马克思主义前沿问题研究.ppt

马克思主义前沿问题研究.ppt

《马克思主义前沿问题研究.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《马克思主义前沿问题研究.ppt（40页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

马克思主义马克思主义前沿问题研究前沿问题研究中共湖南省委党校哲学部中共湖南省委党校哲学部陈曙光陈曙光n讲八个问题：

讲八个问题：

nn如何看待“两个马克思”的问题；nn如何认识“马克思恩格斯问题”；nn如何认识青年马克思与青年恩格斯的学术关系；nn如何理解马克思哲学的实质；nn如何解读马克思哲学的深层结构；nn如何看待马克思主义研究的不同学术取向；nn如何重建马克思主义研究的学术生态；nn如何对待马克思主义。

一、如何看待一、如何看待“两个马克思两个马克思”的问的问题题nn1、“两个马克思两个马克思”问题的实质问题的实质nn制造青年马克思与中、老年马克思的对立；夸大两者之间的差别；颠倒两者之间的关系。

nn22、“两个马克思两个马克思两个马克思两个马克思”问题的缘起问题的缘起问题的缘起问题的缘起nn恩格斯逝世后，恩格斯逝世后，18441844年手稿年手稿落入伯恩施坦等落入伯恩施坦等人手中，被长期隐藏，束之高阁，直到人手中，被长期隐藏，束之高阁，直到2020世纪世纪3030年代初才公之于世。

它的德文最初出版者郎兹胡年代初才公之于世。

它的德文最初出版者郎兹胡特和迈尔提出，要根据特和迈尔提出，要根据手稿手稿对马克思主义作对马克思主义作“新的新的”解释，认为这部著作是解释，认为这部著作是“马克思的中心马克思的中心著作著作”，他们扬言，他们扬言“发现发现”了两个马克思。

一个了两个马克思。

一个是早期的是早期的“人道主义的马克思人道主义的马克思”，一个是晚期的，一个是晚期的“唯物主义者马克思唯物主义者马克思”。

手稿手稿是他的是他的“成就成就的顶点的顶点”，而晚期著作是马克思创作能力的，而晚期著作是马克思创作能力的“衰衰退和减弱退和减弱”，用早期的马克思否定晚期的马克思，用早期的马克思否定晚期的马克思，开创了以开创了以“马克思马克思”反对马克思主义的恶劣先例。

反对马克思主义的恶劣先例。

nn3、对待、对待“两个马克思两个马克思”问题的三种态度问题的三种态度nn第一种态度：

以青年马克思否定老年马克思。

nn第二种态度：

以老年马克思否定青年马克思。

nn第三种态度：

老年马克思统一于青年马克思。

nn4、正确对待、正确对待“两个马克思两个马克思”问题问题nn第一，在青年马克思和中、老年马克思的哲学思想之间，确实存在着重大的转折，这一重大转折的实质就是马克思创立了历史唯物主义的学说。

nn第二，既要看到马克思思想转折时表现出来的非连续性和断裂性，也要看到其连续性和一致性。

nn第三，我们在探讨马克思哲学思想的实质时，应以青、中、老年马克思的著作贯通起来。

二、如何认识二、如何认识“马克思马克思恩格斯问恩格斯问题题”nn1、何谓、何谓“马克思马克思恩格斯问题恩格斯问题”nn是指马克思恩格斯关系问题。

广义地说，它既指马克思和恩格斯之间的生平交往问题，又指马克思和恩格斯的思想关系问题，还包括马克思和恩格斯的文本关系问题；狭义地说，它仅指马克思和恩格斯的思想关系和文本关系。

nn2、“马克思马克思恩格斯问题恩格斯问题”的实质的实质nn探讨马克思和恩格斯之间在思想上有没有区别，甚至对立；他们合作时，恩格斯与马克思思想是否完全一致；马克思过世后，恩格斯有没有修改、违背马克思的思想。

nn33、“马克思马克思马克思马克思恩格斯问题恩格斯问题恩格斯问题恩格斯问题”的提出的提出的提出的提出nn这一问题是由这一问题是由“西方马克思主义西方马克思主义”者和西方者和西方“马马克思学克思学”学者开拓的。

学者开拓的。

nn卢卡奇卢卡奇卢卡奇卢卡奇可以说是第一个比较全面地关注、提出和可以说是第一个比较全面地关注、提出和研究马克思和恩格斯思想关系的学者。

研究马克思和恩格斯思想关系的学者。

nn从国际范围看，直到从国际范围看，直到2020世纪世纪6060年代以前，认为马年代以前，认为马克思和恩格斯的思想本质上一致的观点仍然是学克思和恩格斯的思想本质上一致的观点仍然是学术主流。

