高校教师如何做科研.ppt

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高校教师如何做科研高校教师如何做科研刘国权刘国权吉林省高等学校师资培训中心吉林省高等学校师资培训中心一、科研的概述一、科研的概述二、科学研究的一般过程二、科学研究的一般过程三、如何申报科研项目三、如何申报科研项目一、科研的概述n

（一）什么是科研

（一）什么是科研n一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。

为创造发明新产实验、试制等一系列的活动。

为创造发明新产品和新技术提供理论依据。

科学研究的基本任品和新技术提供理论依据。

科学研究的基本任务就是探索、认识未知。

务就是探索、认识未知。

（二）科学研究的类型n1.基础研究基础研究n2.应用研究应用研究（三）高校教师为什么进行科学研究（三）高校教师为什么进行科学研究n1、教师科研是专业性质所决定n2、是提高自身素质的需要n3、教师科研是教育改革的需要n4、时代发展的需要n5、形成教师健康个性的需要二、科学研究的一般过程二、科学研究的一般过程n

（一）研究的开端

（一）研究的开端问题问题n1、问题的种类：

、问题的种类：

n

（1）理论问题；）理论问题；n

（2）实践问题；）实践问题；n（3）理论和实践问题。

）理论和实践问题。

n2、问题的来源、问题的来源n

（1）文献中）文献中n

（2）生活、实践中。

）生活、实践中。

（二）科学研究的具体程序

（二）科学研究的具体程序n1、选题、选题n2、查阅有关的文献、查阅有关的文献n3、提出假设，明确变量关系、提出假设，明确变量关系n4、研究方法的确定、研究方法的确定n5、研究对象的确定、研究对象的确定n6、材料的收集与处理、材料的收集与处理n7、提出论文和研究报告、提出论文和研究报告1、选题、选题n

（1）选题的原则）选题的原则n选题要有意义选题要有意义n选题要有新意选题要有新意n选题要考虑自己的兴趣和能力选题要考虑自己的兴趣和能力

（2）选题的来源）选题的来源n1.从现实生活、教学中选题从现实生活、教学中选题n2.从理论研究中选题从理论研究中选题n3.从不同学派、观点的学术争论中选题从不同学派、观点的学术争论中选题n4.从学科渗透、交叉中选题从学科渗透、交叉中选题n5.从各级科研管理部门的规划中选题从各级科研管理部门的规划中选题n6.从直觉思维、意外发现中选题从直觉思维、意外发现中选题2、查阅有关的文献、查阅有关的文献n科学是为了解释这个事物的本质和规律，那么科学是为了解释这个事物的本质和规律，那么科研就是为了得到这种解释而进行的思考。

这科研就是为了得到这种解释而进行的思考。

这就意味着，科研要么是对现有解释的再思考就意味着，科研要么是对现有解释的再思考修正，要么是在现有解释的基础上进行前所修正，要么是在现有解释的基础上进行前所未有的思考未有的思考创新。

无论哪种思考都有一个创新。

无论哪种思考都有一个前提，即对现有解释的全面掌握，这就是查资前提，即对现有解释的全面掌握，这就是查资料料文献调研。

只有进行全面的文献调研，文献调研。

只有进行全面的文献调研，才可能全面掌握前人的解释，才可能避免重复才可能全面掌握前人的解释，才可能避免重复的思考，才可能进行修正或创新。

的思考，才可能进行修正或创新。

3、提出假设，明确变量关系、提出假设，明确变量关系n

（1）假设）假设n科学研究科学研究上对客观事物的假定的说明，假设要上对客观事物的假定的说明，假设要根据一定的事实提出，经过实践证明是正确的，根据一定的事实提出，经过实践证明是正确的，就称为理论。

就称为理论。

n

（2）变量）变量n广义变量是指在程序的运行过程中随时可以发广义变量是指在程序的运行过程中随时可以发生变化的量。

狭义是指生变化的量。

狭义是指在一个研究中在一个研究中,在性质、在性质、数量上可以发生变化的因素、数量上可以发生变化的因素、现象现象，我们将它，我们将它们称之为们称之为“变量变量”。

4、研究方法的确定、研究方法的确定n

（1）定性研究法）定性研究法n定性分析是对事物质的规定性的认识。

它是运定性分析是对事物质的规定性的认识。

它是运用各种逻辑思维方法，对经过归类整理的大量用各种逻辑思维方法，对经过归类整理的大量的数据、文献、事实材料进行去粗取精、去伪的数据、文献、事实材料进行去粗取精、去伪存真，得出科学结论的分析。

