杭州市春秋版七年级下学期期末语文试题C卷.docx
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杭州市春秋版七年级下学期期末语文试题C卷
杭州市2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础知识综合
我年级将举办“中国风诗词MV展播”活动，我班准备提交的参展作品包括《古诗新唱》《饮中八仙歌》《如果没有李白》三个节目。
请你完成下列任务。
1.文案组正在制作MV的片头语和结束语。
请你根据要求，完成各题。
（片头语）中国风是什么？
有人说，中国风是琼楼玉宇的恢①大气，也是曲径通幽的含蓄隽永；有人说，中国风是热情奔放的那抹大红，也是恬淡雅致的那朵青花；更有人说，中国风是诗经国风的悠悠吟唱，也是唐诗宋词的缕缕墨香。
中国风像一条无形的②带，将中国人紧紧联结在一起；中国风是一组秘而不宣的符号，传承着华夏民族的精神血脉。
今天，让我们用诗词的文化盛宴，感受中华文明的璀璨辉煌！
（结束语）儿时起，我们便徜徉在中华诗文的美妙世界里，在诗情画意中与文人墨客相遇（甲）我们看见李白的洒脱——“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”；懂得杜甫的深沉——“露从今夜白，月是故乡明”；感受李商隐的多情——“相见时难别亦难，东风无力百花残”（乙）这些诗词，融入我们的骨血，浸润我们的心灵。
希望我们的MV， ，让中华气韵代代相传！
⑴（片头语）中加点字的注音，正确的一项是
A．曲径（qŭ） 血脉（xuě） B．曲径（qŭ） 血脉（xuè）
C．曲径（qū） 血脉（xuě） D．曲径（qū） 血脉（xuè）
⑵（片头语）横线处选填汉字，正确的一项是
A．①弘 ②纽 B．①洪 ②纽
C．①弘 ②扭 D．①洪 ②扭
⑶（结束语）中（甲）（乙）两处分别填入标点符号，恰当的一项是
A.（甲）句号（乙）省略号 B.（甲）冒号（乙）省略号
C.（甲）句号（乙）冒号 D.（甲）冒号（乙）冒号
⑷（结束语）横线处填入语句最恰当的一项是
A.得到更多人的支持 B.唤起更多人的共鸣
C.吸引更多人的兴趣 D.获得更多人的赞许
2.《古诗新唱》作品组依据古诗词创作了下面的歌词，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是
A．寒露入了骨，明月入了梦，乡愁入了魔。
（源自杜甫《月夜忆舍弟》）
B．鸡鸣叫醒残月，照着霜桥上的淡淡足迹。
（源自温庭筠《商山早行》）
C．没人问你的消息，暖风抚慰落花的回忆。
（源自李商隐《无题》）
D．少年流的泪，被时间烘焙出更苦的滋味。
（源自辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
3.《饮中八仙歌》作品组搜集与诗歌内容相关的四幅书法作品，配以赏析文字，将其作为诵读MV的背景。
其中赏析需要修改的一项是
唐寅《饮中八仙歌》
贺知章的《孝经》
张旭《古诗四帖》
李白《上阳台帖》
A．唐寅的《饮中八仙歌》通篇飘逸潇洒，方正又不失豪放。
B．贺知章的《孝经》笔意飞转流动，如潺潺流水直落而下。
C．张旭的《古诗四帖》行文跌宕起伏，满纸有如云烟缭绕。
D．李白的《上阳台帖》用笔纵放自如，于苍劲之中见挺秀。
4.下面是《如果没有李白》作品组朗诵的片段。
请你在诗中（甲）（乙）（丙）三处填入恰当的古诗句。
如果没有李白
我们的生活应该会失去不少鼓励
不得志说不了“我辈岂是蓬蒿人”
犯了难说不了“（甲）”
处逆境说不了“天生我材必有用”
赔了钱说不了“千金散尽还复来”
如果没有李白
历代文豪词帝也会少了很多名句
没有“举杯邀明月”
苏东坡的中秋夜未必会有“（乙）”的醉语
没有“呼作白玉盘”
范仲淹的洞庭湖也许没有“（丙）”的美景
没有“请君试问东流水”
李后主可能不会让“一江春水向东流”
（甲）①（李白《行路难》）
（乙）②（苏轼《水调歌头》）
（丙）③（范仲淹《岳阳楼记》）
5.宣传组打算用古诗词的意象创作一副对联，印在书签上作为纪念品赠送给观众。
下面横线处填入词语恰当的一项是
上联：
明月① ，长亭一曲，过客离愁②
下联：
清风③ ，细雨千弦，旷野归鸿④
A．①醉人 ②不禁秋 ③映江 ④都入酒