从术主流。

从6060年代起，强调马克思和恩格斯思想年代起，强调马克思和恩格斯思想根本对立的观点逐渐形成并占据了支配地位。

进根本对立的观点逐渐形成并占据了支配地位。

进入入9090年代以后，论证马克思和恩格斯思想本质上年代以后，论证马克思和恩格斯思想本质上一致的看法又在西方一致的看法又在西方“马克思学马克思学”学者中流行起学者中流行起来。

来。

nn44、“马克思马克思马克思马克思恩格斯问题恩格斯问题恩格斯问题恩格斯问题”的四种观点的四种观点的四种观点的四种观点nn“伙伴论伙伴论”。

以第二国际。

以第二国际“正统马克思主义正统马克思主义”者者为代表。

为代表。

nn“对立论对立论”。

利希特海姆的。

利希特海姆的马克思主义：

一种马克思主义：

一种历史的和批判的研究历史的和批判的研究的出版标志着马恩的出版标志着马恩“对立对立论论”的确立，并逐渐在恩格斯研究中占据主导地的确立，并逐渐在恩格斯研究中占据主导地位。

位。

nn“同质论同质论”。

卢维尔认为马克思和恩格斯虽然在。

卢维尔认为马克思和恩格斯虽然在哲学问题上有重要区别，但在政治观点上是基本哲学问题上有重要区别，但在政治观点上是基本一致的。

利各比反对将二者简单地对立起来，并一致的。

利各比反对将二者简单地对立起来，并不是要回到传统的马克思主义者的立场上，而是不是要回到传统的马克思主义者的立场上，而是认为马恩思想中存在着的同样的矛盾。

认为马恩思想中存在着的同样的矛盾。

“同质论同质论”的根本意旨是要解构马克思主义。

的根本意旨是要解构马克思主义。

nn“差别论差别论”。

卡维尔用。

卡维尔用“差别论差别论”来概括马克思来概括马克思恩格斯思想关系。

在他看来，恩格斯思想关系。

在他看来，“一致论一致论”只看只看到马克思和恩格斯思想的统一，往往忽视区别；到马克思和恩格斯思想的统一，往往忽视区别；“对立论对立论”只注意马克思和恩格斯思想的区别，只注意马克思和恩格斯思想的区别，往往排斥往往排斥“一致一致”；只有；只有“差别论差别论”才既强调区才既强调区别，又包容一致。

卡维尔的这种观点貌似公平，别，又包容一致。

卡维尔的这种观点貌似公平，实际上他根本反对的是马克思实际上他根本反对的是马克思恩格斯恩格斯“一致论一致论”的观点。

的观点。

nn55、“马克思马克思马克思马克思恩格斯问题恩格斯问题恩格斯问题恩格斯问题”若干观点述评若干观点述评若干观点述评若干观点述评nn提问的动机不纯：

存在着强烈的政治立场和意识提问的动机不纯：

存在着强烈的政治立场和意识形态色彩；形态色彩；nn提问的态度不端：

褒马贬恩的态度，以至于只要提问的态度不端：

褒马贬恩的态度，以至于只要是恩格斯的，都必然是错误的，不好的；只要是是恩格斯的，都必然是错误的，不好的；只要是马克思的，必然是正确的，是好的。

这种解读模马克思的，必然是正确的，是好的。

这种解读模式是当代绝大多数西方式是当代绝大多数西方“马克思学马克思学”学者所共有学者所共有的特征。

的特征。

nn提问的目的不正：

提出问题的目的并不是要对恩提问的目的不正：

提出问题的目的并不是要对恩格斯与马克思之间的思想关系进行认真的科学研格斯与马克思之间的思想关系进行认真的科学研究，而是为了通过在理论上打倒恩格斯而在意识究，而是为了通过在理论上打倒恩格斯而在意识形态的战场上打倒社会主义，根本否定社会主义形态的战场上打倒社会主义，根本否定社会主义的理论合法性。

的理论合法性。

nn提问的策略不同：

提问的策略不同：

“对立论对立论”打着回到打着回到“真正的真正的马克思马克思”的旗号，采取先歪曲马克思和恩格斯，的旗号，采取先歪曲马克思和恩格斯，再用歪曲的马克思来反对歪曲的恩格斯的手法来再用歪曲的马克思来反对歪曲的恩格斯的手法来分解历史唯物主义和整个马克思主义，企图用马分解历史唯物主义和整个马克思主义，企图用马克思来反对、打倒恩格斯和整个马克思主义；克思来反对、打倒恩格斯和整个马克思主义；“同质论同质论”只是在只是在“客观研究客观研究”的幌子下，通过把的幌子下，通过把马克思和恩格斯著作中的某一思想片断与其他思马克思和恩格斯著作中的某一思想片断与其他思想片断绝对对立起来的手法来说明恩格斯的错误想片断绝对对立起来的手法来说明恩格斯的错误观点在马克思那里同样存在，企图把马克思和恩观点在马克思那里同样存在，企图把马克思和恩格斯一同打倒，从而连根拔除马克思主义。

