三年级语文下册期中知识点整理复习必考题语文版.docx

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三年级语文下册期中知识点整理复习必考题语文版

三年级语文下册期中知识点整理复习必考题语文版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.根据拼音写词语。

chuīfújùlǒnghénglüèǒuěr

（________）（________）（________）（________）

xiānxìliánpéngbǎozhàngzīshì

（________）（________）（________）（________）

fǎngfújiāoàoqiānxūnuòruò

（________）（________）（________）（________）

dàijiàxīnshǎngbiézhìchuánlái

（________）（________）（________）（________）

2.看拼音，写词语。

bǎoguì　fēngfù　yúmín　zhěngjié

hǎibīn　nǎodai　yàocái　fānchuán

3.看拼音，写词语。

jīèlàzhújiùmìngliúlèizhǔnbèi

zhīzhūjiàqīānjìnɡzōnɡsèdòuzhēnɡ

4.看拼音写词语。

wěidàjìlùbǎocúndàyuē

jīngyànmùtóngxiōngdìjiājié

shíjiàngshèjìchuàngjǔzhìhuì

wánzhěnɡlánɡānjiēshìchuánshén

5.看拼音写词语。

pūtengpòsuìchuíliǔlànghuā

qīngshuǎngmóguxìshuǎdiàoyú

补全词语

6.把下面的词语补充完整。

鼠目（___）（___）猴（___）（___）月（___）（___）补牢

（___）（___）当先九牛（___）（___）（___）（___）惊蛇

7.把下列词语补充完整。

光彩（____）目波（____）粼粼翩翩起（____）

轻快有（____）烂（____）无比伶（____）可爱

8.把下列词语补充完整，并按要求填空。

波光（__）（__）守（__）待（__）（__）（__）无误

（__）（__）中外灰（__）丧（__）（__）（__）相处

1．上面的词语中，出自寓言故事的词语是________________，这样的词语还有__________；“__________”一词形容很有名气，名字传遍了世界，它的近义词是______________

