黑龙江省七台河市勃利县学年九年级上学期期末语文试题.docx
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黑龙江省七台河市勃利县学年九年级上学期期末语文试题
黑龙江省七台河市勃利县2019-2020学年九年级上学期期末语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、字词书写
1．阅读下面文字，按要求答题。
中华民族有着优良的读书传统。
闲来读书是一种良好的习惯，勤学善学之风更是一脉相（chéng）。
孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”，杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”……无不体现了中国人对阅读的推崇。
书籍，能描绘浩（hàn）天地间千恣百态的风俗和人情，能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧。
人生几十年光阴，居然能弛骋古今，经天纬地，至少有一半要归功于阅读。
（1）据汉语拼音，写出相应的汉字。
一脉相（chéng）_________浩（hàn）________
（2）文中有两个错别字，把它们找出来并改正。
________改为________________改为________
（3）选段中划线语句属于____________________复句。
二、选择题
2．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）
A．学习语文就应该多读，只有念念不忘，才能积累丰富的语言。
B．面对扶摇直上的英国高校学费，很多有留学计划的家庭不得不思虑再三。
C．老校长面容慈祥，平易近人，说话又很有趣，我们都喜欢和他在一起探讨问题。
D．教学改革的目的是为了做到教学相长，学生能学得更好，老师教的水平也能得到提高。
3．下列句子没有语病的一项是…（）
A．语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。
B．父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。
C．由于建成了公共自行车运行系统，为我市市民“绿色出行”提供了便利条件。
D．在老师和同学的帮助下，他很快有了进步。
三、句子默写
4．古诗文默写
（1）爱上层楼，_________________。
（《丑奴儿•书博山道中壁》）
（2）_______________________，山雨欲来风满楼。
（《咸阳城东楼》）
（3）欧阳修在他的名作《醉翁亭记》中，以色彩鲜明的语言，来描绘春天和夏天之景的句子是：
___________________，__________________。
（4）《水调歌头（明月几时有）》中表达作者对亲人的怀念、祝福的词句是：
____________________，___________________。
（5）阔步走进新时代，有党的正确领导，我们信心倍增。
正所谓“___________________，__________________”，伟大的中国梦一定能实现。
（用李白的《行路难（其一）》的句子填空）
（6）“道路千万条，安全第一条。
”科幻电影《流浪地球》中这句经典台词，提醒人们出门路上无论是坐车还是步行，安全最重要。
请写出带“路”字的两句古诗：
__________________，_____________________。
四、名著阅读
5．走近名著。
（1）《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是元末明初的小说家_______________。
该小说鲜明地表现了“___________________”的主题。
（2）《水许传》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。
请列举两个体现“义”的故事情节：
_________________________
五、综合性学习
在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。
她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。
爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。
九年
（1）班正在举行以“天下国家”为主题的综合实践活动,请你参与并完成下列任务。
6．请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动，拟出活动名称。
7．请你为此次活动准备两个爱国人物故事 （每个不超过15字）。
8．活动宣传展板上有这样两句话，请你仿照示例再写一句。
爱国是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献；爱国是周恩来的“为中华之崛起而读书”的远大抱负；爱国是____________________________________________。
9．班级将于4月25日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛，班长张宁打电话邀请语文老师担任评委，他该怎么说。
六、诗歌鉴赏
10．古诗赏析
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称颂，试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度中选择一个角度，说一说你的理解。
七、对比阅读
古文阅读
（甲）嗟夫!
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰:
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫!
微斯人，吾谁与归?
（选自范仲淹《岳阳楼记》）
（乙）齐王使使者问赵威后。
……（威后）乃进而问之曰:
“齐有处士曰钟离子，无恙耶?
是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣。
无衣者亦衣。
是助王养其民也，何以至今不业也?
叶阳子无恙乎?
是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振穷困，补不足。
是助王息其民者也。
何以至今不业也?
（选自《战国策•赵威后问齐使》）
11．解释文中加点的词语。
（1）予尝求古仁人之心
（2）微斯人
（3）齐王使使者问赵威后（4）有粮者亦食
12．翻译下列句子。
（1）不以物喜，不以己悲
（2）是助王养其民也，何以至今不业也?
