儿科人员岗位职责多篇.docx
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儿科人员岗位职责多篇
儿科人员岗位职责(多篇)
第1篇:
儿科岗位职责儿科各级人员工作职责一、科主任职责1.在院长领导下,负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。
科主任是本科诊疗质量与病人安全管理和持续改进第一责任人,应对院长负责。
2.定期讨论本科在贯彻医院(医疗方面)的质量方针和落实质量目标、执行质量指标过程中存在的问题,提出改进意见与措施,并有反馈记录文件。
3.根据医院的功能任务,制定本科工作计划,组织实施,经常督促检查,按期总结汇报。
4.主持本科爱婴医院政策落实、健康宣教、母乳喂养知识、技能培训指导工作。
5.领导本科人员完成门诊、急诊、住院患者的诊治工作和院内外会诊工作。
应用《诊疗规范》和《技术操作规程》指导诊疗活动,并逐渐应用“临床路径”来规范诊疗行为。
6.定时查房,共同研究解决重危疑难病例诊断治疗上的问题。
参加门诊、会诊、出诊,决定科内病员的转科转院和组织临床病例讨论。
7.组织全科人员学习、运用国内外医学先进经验,开展新技术、新疗法,进行科研工作,及时总结经验,撰写发表论文、论著。
8.保证医院的各项规章制度和技术操作常规在本科贯彻、执行。
制定具有本科特点、符合本学科发展规律的规章制度,经有关部.门批准后执行。
严防并及时处理医疗差错。
9.按手术(有刨操作)分级管理原则,决定各级医师手术权限,并督促实施。
10.确定医师轮换、值班、会诊、出诊。
组织领导有关本科对口支援医疗机构的技术指导工作、帮助基层医务人员提高医疗技术水平。
11.领导组织本科人员的”三基训练”和定期开展人员技术能力评价,提出升、调、奖、惩意见。
妥善安排进修、实习人员的培训工作。
组织并担任临床教学。
12.参加或组织院内外各类突发事件的应急救治工作,并接受和完成医院指令性任务。
13.应具备的基本条件和任职资格。
(1)工作资历:
必须是本专业的主任(副主任)医师,具有自己的专业研究方向和技术专长。
(2)工作能力:
对本专业临床及行政管理工作,具有全面的组织管理能力。
14.副主任协助主任负责相应的工作。
二、主任医师职责1.在科主任领导下,指导全科医疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。
2.定期查房并亲自参加指导急、重、疑、难病例的抢救处理与.特殊疑难和死亡病例的讨论会诊,参加院外会诊和病例讨论会。
3.指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作,有计划地开展基本功训练。
4.担任教学和实习人员的培训工作。
5.定期参加门诊工作。
6.运用先进经验指导临床实践,不断开展新技术,提高医疗质量。
7.督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。
8.指导全科结合临床开展科学研究工作。
9.协助科主任制定和落实母乳喂养相关制度,安排全科医生母乳喂养培训,指导并监督下属医师母乳喂养理论掌握及技能落实情况。
10.副主任医师参照主任医师职责执行。
三、主治医师职责1.在科主任领导和主任医师指导下,负责本科一定范围的医疗、教学、科研、预防工作。
2.按时查房,具体参加和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。
3.掌握病员的病情变化,病员发生病危、死亡、医疗事故或其他重要问题时,应及时处理,并向科主任汇报。
4.正确掌握母乳喂养的有关知识,落实母乳喂养相关制度措施,.指导并监督下属医师母乳喂养工作。
5.参加值班、门诊、会诊、出诊工作。
6.主持病房的临床病例讨论及会诊,检查、修改下级医师书写的医疗文件,决定病员出院,审签出(转)院病历。
7.认真执行各项规章制度和技术操作常规,经常检查本病房的医疗护理质量,严防差错事故。
协助护士长搞好病房管理。
