无锡工艺职业技术学院.docx
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无锡工艺职业技术学院
无锡工艺职业技术学院
关于开展教学能力提升系列活动的通知
各院（部）：
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，适应中国特色社会主义新时代对技术技能人才培养的新要求，提高我院教师教学能力和信息素养，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，不断提高人才培养质量，特开展教学能力提升系列活动。
一、活动主题
应用信息技术，提升教学能力
二、活动意义
通过经验分享、专家指导和教学能力竞赛引领等多方联动，
积极搭建教师教学能力培养平台，不断建立健全学校教师教学能力提升的常态化机制；推进学校信息技术和教育教学双向融合发展；通过教师广泛参与、重点受益，确保全校教师教学能力竞赛的参与度，为市级、省级乃至国家级比赛奠定基础。
三、活动安排
（一）信息化素养提升培训
1、微课理念及制作流程培训（案例欣赏+理论讲解+软件应用）
2、教学能力大赛赛项讲解（教学能力大赛文件分析；案例展示；教师实施准备流程）
（二）教师教学大赛（具体内容详见比赛通知）
1、微课教学比赛
微课是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。
微课要包含有明确的教学目标，充分体现具有高等职业教育特色的教学活动设计。
重点考察教师针对特定教学任务，合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境进行教学设计和实际教学，并将教学的过程制作成为学习资源的能力。
2、教学能力比赛
重点考察教师针对一节课能完成的教学任务或知识点（技能点）实施课堂教学、达成教学目标的能力。
依据教学设计实施教学，注重教学的实效性，选择恰当的组织形式和教学资源，突出教学重难点的解决方法，拓展教学时空；实现师生、生生的全面良性互动，调动学生自主学习、合作学习的主观能动性，满足个性化学习需求；注重教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。
所选的教学内容相对独立、完整。
请各院（部）重视教师教学能力的提升，积极组织教师参加教学能力比赛，鼓励教学团队参与。
教务处
2019年11月4日
无锡工艺职业技术学院
关于举办2019年教学能力比赛的通知
为了提高教师教育教学能力和信息素养，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力的全面提升，提高人才培养质量。
经学院研究，决定开展教学能力比赛。
具体事项通知如下。
一、比赛对象
全体教师
二、比赛形式
本次教学能力比赛实行初赛、决赛两轮赛制。
初赛采取提交视频、会议评审的方式进行。
决赛采取现场评比方式进行。
比赛根据报名情况按照课程、专业大类分成若干评审组进行评审。
比赛可以个人或教学团队的名义报名，以教学团队名义报名的，团队成员须为我院在职教师，成员不超过3人，每位成员都要有教学视频。
往年在国赛、省赛中获得一、二等奖或在校赛中获一等奖的作品不得参赛。
初赛时，参赛教师须实录15-20分钟左右的教学视频（以教学团队参赛的，每位参赛教师必须有独立的教学实录）。
决赛时，参赛教师从参赛教学内容中随机抽取1课时教学任务，准备时间20分钟（可以利用自带资源和网络资源），讲解设计时间8分钟，模拟讲课时间5分钟，答辩时间7分钟。
三、比赛内容
比赛内容为不少于８课时连续、完整的教学内容。
由参赛教师选择其中的1课时、一个教学单元或一个任务模块来进行教学。
四、具体要求
1、视频要求和技术参数：
①教学实录视频要求采用单机方式、固定机位全程连续录制（不得使用摇臂、导轨、虚拟演播系统等），不允许另行剪辑及配音，不加片头片尾、字幕注解、不泄露单位、姓名等。
②压缩格式：
采用H.264/AVC（MPEG-4Part10：
profile=main,level=3.0）编码格式。
③码流：
动态码流的最低码率不低于1024Kbps，最高不超过1280Kbps。
④分辨率：
分辨率设定为720×576（4:
3拍摄）或1280×720（高清16:
9拍摄）。
⑤扫描方式：
逐行扫描（帧率25帧/秒）
2、音频压缩格式及技术参数
①压缩格式：
采用AAC（MPEG4Part3）格式。
②采样率：
48KHZ
③码流：
128Kbps（恒定）
3、封装格式及要求
采用MP4格式封装。
每个文件大小不超过500M。
4、提交材料要求
书面材料：
报名表、人才培养方案、课程标准、8课时教案和教学实施报告各1份；
电子材料：
以“教师姓名+材料名称”命名的报名表、人才培养方案、课程标准、教案、教学实施报告、视频（除视频外全部PDF格式，大小不超过100M）、。