2．用画“”的词语写一句话。

__________________________________________________

9.把下面的词语补充完整。

天高云（___）摇头（___）脑层林（___）染春（___）秋实

五谷（___）登成群结（___）鸦雀无（___）（___）心吊胆

10.把下列词语补充完整。

张（___）舞（___）（___）疾（___）快（___）面（___）方

果实（___）（___）手（___）脚（___）七（___）八（___）

选词填空

11.读一读，选词填空。

赞歌         赞叹

①演员们的精彩表演令观众们________不已。

②停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的________。

特别    特殊

③今天是我的生日，爸爸妈妈都给我买了礼物，我________高兴。

④他们送的是一批________的客人——燕子。

12.选字词填空。

城诚成

1．教师节那天，我向老师送上最（______）挚的祝福。

2．上海是一座国际化的大（______）市。

3．今天，我们的实验终于获得了（______）功。

竟然仍然果然

4．那个猎人准是发疯了，（______）对狗开枪！

5．白求恩（______）争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。

6．第二天，列宁来到白桦树下，（______）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

13.你知道括号里填哪组词最合适吗？

请填一填。

继续陆续

（1）我今天得（_____）做昨天没有完成的工作。

（2）下课了，同学们（_____）走出了教室。

一边……一边不但……而且

（3）老师（_____）讲课（_____）在黑板上写字。

（4）小明（_____）勤奋好学,（_____）热爱劳动。

14.选择合适的词填在括号里。

灵活机灵灵敏

（1）机器人的“机械手”远不如人那样（______）。

（2）尽管小鱼这样（______），还是难逃脱翠鸟锐利的目光。

（3）小狗的嗅觉很（_________）。

发生发明发现

（4）这件事（_____）在放学后。

（5）只有认真观察，善于思考，才能有（_____）创造。

（6）这个秘密，被妈妈（_____）了。

15.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

波涛滔滔

（1）大风骤起，（______）的江水向岸边涌来。

（2）微风吹拂，水面上的（_____）缓缓的向岸边移动。

巨幅全副

（3）草原上点缀着几朵小花，就像一张（______）画卷。

（4）全运会的安保人员（______）武装，给人一种威武的感觉。

句子训练营

16.我能按要求改写句子。

1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

（换一种说法，句意不变）

______________________________________

2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）

______________________________________

3．修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

______________________________

4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：

有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。

（用加点词语仿写句子）

________________________________________________________________

17.按要求写句子。

1．牡丹花开了。

（用拟人的手法写花开放）

__________________________________________________

2．用“有的……有的……还有的……”写一句话。

________________________________________________

3．我们下一番苦功。

我们能练出一笔好字。

（用关联词合并成一句话）

___________________________________________________

4．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

（换一种说法）

_______________________________________________

18.按要求写句子。

1．夜空中的星星对我不停地眨着眼睛。

（仿写句子。

）

___________________________________

2．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

（改为“被”字句）

___________________________________

3．你不是一直想去伯伯家吗？

（改为陈述句。

）

___________________________________

4．修改病句。

（1）小刚最喜欢踢足球和篮球。

___________________________________

（2）虽然我没有失信，但是我并不后悔。

___________________________________

5．那些小泡泡轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

（仿写句子）

____________，是那么_______，那么________，那么__________，那么___________。

19.按要求完成句子。

1．照样子，写句子。

例：

秋天的雨，是一把钥匙。

__________，是_______________________________。

2．这些对我有什么用呢？

（给句子换个说法，意思不变）

_____________________________________________

3．“小蚂蚁越过太平洋啦！

”我高兴地说。

（改为提示语在前，句子意思不变）

_____________________________________________

4．《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。

（用修改符号修改病句）

_____________________________________________

20.按要求完成句子练习。

1．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

（改成陈述句）

_____________________________________________________

2．难道小刚和小明这样做不对吗？

（改成陈述句）

_____________________________

3．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园。

（改成反问句）

_______________________________________________

4．铺满金色巴掌的水泥道真美啊！

（改成反问句）

______________________________

5．沙滩上有各种颜色各种花纹的贝壳。

（缩句）

______________________________

6．种子被泥土紧紧包裹着，它必须把身体缩成一团。

（改成双重否定句）

_______________________________________________

7．答应别人的事非守信用不可。

（改成肯定句）

______________________________

8．我在市少年宫附近住。

（改变语序，句意不变）

______________________________

阅读理解

21.阅读文章，回答问题。

山羊和狼

狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。

它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。

这时，从远处走来了一只山羊。

狼有气无力地叫着：

“山羊大哥，我渴极了！

请您快给我到小河里弄点水来！

”  

山羊望了望狼，摇了摇头说：

“我不能替你去拿水。

” 

