．赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质
C．温特发现了生长素的化学本质是吲哚乙酸D．萨顿用类比推理法证明了基因位于染色体上
3、下表列出了两个杂交组合及后代染色体的数目，相关说法正确的是
一
二
杂交组合
狮（38）
虎（38）
白菜（20）
甘蓝（20）
后代
狮虎兽（38）
白菜-甘蓝（20）
A．狮与虎能交配产生狮虎兽，无生殖隔离B．狮虎兽个体间能正常交配产生可育后代
C．体细胞杂交获得的“白菜-甘蓝”可育D．植物多倍体只能通过体细胞杂交获得
4、2019年度诺贝尔生理学或医学奖授予了“试管婴儿之父”——罗伯特·爱德华兹，以奖励他创立了体外受精技术。
该技术没有涉及的过程是
A．精子的获能B．卵母细胞的培养C．细胞核移植D．胚胎的早期培养
5、下丘脑可通过神经支配肾上腺髓质细胞合成肾上腺素，促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解。
以下分析错误的是
A．细胞之间存在信息传递过程B．肾上腺素与胰高血糖素有协同作用
C．肾上腺素能使机体耗氧量增加D．肾上腺素能加速血糖转化为脂肪酸
6、图示一个家族中某种基因遗传的传递情况，若号个体为纯合子的概率
是1/2，则该病最可能遗传方式
A．细胞质遗传B．Y染色体遗传C．X染色体隐性遗传D．常染色体隐性遗传
7、下列说法正确的是
A．“乙醇汽油”是在汽油中加入乙醇生成的一种新化合物
B．淀粉、纤维素完全水解的产物互为同分异构体
C．鸡蛋清中加入CuSO4溶液会产生盐析
D．煤油是石油的分馏产品，可用于保存少量金属钠
8、下列离子方程式书写正确的是
A．向明矾溶液加入过量氨水：
Al3+＋4OH-==Al（OH）4
B．碳酸钙溶于稀盐酸：
CO32-＋2H+==H2O+CO2↑
C．铜与稀硝酸反应：
3Cu＋2NO3-＋8H+==3Cu2+＋2NO↑＋4H2O
D．一小块钠投入到CuSO4溶液中：
2Na＋Cu2+==Cu＋2Na+
9、第三周期元素X、Y、Z，其最高价氧化物的化学式分别为X2O、Y2O3、ZO2，下列有关判断错误的是
A．原子半径X＜Y＜ZB．三种元素中X的金属性最强
C．Y（OH）3能与NaOH溶液反应D．ZO2可制造光导纤维
10、下列实验Ⅰ~Ⅳ中，正确的是
A．实验Ⅰ：
配制一定物质的量浓度的溶液B．实验Ⅱ：
除去Cl2中的HCl
C．实验Ⅲ：
用水吸收NH3D．实验Ⅳ：
制备乙酸乙酯
11、某条件下，恒容密闭容器中发生反应：
CO2（g）＋3H2（g）
CH3OH（g）＋H2O（g）；ΔH＜0，下列说法正确的是
A．用高效催化剂，可使CO2的平衡转化率增大
B．单位时间内消耗CO2和H2的物质的量比为1∶3时，反应达到平衡
C．及时分离出CH3OH和H2O可提高CO2和H2的转化率
D．升高温度可使该反应的平衡常数增大
12、镁钼蓄电池的总反应为：
xMg＋Mo3S4
MgxMo3S4；下列说法正确的是
A．放电时电能转化为化学能
B．放电时负极的电极反应为：
Mg－2e-==Mg2+
C．充电时Mg2+向阳极移动
D．充电时Mo3S42x-发生还原反应
13、下列说法正确的是
A．爱因斯坦提出“光子说”并成功解释了光效应现象
B．汤姆生发现了电子并提出了原子的核式结构模型
C．卢瑟福发现了质子和中子
D．玻尔理论成功解释了所有原子的光谱
14、关于放电现象，下列说法正确的是
A．产生放射线的过程是原子核的裂变过程
B．放射性同位素可以作为示踪原子
C．各种放射线都是电磁波
D．放射性物质的半衰期随时间的增加而变短
15、下列说法正确的是
A．被压缩的物体其分子间只存在相互作用的斥力
B．分子间距离增大则分子势能一定变大
C．温度是物体分子平均动能大小的标志
D．显微镜下观察到的布朗运动就是液体分子的无规则运动
16、如图，某物体静止在斜面上，现对物体施加一不断增大的竖直向下的力F，则
A．物体受到的支持力不断增大
B．物体受到的摩擦力先增大后减小