8.组织本组医师学习与运用国内外先进医学科学技术,开展新技术、新疗法,进行科研工作,做好资料积累,及时总结经验。
9.担任临床教学指导进修、实习医师工作。
四、医师(士)职责1.在科主任领导和主治医师指导下,根据工作能力、年限,负责一定数量病员的医疗工作。
2.对病员进行检查、诊断、治疗,开写医嘱并检查其执行情况,同时还要做一些必要的检验和放射线检查工作。
3.书写病历。
新入院病员的病历,一般应病员入院后2小时内完成。
检查和改正实习医师的病历记录。
并负责病员住院期间的病程记录,及时完成出院病员病案小结。
4.向主治医师及时报告诊断、治疗上的困难以及病员病情的变化,提出需要转科或出院的意见。
5.住院医师对所管病员应全面负责,在下班以前,作好交班工作。
对需要特殊观察的重症病员,用口头方式向值班医师交班。
.6.参加科内查房。
对所管病员每天至少上、下午各巡诊一次。
科主任,主治医师查房(巡诊)时,应详细汇报病员的病情和诊疗意见。
请他科会诊时,应陪同诊视。
7.正确掌握母乳喂养的知识和技能,指导和协助母亲掌握母乳喂养的方法和技巧,指导母亲按需哺乳,需添加配方奶及水的开具。
.第2篇:
儿科岗位职责。
儿科各级人员工作职责一、科主任职责1.在院长领导下,负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。
科主任是本科诊疗质量与病人安全管理和持续改进第一责任人,应对院长负责。
2.定期讨论本科在贯彻医院(医疗方面)的质量方针和落实质量目标、执行质量指标过程中存在的问题,提出改进意见与措施,并有反馈记录文件。
3.根据医院的功能任务,制定本科工作计划,组织实施,经常督促检查,按期总结汇报。
4.主持本科爱婴医院政策落实、健康宣教、母乳喂养知识、技能培训指导工作。
5.领导本科人员完成门诊、急诊、住院患者的诊治工作和院内外会诊工作。
应用《诊疗规范》和《技术操作规程》指导诊疗活动,并逐渐应用“临床路径”来规范诊疗行为。
6.定时查房,共同研究解决重危疑难病例诊断治疗上的问题。
参加门诊、会诊、出诊,决定科内病员的转科转院和组织临床病例讨论。
7.组织全科人员学习、运用国内外医学先进经验,开展新技术、新疗法,进行科研工作,及时总结经验,撰写发表论文、论著。
8.保证医院的各项规章制度和技术操作常规在本科贯彻、执行。
制定具有本科特点、符合本学科发展规律的规章制度,经有关部。
1。
门批准后执行。
严防并及时处理医疗差错。
9.按手术(有刨操作)分级管理原则,决定各级医师手术权限,并督促实施。
10.确定医师轮换、值班、会诊、出诊。
组织领导有关本科对口支援医疗机构的技术指导工作、帮助基层医务人员提高医疗技术水平。
11.领导组织本科人员的”三基训练”和定期开展人员技术能力评价,提出升、调、奖、惩意见。
妥善安排进修、实习人员的培训工作。
组织并担任临床教学。
12.参加或组织院内外各类突发事件的应急救治工作,并接受和完成医院指令性任务。
13.应具备的基本条件和任职资格。
(1)工作资历:
必须是本专业的主任(副主任)医师,具有自己的专业研究方向和技术专长。
(2)工作能力:
对本专业临床及行政管理工作,具有全面的组织管理能力。
14.副主任协助主任负责相应的工作。
二、主任医师职责1.在科主任领导下,指导全科医疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。
2.定期查房并亲自参加指导急、重、疑、难病例的抢救处理与。
2。
特殊疑难和死亡病例的讨论会诊,参加院外会诊和病例讨论会。
3.指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作,有计划地开展基本功训练。
4.担任教学和实习人员的培训工作。
5.定期参加门诊工作。
6.运用先进经验指导临床实践,不断开展新技术,提高医疗质量。
7.督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。
8.指导全科结合临床开展科学研究工作。
9.协助科主任制定和落实母乳喂养相关制度,安排全科医生母乳喂养培训,指导并监督下属医师母乳喂养理论掌握及技能落实情况。