格斯一同打倒，从而连根拔除马克思主义。

nn正确对待“马克思恩格斯问题”：

“马克思恩格斯问题”并不是一个“仁者见仁、智者见智”的纯主观解释问题，而是一个如何看待马克思和恩格斯关系问题，首先是如何看待马克思和恩格斯事业上的分工合作问题。

马克思和恩格斯事业上的分工合作关系以及恩格斯晚年所面临的时代和实践的新特点、新情况、新问题，决定了马克思和恩格斯思想既有高度的一致性，也存在着一些差异。

三、如何认识青年马克思三、如何认识青年马克思与青年恩格斯的学术关系与青年恩格斯的学术关系nn1、卡弗：

青年恩格斯思想领先于马克思、卡弗：

青年恩格斯思想领先于马克思nn2、广松涉：

青年恩格斯引导青年马克思、广松涉：

青年恩格斯引导青年马克思nn第一，德意志意识形态中关于共产主义的有关论述出自恩格斯而非马克思。

nn第二，“最初的文本”将恩格斯1844年11月19日致马克思信中体现出来的想法具体展开了。

nn第三，在受到恩格斯批评后，马克思放弃了早年坚持的“自我异化论”。

nn第四，在“意识形态”、“自然形成的”、“生产力”等基础术语的用法上，马克思与恩格斯之间存在着差异。

nn33、琼斯、里格比、凯尔纳：

青年恩格斯影响青年琼斯、里格比、凯尔纳：

青年恩格斯影响青年琼斯、里格比、凯尔纳：

青年恩格斯影响青年琼斯、里格比、凯尔纳：

青年恩格斯影响青年马克思马克思马克思马克思nn琼斯指出，琼斯指出，“一些基本的和持久的马克思主义命一些基本的和持久的马克思主义命题最初浮现于恩格斯的而非马克思的早期著作中题最初浮现于恩格斯的而非马克思的早期著作中”。

nn里格比指出，恩格斯在里格比指出，恩格斯在1842184418421844年间所作的年间所作的许多实际历史分析，预示了他和马克思后来所发许多实际历史分析，预示了他和马克思后来所发展的思想展的思想。

nn凯尔纳认为，是马克思和恩格斯最先对现代性作凯尔纳认为，是马克思和恩格斯最先对现代性作了严格而全面的历史分析。

而在这个过程中，又了严格而全面的历史分析。

而在这个过程中，又是恩格斯先于马克思对现代和前现代社会的区别是恩格斯先于马克思对现代和前现代社会的区别作了作了“理想型理想型”的分析。

的分析。

nn4、简短的评论、简短的评论nn第一，挑战传统的观点和看法，给人以耳目一新之感。

nn第二，评广松涉的观点。

广松涉的观点可以说是非常极端的，其许多立论很难成立。

nn第三，这样的研究方法很有意义，值得借鉴。

四、如何理解马克思哲学的实质四、如何理解马克思哲学的实质nn第一种见解：

马克思哲学就是辩证唯物主义，而辩证唯物主义在历史领域里的推广和应用才形成历史唯物主义。

nn第二种见解：

马克思哲学的基础和核心是历史唯物主义，辩证唯物主义是在历史唯物主义的基础上推广出来的。

nn第三种见解是：

历史唯物主义就是马克思的全部哲学思想，也就是说，马克思从未提出过历史唯物主义以外的任何其他的哲学理论。

nn第四种见解是：

马克思哲学就是实践唯物主义。

强调实践观点是马克思哲学首要的基本的观点，突出实践的本体论地位。

或曰“实践本体论”，或曰“社会存在本体论”，或曰“社会生产关系本体论”。

五、如何解读五、如何解读马克思学说的深层结构马克思学说的深层结构nn

（一）共时性的结构分析

（一）共时性的结构分析

（一）共时性的结构分析

（一）共时性的结构分析nn11、构成马克思思想表层的是关于具体历史事件的、构成马克思思想表层的是关于具体历史事件的具体分析结论、关于具体历史进程的预见、具体具体分析结论、关于具体历史进程的预见、具体的革命措施、实践设想等具有操作性的实践理论的革命措施、实践设想等具有操作性的实践理论结论。

结论。

n