定性分析的主要存真，得出科学结论的分析。

定性分析的主要有：

观察法、文献分法、访谈法、个案法等。

有：

观察法、文献分法、访谈法、个案法等。

n

（2）定量研究法）定量研究法n主要有：

实验研究法、调查研究法、相关研究主要有：

实验研究法、调查研究法、相关研究法。

法。

5、研究对象的确定、研究对象的确定n也叫抽样，是根据研究目的选取观察、实验对象。

6、材料的收集与处理、材料的收集与处理n在课题研究过程中，我们采用各种方法搜集了大量的资料。

然而，这些原始的事实、数据毕竟还是粗糙的材料，并不能说明问题。

科学研究是有计划、有系统地搜集、分析并解释资料的活动，而不是资料的简单地堆集。

7、提出论文和研究报告、提出论文和研究报告n课题研究报告又分为教育调查报告、教育实验课题研究报告又分为教育调查报告、教育实验报告、教育经验总结报告。

报告、教育经验总结报告。

n教育调查报告：

题目、引言、正文、讨论或建教育调查报告：

题目、引言、正文、讨论或建议等几部分组成。

议等几部分组成。

n教育实验报告：

题目、引言、实验方法、实验教育实验报告：

题目、引言、实验方法、实验结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等几部分组成。

几部分组成。

n教育经验总结报告：

题目、引言、正文、结尾教育经验总结报告：

题目、引言、正文、结尾等几部分组成。

等几部分组成。

三、如何申报科研项目？

三、如何申报科研项目？

（一）申报项目级别：

（一）申报项目级别：

1.国家级国家级2.省部级省部级3.地厅级地厅级1.国家级项目国家级项目自然科学方面自然科学方面

（1）国家）国家863计划计划分为定期申报和非定期申报两种形式。

定期分为定期申报和非定期申报两种形式。

定期申报一般为申报一般为5月份，月份，68月通讯评审，月通讯评审，10月会月会评公布结果。

评公布结果。

（2）国家）国家973计划计划:

每年每年1-3月申报月申报（3）国家自然科学基金）国家自然科学基金人文社科方面人文社科方面国家社科项目类别：

重点项目（国家社科项目类别：

重点项目（13.5万元）、一般项万元）、一般项目（目（10万元）、青年项目（万元）、青年项目（8万元）万元）年度项目（一般项目、青年项目），每年年度项目（一般项目、青年项目），每年1月初开月初开始申报，始申报，3月初结束。

月初结束。

45月通讯评审，月通讯评审，6月会议评审，月会议评审，6月中旬公布结果。

后期资助项目改原来每年月中旬公布结果。

后期资助项目改原来每年5月的集中月的集中受理为受理为常年受理，随时评审常年受理，随时评审。

重大项目、特别委托项目。

重大项目、特别委托项目和西部项目等和西部项目等9月申报。

月申报。

国家社科基金单列学科国家社科基金单列学科国家教科项目类别：

国家社会科学基金教育学重点国家教科项目类别：

国家社会科学基金教育学重点课题课题15万元、一般课题万元、一般课题8万元和青年基金课题万元和青年基金课题6万元，万元，教教育部重点课题育部重点课题2万元、教育部青年专项课题万元、教育部青年专项课题1万元。

万元。

国家国家教育科学基金项目每年教育科学基金项目每年5月申报，月申报，7月会评公布结果。

月会评公布结果。

全国艺术科学项目类别：

重点项目、一般项目、青全国艺术科学项目类别：

重点项目、一般项目、青年项目；年项目；同时，设立文化部文化艺术科学研究项目。

同时，设立文化部文化艺术科学研究项目。

国国家艺术科学基金项目每年受理时间、评审方式和国家社家艺术科学基金项目每年受理时间、评审方式和国家社科基金基本相同。

科基金基本相同。

国家自然科学管理学和软科学项目由国家自然科学管理学和软科学项目由国家自然基金委管理学部受理，每年国家自然基金委管理学部受理，每年12月月份发申报通知，份发申报通知，3月份集中受理。