10.副主任医师参照主任医师职责执行。
三、主治医师职责1.在科主任领导和主任医师指导下,负责本科一定范围的医疗、教学、科研、预防工作。
2.按时查房,具体参加和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。
3.掌握病员的病情变化,病员发生病危、死亡、医疗事故或其他重要问题时,应及时处理,并向科主任汇报。
4.正确掌握母乳喂养的有关知识,落实母乳喂养相关制度措施,。
3。
指导并监督下属医师母乳喂养工作。
5.参加值班、门诊、会诊、出诊工作。
6.主持病房的临床病例讨论及会诊,检查、修改下级医师书写的医疗文件,决定病员出院,审签出(转)院病历。
7.认真执行各项规章制度和技术操作常规,经常检查本病房的医疗护理质量,严防差错事故。
协助护士长搞好病房管理。
8.组织本组医师学习与运用国内外先进医学科学技术,开展新技术、新疗法,进行科研工作,做好资料积累,及时总结经验。
9.担任临床教学指导进修、实习医师工作。
四、医师(士)职责1.在科主任领导和主治医师指导下,根据工作能力、年限,负责一定数量病员的医疗工作。
2.对病员进行检查、诊断、治疗,开写医嘱并检查其执行情况,同时还要做一些必要的检验和放射线检查工作。
3.书写病历。
新入院病员的病历,一般应病员入院后2小时内完成。
检查和改正实习医师的病历记录。
并负责病员住院期间的病程记录,及时完成出院病员病案小结。
4.向主治医师及时报告诊断、治疗上的困难以及病员病情的变化,提出需要转科或出院的意见。
5.住院医师对所管病员应全面负责,在下班以前,作好交班工作。
对需要特殊观察的重症病员,用口头方式向值班医师交班。
。
4。
6.参加科内查房。
对所管病员每天至少上、下午各巡诊一次。
科主任,主治医师查房(巡诊)时,应详细汇报病员的病情和诊疗意见。
请他科会诊时,应陪同诊视。
7.正确掌握母乳喂养的知识和技能,指导和协助母亲掌握母乳喂养的方法和技巧,指导母亲按需哺乳,需添加配方奶及水的开具。
。
5。
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6第3篇:
儿科岗位职责儿科医生进产房岗位职责1、要求在产科设有儿科医生,以便进一步加强产儿科合作。
儿科医生24小时值班制,负责管理新生儿。
2、进产房的儿科医生必须定期参加心法复苏培训,要求考核合格,持证上岗。
在产房里每一位新生儿出生都应有儿科医生在场做新法复苏。
要熟练掌握新法复苏程序与技术操作。
包括吸氧、面罩复苏囊正压通气、胸外心脏按压及气管插管。
3、儿科医生要求严格遵守产房及新生儿室的消毒隔离制度。
每日要备齐新法复苏的急救药物与设备。
急救设备应始终处在功能状态,摆在固定位子,可随取随用。
当产前预测可能发生窒息时,或有剖宫产、多胎儿、早产儿、极低出生体重儿、新生儿溶血症及母亲患糖尿病等患儿出生时。
在出生前应有两位医生到场,至少有一位医生能全面负责复苏,会熟练进行复苏操作及用药。
4、儿科医生不但要掌握新生儿常见病诊断,鉴别诊断及治疗手段,还要不断学习新知识、新技术,不断提高专业水平,使专业性强、诊断难度较大的新生儿疾病的患儿得到及时、精良的救治。
5、每日上午应对危重儿、高危儿、新出生儿及母婴同室新生儿进行查房。
详细了解病情,认真检查体格,根据病情作必要的辅助检查,并作病情分析,及时诊治。
下午应对分管病儿进行重点巡视,观察危重症、新入室者的病情变化,观察治疗效果。
夜间值班医生及时巡视病人,继续观察危重症。
若有病情变化要积极处理,不得延误。
6、儿科医生应根据病情拟定长期医嘱及临时医嘱。
医嘱内容要准确,药物名称、剂量、用法要写清楚。
7、每位新生儿皆设一份婴儿出生记录(由产、儿科医生书写)、新生儿入室记录、病程记录、出院记录,由儿科医生书写,并在规定时间内完成。
对儿科疑难症、危重症及诊断不清者应请上级医师、科主任及相关专业会诊。
并将会诊意见写在病历中。
参加会诊医生应填写会诊单。
儿科医生应邀参加产科对高危孕产妇会诊及产前讨论时,应对病情提出诊治意见。
产儿科每月对死亡新生儿做讨论评估。
8、儿科医生值班必须坚守岗位、履行职责。