C．物体受到的合外力不断增大
D．当F增大到某一值时物体开始沿斜面下滑
二、双项选择题
17、关于人造地球卫星的说法正确的是
A．卫星运行的轨道半径变大其周期变小
B．同步卫星只能在距离地面一定高度的赤道上空运行
C．人造卫星在轨道上运行时处于完全失重状态
D．所有人造地球卫星的运行速度都大于第一宇宙速度
18、在距水平地面一定高度的某点，同时将两物体分别沿竖直方向与水平方向抛出（不计空气阻力），则两物体
A．都是匀变速运动B．单位时间内速度的改变量不同
C．一定同时落地D．竖直方向的位移相同
19、一电子仅受电场力作用，从高电势处移动到低电势处，则
A．电场力对电子做正功B．电子的电势能减少
C．电子的动能减少D．电子的动能和电势能的总和保持不变
20、如图，足够长的光滑导轨倾斜放置，其下端连接一个灯泡，匀强磁场垂直于导轨所在平面（导轨和导线电阻不计），则垂直导轨的导体棒ab在下滑过程中
A．受到的安培力方向沿斜面向上B．受到的安培力一直增大
C．导体棒的机械能一直增大
D．克服安培力做的功等于灯泡消耗的电能
21、闭合回路由电阻R与导线组成，其内部磁场大小按B-t图变化，方向如图，则回路中
A．电流方向为顺时针方向B．电流强度越来越大
C．磁通量的变化率恒定不变
D．产生的感应电动势越来越大
22、对0.1mol·L-1NH4Cl溶液，下列分析正确的是
A．c（Cl-）＞c（NH4+）＞c（OH-）＞c（H+）B．c（NH4+）＋c（H+）=c（OH-）＋c（Cl-）
C．适当加热该溶液后，水的离子积KW增大D．加水稀释后溶液的pH减小
23、设nA代表阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是
A．1molO3中电子总数为24nA
B．1L0.1mol·L-1Al2（SO4）3溶液中Al3+总数为0.2nA
C．常温常压下，22.4LSO2和O2的混合气体中氧原子总数为2nA
D．5.6gFe与足量Cl2反应时转移电子总数为0.3nA
24、通常，需要借助光学显微镜才能完成的实验有
A．利用稀释涂布平板法对细菌计数B．探究紫色洋葱表皮细胞液浓度
C．对大蒜根尖细胞进行染色体计数D．调查和统计土壤特种的丰富度
25、关于图中甲、乙和丙所示内容及分析，正确的是
选项
内容
分析
A
人体内环境的主要成分和物质移动方向
丙为细胞内液
B
呈递抗原的细胞和途径
乙产生抗体
C
生物群落的成分和能量移动方向
丙为分解者
D
三种生物构成的两条食物链
乙与丙存在捕食和竞争关系
第Ⅱ卷（非选择题 共182分）
三、非选择题（
26.（16分）I.在一块土地上按照一定的行、株距和占地的宽窄比例种植不同种的农作物，叫间作套种。
据表分析。
品种
水稻
玉米
人参
光饱和光照强度*（klx）
40～50
30
4～5
生活环境
水生
陆生
陆生
*当达到某一光强度时，植物光合速率就不再增加，这种现象称为光饱和现象。
（1）表中能进行间作套种的两个品种是，依据的生态工程的基本原理主要是。
（2）作物栽培需要“正其行，通其风”。
“通风”的主要目的是增强光合作用的过程。
“土不翻，苗不欢”，原因是“松土”能。
但大面积的松土也能带来等环境问题。
Ⅱ.取大小和活力基本一致的绿豆种子3000粒，随机平均分成甲、乙两组，甲组放置在适宜的光照条件下培养，乙组在黑暗中培养。
待种子萌发时，每天同一时刻抽取50粒（颗）测量其干重，结果大致如图所示。
（3）实验中的无关变量有（答两点即可）。
（4）曲线显示的是光照条件下培养时干重变化的情况，M点表示的生理意义是。
27.（16分）图示某雄性昆虫细胞内染色体组成及相关基因的位置，其中A控制长翅，a控制残翅。
据图回答。
（1）图示细胞的名称为，细胞中含有个染色体组，是等位基因；染色体在细胞内移动时，需要依靠发出的星射线牵引。
（2）该昆虫只有在B、H同时存在时才表现出红眼，否则为白眼。
说明基因与性状的关系是。
若只考虑图中所表示的基因的遗传，该昆虫产生的配子有种。