狼（纲  刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！

（难道  难到）你一点不同情我吗？

”  山羊还是摇了摇头。

狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求  哀求）到：

“行行好吧！

山羊大哥。

只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！

”  “要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫  豪）不客气地把我当食物吃了！

”山羊说完，头也不回就走了。

13．在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。

14．画线的句子是__________句。

请把它改为陈述句。

15．文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。

（句子意思不变）

（1）________________________ 

（2）_______________________

16．短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊_________________

17．这则寓言说明坏人的凶恶本性是______________的，我们绝不能___________。

22.阅读短文，回答问题。

不一样的小鹿

每只雄性梅花鹿都有一对美丽的鹿角，可是一只小鹿因为生病，头上的角变成了灰色，像干枯的树枝一样。

它伤心极了，心想：

现在我和其他小鹿不一样了，我是一只丑小鹿了。

有一天，小鹿正在树（从　丛）中睡觉，一只小鸟看到它灰色的鹿角，以为那是一（根　跟）树枝，小鸟看了看四周想：

要是在这儿搭个鸟窝该多好啊！

于是，小鸟衔来许多干草和树枝放在小鹿的头上，不一会儿，一个漂亮又舒适的鸟窝就搭好了。

小鹿睡醒后发现自己的头上多了个鸟窝，心想：

小鸟搭一个窝多不容易啊，以后我得慢慢走，别把小鸟的窝给摔坏了。

下雨了，小鹿躲到树叶下，怕把小鸟给淋湿了；天晴了，小鹿站在太阳下让小鸟把羽毛晒干。

小鸟生了好多蛋，蛋又孵化出好多小小鸟。

小小鸟学习飞翔时，有时候不小心从天上掉下来，小鹿就赶紧用鼻子接住它。

渐渐地，小小鸟长大了，小鸟和小小鸟一起衔来许多漂亮的牵牛花放在小鹿的角上。

现在小鹿更“不一样”了，因为它的灰角变成了美丽的“花角”。

1．用“√”在短文第2自然段的括号内选择恰当的字。

2．在短文中找出下面词语的近义词。

难过——（________）　　　　　　　舒服——（________）

3．用“　　”画出文中的一个比喻句，__________这句话把____比作_______，写出了___________。

4．故事中的小鹿和其他小鹿不一样，因为（______）；后来小鹿更不一样了，因为（______）

A．小鹿在树丛中睡觉

B．小鹿生病了，鹿角变成了灰色

C．小鹿灰色的鹿角戴上了牵牛花，变漂亮了

5．你喜欢故事中的小鹿吗？

为什么？

请用自己的话说一说。

__________________________________________________________

23.阅读下文，回答问题。

苦练——贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。

他正在欣赏着楼上优美的琴声。

琴声一会儿低沉，一会儿高亢（kànɡ），低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？

”旅客想。

忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。

他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。

他跳了起来，放开喉咙喊道：

“来人呀！

来人呀！

”“什么事，先生？

”服务员慌慌张张地跑进来。

“楼上是谁？

怎么往地上倒水？

”旅客生气地问。

服务员看着漏下的水，答道：

“上面住的是德国大音乐家贝多芬！

”“哦！

贝多芬！

难怪弹得这么好！

”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他，不要让水滴下来呢？

”

“不，不！

你不要打扰他，我自己去看看吧。

”

旅客轻步走上楼去，透过门缝，看见贝多芬正全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。

他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。

啊！

原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。

因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了。

他感叹道：

“真努力呀！

怪不得他能成为伟大的音乐家！

”

1．滴在旅客脸上的水是（）。

A．汗水B．茶水

C．矿泉水D．水盆里的水

2．短文写的是（）在旅店里弹琴。

A．旅客B．作者

C．贝多芬D．服务员

3．旅客轻步走上楼，是因为（）

A．他本身走路很轻。

B．服务员叫他走路轻些。

C．贝多芬不喜欢他打扰。

D．他不想打扰贝多芬弹琴。

4．文中“抑制不住自己的情感”用（）代替最恰当。

A．情不自禁B．身不由己

C．大惊失色D．慌慌张张

5．“他跳了起来，放开喉咙喊道：

‘来人呀！

来人呀！

’”这句话朗读时应用（）的语气。

A．高兴B．生气C．哀愁D．失落

6．“他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。

”从这句话中，可以看出贝多芬是个怎样的人？

_______________

7．从短文的描写中，你还觉得贝多芬是一个怎样的人？

从哪里可以看出来？

_______________

8．你看到贝多芬这么努力练琴，你想对他说些什么？

_______________

9．你还知道哪些名人勤学苦练的故事？

请写一个。

_______________

24.阅读下文，回答问题。

《花的学校》

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

1．选文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”是运用了__________的修辞手法，写出了花儿们非常________。

2．“地下的学校”指的是_______________________________。

3．判断：

“雷云拍着大手”既指自然界的电闪雷鸣，又指雷云对花孩子们的热情欢迎。

（_____）

4．为什么说“雨一来，他们便放假了”？

____________________________________

5．结合全文想一想，花孩子们在天上的家是一个怎样的家？

__________________________________

25.阅读下文，回答问题。

学校旁边一条河

苍山十八溪的水，流到洱海里。

西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。

你有一河的绿波（bōpō）翠浪，你是一条美丽的河。

我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。

你使我们的教室更加明亮。

我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。

河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。

倏（sōushū）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。

看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。

西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。

那是你长长的秀发吗?

西洱河!

苍山十八溪的水，流到洱海里。

西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。

你呵呵的笑声，传出你的快乐。

夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高!

潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。

我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。

你的岸柳，低垂在水面。

从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（fófú）着我的面颊。

有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。

我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。

调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qiāngqiàng）一口水。

喷鼻声、笑声、追打声……

啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。

1．给文中带拼音的字选择正确的读音，画“√”。

2．从选文中找出近义词。

追赶--（）清澈--（）快乐--（）

3．“仰面朝天”的意思是。

写出两个带有“朝天”的词语：

朝天朝天

4．下列句子意思与选文不同的是（）

A．洱海的水流到西洱河里。

B．绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。

C．苍山十八溪的水，从我们学校旁边流过。

D．西洱河是美丽、快乐的河。

写作

26.按要求写作。

有一天中午，我做完了作业，啊，好困啊！

我趴在桌子上，不知不觉睡着了。

这时，我发现我变了，我变成了另外一个东西，猜猜我变成了什么？

哈哈，我变成了……

同学们，想象是奇妙的，在想象的世界里，什么都有可能发生。

想一想，你变成了什么？

变化之后，发生了什么奇妙的故事？

请你根据上面的开头展开想象，续写故事。

题目：

我变成了_________

要求：

字迹工整，适当分段，把想象的内容写清楚。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.习作表达。

题目：

那次玩得真高兴

要求：

仔细回忆当时是怎么玩的？

把玩的过程写下来，注意表达自己当时的心情，正确使用标点符号。

______