13．（乙）文中赵威后认为怎样才能使一个国家发展壮大？
（甲）文中的哪句话与赵威后的这种思想相照应？
请写下来。
八、现代文阅读
阅读《港珠澳大桥的“科技密码”》，回答后面小题
港珠澳大桥的“科技密码”
①从珠海景色最美的滨海道路——情侣路向东远眺，全长55千米的港珠澳大桥宛若蛟龙，蜿蜒腾越于蔚蓝色的海面上。
这是世界上最长的跨海桥梁工程，也是综合建设难度最大、最具挑战性的超级工程：
在风大浪急的外海搭建使用寿命120年的钢铁巨桥、在海底40多米深处建造最长的沉管隧道、穿越30万吨级航道和白海豚保护区的施工现场……可以说，每一项挑战都前所未有。
②“港珠澳大桥是一座名副其实的科技大桥，在这些世界级挑战的背后，是一系列创新攻坚和科技支撑的强力驱动。
”港珠澳大桥管理局总工程师表示，自2003年前期筹备工作开始至今，以国家科技支撑计划项目研究为主线，200多家科研单位、上千名科技工作者围绕港珠澳大桥的建设，共开展科研专题研究300余项，终于托举起这座世界级工程。
③作为世界最大的钢结构桥梁，大桥仅主梁钢板用量就高达42万吨。
“这相当于10座鸟巢或60座埃菲尔铁塔的重量，能抗16级台风、7级地震。
”专家说，大桥的钢桥面铺装面积达到50万平方米，也创造了世界纪录。
④更让人惊叹的是，这座大桥全部采用了“搭积木”的方式来建造。
港珠澳大桥的所有构件，无论大小，包括上千吨重的桥墩、桥身和100多米高的桥塔，都是在岸上工厂整件制造，然后运至海上，像“搭积木”一样拼装在一起，实现了精密制造、精密安装。
⑤港珠澳大桥设计寿命达到120年，这在我国桥梁史上是从未有过的。
⑥港珠澳大桥也是绿色工程。
施工之初，最让人揪心的白海豚仅有1400头；主体工程完工后，白海豚增加到1800头。
“这也是国家科技支撑计划的子课题，我们与中国科学院水生生物研究所、中山大学、交通运输部规划研究院合作，组建团队，300多次出海跟踪，拍摄30多万张照片，对海域内1000多头白海豚进行了标识，并摸清白海豚的生活习性，在施工时采取针对性保护措施。
”专家说，出海时能看见白海豚，是吉祥如意的象征，工人们既期盼偶遇白海豚，又会刻意避开，让它们少受干扰。
（选自《人民日报》，有删改）
14．“港珠澳大桥”创造了哪些世界之“最”？
15．文章第②段中的加点词“余”能否删掉？
为什么？
16．文章第③段中的画线句除运用了列数字的说明方法外，还运用了什么说明方法？
有何作用？
17．近年来，我国在科技领域还有哪些世界级科技工程？
请写出一例。
阅读《留一份淳朴在心头》，回答小题。
留一份淳朴在心头
①人生幸福，莫过于内心淳朴。
②淳朴是心灵深谷的幽兰，是生命世界的暖春，是人生慈悲的情怀。
淳，就是真实、自然、纯洁、善良；朴，就是淡雅、质朴、素简、平和。
淳朴，就是清清的心灵，淡淡的喜乐，怀抱着对生活的热爱，任凭俗尘纷扰，我自清风朗月，以生命本来的样子呈现于世，安之若素，不浮不躁，多美好的意境啊。
③人活得淳朴，才可亲可爱。
④淳朴的人，不贪恋虚荣，不刻意躲避名利，即使有缺憾，也能守住心中的那份从容与宁静；淳朴的人，晓得给困惑的心灵松绑，舍得放弃旅途中沉重的包衹，能够把琐碎的生活变得轻松活泼;淳朴的人，内心澄澈透明，无论世界多浮躁、多喧嚣、多诱惑，都能看见生命的本真，懂生活，享人生，从而不会忘记自己为什么而出发，为什么而抵达.