（3）若该昆虫产生的后代因为细胞中出现a和b位于同一条染色体上而发生性状改变，其变异类型是；若A和a位于同一条染色体上，其变异类型可能是。
28.（16分）图甲表示乙烯促进离层细胞合成和分泌酶X的过程，酶X能够水解离层细胞的细胞壁导致叶柄脱落。
图乙表示叶柄离层细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系。
请回答。
（1）图甲中a表示的过程是,需要的原料是，b过程需要的工具是。
（2）酶X是，参与酶X合成和分泌过程，但不含核酸的细胞器有。
（3）与乙烯上述作用类似的植物激素是。
（4）当远基端生长素浓度近基端生长素浓度时，叶柄脱落。
已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行极性运输，通过对上图分析，该运输过程对乙烯的合成有
作用。
29．（16分）下列是对土壤微生物开展探究活动的三个案例，请在相应的空白处作答。
（1）案例Ⅰ：
探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂（分解）。
设计思路：
组别
对照组
实验组
处理情况
不做处理的带
落叶的土壤
进行过处理的
带落叶的土壤
将等量的带落叶的土壤,用带有编号的相同的塑料袋分别包扎好，并埋在5cm深的土壤中
对实验组土壤应该进行处理，尽可能排除的作用。
（2）案例Ⅱ：
探究土壤微生物对淀粉的分解作用。
实验步骤：
①将取自农田的土壤制成土壤浸出液，放在烧杯中静置一段时间。
②另取两只烧杯，编号为A、B，放入等量的淀粉糊。
在A烧杯中加入30mL土壤浸出液，B烧杯中加入。
③在室温条件下放置7天后，从A烧杯中取20mL溶液，分别加入A1和A2两支试管各10mL；从B烧杯中取20mL溶液，分别加入B1和B2两支试管各10mL；
④在A1和B1中加入碘液；在A2和B2中加入，并进行处理。
⑤观察各试管的，记录实验结果。
（3）案例Ⅲ：
探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌。
实验过程中，应将土壤浸出液接种在以为唯一碳源的培养基上，并用
（试剂）加以鉴别。
30．（16分）化合物Ⅰ是重要的化工原料，可发生下列反应生成Ⅲ和Ⅳ
化合物Ⅰ可用石油裂解气中的2-戊烯来合成，流程如下:
（1）a的结构简式是;②步的反应类型是。
（2）用甲醇与某有机物发生酯化反应可合成化合物Ⅱ，写出该反应的化学方程式。
（3）化合物Ⅳ是Ⅲ的同分异构体，也有同样的六元环。
Ⅳ的结构简式为。
（4）化合物Ⅴ（结构见虚线右图）是Ⅲ的同分异构体，下列描述正确的是（填序号，双选）。
A．Ⅴ可与浓溴水发生取代反应
B．Ⅴ可与Na2CO3溶液反应放出CO2
C．Ⅴ可与二元羧酸发生缩聚反应生成高分子化合物
D．Ⅴ不可能在热的浓硫酸中发生消去反应
31．（16分）日本核泄漏中最危险的是131I，它能引发甲状腺癌。
但127I却是人体必需的。
（1）下列有关碘的描述中，正确的是。
A．I、I、I、I是四种相同的核素
B．已知131I的半衰期很短，所以浓度极低时不会对公众健康构成危害
C．127I可阻隔甲状腺吸收放射性131I。
碘盐含127I为30mg·kg-1，成人一次摄入碘盐约3kg才有预防效果。
所以，日用碘盐对预防碘辐射起不到有效作用
D．碘片含127I为100mg/片，一片能阻断90%放射性碘在甲状腺内沉积，按医嘱服用碘片可防止131I的辐射
（2）碘盐（含KIO3）含碘量可用下列方法来测定：
IO3-＋5I-＋6H+=3I2＋3H2O；I2＋2S2O32-=2I-＋S4O62-
取ag碘盐于锥形瓶中，用适量水溶解，再加入过量的KI溶液并用硫酸酸化，用bmol·L-1Na2S2O3溶液滴定I2，滴定终点时用去cmLNa2S2O3溶液，则该盐中碘的质量分数为（用a、b、c表示）。
（3）碘不易溶于水，但易溶于碘化钾溶液并生成含碘离子（aq表示水合状态）
I2（aq）+I-（aq）