值班时负责全科急诊、急会诊及危重病人观察、治疗、记录,接诊新病人。
在上、下班时要交接病人病情及治疗情况。
危重病人要床头交班,特殊情况要个别交接班。
建立交接班记录本,贴写好交接班记录。
9、由于本单位技术设备不足,对病儿诊治抢救有困难时,应及时联系转运系统,转运到条件好的NICU去,不要延误。
抓好转运时机。
在急救车未到之前,应继续对患儿做诊治抢救工作。
并要填写好新生儿转诊记录单。
儿科医生查房制度1、查房时儿科医生医疗工作中最基本、最主要的活动之一,应每天按时进行。
2、查房对象包括正常新生儿和高危新生儿。
3、正常新生儿的查房包括晨间查房和午后查房,每天两次;高危新生儿应增加查房次数。
4、查房时应认真听取家长对新生儿情况的介绍,包括吃奶、睡眠、大小便、反应状况、黄疸情况、体温变化等。
5、晨间查房时应对每一例新生儿进行详细的物理查体,午后查房可针对性的进行物理查体。
6、认真审阅各种检查结果。
7、完成长期和临时医嘱。
8、完成各种检查申请单。
9、做好病程记录。
10、查房发现问题应及时提出会诊、转诊。
参加分娩新生儿抢救制度1、每一例新生儿分娩时均应有至少一名儿科医生在场,多胎、极低出生体重儿、预测有可能发生窒息时,应有两名儿科医生在场。
2、亲临分娩现场的儿科医生应有五年以上儿科工作经验,并接受过新生儿窒息复苏培训,能独立地熟练进行复苏操作。
3、事先了解分娩前母婴情况;遇有高危妊娠者应同产科医生一道,向家属作好新生儿告知工作。
4、作好充分的抢救准备包括器械、药物等,抢救设备始终处在功能位,用毕及时清理消毒。
参加产科讨论制度1、儿科医生应参加产科医生疑难病例讨论和高危孕产妇术前讨论。
2、3、对新生儿可能出现的问题作出预测分析。
针对分析作出相应的准备、进一步的检查准备,可能涉及多专业抢救的,应及时通知其他专业;可能超出本院处理能力的,应与上级医院取得联系。
4、认真做好讨论记录。
交接班制度1、2、3、儿科医生进产房后应坚守岗位,履行职责,不得擅离职守。
每日早晨参加产科交班,了解夜间病房新生儿情况。
每日下班前将当日新生儿情况交与夜班医生,尤其是需要特别观察和治疗计划的新生儿。
4、正常新生儿可口头交班,高危新生儿重点交班,特殊病例需床头交班。
5、6、每天下班前完成交班日志。
儿科医生完成进产房轮转后,应认真将工作制度、岗位职责、产科工作程序、医疗常规、抢救设备等交与下一轮儿科医生。
会诊制度1、儿科内会诊:
遇有疑难或危重新生儿,进产房儿科医生应及时请儿科上级医生会诊,协助诊断治疗。
2、科间会诊:
新生儿病情超出儿科范畴,需其他科室协助诊断治疗者,应进行科间会诊,由儿科医生写出会诊申请单,提出会诊目的和要求送往会诊科室。
会诊科室接到申请后24小时内前往会诊;紧急、危重病人应立即前往会诊,不得以任何理由拖延。
3、院内会诊:
疑难、多病新生儿,应由儿科主任提出、医务科主任主持进行全院会诊。
4、院外会诊:
疑难、多病新生儿,病情超出本院解决能力或家长有外院会诊要求,应有医务科邀请外院医生会诊。
5、无论何种形式会诊,儿科医生均应详细汇报病史,在病历上作好会诊记录。
6、对家长作好告知工作。
转诊制度1、儿科内转诊:
病理新生儿原则上均应转入儿科病房进行治疗;病情较轻、产科有处理能力者也可在产科病房治疗,但应严密观察,必要时转入儿科病房。
2、科间转诊:
新生儿病情超出儿科范畴,经其他科室会诊后、需到其他科室治疗者,应转往其他科室。
3、院外转诊:
新生儿病情超出本院处理能力,或家长有院外转诊需求时,应及时将新生儿转往二级或三级医院进一步治疗。
4、无论转往院内还是院外,均应详细填写青岛市统一形式的《新生儿转诊记录单》,并在病历上书写转诊记录。
5、转诊前应与转往医院科室做好联系工作,做好液体、监护等准备工作。
6、应有提出转诊部门医护人员护送或转往医院医护人员前来转运。
7、对家长做好告知工作。
新生儿卡介苗、乙肝疫苗接种制度1、疫苗的保存应有专人负责,不能与其他疫苗、药物混放。
使用前核对品名、批号和失效期。
如无标签、已过有效期、安**破裂或者有摇不散的颗粒均应废弃。
卡介苗与乙肝疫苗贮藏温度要求在2~8摄氏度。
