广东省湛江市《教育教学理论和技能》教师教育招聘考试与答案.docx

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广东省湛江市《教育教学理论和技能》教师教育招聘考试与答案

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（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.会讲英语的人学习德语，学的比其他人快，这属于（）。

A、正迁移

B、负迁移

C、特殊迁移

D、垂直迁移   

【参考答案】A

2.目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。

 A、身体发育不良

B、智力发育不良 

C、认识水平较差 

D、品德行为习惯有所欠缺

【参考答案】D

3.古代西欧教育，（       ）处于全部学科的“王冠”地位。

A、神学

B、算术

C、文法   

D、辩证学

【参考答案】A

4.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

A、说服教育法

B、锻炼法

C、陶冶法

D、榜样法

【参考答案】D

5.在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（）。

 A、赫尔巴特

B、卢梭 

C、洛克 

D、杜威

【参考答案】D

6.有研究表明，儿童口头语言发展关键期一般在（）。

A、2岁

B、4 岁

C、5 岁以前

D、1～3岁

【参考答案】A

7.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称之为（）。

A、认识过程

B、意志过程

C、决策方式

D、认知方式

【参考答案】D

8.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。

 A、外部分组

B、内部分组 

C、设计教学法 

D、道尔顿制

【参考答案】A

9.创造性思维的核心是（）。

A、形象思维

B、抽象思维

C、发散思维

D、聚合思维

【参考答案】C

10.我国中小学的考试制度主要由（       ）两个部分组成。

A、考查和考试

B、考核和考试

C、考查和考核

D、检查和评价

【参考答案】A

11.学校（）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。

A、可以

B、不得

C、特殊情况可以

D、经批准可以

【参考答案】B

12.参观法最主要的特点是（）。

A、学生亲自动手，手脑并用

B、锻炼学生的实际工作能力

C、理论联系实际

D、突破时空障碍

【参考答案】C

13.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（）。

A、深化课堂教学 

B、培养竞赛人才

C、因材施教，发展青少年个性特长 

D、充分发掘学有余力的学生的学习潜力

【参考答案】C

14.教学是学校教育工作的（）部分。

A、主体

B、客体

C、中心

D、范式

【参考答案】A

15.我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

A、陶行知

B、杨贤江

C、徐特立

D、蔡元培

【参考答案】D

16.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指（）。

 A、消退

B、刺激比较 

C、刺激泛化   

D、刺激分化

【参考答案】C

17.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。

A、原型定向

B、原型操作

C、原型操作

D、原型内化

【参考答案】D

18.把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是（）。

A、奥苏贝尔

B、桑代克

C、布鲁纳

D、斯金纳

【参考答案】A

19.决定教育领导权的是（）。

 A、生产力

B、科学技术 

C、政治经济制度 

D、文化

【参考答案】C

20.课堂教学机智建立在教师教学实践的基础上，是教师基于长期对学生情绪和行为变化的密切观察而形成的一种（）能力。

A、综合素质

B、综合反馈

C、综合经验

D、综合心理

【参考答案】D

21.《中华人民共和国教师法》自（）起施行。

《中华人民共和国教育法》是 1995年 9月 1日起实施.   A、1994年 1月 1日

B、1994 年 9月 10日

C、1993 年 11月 1日

D、1995年 1月 1日

【参考答案】A

22.在整个中学阶段，学生品德迅速发展，处于（）形成时期。

A、情感 

B、意志 

C、个性 

D、伦理

【参考答案】D

23.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（）。

A、教育

B、环境

C、遗传

D、主观努力

【参考答案】B

24.以纲要的形式编订有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。

 A、课程标准

B、课程计划 

C、教材 

D、教科书

【参考答案】A

25.“探究训练”策略提出者是（）。

A、萨奇曼

B、布鲁纳

C、赫尔巴特

D、多尔

【参考答案】A

26.在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。

A、灵活性

B、独创性

C、发散性

D、流畅性

【参考答案】D

27.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。

A、有意义接受学习

B、有意义发现学习

C、发现学习

D、探究学习

【参考答案】A

28.教育发展的规模和速度主要是由（）因素决定的。

A、政治

B、经济

C、文化

D、人口

【参考答案】B

29.在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。

 A、习俗水平

B、前习俗水平 

C、后习俗水平 

D、权威水平

【参考答案】A

30.德育的体谅模式形成于 20世纪 70年代，为学校德育学家（）所创，风靡于英国和北美。

A、科尔伯格

B、班杜拉

C、皮亚杰

D、彼得?