⑤人生因淳朴而明媚，岁月因淳朴而静美。
一个内心真正淳朴的人，即使在荒野上，也能看到野花盛开的绚烂与精美；即使在严寒中，也能感到一束阳光带来的温暖与热烈；即使在困苦里，也能让心灵滋长幸福的快意与安适；即使在繁忙时，也能让生命颐养诗意的舒缓与从容。
⑥然而，这个功利的世界，放眼望去，身边许多心浮气躁的人把持不住自己，不停地在追逐，在挣扎，在纠结，在迷乱，惶惶不可终日，内心无法安宁，淳朴离他们已经很远了，且愈来愈远，消失在喧闹飞舞的红尘中。
⑦淳朴去哪儿了？
其实，淳朴哪儿也没去，一直都在，莫名失踪的是我们自己，过去的自己与现在的自己成了陌路。
⑧心之幸福，滋生在生命的原乡，生命原乡的幸福有很多，但内心的淳朴是最重要的。
生命缺少了淳朴，就缺少了美好，缺少了欢欣，世界就会成为荒漠。
身处俗尘，没有什么，万万不能没有淳朴；远离什么，万万不能远离淳朴；丢失什么，万万不能丢失淳朴。
⑨一朵花，悄然绽放最美丽；一个人，心栖淳朴最完美。
清水出芙蓉，天然去雕饰。
当叶片落尽，生命的脉络才能历历可见。
在衣锦繁华、灯红酒绿的都市中，守护好自己的淳朴，用淳朴之心来凝神生活，来滋养自己，来感知世界，世界才会找到你，世界也才会属于你。
（选自2017年第2期《做人与处世》）
18．请用一句话概括作者在文章中表达的观点。
19．文章⑤⑥两段主要运用了什么论证方法？
请举例说明。
20．根据自己的知识积累，请给文章第④段中的画线句补充一个简洁明了的事例。
21．文章第⑨段有什么作用？
阅读《皮箱与柿子》，完成下面小题。
①从义乌搭乘火车到上海，历时三个小时。
②从来不把购物当作旅游重点活动的我，来到义乌后，却抵制不了诱惑，一头扎进商品海洋里，大买特买，原本携带的两只皮箱装不下，只好另外买了一只超大的箱子。
上了火车后，才知道“累赘”两个字怎么写。
把两只较小的箱子放到头顶上的行李架上,那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁边的空间里——那个空间，原本是让乘客伸展双腿的。
③刚把一切安顿好,上来了一对日本夫妻，手拿着车票找座位，来到我们面前，对了对号码，他们的座位正是对着我们的。
一看到挤在座位旁的大行李箱，他们便露出了极为不满意的神情。
④他们指着那件行李，叽叽咕咕地说了一大堆话，我清楚地知道，他们是嫌那件行李箱占据了应该属于他们的空间。
语言不通，我只好通过手势“说出”困境——头顶上的行李架实在承受不了这件行李的体积和重量呀!
他们虽然明白了，可是，脸却像一块铁，沉沉地坠着。
⑤对着眼前这两张好像被火烤焦了的脸，可真辛苦啊!
我心想:
三个小时的行程呢!
不过,理亏的是自己，又有什么办法呀。
⑥火车在奔驰，我们为了避免四目相对的尴尬，都极不自然地把脸扭向一边，假装看窗外的风景。
我的脖子因为长时间扭向一个方向，变得有点酸痛了。
⑦就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。
⑧这柿子，皮极薄，红似火，饱满亮滑。
我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中两个特大、特圆、特饱满的，递给他们。
⑨他们惊了一下，原本紧紧绷着的脸，出其不意地松懈了，还慢慢地注入了一点笑意，然后，两个人齐齐伸出双手来接，以日语说道“谢谢啊，谢谢!
”
⑩僵持的气氛，全然扭转了。
两张硬硬的脸，变成了两团软软的棉花糖。
⑪他们一边吃，一边竖起拇指称赞,甜甜的汁液自嘴角淌出。
⑫过了不久，有服务员前来兜售橘子，他们一买便是四包，投桃报李，送了两包给我们。
⑬大家高高兴兴地剥着橘子吃，金黄色的橘子皮，化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕，我们在氤氲的橘子香里对视、微笑。
⑭少顷，他们从皮包里掏出了一本袖珍字典——是日语和中文对照的——翻开来，指着一些日常用语，虚心地向我讨教汉语的发音。
我起劲地教，他们开心地学，有些卷舌音，他们怎么也无法发出准确的音，边学边笑，大家笑得几乎岔气。
⑮火车抵达上海后，夫妻俩见我们行李超多，自告奋勇地帮我们将那个累赘的大皮箱一步一步地拖下火车去。
⑯站在绚丽的阳光下，他们用蹩脚的汉语喊道:
“再见，再见!
”
⑰那声音，蕴含着甜甜的笑意。
22．请按照顺序用词语（短语）写出“日本夫妻”对“我们”态度的变化过程。
）
“极端不满→（____________）→（____________）→（____________）→友好告别
23．联系全文,分析第②段在文章中的作用。
24．请你从人物描写的角度赏析文章第⑨段中的画线句。
25．文家以“皮箱与柿子”为题有什么表达作用？
九、作文
26．请以“长留心底的青春记忆”为题目,写一篇文章。
要求:
（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）字数在600字以上。
27．按要求写作。
英雄是什么?