疫苗在高温环境下使用时,应放置在冰箱冷藏室2、冷背包内,用一只取一支,只保证使用温度不至于过高。
3、疫苗在8摄氏度暴露时间长,或反复冷溶,疫苗开启后超过半小时应废弃。
4、使用疫苗应注意避光。
并备有1:
1000肾上腺素,遇到过敏反应时用。
5、要正确掌握各种疫苗接种技术,严格按技术操作规范。
避免使用碘酊消毒皮肤。
6、接种疫苗人员应持证上岗,严格遵守消毒隔离制度。
7、接种前要进一步核对接种对象,凡禁忌对象应不予接种或暂缓接种,并在接种证、卡及新生儿入室登记本上做好暂缓记录。
8、接种后立即在接种证、卡及新生儿入室登记本上完整记录接种时间、批号及接种者签名以备查询。
9、对接种后废弃的注射器和安瓿要正确妥善处理。
新生儿科工作制度1、病房由护士长负责管理,主治和高年资住院医师积极协助。
2、定期向病人家属宣传讲解新生儿护理知识。
3、保持病房整洁、舒适、肃静、安全,避免噪音,做到走路轻、关门轻、操作轻、说话轻。
4、保持病房清洁、卫生,注意通风,每日至少清扫2次,每周大清扫1次。
垃圾及时处理,厕所随时清扫。
5、医护人员要穿戴工作服、帽子,着装整洁,必要时戴口罩,病房内不准吸烟。
6、护士长全面负责保管病房财产、设备,并分别指派专人管理、建立帐目、定期清点,如有遗失及时查明原因,按规定处理,管理人员调动办好交接手续。
7、定期召开病人家属座谈会,征得意见,改进工作。
8、工作人员须向新入院患儿家属介绍医院制度、情况,了解思想、要求,鼓励其树立信心。
9、医护人员要态度和蔼亲切,语言温和,对个别病人家属提出的不合理要求要耐心劝解,既要体贴关怀,又要掌握治疗原则。
10、入院时向家属解释病情,有关病情恶化、预后不良,需及时如实告知,做好解释、安慰工作。
11、不要对病人家属谈论其他医院治疗工作中的缺点、错误,以免产生不良影响。
12、合理安排时间,严格探视制度,避免紊乱嘈杂,保持病房安静。
新生儿抢救制度1、以严肃认真的态度对待新生儿抢救工作,要有高度工作责任感。
2、每一例新生儿分娩时均应有至少一名儿科医生在场,多胎、极低出生体重儿、预测可能发生窒息时,应有两名儿科医生在场。
3、亲临分娩现场的儿科医生应有五年以上儿科工作经验,并接受过新生儿窒息复苏培训,能独立地熟练进行复苏操作。
4、事先了解分娩前母婴情况;遇到高危妊娠者应同产科医生一道,向家属做好新生儿告知工作。
5、新生儿娩出前要做好新生儿复苏抢救工作。
包括器械、药物等,抢救设备始终处于功能位,用毕及时清洗消毒。
6、7、8、严格执行新生儿复苏抢救程序。
严格执行新生儿转运程序。
高危新生儿要执行随访制度。
新生儿首诊负责制度1、首诊医师必须及时对患儿进行必要的检查,做出初步诊断与处理,并认真书写病历、不得以任何理由推诿。
2、首诊医师诊断为非新生儿科病患时,需请本科上级医师查看病人并同意请求其他科室会诊,执行院会诊制度并书写会诊记录。
3、复合伤或涉及多科室的危重患者抢救,在未明确由那一科室主管前,除首诊科室负责诊治外,通知所有相关科室并执行危重病人抢救制度,协调抢救、各科室分别进行相应的处理并及时记录病程。
4、首诊医师对需紧急抢救的病人须先抢救,同时由患儿陪同人员办理挂号和交手续,不得因强调挂号和交费手续而延误抢救时机。
5、如患者确需转科,由首诊科室和首诊医师负责联系安排。
第4篇:
儿科医护人员职责一、儿科医师岗位职责
(一)、科主任职责1、在院长领导下,完成医院所交给的各项任务,负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。
2、制定本科工作计划,组织实施,经常督促检查,按期总结汇报。
3、领导本科人员,对病员进行医疗护理工作,完成医疗任务。
4、督促本科人员,认真执行各项规章制度和技术操作常规,严防并及时处理差错事故。
5、负责组织全科职工的再教育工作,运用国内外医学先进经验,开展新技术、新疗法,进行科研工作,及时总结经验。
6、定时查房,共同研究解决危重疑难病例诊断治疗上的问题,定期检查产房、新生儿室工作。
7、确定医师轮转、值班和内科工作的安排,加强病房的管理工作,组织领导有关本科对挂钩医疗单位的技术指导工作。