所有电子材料打包压缩在一个文件夹内，文件夹以“学院名称+教师姓名+参赛项目”命名。
五、比赛流程
1、教师申报
12月9日前，参赛教师提交材料至各院（部）。
双肩挑人员、辅导员等参赛教师将材料报送至相对应的所属院（部）。
2、院（部）初评推荐
12月16日前，各院（部）切实做好对本单位参赛项目的初审工作，评选出本部门优秀的作品，根据要求以部门为单位提交相关材料至教务处冯逆水老师处（纸质材料分个人用档案袋封装，电子材料用移动盘拷贝后提交）。
各院（部）推荐数量如下：
序号
院（部）
推荐名额
1
陶瓷学院
3
2
传媒艺术与设计学院
4
3
环境艺术与设计学院
4
4
时尚艺术与设计学院
3
5
机电与信息工程学院
4
6
经济管理学院
5
7
马克思主义学院（基础部）
2
8
体育部
1
合计
26
3、学校评审
12月下旬学校组织专家组评审所有参赛作品，根据评审结果最终评选出一、二、三等奖若干名。
教务处
2019年11月4日
无锡工艺职业技术学院
关于举办2019年微课教学比赛的通知
为了提高教师教育教学能力和信息素养，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力的全面提升，提高人才培养质量。
经学校研究，决定开展微课教学比赛。
具体事项通知如下。
一、比赛对象
全体教师
二、比赛形式和内容
1、比赛采取提交视频、会议评审的方式进行。
比赛内容为不少于8课时连续、完整的教学内容。
2、比赛可以个人或教学团队的名义报名，以教学团队名义报名的，团队成员须为我院在职教师，成员不超过3人，以主讲教师（第一完成人）进行讲解或教学。
往年在国赛、省赛中获得一、二等奖或在校赛中获一等奖的作品不得参赛。
3、由参赛教师在自己承担的课程中选取教学重（难）点、知识点或技能点作为比赛内容，内容要聚焦，主题要突出，能解决实际教学重（难）点，并已应用于实际教学，学生学习效果好。
4、参赛作品应依据课程标准（或大纲）和教学要求进行制作和设计，以先进教育思想和教学理念为指导，以使学生自主学习达到最佳效果为目标，经过精心的信息化教学设计，以视频、动画等形式记录或展示教师围绕某个（某些）知识点（技能点）开展的简短、完整的教学活动。
三、具体要求
1、作品视频限定为MP4格式，时长5-10分钟为宜，不超过
15分钟。
要求图像清晰稳定、构图合理、声音清脆，能较全面真实反映教学情境。
2、片头应显示课程名称和微课题目，主要教学环节有字幕提示。
3、视频压缩采用H.264（MPEG-4Part10：
profile=main，
level=3.0）编码方式；动态码流的最低码率不低于1024Kbps，最高码率不超过2500Kbps；帧率为25fps;分辨率不低于720×576（4:
3）或1024×576（16:
9）。
音频采样率48KHZ，码流率128Kbps（恒定）。
4、教案应反映教师教学思想、设计思路和教学特色，包括
教学的主要环节和内容，格式不限。
在封面注明讲课内容所属专业大类、专业名称、课程名称、微课题目及适用对象等信息。
5、需提交书面和电子材料。
书面材料包括:
报名表、8课时教案。
电子材料包括以“教师姓名+材料名称”命名的报名表、微课视频和教案（pdf格式），所有电子材料打包压缩在一个文件夹内，文件夹以“学院名称+教师姓名+参赛项目”命名。
四、比赛流程
1、教师申报
12月9日前，参赛教师提交材料至各院（部）。
双肩挑人员、辅导员等参赛教师将材料报送至相对应的所属院（部）。
2、院（部）初评推荐
12月16日前，各院（部）切实做好对本单位参赛项目的初审工作，评选出本部门优秀的作品，根据要求以部门为单位提交相关材料至教务处冯逆水老师处（纸质材料分个人用档案袋封装，电子材料用移动盘拷贝后提交）。
各院（部）推荐数量如下：
序号
院（部）
推荐名额
1
陶瓷学院
3
2
传媒艺术与设计学院
4
3
环境艺术与设计学院
4
4
时尚艺术与设计学院
3
5
机电与信息工程学院
5
6
经济管理学院
4
7
马克思主义学院（基础部）
2
8
体育部
1
合计
26
3、学校评审
12月下旬学校组织专家组评审所有参赛作品，根据评审结果最终评选出一、二、三等奖若干名。
教务处
2019年11月4日
附表1：
2019年教学能力比赛报名表
附表2：
2019年微课教学比赛报名表
附表3：
2019年教学能力比赛评分指标
附表4：
2019年微课教学比赛评分指标
附表5：
专业大类汇总表
附表1
无锡工艺职业技术学院
2019年教学能力比赛报名表
姓名
性别
出生年月
所在部门
职称
手机号码
专业大类
专业名称
课程名称
主要参考教材
参赛项目
参赛内容
其他作者（限教学团体报名填写）
排序
姓名
性别
职称
所在部门
任教课程或工作内容
2
3
创作说明
（包括创作思路与作品特色等，篇幅不够可以另附页）
说明
是否保证您所报送的作品无任何版权异议或纠纷是否
