长沙市度八年级下学期期中语文试题B卷.docx
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长沙市度八年级下学期期中语文试题B卷
长沙市2019-2020年度八年级下学期期中语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列文学文化常识中，表述正确的一项是（）
A．《假如生活欺骗了你》是英国诗人普希金的诗作，为世界各国人民广为传颂。
他的著名诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》。
B．在中国古代文学作品中，常常用“桑梓”“桃李”“婵娟”“丝竹”“鸿儒”来指代家乡、学生、月亮、音乐和老师。
C．老舍原名舒庆春，字舍予，现代著名作家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。
作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
D．在关于朋友关系的各种称谓中，“金兰之交”指的是情谊契合、亲如兄弟的朋友，“竹马之交”指的是从小一起长大的朋友，“布衣之交”指的是以平民身份交往的朋友。
2.下列加点词语每对读音都不同的一项是（）
A．殷勤∕殷红 咀嚼∕咬文嚼字 风调雨顺∕南腔北调
B．儒雅∕懦弱 侍奉∕恃才放旷 咄咄逼人∕相形见绌
C．绮丽∕徙倚 屏障∕屏气凝神 置之度外∕度日如年
D．譬如∕偏僻 散文/烟消云散 前仆后继∕赴汤蹈火
3.下列字形全对的一项是（）
A．低眉顺眼 自言自语 引人注目 锋芒必露
B．微不足道 自命不凡 家喻户晓 全身贯注
C．大庭广众 锐不可当 锋芒毕露 迥乎不同
D．若有所失 人声顶沸 截然不同 空前绝后
4.下列词语中加点的词语使用不恰当的一项是（）
A．他经济拮据，只能东挪西借维持生活。
B．陈大倩认真负责，恪尽职守，不辞辛苦，任劳任怨，保质保量地完成了组织上交给的工作。
C．数千只被称作“红娘子”的黑翅长腿鹬每日成群结队在汉流域的湿地飞翔盘旋，非常壮观。
D．20多年来，他节衣缩食，变卖家产，向社会募集人民币200多万元，物资700多吨，共资助4500个贫困家庭。
5.下列句子没有语病的一项是（）
A．在“经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。
B．本期“南山大讲堂”的听众，除一中教师外，还有西营、柳埠等地教师也参与其中。
C．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香南山”。
D．我市上下齐心协力，掀起了创建全国文明城市的高潮，城区面貌焕然一新。
6.下列标点符号使用有错误的一项是 （）
A．他还只是一个八九岁的孩子，怎能承担那么大的责任呢？
B．兴化有很多文化名人：
郑板桥、施耐庵、刘熙载等。
C．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。
（华文出版社2002年版）
D．今年是中华人民共和国成立70周年，也是人民海军成立、渡江战役胜利70周年。
二、现代文阅读
阅读下文，完成下列小题。
不完满才是人生
季羡林
①每个人都想争取一个完满的人生。
然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。
所以我说：
不完满才是人生。
②关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。
最常见的比如苏东坡的词：
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”南宋方岳诗句：
“不如意事常八九，可与人言无二三。
”这些诗词脍炙人口，类似的例子还能够举出成百上千来。
③这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。
他们君临天下，“率士之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩。
按理说，他们不应该有什么不如意的事。
然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。
他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。
虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。
他们想方设法以求得长生不老，最怕“一旦魂断，宫车晚出”。
连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。
汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。
结果，事与愿违，仍然是“龙御上宾”，呜呼哀哉了。
④这些皇帝手下的大臣们，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。
在这一类人中，好的大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。
可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：
伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。
据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌头舔一点鹤顶红，立即涅槃，落得一个全尸。
可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。
⑤至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。
建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。
早晨在早市上被小贩“宰”了一刀；在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行；到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气……谁能说，我们的人生多是完满的呢？