B．①映江 ②不禁秋 ③醉人 ④都入酒
C．①醉人 ②都入酒 ③映江 ④不禁秋
D．①映江 ②都入酒 ③醉人 ④不禁秋
二、现代文阅读
阅读《老王》选段，完成下列小题。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：
“啊呀，老王，你好些了吗？
”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：
“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？
”
他只说：
“我不吃。
”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：
“我不是要钱。
”
我也赶忙解释：
“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想象他是怎么回家的。
6.文段中“我”的“善良”表现在哪里？
请简要概括。
7.下列对文章的理解，不符合原文意思的一项是（）
A．选段对老王的外貌、神态、动作都做了极为精细的描写。
B．“镶嵌”一词采用夸张的手法，形象地表现出老王瘦弱无力、毫无生气的病态。
C．文中重复强调“我知道”，说明“我”完全领悟并接受了老王的善意。
D．老王受了我们一家很多帮助，总觉得欠了人情，临终前硬撑着病体登门表达谢意。
阅读下面的文字，回答问题。
[一] 大樟树下的小报亭
陈喜联
①从菜场出来，听到有人喊我。
原来是大樟树下小报亭里的老太太她正笑眯眯地向我招手:
”儿子过两天就要来接我了，跟你道个别。
”她双手交叉着伏在窗口的搁板上.搁板上照例整整齐齐地排着一摞一摞的报纸；窗口下瑞系着根皮筋，报纸都被固定在皮筋底下，窗口上端牵着的细铁丝上则夹着新到的杂志。
②我一惊：
”你走了还回来吗?
这报亭怎么办?
”十多年了，我经常来她这儿买报纸和杂志，
③“不回来了。
儿子说我年纪大了。
”大约是看我一脸惊愕，她赶紧又说。
”报亭还在的。
我盘给别人了，他答应我还会卖报纸的。
”
④回家的路上，我有点伤感。
转念又想，十多年前，老太太还满头黑发，如今已经白发苍苍，背也驼了，儿子接过去照顾，真是再好不过的了。
⑤果然，几天以后，报亭换了主人，新主人是个男的，50岁左右。
他在报亭上挂了好几个招牌:
配钥匙、清洗油烟机、维修小电器......细铁丝上挂了些车锁、钥匙、灯管等，十来本杂志被挤到了一个小角落里。
搁板上摆着旧电饭煲和旧微波炉，报纸被移了地方——男人在报亭外摆了张小桌，用几把链条锁压着报纸。
报纸旁有个白铁皮的小匣子，小匣子的盖子上有个小口——男人总是忙着在报亭旁敲敲打打，卖报纸的钱就由买报纸的人塞到小匣子里。
每次听见硬币”啪嗒”一声落进匣子里，我就会怀念老太太，怀念她伸出洁净的手接过钱、再细心地取一份报纸轻轻折好递给我的样子。
⑥有一次，我又去买报纸。
刚把钱塞进小匣子里，就听见男人的老婆在抱怨：
“不要卖报纸了，挣不到钱还巴巴地占地方。
”男人正在补胎，车胎被浸在水桶里，“咕嘟咕嘟”地冒着气泡。
男人头也没抬：
“答应老太太的事情，怎么可以反悔？
”女人没好气地说：
”盘了这个报享，咱爱卖啥卖啥!
再说，现在买报纸的人越来越少了”“那不行!
”男人 地说，他又抬抬下巴，“他们是天天要看报纸的。
”
⑦我顺着男人指的方向看去——是三五辆电动三轮，几个男人正聚在一起边抽烟边看报纸。
他们在这里很多年了，经常看见他们载着满满当当的柜子桌子，风一样穿行在大街小巷。
除了运东西，几个人要么聊天，要么看报纸，一副 的样子。
⑧其实，在我上班的路上本来至少有三家报亭，但现在全都不卖报纸了：
一家成了彩票站，有一次还挂出了有人中大奖的红条幅；一家成了早点铺，每天早上供应热腾腾的包子和豆浆；还有一家是座蓝色的小亭子，一直寂寞地关着，透过积满灰尘的玻璃看进去，里面空荡荡的，什么也没有。
⑨如今，老太太走了快两年了，大樟树下的小报亭依然开着；男人依然每天满手油污地忙忙碌碌；女人依然 地抱怨；杂乱拥挤的报亭里依然给报纸、杂志留了一席之地；我依然把钱塞进白铁皮的小匣子里，听着“啪嗒”的声音，有时还会想起慈眉善目的老太太；开三轮的男人们依然聚在大树下，边等生意边看报纸。
有几次经过时，阳光正透过树叶在他们身上投下点点光斑，风掀起他们手中的报纸，哗哗作响......