I3-（aq）……①
I2（aq）+2I-（aq）
I42-（aq）……②
则反应②的平衡常数表达式，K=。
I2的起始浓度均为0.1mol·L-1，不同起始浓度KI溶液中，达到平衡时含碘离子的物质的量分数如下表：
KI起始浓度/mol·L-1
0.02
0.04
0.06
0.08
0.10
I3-%
88.98
88.04
85.28
82.26
79.23
I42-%
4.38
8.67
12.60
16.21
19.53
根据表中数据，可得出的两条结论是、。
32．（16分）有关钴和铁化合物的性质见下表
分子式
溶度积Ksp
沉淀完全时的pH
氯化钴晶体的性质
Co（OH）2
5.9×10-15
9.4
CoCl2·6H2O呈红色，常温下稳定。
110—120℃时脱水变成蓝色无水氯化钴。
Fe（OH）2
1.6×10-14
9.6
Fe（OH）3
1.1×10-36
3.7
用含钴废料（含少量铁）可制备氯化钴：
Co+2HCl=CoCl2+H2↑。
工艺流程如下：
试回答：
（1）“净化除铁”中，写出加入H2O2时反应的离子方程式。
（2）②步中用Na2CO3调pH≈4的原因是。
（3）“滤液”中所含主要溶质的化学式是。
（4）为防止CoCl2·6H2O脱水，“干燥”时可采用的方法或操作是。
33．（16分）
Ⅰ、下列实验正确的是（填序号，双选）。
A．向沸腾的NaOH稀溶液中滴加FeCl3饱和溶液，制取Fe（OH）3胶体
B．苯酚沾到皮肤上，先用酒精清洗，再用水冲洗
C．将l0gZnSO4·7H2O溶解在90g水中，配制10％ZnSO4溶液
D．向稀硫酸中加几滴CuSO4溶液，可提高纯锌与稀硫酸的反应速率
Ⅱ、Na2SO3是抗氧剂。
向烧碱和Na2SO3混合溶液中加入少许溴水，振荡后溶液变为无色。
（1）写出碱性中Br2氧化Na2SO3的离子方程式。
（2）反应后的溶液含有SO32-、SO42-、Br-、OH-等阴离子，请填写鉴定其中SO42-和Br-的实验报告（步骤可增减）。
限选试剂：
2mol·L-1HCl；1mol·L-1H2SO4；lmol·L-1BaCl2；lmol·L-1Ba（NO3）2；
0.1mol·L-1AgNO3；CCl4；新制饱和氯水。
编号
实验操作
预期现象和结论
步骤①
有白色沉淀生成，证明待测液中含SO42-。
步骤②
步骤③
……
34．（18分）
（1）（4分）如图所示的装置由气垫导轨、两个光电门、滑块和沙桶等组成。
光电门可以测出滑块分别通过两个光电门的瞬时速度，导轨标尺可以测出两个光电门间的距离，另用天平测出滑块和沙桶的质量分别为M和m，下面说法正确的是_______（选填字母代号）。
A．用该装置可以测出滑块的加速度
B．用该装置验证牛顿第二定律，要保证拉力近似等于沙桶的重力，必须满足m＜＜M
C．可以用该装置验证机械能守恒定律，但必须满足m＜＜M
D．用该装置可以验证动能定理
（2）（4分）在验证力的平行四边形定则实验中，如图甲、乙所示，某同学分别用弹簧秤将橡皮条的结点拉到同一位置O，记下甲图弹簧秤的拉力：
F1=2.0N、F2=2.6N；乙图中弹簧秤的拉力：
F′=3.6N，力的方向分别用虚线OB、OC和OD表示。
请你按图中的比例尺，在丙图中作出F1、F2的合力与F′的图示。
（3）（10分）
①用伏特表、安培表测定电池的电动势和内阻实验，采用的是下列_______电路图。
②某同学将
测得的数值逐一描绘在坐标纸上，再根据这些点分别画出了图线a与b，你认为比较合理的是图线_______（填a或b）。
③根据该图线得到电源电动势的大小是_______V；内阻是________
（结果保留两位小数）。
35．（18分）如图所示，完全相同的金属板P、Q带等量异种电荷，用绝缘杆将其连成一平行正对的装置，放在绝缘水平面上，其总质量为M，两板间距为d，板长为2d，在p板中央位置处有一小孔，一质量为m、电阻为+q的粒子，从某一高度下落通过小孔后进入PQ，恰能匀速运动，外部的电场可忽略，板间电场可视为匀强电场，重力加速度为g。