月份集中受理。

4月形式月形式审查，审查，5-7月网评，月网评，8月会评，月会评，9月公布结月公布结果。

果。

国家工程（清史工程、中华大典、国家工程（清史工程、中华大典、夏商周断代工程），不定期申报，一般夏商周断代工程），不定期申报，一般以重大项目招标形式受理申报。

以重大项目招标形式受理申报。

2.省部级项目省部级项目省科技厅项目：

省科技厅项目：

每年每年4、5月申报，月申报，7月份答辩，月份答辩，9月份会评公布结果。

主要受月份会评公布结果。

主要受理处室有计划处、基础处、社发处、高新处、条财处、国际合作理处室有计划处、基础处、社发处、高新处、条财处、国际合作处等。

处等。

（1）自然科学）自然科学教育部科技项目类别：

教育部科技项目类别：

教育部科技司受理教育部科技重大项目、重点项目，教育部科技司受理教育部科技重大项目、重点项目，8月份受月份受理。

同时教育部新世纪优秀人才支持计划也由科技司受理，理。

同时教育部新世纪优秀人才支持计划也由科技司受理，9月受月受理申报，理申报，10月通讯评审，月通讯评审，11月会评。

月会评。

（2）人文社科）人文社科省社科项目类别：

省社科项目类别：

重点项目（重点项目（23万元）、一般项目（万元）、一般项目（1.2万元）。

一般项目每万元）。

一般项目每年年1月月3月受理申报，月受理申报，4月末或月末或5月初会议评审公布结果。

重点项月初会议评审公布结果。

重点项目每年目每年10项左右，项左右，5月初以现场答辩的形式评审。

月初以现场答辩的形式评审。

省科技厅软科学项目省科技厅软科学项目：

省科技厅软科学项目体改处受理，资助额度省科技厅软科学项目体改处受理，资助额度3-5万元。

每年万元。

每年4、5月申报，月申报，7月份答辩，月份答辩，9月份会评公布结果。

月份会评公布结果。

教育部人文社科项目类别：

教育部人文社科项目类别：

一般项目（一般项目（7万元）、青年项目（万元）、青年项目（5万元）、专项任务项目。

万元）、专项任务项目。

每年每年6月网络申报，月网络申报，78月网络初评，月网络初评，9月末专家会评出结果。

月末专家会评出结果。

（3）省部级其它项目）省部级其它项目全国高校古委会项目：

主要是对古籍文献的整理，对古籍或全国高校古委会项目：

主要是对古籍文献的整理，对古籍或其编著者的研究等。

一般其编著者的研究等。

一般5、6月份申报，月份申报，11月出结果。

月出结果。

国家体育总局体育社会科学研究项目：

分为重点项目、一般国家体育总局体育社会科学研究项目：

分为重点项目、一般项目、青年项目（项目、青年项目（35岁以下）和自筹经费项目。

研究期限一岁以下）和自筹经费项目。

研究期限一般为般为1年，主要指在体育理论或应用对策研究中有重要发现年，主要指在体育理论或应用对策研究中有重要发现和创新，有较高的学术价值或应用价值的研究项目。

和创新，有较高的学术价值或应用价值的研究项目。

司法部社科项目，每年都发布指南，一般在第一季度公布。

司法部社科项目，每年都发布指南，一般在第一季度公布。

研究期限一般为两年。

研究期限一般为两年。

省教科项目：

重点资助项目、重点自助项目、一般项目省省教科项目：

重点资助项目、重点自助项目、一般项目省教科项目，每教科项目，每2年立年立1次，一般来说次，一般来说5月申报，月申报，7月会评公布月会评公布结果。

无经费支持。

结果。

无经费支持。

（三）地厅级项目（三）地厅级项目省教育厅项目：

省教育厅项目：

重大项目（双十双百、基地项目）、重点项目、一般项目。

重大项目（双十双百、基地项目）、重点项目、一般项目。

一般项目、重点项目每年一般项目、重点项目每年3、4月申报，月申报，5、6月答辩，月答辩，11月公布结果。

月公布结果。

重大项目不确定。

重大项目不确定。

市级项目类别：

市级项目类别：

重点项目、一般项目重点项目、一般项目（二二）各级各类研究项目的申报方法各级各类研究项目的申报方法1.