（选自《羊城晚报》，有删改）
8.大樟树下的小报亭今昔发生了怎样的变化?
根据文章内容填写下面的表格。
时间
报亭主人
报纸、杂志摆放情况
卖报方式
其他报亭命运
过去
老太太
（1）
老太太伸出洁净的手接过钱、再细心地取一份报纸轻轻折好递过来
（3）
现在
50岁左右的男人
十来本杂志被挤到了一个小角落里；报纸被几把链条锁压在报亭外的小桌上
（2）
全都不卖报纸了
9.第③段在文中有什么作用?
请从文章的内容和结构两方面作答。
10.结合语境，将下面三个词语分别填入文中的横线处。
A．隔三差五
B．斩钉截铁
C．悠闲自在
11.文中描写老太太的内容不多，老太太却给我们留下了深刻的印象。
请简要分析一下老太太是一个怎样的人。
（答出两点即可）
12.在第⑨段中，作者连用六个“依然”，表达了怎样的思想感情?
向匠人致敬
①气象学家竺可桢一生记下了千万字的日记，其中气象方面的内容就占了较大的比例，无论到哪里，像桃树开花了、柳树长出叶子了、燕子从北方飞来了等，他都有记录。
而正是凭了这样的“笨功夫”，他的《中国近五千年来气候变迁的初步研究》，与计算机时代把历史资料经过整编后概括出来的世界五千年气候变迁的大趋势，竟是同一个方向。
②著名书法家沈尹默年轻时为应对陈独秀“字则其俗在骨”的批评，他琢磨出了这样一个“笨办法”：
每天，准备一尺见方的纸，百张；先用淡墨临习汉碑，等写完后，前面纸也干了，再折四格写；最后用此纸写行草。
如此，他苦练了两年才告一段落；后来，在北京又续练各种碑帖；直到1930年前后，才算是能稳准地运用悬腕。
苦练了20年，沈尹默终成一代大家。
③从表面上看，无论是竺可桢还是沈尹默，确乎够“笨”够“拙”，他们几乎是用了一生的时间投入于自己的事业和兴趣爱好。
虽然，他们最后成功了，但是从投入产出的绩效比看，似乎太差劲了。
如果他们能够走点捷径，再玩些诸如自我包装之类的花样，不也能够早早成名吗？
何必如此折腾自己呢！
殊不知，缺少了时间的积淀，缺少了艰辛的努力，谁能保证其气象研究和书法创作的质量？
由此观之，所谓“笨人”，那只是“明白人”的代名词而已。
事实上，只有下过“笨功夫”的人，才知道“笨功夫”的意义所在。
就像作家刘震云说起外祖母，虽然身高只有一米五六，但却是方圆几十里割麦子的“头把镰”，速度特别快。
她的诀窍，也是她的“笨功夫”，就是割麦子的时候腰弯下去后，就不再直起来，一直埋头收割。
因为如果直起一次腰，就会直十次。
你会割割停停，速度当然就慢了。
原来“笨功夫”的背后蕴藏着能动的大智慧。
④是啊，“笨功夫”，不是平庸，不是呆板，更不是不动脑筋，而是对事物发展规律的尊重。
一万小时定律是马尔科姆·格拉德韦尔的作品《异数》中提出来的，其理论核心为量的积累，可应用于所有领域、所有学科。
一万小时定律解释为人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力；只要经过1万小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡；要成为某个领域的专家，需要10000小时，按比例计算就是：
如果每天工作八个小时，一周工作五天，那么成为一个领域的专家至少需要五年。
否则，不愿辛勤耕耘，总想着一蹴而就、一鸣惊人，企盼天上掉馅饼；不想凭自身努力证明自己，总想着投机取巧，那注定走投无路。
⑤做肯下“笨功夫”的“笨人”，做专注于事物本身，“为了把事情做好而把事情做好”的人，说到底，就是要做弘扬工匠精神的”匠人“。
其实，在各个领域，像这般肯下“笨功夫”的“笨人”已经成为一种稀缺资源。
前不久，李克强总理在中南海亲切会见世界技能大赛上取得优异成绩的中国选手。
他说，“质量之魂，存于匠心”，“我们要让工匠精神渗入每件产品、每道工序，‘差不多就行’的心态要不得，以工匠精神支撑企业家精神，支撑制造强国建设。
”“差不多就行”的心态，无疑是与下“笨功夫”、具“匠心”格格不入的。
我们要把做“笨人”、具“匠心”与“推动中国制造和服务迈上中高端、实现经济高质量发展”“中国品牌走向世界”联系起来。
这不仅是李总理对中国青年寄予的厚望，也折射出甘做“笨人”、善具“匠心”的真谛。
13.文章开头从竺可桢和沈尹默的事例写起，其作用是_________________________。
14.下面哪些材料可以作为本文的论据?