麦克费尔

【参考答案】D

31.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。

A、思维定势

B、原型启发

C、功能固着

D、酝酿效应

【参考答案】C

32.适合自由回忆学习研究范例的例子是（）。

   A、记住中国个省名与相应省会名

B、记忆电话号码 

C、记忆外语单词 

D、记忆班级同学名字

【参考答案】D

33.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（）。

A、激情

B、应激

C、心境

D、热情

【参考答案】C

34.研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（）。

A、环境因素

B、主要因素   

C、外部互动因素

D、辅助因素

【参考答案】B

35.设计教学法的提出者是（）。

 A、杜威

B、华虚朋 

C、柏克赫斯特 

D、克伯屈

【参考答案】D

36.在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（）。

A、操作模仿

B、操作整合   

C、操作熟练

D、操作定向

【参考答案】C

37.教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

【参考答案】A

38.（       ）被称为“教育测验之父”，拉开美国教育史上著名的测验运动的序幕。

A、桑代克

B、斯金纳   

C、泰勒

D、梅伊

【参考答案】A

39.课程论研究的是（）的问题。

A、为谁教 

B、怎样教 

C、教什么 

D、教给谁

【参考答案】C

40.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。

A、14周岁以下

B、14 周岁以上不满 16 周岁

C、16 周岁以上不满 17 周岁

D、18周岁以下

【参考答案】B

41.（）是学校精神风貌的集中表现。

A、观念文化

B、课程文化

C、物质文化

D、制度文化

【参考答案】A

42.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。

 A、裴斯泰洛奇

B、赫尔巴特 

C、夸美纽斯 

D、柏拉图

【参考答案】B

43.当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育也酝酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实，现代教育要发生怎样的变化才能适应社会发展的要求?

（）。

①教育终身化②教育社会化③教育生产化④教育民主化⑤教育国际化⑥教育现代化⑦教育多元化A、②③④⑤⑥⑦

B、①③④⑤⑥⑦

C、①②④⑤⑥⑦

D、①②③④⑤⑥⑦

【参考答案】D

44.心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为（）的关系。

A、必修课与选修课 

B、活动课程与学科课程 

C、学科课程与综合课程 

D、显性课程与潜在课程

【参考答案】C

45.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到 20岁左右，则“泯然众人矣”。

这说明（）。

A、遗传素质在人的发展中的作用

B、后天的教育对人的发展具有决定性的作用

C、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义

D、社会环境是影响人发展的重要因素

【参考答案】C

46.认同的出发点就是（）。

A、得到他人认可

B、试图与榜样一致

C、让别人接受自己的思想

D、与他人相接近

【参考答案】B

47.教师的职责和使命分别是（）。

A、教书育人教学科研

B、教学科研教书育人

C、教育教学教书育人

D、教书育人教育教学

【参考答案】C

48.下列关于多元智能理论论述正确的是（）。

A 人类至少有 7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。

B 教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。

C 每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准D 各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。

【参考答案】B

49.学校对学生教育管理的具体执行者是（）。

 A、任课教师

B、班主任 

C、教导处 

D、校长

【参考答案】B

50.操作技能形成的具体途径是（）。

A、模仿

B、练习

C、想象

D、学习

【参考答案】B

二、多选题

51.教师在教学过程中主要涉及（）。

A、敬业精神

B、职业素养

C、专业知识

D、专业技能

E、教学风格

【参考答案】ACDE

52.新课程改革过程中，需要关注的问题有（）。

 A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提 

B、教师是新课程有效实施的关键因素 

C、学校管理是新课程有效实施的必要保障 

D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素 

E、学生素质直接影响新课程改革的进程

【参考答案】ABCD

53.经济结构对教育结构的制约表现在（）。

A、产业结构制约着教育专业结构

B、劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度

C、地区经济结构制约着教育的布局

D、产业结构制约着教育的布局

E、经济结构影响教育的类别结构

【参考答案】ABCD

54.精细加工策略中属于记忆术的是（）。

 A、位置记忆法

B、谐音联想法 

C、关键词法 

D、视觉想象 

E、语义联想

【参考答案】ABCDE

55.下列属于教育艺术特点的是（）。

A、情感性

B、创造性

C、民主性

D、主体性原则

E、审美性

【参考答案】ABE

56.教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。

A、由教师发挥主导作用

B、借助工具认识事物

C、认识对象的间接性

D、认识方式的间接性

E、学生是不成熟的认识主体

【参考答案】CD

57.夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（）。

 A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性 

B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育 

C、教育要遵循人的自然发展的原则 

D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育” 