求：
①PQ间电场强度及电势差；
②粒子下落过程中，装置对绝缘水平面的压力；
③现给PQ间加一垂直纸面向里、磁感应强度B的匀强磁场，要使粒子进入PQ后不碰板飞出。
则粒子应距P板多高处自由下落？
36．（18分）细管AB内壁光滑、厚度不计，加工成如图所示形状，长L=0.8m的BD段固定在竖直平面内，其B端与半径R=0.4m的光滑圆弧轨道BP平滑连接。
CD段是半径R=0.4m的
圆弧，AC段在水平面上，与长S=1.25m，动摩擦因数
的水平轨道AQ平滑相连，管中有两个可视为质点的小球a、b，ma=6m，mb=2m。
开始b球静止，a球以速度
向右运动，与b球发生弹性碰撞之后，b球能够越过轨道最高点P。
a球能滑出AQ。
（重力加速度取10m/s2，
）。
求：
①若
=4m/s2，碰后b球的速度大小；
②若
未知，碰后a球的最大速度；
③若
未知，
的取值范围。
2019年深圳二模生物试题参考答案
一、单选题（24分）
1.B2.B3.C4.C5.D6.C
二、双选题（12分）
24.BC25.CD
三、非选择题（64分）（每空2分）
26.（16分）
（1）玉米和人参系统学和工程学原理（或：
协调与平衡原理）
（2）暗反应增强根的呼吸作用，提供更多能量，（促使矿质离子的吸收）
水土流失或温室效应（其他合理答案得1分）
（3）温度、水分、矿质元素等
（4）甲光合作用合成的有机物等于呼吸作用分解的有机物（或光合作用的速率等于呼吸作用的速率）
27.（16分）
（1）初级精母细胞两A与a，B与b中心体
（2）①两（多）对基因决定一种性状（多因一效）②8
（3）移接（易位）（或染色体结构变异）增加（或重复）（基因突变或基因重组）
28.（16分）
（1）转录核糖核苷酸转运RNA
（2）纤维素酶和果胶酶（答“蛋白质”、“纤维素酶”或“果胶酶”也给分）
内质网和高尔基体
（3）脱落酸（4）小于或等于促进
29.（16分）
（1）灭菌土壤微生物的作用
（2）②30mL（等量）蒸馏水（无菌水）
④（等量的）斐林试剂水浴加热⑤颜色变化
（3）纤维素刚果红
2019年深圳二模化学试卷答案
一、选择题7、D8、C9、A10、B11、C12、B（每题4分）
二、双选题22、BC23、AD（每题6分）
注：
元素符号或者化学式错误或者方程式不配平，0分；不写等号或气体、漏写沉淀符号或者漏写重要的反应条件的扣1分。
有效数字错误，或者不带单位运算的酌扣1分。
下同
三、填空题
30、（16分）
（1）a:
（2分）；②：
消去反应（2分）
（2）OHC-CH=CH-COOH+HOCH3OHC-CH=CH-COOCH3+H2O（4分）
（3）
（4分）（4）AC（4分，多选1个倒扣2分）
31、（16分）
（1）BCD（4分）（答对1项得1分，全正确4分。
错选倒扣1分，最少0分）
（2）2.1×10-2bc/a（或127bc×10-3bc/6a，其它正确表示也给分）（4分）
（3）
（4分）
结论：
（4）①条件相同时，I3-离子的物质的量分数组成始终占绝对优势（或I3-含量高，I42-含量低）（2分）；②随I-离子浓度的增加，I3-离子的物质的量分数降低，I42-离子的物质的量分数增加（2分，若把物质的量分数组成的变化答为浓度的变化不给分）；或进一步提高I-离子的浓度可增加I42-的物质的量分数或降低I3-离子的物质的量分数等；③随I-离子浓度的增加，反应②平衡正向移动的幅度大于反应①（2分）。
（共4分，每条2分，该小题总分不超过4分）
32.（16分）
（1）H2O2+2Fe2++2H+=2Fe3++2H2O（4分）
（2）碳酸钠可与盐酸反应,降低溶液的酸性，增大pH，（2分）使铁离子沉淀完全（2分）
（3）NaCl、CoCl2（HCl不写不扣分）（4分）
（4）减压烘干晶体表面的水分；或常温下晾干；或常温下鼓风吹干，或低于100度小心烘干等，但是不能用高温烘干（4分）
33.Ⅰ、B、D（4分，多选1个倒扣2分）
Ⅱ、
（1）SO32-+Br2+2OH-=H2
升级会员 