英雄是比常人更有毅力战胜困难、比常人更有能力战胜对手、比常人更有耐力战胜自己的勇士;是扭转乾坤的巨人,是推动历史前进的功勋，也是有血有肉的平常人。
请以“英雄”为话题，自拟题目,写篇文章。
要求:
（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）字数在600字以上。
参考答案
1．
（1）承瀚
（2）恣姿弛驰（3）并列复句
【解析】
【详解】
（1）“一脉相承”指从同一血统、派别世代相承流传下来。
比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。
“承”是“继承”之意；“浩瀚”本义为水盛大貌,引申为广大、繁多之意，所以“浩”与“瀚”偏旁部首相同；
（2）“千姿百态”形容姿态多种多样或种类十分丰富，“姿”下面是“女”，“恣”表示放纵、没有拘束或者舒服，下面是“心”；
（3）这个用“能描绘浩瀚天地间千姿百态的风俗和人情”和“能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧”分别说明书籍作用，没有主次先后之分，所以是并列关系。
2．A
【解析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
成语常见的错误有：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
A项“念念不忘”形容牢记于心，时刻不忘，用在句中不恰当。
3．D
【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
A项语序不当，将“发扬”和“继承”交换位置；B项词语重复，“溺爱”与“过于”意思重复，删去“过于”；C项缺少主语，删去“由于”。
点睛：
辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。
4．
（1）为赋新词强说愁
（2）溪云初起日沉阁（3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（4）但愿人长久，千里共婵娟（5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村客路青山外，行舟绿水前槲叶落山路，枳花明驿墙蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看
【解析】
【详解】
这个默写基本都出自常见篇目，难度不大，书写时注意易混字“佳木秀而繁阴”的“阴”、“千里共婵娟”的“婵娟”、“长风破浪会有时”的“长”、“直挂云帆济沧海”的“沧”、“蓬山此去无多路”的“蓬”，还有生僻字“槲叶落山路”中的“槲”。
另外，（6）的答案不唯一，只要是诗句中有“路”字的古诗就可以。
5．
（1）施耐庵官逼民反晁盖劫取生辰纲宋江私放晁盖鲁提辖拳打镇关西朱仝义释宋公明锦毛虎义释宋江武松威震平安寨
【解析】
【详解】
《水浒传》
长篇章回体小说
作者
元末明初的文学家施耐庵
主题
官逼民反
思想内容
通过生动的艺术描写反映了我国历史上农民起义发生、发展直至失败的整个过程：
它深刻地挖掘了起义的社会根源；成功地塑造了起义英雄的群像，并通过他们不同的反抗道路展现了起义如何由零散的复仇火星发展到燎原大火的斗争过程；也具体地揭示了起义失败的内在原因。
人物故事
列举
九纹龙大闹史家村；鲁提辖拳打镇关西；鲁智深大闹五台山；鲁智深大闹野猪林；朱仝义释宋公明；关胜义降三将；施恩义夺快活林；施恩义夺快活林；梁山泊吴用举戴宗；梁山泊好汉劫法场；宋公明义释双枪将。
6．爱国人物故事会爱国名言展示会
7．示例:
董存瑞舍身炸碉堡文天祥宁死不降元朝朱自清宁死不食美国救济粮伯夷不食周粟而饿死
8．示例:
是陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的豪情是屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的探索是毛泽东的“数风流人物，还看今朝”的气魄
9．语文老师，您好，我是九
（1）班班长张华。
我班将于4月25日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛。
真诚希望您能来担任评委，给予指导，可以吗?