说说理由。
材料一 曹雪芹“批阅十载，增删五次”，方成鸿篇巨制《红楼梦》，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。
”
材料二 川航机长刘传健在机舱玻璃突然暴碎的情况下，凭着惊人的意志力，克服高空失压和零下四十多度的低温，成动让飞机迫降在了成都双流机场，挽救了119位乘客和9名机级人员的生命，这一壮举被民航业界专家称为“奇迹”。
材料三 当今娱乐圈出现了许多所谓的“网红”，他们靠精心设计和包装，网络海量传播，一夜成名，但在经过一段时间后，却又都销声匿迹了。
15.下面各项与本文表达观点不符的一项是（）
A．只要功夫深，铁杵磨成针。
B．苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。
C．不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
D．不经历风雨，怎能见彩虹。
三、句子默写
16.默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①受任于败军之际，______________________。
（诸葛亮《出师表》）
②______________________，欲辨已忘言。
（陶渊明《饮酒》）
③轮台东门送君去，______________________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
④不畏浮云遮望眼，______________________。
（王安石《登飞来峰》）
⑤人有悲欢离合，______________________。
（苏轼《水调歌头》）
⑥______________________，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）
（2）根据提示写出相应的名句。
①《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是“______________________”。
②李煜《相见欢》中情景交融描画出秋的萧瑟与作者的孤独凄寒之感的词句是：
“___________________________________”
四、课内阅读
醉翁亭记
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作享者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
17.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）有亭翼然临于泉上者（______）
（2）佳木秀而繁阴（______）
（3）杂然而前陈者（______）
18.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。
19.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
A．文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”主要围绕着“醉”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。
B．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是贯穿全文主线的句子，为写景抒情定下了基调。
C．第二段最后用“朝而往，释而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”作总结陈述，写朝暮四时的游赏，照应前面的描写，总归为“乐亦无穷”，余韵不绝。
D．文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
淮村兵后
戴复古
小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。
几处败垣围故井，向来一一是人家。
[注]①淮村：
南宋江淮一带中的一个村庄。
②戴复古：
江湖诗派著名诗人。
20.“小桃无主自开花”一句，“无主”一词有什么表达作用？
21.请简要概括作者在诗中表达的情感。
六、名著阅读
22.阅读下列名著片段并填空。
A．_____的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。
有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。
B．一段轻微的斜坡路通到崎岖不平的地面，深度大约为二十五米左右。
这地面跟我第一次在太平洋水底下散步时看见过的完全不一样。
这里没有细沙，没有海底草地，没有海底树林，我立即认出这一天_____船长请我们来的这个神奇地方：
这个地方是_____王国。
名著阅读
23.下面有关《骆驼祥子》的情节概述完全正确的一项是（）
A．祥子拉曹先生回家撞到石头上，他俩都摔伤，祥子很难受，但曹先生还是痛斥他一顿。
B．虎妞在刘四爷庆寿那天，与父亲关系得到缓和，刘四爷接受了她和祥子的关系。
C．某晚，祥子意外拉上了刘四爷，刘四爷问虎妞的下落，他答了“死了”就扬长而去。
D．祥子因为虎妞将他的车子租给丁四拉，很是生气，生病都不愿吃虎妞求的药。
24.根据摘选的《简爱》内容，按要求作答。
“……我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。
我没有受到践踏。
我没有弄得僵化。
我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之处。
我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你，A先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。
”
（1）填空。
“那里”指 ，A先生名叫 。
（2）简答；出于什么缘故，简·爱有“非走不可”的必要性？
七、作文
25.题目：
有比这更重要的
要求：
①以“有比这更重要的”为题目写一篇600字以上的文章。
②文体不限。
（诗歌、戏剧除外）③文中不得出现透露考生个人身份的信息。
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