8、参加门诊、会诊、出诊、决定科内病员的转科、转院和组织临床病例讨论。
9、领导本科人员的业务和技术考核,提出升、调、奖、惩意见,妥善安排进修、实习人员的培训工作,组织并担任临床教学。
10、协助做好计划生育工作。
11、副主任协助主任负责相应的工作。
(二)、主任医师职责1、在科主任的领导下,熟练掌握本专业的技术标准,指导全科医疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。
2、定期查房并亲自参加指导急、重、疑、难病例的诊断、抢救和治疗。
3、定期参加门诊工作,根据科内安排,参加会议、出诊。
4、指导本科下级医师做好各项医疗工作,有计划地开展基本功训练。
5、掌握本科范围内的国内外学术动态,不断吸收、运用新技术指导临床实践。
6、督促下级医师认真贯彻各项规章制度和医疗操作规程。
7、副主任医师参照主任医师职责执行。
(三)、主治医师职责1、在科主任和主任、副主任医师指导下进行医疗、教学及科研工作。
2、每日查房,带领并指导住院医师进行医疗、教学及科研工作。
3、掌握病情变化,对危重、死亡医疗事故或其它主要问题应及时处理,并向科主任汇报。
4、参加值班、门诊、疑难会诊及出诊等有关工作。
5、参加病房的临床病例讨论,检查修改下级医师书写的医疗意见及各项记录,决定病人出院、签署并检查出院病历。
6、认真执行各项规章制度和技术操作规程,检查所管病房医疗护理质量,严防差错事故。
7、担任临床教学,指导进修生及实习医师工作。
8、对新入院、危重、疑难病例及治疗效果不佳的病人,应重点巡视、重点检查和讨论。
设法明确诊断,及时治疗,检查病历并纠正其中错误的记录,检查医嘱执行情况、治疗效果,必要时可请科主任检查指导。
(四)、住院医师职责1、在科主任和主治医师指导下负责一定数量的医疗工作,新毕业的医师(三年内)实行住院医师值班,担任住院、门急诊的值班工作。
2、带领实习医师对病员进行检查,诊断及治疗,书写医嘱,并检查医嘱执行情况,每日巡视病人至少2次,对危重症病人应多次巡视并做好记录。
3、书写病历(第一年写大病历,以后写入院录)应于病人入院24小时内完成。
及时检查和修改实习医师的病历记录、病程录及其他各项记录,及时完成出院病案小结并将病案整理编号交上级医师审查。
4、及时向上级医师报告诊断及治疗上的困难以及病情变化,撰写会诊、转科、出院等记录。
5、住院医师对所管病员全面负责,在下班前做好交接班工作,对需要特殊观察的重症病人除书面交班外,用口头方式向值班医师交班。
6、参加科内查房、科主任、主治医师查房或巡视病人时,应详细汇报病员的病情的会诊情况,并记录巡诊后的意见,临床病例讨论会上要汇报病历。
7、认真执行各项规章制度和技术操作常规,指导或亲自操作各种重要检查和治疗,严防差错事故的发生,如发生差错应及时向科主任汇报并主动登记。
8、有危重病人时不论家住院内院外,必须等接班者到位后才能离去。
如因交接班不严而发生差错事故,要追究责任。
9、住院医师期间(毕业后第二年)参加全院“住院医师继续教育”轮转。
10、住院医师期间每年参加本科产、妇、门诊、计划生育组织轮转,每年轮转结束后须进行学习、工作小结,交本科上级医师签署意见后交科室保管,作为晋升时参考。
(五)儿科医生进产房岗位职责1、要求在产科设有儿科医生,以便进一步加强产儿科合作。
儿科医生24小时值班制,负责管理新生儿。
2、进产房的儿科医生必须定期参加心法复苏培训,要求考核合格,持证上岗。
在产房里每一位新生儿出生都应有儿科医生在场做新法复苏。
要熟练掌握新法复苏程序与技术操作。
包括吸氧、面罩复苏囊正压通气、胸外心脏按压及气管插管。
3、儿科医生要求严格遵守产房及新生儿室的消毒隔离制度。
每日要备齐新法复苏的急救药物与设备。
急救设备应始终处在功能状态,摆在固定位子,可随取随用。
当产前预测可能发生窒息时,或有剖宫产、多胎儿、早产儿、极低出生体重儿、新生儿溶血症及母亲患糖尿病等患儿出生时。
在出生前应有两位医生到场,至少有一位医生能全面负责复苏,会熟练进行复苏操作及用药。
4、儿科医生不但要掌握新生儿常见病诊断,鉴别诊断及治疗手段,还要不断学习新知识、新技术,不断提高专业水平,使专业