E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度

【参考答案】BCD

58.自然环境通过对（）等方面的制约达到对教育的间接影响。

A、教育内容

B、社会的经济

C、思维方式

D、学校布局

E、思想观念

【参考答案】BCE

59.要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素质（）。

   A、创造精神

B、实践能力

C、活动能力

D、开放思维

E、崇高理想

【参考答案】ABDE

60.创造性思维训练的常用方法有（）。

 A、头脑风暴法   

B、自我设计训练

C、推测与假设训练 

D、发散思维训练 

E、直觉思维训练

【参考答案】ABCDE

61.下面属于班级授课的组织形式有（）。

A、全班上课

B、班内小组教学

C、个别辅导   

D、道尔顿制

E、复式教学

【参考答案】ABD

62.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。

A、规范发展方向

B、加速个体发展

C、具有延时发展价值

D、开发特殊才

E、对人的发展提供可能

【参考答案】ABCD

63.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。

下列属 于学生心理发展基本特征的是（）。

A、连续性和阶段性 

B、定向性和顺序性 

C、不平衡性 

D、差异性 

E、选择性

【参考答案】ABCD

64.科技进步对教育的影响（）。

A、决定教育的领导权和受教育的分配权

B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容

C、是现代教育发展的根本原因

D、促进教育发展规模和发展速度

E、改变教育技术

【参考答案】BCE

65.下列属于认知策略的是的（）。

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、计划策略

E、监视策略

【参考答案】ABC

66.我国心理学家一般把学习分为（）。

 A、动作学习

B、知识学习 

C、技能学习 

D、经验学习 

E、行为规范学习

【参考答案】BCE

67.下列反映家庭教育中存在问题的说法是（）。

A、家庭教育是教育的一个分支

B、家长对孩子期望偏高

C、片面重视孩子智力开发、文化学习

D、不能全面关心孩子的成长

E、经常打骂孩子

【参考答案】BCDE

68.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（）。

 A、努力

B、运气

C、任务难度 

D、能力 

E、外界环境

【参考答案】ABE

69.学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在（）。

A、以提高效率为目的

B、有一定的规章制度

C、学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施

D、学校教育的目的性、组织性、计划性最强

E、有一定的作息时间

【参考答案】CD

70.下列属于品德的特征的是（）。

A、后天性

B、社会性

C、行为性

D、稳定性

E、自觉性   

【参考答案】ABCDE

71.学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（）。

 A、强化说

B、需要层次说 

C、动机归因理论 

D、自我效能感理论 

E、成就动机理论   

【参考答案】CDE

72.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（）。

A、言语信息

B、智慧技能

C、认知策略

D、态度

E、运动技能

【参考答案】ABCDE

73.青少年儿童身心发展的客观规律是（）。

A、发展的顺序性和阶段性

B、发展的稳定性和可变性

C、发展速度的不匀衡性

D、发展的个别差异性

E、发展的主动性和被动性

【参考答案】ABCD

74.道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即（）。

 A、平等

B、自由 

C、合作 

D、时间预算 

E、集体讲授

【参考答案】BCD

75.培养学生掌握观察的方法有（）。

A、顺序观察法   

B、素描观察法

C、连续观察法

D、实验观察法

E、操作观察法

【参考答案】ABCDE

76.有结构问题的特征是（）。

A、问题的明确性

B、解法的确定性

C、问题不明确性

D、解法的开放性

E、答案的已知性

【参考答案】AB

77.进入 20 世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）。

A、教育的终身化 

B、教育的全民化 

C、教育的民主化 

D、教育的多元化 

E、教育技术现代化

【参考答案】ABCDE

78.依据课程制定者或管理层次，课程可分为（）。

A、国家课程

B、地方课程

C、学校课程

D、综合课程

E、学科课程

【参考答案】ABC

79.下列属于元认知策略的是（）。

 A、计划策略

B、监视策略 

C、调节策略 

D、组织策略 

E、认知策略

【参考答案】ABC

80.下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是（）A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人