签字：
年月日
院（部）
推荐意见
签字：
年月日
（加盖公章）
附表2
无锡工艺职业技术学院
2019年微课教学比赛报名表
姓名
性别
出生年月
所在部门
职称
手机号码
专业大类
专业名称
课程名称
主要参考教材
参赛项目
参赛内容
其他作者（限教学团体报名填写）
排序
姓名
性别
职称
所在部门
任教课程或工作内容
2
3
创作说明
（包括创作思路与作品特色等，篇幅不够可以另附页）
说明
是否保证您所报送的作品无任何版权异议或纠纷是否
签字：
年月日
院（部）
推荐意见
签字：
年月日
（加盖公章）
附表3
无锡工艺职业技术学院
2019年教学能力比赛评分指标
教师姓名课程名称
评分指标
（分值）
评比要素
得分
教学设计（25分）
教学目标明确、主题突出、内容合理、策略得当，符合学生认知特点和技术技能人才培养要求；合理运用信息技术及数字资源，系统优化课前、课中和课后教学过程；教案完整、规范。
教学实施（40分）
教学实施与教学方案相符；教学组织与方法得当，教学内容与呈现准确，教学环节与过渡流畅，教学考核与评价科学，做到信息技术与教学的有机融合、突出“以生为本”、注重能力培养、体现“学做合一”。
教学态度认真，教学严谨，表达规范，信息量适宜。
教学效果（20分）
合理运用信息技术有效完成教学任务，切实解决教学重点和难点问题，促进学生学习兴趣和学习能力的提高。
课堂教学气氛活跃，秩序井然。
特色创新（15分）
理念先进，设计新颖，技术实用，具有较强的示范性。
总分
评委签名：
日期：
附表4
无锡工艺职业技术学院
2019年微课教学比赛评分指标
教师姓名课程名称
评分指标
（分值）
评比要素
得分
教学设计（30分）
教学目标明确、主题突出、内容合理、策略得当，符合职业院校学生认知特点和技术技能人才培养要求；充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学设施，系统优化教学过程；教案完整、规范。
教学实施（35分）
教学实施与教学方案相符；教学组织与方法得当，教学内容与呈现准确，教学环节与过渡流畅，做到信息技术与教学的有机融合、突出“以生为本”、体现“学做合一”；教师态度认真、教学严谨、表达规范、技术娴熟。
教学效果（20分）
运用信息技术有效完成教学任务，切实解决教学重点和难点问题，促进学生学习兴趣和学习能力的提高；作品短小精悍，图像清晰、声音清楚、技术规范、制作美观。
特色创新（15分）
理念先进，设计新颖，技术实用，具有较强的示范性与应用性。
评委签名：
日期：
附表5
无锡工艺职业技术学院
专业大类汇总表
序号
所属二级学院
专业名称
专业大类
1
陶瓷学院
陶瓷设计与工艺
艺术设计类
2
陶瓷学院
美术（雕塑）
3
陶瓷学院
工艺美术品设计
4
传媒艺术与设计学院
视觉传播设计与制作
5
传媒艺术与设计学院
广告设计与制作
6
传媒艺术与设计学院
数字媒体艺术设计
7
传媒艺术与设计学院
游戏设计
8
传媒艺术与设计学院
动漫设计
9
环境艺术与设计学院
展示艺术设计
10
环境艺术与设计学院
室内艺术设计
11
环境艺术与设计学院
环境艺术设计
12
环境艺术与设计学院
产品艺术设计
13
环境艺术与设计学院
艺术设计
14
时尚艺术与设计学院
服装与服饰设计
15
时尚艺术与设计学院
皮具艺术设计
16
时尚艺术与设计学院
服装表演
表演艺术类
17
时尚艺术与设计学院
服装陈列与展示设计
纺织服装类
18
时尚艺术与设计学院
服装设计与工艺
19
时尚艺术与设计学院
针织技术与针织服装
20
时尚艺术与设计学院
空中乘务
航空运输类
21
陶瓷学院
陶瓷制造工艺
轻化工类
22
陶瓷学院
材料工程技术
非金属材料类
序号
所属二级学院
专业名称
专业大类
23
机电与信息工程学院
物联网应用技术
电子信息类
24
机电与信息工程学院
电子信息工程技术
25
机电与信息工程学院
眼视光技术
医学技术类
26
机电与信息工程学院
数控技术
机械设计制造类
27
机电与信息工程学院
电线电缆制造技术
28
机电与信息工程学院
机械设计与制造
29
机电与信息工程学院
软件技术
计算机类
30
机电与信息工程学院
计算机网络技术
31
机电与信息工程学院
计算机信息管理
32
机电与信息工程学院
机电一体化技术
自动化类
33
机电与信息工程学院
电气自动化技术
34
机电与信息工程学院
工业机器人技术
35
经济管理学院
财务管理
财务会计类
36
经济管理学院
会计信息管理
37
经济管理学院
电子商务
电子商务类
38
经济管理学院
市场营销
市场营销类
39
经济管理学院
商务英语
语言类
40
经济管理学院
国际经济与贸易
经济贸易类
41
经济管理学院
旅游管理
旅游类
42
经济管理学院
酒店管理
43
经济管理学院
英语
公共基础类
44
马克思主义学院
基础部
德育
45
语文
46
数学
47
体育
48
物理
升级会员 