⑥再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。
在历史上，一生中就难得过上几天好日子。
只一个“考”字就能让你谈“考”色变。
“考”者，考试也。
在旧社会科举时代，“千军万马挤独木桥”，要上进，只有科举一途，你只需读一读吴敬梓的《儒林外史》就能淋漓尽致地了解到科举的情况。
以周进和范进为代表的那一批进士举人，其窘态难道还不能让你胆战心惊，啼笑皆非吗？
⑦现在我们运气好，得生于新社会中。
然而那一个“考”字，宛如如来佛的手掌，你别想逃脱得了。
幼儿园升小学，考；小学升初中，考；初中升高中，考；高中升大学，考；大学毕业想当硕士，考；硕士想当博士，考。
考，考，考，变成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，无所逃于天地之间，我们的人生还谈什么完满呢？
⑧不完满的人生并不限于中国人，外国的名人也是如此。
……
⑨人人有一本难念的经，所以我说“不完满才是人生”。
这是一个“平凡的真理”；但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。
对己，可以不烦不燥；对人，可以互相谅解。
这会大大地有利于整个社会的安定团结。
（有改动）
7.第⑨段中有个错别字，请找出来，并改正。
______改为______
8.第③段加点的词语“这种说法”所指代的内容是___________________
9.下列说法，不符合文本意思的一项是（）
A．标题“不完满才是人生”即文章的中心论点。
B．作者列举了从皇帝、大臣到平头百姓、知识分子这些人相同或不同的不如意的事情，意在表明世界上人生不如意没有例外。
C．汉武帝、唐太宗的人生不完满是指没有找到灵丹妙药让自己长生不老、长生不死，除此之外都是完满的。
D．作者为了论述自己的观点，主要是采用了举例论证的论证方法。
10.“人人有一本难念的经”，下面的论据，与原文不相符的一项是（）
A．封建社会的皇帝老爷在杀人灭族、王位继承、宫廷斗争中，其不如意的程度远远超过百姓。
B．伴君如伴虎，明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一有不测，立刻自尽。
C．平头老百姓人生不如意的事举不胜举：
早市被小贩“宰”、公共汽车上被扒手割包、踩或被踩对骂甚至对打、买到假冒伪劣商品……
D．知识分子，更是在考试这件事情上备尝人生不如意的滋味。
11.作者认为能认识到“不完满才是人生”的意义在于___________________
阅读下文，完成后面小题
我喜欢这样努力的人儿
王丽颖
我认识这样一个女孩儿，她叫曦。
因为上大学，她从家乡东北来到了天津。
由于她成绩优秀，毕业后，被一家高校聘用为教师。
我喜欢跟她聊天，尤其喜欢倾听她笑谈自己的人生，总给人一种蓬勃向上的力量。
可是近日，她遇到一些不愉快的事情，待心情平复后，曦向我诉说了事情的经过。
曦是个很上进的人，她在闲暇之时做一些兼职工作，例如做个微商，搞个音乐培训班什么的。
结果被她的同事们知道了，不和谐的声音就有了，有人说她就认识钱，积蓄已经不少了，挣多少叫够。
曦伤心地说：
“我努力挣自己的辛苦钱，这样做招惹谁了？
”其实曦的奋斗不只体现在工作中，她在上大学期间，就一直靠自己打零工挣学费，为家里减轻不少负担。
由于她学的是播音主持专业，所以她在校外接一些主持活动，如商场庆典、公司年会、车展和婚礼等，她不觉得出去正当挣点钱有什么错。
相反，多次的校外锻炼让原本并不开朗的她增添了许多自信，面对突发事件也能应付自如了。
但同学们像她这样努力的并不多，他们大多家境殷实，认为有父母供养，没必要那么辛苦，周末有时间还要三五成群地组织聚会呢！
而曦的工作多数在周末，同学聚会她很少去，于是渐渐成了大家眼中“想钱想疯了”的“异类”。
曦喜欢自己奋斗，是因为她始终记得自己初次挣到钱，为妈妈买礼物的情景。
一条温暖的围巾，让苍老的妈妈顿显年轻。
靠自己工作换来报酬，替父母分担生活压力，何乐而不为呢……听了曦的讲述，我不由得在心疼她的同时也想到了自己。
因为自己爱好写作，平时总有一些小文章上报。
以致有的同事便带着讥讽的口吻问我：
“近来没少投稿吧？
能挣多少稿费，让你这么卖力？
”面对这些话语，我总是付之一笑，然后走开。
自己喜欢做的事，只要认为是有益的，别管他人怎么想、怎么说，就大胆地去做。
每一个靠劳动获取报酬的人，都应该获得尊重。
人们用自己的智慧与勤奋，好好发挥特长与爱好，去追求梦想，难道不是一件很惬意的事吗？
这无关钱物，这是一种能力展示和精神享受。
流言止于智者，将不和谐的音符抛于脑后，去做自己喜欢做的事，努力为社会做出贡献，为人生添上风采……
12.作者认为曦是个“努力的人儿”，那她的努力主要体现在哪些方面？
13.赏析文中画线的句子。
我努力挣自己的辛苦钱，这样做招惹谁了？
14.文章标题“我喜欢这样努力的人儿”有怎样的表达效果？
15.文中的女孩身上主要体现出了哪些品质？
三、课内阅读
课内文言文
秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地请广于君而君逆寡人者轻寡人与”唐雎对曰：
“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之虽千里不敢易也岂直五百里哉”
秦王怫然怒谓唐雎曰公亦尝闻天子之怒乎唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠长跪而谢之曰先生坐何至于此寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”（《唐雎不辱使命》）
16.下列对文中划线句子断句正确的一项是（）
A．今吾以十倍之地／请广于君／而君逆寡人者／轻寡人与
B．秦王色挠长跪／而谢之曰／先生坐／何至于此
C．安陵君受地/于先王而守之虽千里/不敢易也/岂直五百里哉
D．秦王怫然怒谓／唐雎曰／公亦尝闻天子／之怒乎
17.选出下列加点词解释正确的一项是（）
A．长跪而谢之（感激） 始一反焉（同“返”，往返）
B．安陵君其许寡人（他，代词） 香远益清（更加）
C．寡人谕矣（明白，懂得 ） 肉食者鄙，未能远谋（目光短浅）
D．比至陈（等到） 利尽南海（利用）
18.下列对文章内容理解不正确的一项是（）
A．在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
B．选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。