B、要求学生在德、智、体等方面全面发展

C、公民责任的目标

D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展

E、强调学生个性的发展

【参考答案】ABDE

81.教育对文化传播具有独特的优势，表现在：

（）。

 A、对传播内容加以选择整理 

B、教育过程可随时接受反馈，避免文化失真 

C、可大范围进行文化传播

D、传播者值得信赖 

E、传播者和受者可建立稳定关系

【参考答案】ABCDE

82.文化的人的心理、行为形态，具体指：

（）A、学术活动

B、社会生活方式

C、学术机构

D、精神风貌

E、大众娱乐机构

【参考答案】BD

83.教师劳动的系统性主要是由（）决定的。

A、教育工作的系统性

B、学生个性的多样性

C、教育法规   

D、学生发展的全面性

E、劳动过程的特殊性

【参考答案】ABD

84.学习动机的两个基本成分是（）。

 A、学习兴趣

B、学习需要 

C、学习态度   

D、学习期待

E、学习自觉性

【参考答案】BD

85. 结 构 化 指 教 材 内 容 的 各 构 成 要 素 具 有 科 学 的 、 合 理 地 逻 辑 联 系 ， 能 体 现 事 物 各 种 内 在 关 系 ， 如（ ）。

A、上下关系

B、平行关系

C、并列关系

D、网络关系

E、交叉关系

【参考答案】ACE

86.在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（）。

 A、问题类化

B、“手段—目的”分析 

C、问题分解 

D、想法—检验

E、反思

【参考答案】ABCD

87.教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心（）。

A、科学性原则

B、客观性原则

C、公正性原则

D、准确性原则

E、激励性原则

【参考答案】BCD

88.课程计划的主要内容有（）。

A、学科设置

B、学科顺序

C、课时分配

D、教学方法

E、学年编制和学周安排

【参考答案】ABCE

89.学习策略由（）构成。

 A、认知策略

B、学习控制策略 

C、元认知策略 

D、资源管理策略 

E、学习过程

【参考答案】ACD

90.德育教育的体谅模式的特征有（）。

A、坚持性善论，尊重儿童发展需求

B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向

C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用

D、大力倡导民主的德育观

E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育

【参考答案】ABD

91.教学工作的基本环节有（）。

A、备课

B、组织教学

C、上课

D、学业成绩评定

E、辅导答疑

【参考答案】ACDE

92.按照心理调控的水平可以将心理自我调控分为（）。

 A、整体抽象型

B、局部具体型 

C、任务导向型 

D、导向型 

E、自由开放型

【参考答案】AB

93.奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。

A、逐渐分化原则

B、整合协调原则

C、先行组织者策略

D、同化原则

E、练习原则

【参考答案】ABC

94.教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动，这说明（）。

A、教育不同于以人为直接对象但不是以传递社会经验为主要内容的活动

B、教育不同于其他以精神产品为直接对象的活动

C、教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动

D、教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动

E、以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育

【参考答案】ABCD

95.14 世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有（）。

A、促进了教育的世俗性 

B、促进了教育的人文性 

C、有利于科学教育的发展 

D、增加了新的学科内容 

E、扩大了受教育的范围

【参考答案】ABDE

96.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。

A、上位学习

B、下位学习

C、概念学习

D、命题学习

E、并列结合学习

【参考答案】ABE

97.课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（）。

   A、传统思想因素

B、人的身心发展因素

C、科学文化因素

D、生产力因素

E、社会因素

【参考答案】BCE

98.教育学在最初形成时期的主要著作有（）。

 A、凯洛夫的《教育学》   

B、斯宾塞的《教育论》

C、洛克的《教育漫画》 

D、卢梭的《爱弥儿》 

E、夸美纽斯的《大教学论》

【参考答案】BCDE

99.我国学校德育的主要内容有（）。

A、通识教育

B、政治教育

C、思想教育   

D、道德教育

E、心理健康教育

【参考答案】BCDE

100.学习的本质属性是（）。

A、学习产生的变化是持久的。

B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构

C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。

D、学习不受后天环境影响

E、学习具有先天遗传性

【参考答案】ABC

三、判断题

101.学校文化促进社区文化建设，有利于建立学习型社区组织。

（）

【参考答案】正确

102.班级管理的基本功能是提高学习效率。

（）

【参考答案】正确

103.教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的学习主体的作用。

（）

【参考答案】错误

104.环境使遗传提供的发展可能变成现实，所以它可以决定人的发展。

（）

【参考答案】错误

105.环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。

（）

【参考答案】正确

106.多主体参与评价可以使教师全面地了解学生。

（）

【参考答案】正确

107.中小学管理的基本内容包括思想品德教育管理、教务行政管理、教学工作管理和总务工作管理。

（）

【参考答案】正确

108.实施班级民主管理要做好两方面工作，一是组织全体学生参加班级全程管理，二是建立班级民主管理制 度。

（）

【参考答案】正确

109.19世纪初，美国学校出现了“导生制”，对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。

（）

【参考答案】错误

110.在西方，《大教学论》被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著