【解析】
6．本题考查设计分析表述能力。
第一，必须紧扣活动主题“爱国”，第二要突出活动形式，例如“演讲”“讲故事”“参观英模馆”等；
7．本题考查积累和概括能力。
从古至今爱国人物非常多，不难列举，但是注意题干要求讲两个爱国人物故事，而且每一个不能超过十五个字，所以要简明扼要突出事件，再有一定选取自己熟悉的人物，不能张冠李戴，把时代、人物名称还有事件弄混。
8．本题考查仿句的能力。
原句是由“爱国是”+这个名人的诗句或者话语+对该人物精神的概括构成，模仿也要遵循这个思路。
而且人物及其诗句还是注意不要张冠李戴，人物精神概括也要符合人物品格和事迹的特征。
9．本题考查语言简明得体的表达能力。
班长是通过打电话邀请语文老师担任评委，首先应该说明自己的身份；第二，要说明邀请的原因；第三，必须清楚地说明时间及活动地点，方便老师安排时间及参加活动；第四，征求老师的意见，请老师做评委，语言必须诚恳得体，应该用商婉的语气；最后，话语要简单明了。
10．
（1）此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神（或“虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”）
（2）告诉人们：
旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好（如回答“包含着新陈代谢的规律”亦可）
【解析】
【详解】
本题考查分析思想感情及思想内容的能力。
这首诗是刘禹锡罢和州刺史返回洛阳的在扬州遇到从苏州返洛阳的白居易，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，在诗中，白居易用“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”说同辈的人都升迁了，只有你在荒凉的地方寂寞地虚度了年华，对刘禹锡被贬谪的遭遇，表示了同情和不平。
刘禹锡在酬诗中通过“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达心境。
刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。
沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。
他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。
这两句诗意又和白居易诗中的“命压人头不奈何”、“亦知合被才名折”相呼应，但其思想境界要比白诗高，意义也深刻得多了。
二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐。
因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用。
“千帆”“万木春”与“沉舟”“病树”是新与旧、衰败与生机的呈现与竞争，新事物必将取代旧事物，所以该诗句又被赋予了新的意义。
【点睛】
刘禹锡，字梦得，汉族，中国唐朝彭城人，祖籍洛阳，唐朝文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。
唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。
11．①探求②没有③派，让④给……吃，喂养。
12．
（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。
（2）这是在帮助君王养活百姓，齐王为何至今未有重用他?
13．要以民为本，重用贤士，才能使国家发展壮大。
（意思对即可）【甲】文中的“居庙堂之高则忧其民”与之照应。
【解析】
11．
本题实词
释义
课内外链接
微
没有，如果没有
微夫人之力不及此（《烛之武退秦师》）
食
拿东西给人吃；饲养、喂食
吾业是有年矣,吾赖是以食吾躯（《卖柑者言》）
食马者不知其能千里而食也（《马说》）
12．本题考查句子翻译。
（1）“不以物喜，不以己悲”翻译注意两个采分点，第一个是“以”，翻译为“因为”，第二个是这句话采用了互文的修辞，翻译时上下句内容要互相补足；
（2）“是助王养其民也，何以至今不业也”，这句话注意几个词的翻译：
“是”在句首，翻译为“这”；“何以”，翻译为“因为什么”；“业”名词作动词，翻译为“成就功业”。
13．本题考查分析概括能力。
齐王使者问候赵威后，信函还没有拆开，威后就连续发问：
“年成还好吧？
百姓安乐吧？
齐王安康吧？
”她把收成放在第一位，因为“仓禀食而知礼节”，“国以民为本，民以食为天”。
接着，她问到百姓，而把国君齐王放在末位，这明显地反映出了她的民本位思想。
接下来威后又问帮助君王抚养百姓的至贤至德的钟离子为什么没有被任用，没有成就功业呢；帮助君王使百姓得到生息繁衍的叶阳子为什么也得不到重用，从她的话语充分表达出她的民本思想，一个国家要把老百姓的休养生息当作头等大事，国家只有重用爱惜百姓的人才才能得到发展。
范仲淹的“居庙堂之高则忧其民”意思是在朝廷上做官时，就为百姓担忧，这也是民本思想的表现。
参考译文：
【甲】唉！
我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？
是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。
这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。
既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？
他们一定会说：
“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。
唉！
如果没有这种人，我同谁一道呢？
【乙】齐国国王派遣使者去问候赵威后。
威后进而又问他说：
“齐国有个处士叫钟离子，平安无事吗？
这个人做人呀，有粮食的人给吃，没粮食的人也给吃；有衣服的人给穿，没有衣服的人也给穿。
这是帮助国君抚养老百姓的人呀，为什么到今天不让他在位成就功业？
叶阳子平安无事吗？
这个人做人呀，怜悯那些无妻无夫的人，顾念抚恤那些无父无子的人，救济那些困苦贫穷的人，补助那些缺衣少食的人，这是帮助国君养育百姓的人，为什么到今天不让他在位成就功业？
”
14．世界上最长的跨海桥梁工程；世界最大的钢结构桥梁；大桥的钢桥面铺装面积创造了世界纪录
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