C．选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D．选文最后一段侧面衬托了唐雎有勇有谋、胆识过人、忠心爱国的优秀品质。
19.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
四、情景默写
20.名句积累与运用
（1）正是江南好风景，______。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（2）________，小桥流水人家，_______（《天净沙·秋思》）
（3）不知何处吹芦管，_______。
（李益《夜上受降城闻笛》）
（4）《观沧海》中描写山岛上草木茂盛，一派欣欣向荣的景象，以衬托大海的勃勃生机的诗句是：
______，_______。
（5）古人常用明月寄相思之意，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有诗句“_____，______”，就是希望明月送去自己对远方朋友的担忧和牵挂。
（6）《次北固山下》中“_____？
______”两句以雁足传书的典故传递无限的桑梓之思。
（7）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：
______，_______。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗，完成下列小题。
游山西村 江上
陆游 王安石
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
江北秋阴一半开，
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
晚云含雨却低徊。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
青山缭绕疑无路，
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
忽见千帆隐映来。
21.诗人在山西村中看到了怎样的生活场景?
请选择其中的一个加以描述。
22.“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，主人应声开门后，“我”这位不速之客会怎样解释自己的不请自来呢?
请用第一人称表述。
23.《江上》中“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。
请对其妙处作简要分析。
六、名著阅读
24.阅读下面的连环画，回答问题。
1.关羽领兵将近汝南，扎住营寨。
当夜遇见孙乾，听说刘备在袁绍处，告曰：
“吾见兄长一面，虽万死不辞。
今回许昌，便辞曹操也。
”
2.夺得州县，云长班师回许昌。
恐有泄漏，未敢告嫂嫂知。
夫人责之受曹操之恩，顿忘旧日之义。
云长退，坐立不安，寻思去计。
3.云长拜辞曹操，一连数次皆不得见。
即写书一封，差人去相府投递，并将所受金银，封置库中，悬“汉寿亭侯”印于堂上。
4.关羽上赤兔马，手提青龙刀，率领旧日跟随人役，护送二夫人车仗，径出北门。
门吏挡之。
云长怒目横刀，门吏皆退避。
5.曹操正和众官商量如何挽留关羽之事，未定，左右报关羽呈书。
操看毕，大惊曰：
“云长去矣！
”又有北门守将及关羽宅中传卫飞报。
6.曹操谓张辽曰：
“汝可先去请住他，待我与他送行，更以路费征袍赠之，使为后日记念。
”张辽领命先往，曹操引数十骑随后而来。
7.关羽道：
“兄长在河北，望丞相勿忘昔日之言。
”操答：
“必不负前言，特备路资相送。
”云长不肯受。
8.操又曰：
“ 。
”
云长 ，勒马回头称谢：
“蒙丞相赐恩。
”
9.说罢，云长径自拨转马头，望北而去追赶车仗。
曹操也只能领着众人回城，路上还深深叹息不已。
（1）简要概括连环画讲述的内容。
（2）请观察图8，并结合情境，补写曹操的语言和云长的动作。
语言：
动作：
（3）选择完成下面任意一个问题。
①结合关羽的表现，推测图7中曹操的“昔日之言”的大概内容。
②结合《三国演义》的内容，写出关羽和曹操之后的一次相会。
（4）阅读《三国演义》后，你认为下列对于关羽的评价，哪一项合适？
请说明理由。
A．与朋友交，言而有信。
B．臣事君以忠。
C．朝闻道，夕死可矣。
D．君子喻于义。
七、综合性学习
25.以下两则材料，分别补充说明了选文中的什么内容？
材料一：
以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊，通过克隆扩大繁殖。
材料二：
大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种，克隆为大熊猫的繁衍提供了切实可行的途径。
八、作文
26.按要求作文。
我们可能都有过旅游的经历，旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。
选择一处自己游览过的景点，以《走进》为题，写一篇游记。
不少于600字。
27.作文（二选一）
（1）在你的成长历程中，如在学习或生活中，你学到了什么。
请将题目补充完整，然后写一篇600字左右的作文。
要求：
①请以《从__________中学习_________》为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。
文章不少于600字。
文体不限（诗歌除外）。
②叙真事，说真话，抒真情。
③不得出现与自己相关的真实的地名、校名、人名。
（2）我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践……这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。
请你以“我懂得了 ”为题，写一篇文章。
可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。
要求：
①题目中的空白处可填上一个词语或短语，将题目补充完整。
②文体自选。
文章不少于600字，诗歌不少于16行。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
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