江苏省句容市第二中学学年九年级月考语文试题.docx
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江苏省句容市第二中学学年九年级月考语文试题
江苏省句容市第二中学2019-2020学年九年级10月月考语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、字词书写
1．阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。
清河的柳，是心的色相。
敞（_______）开胸膛，让灵魂在粗糙（_______）的跋涉中磨lì（_______），饱zhàn（_______）经年的雨雨风风，点染出满河满眼的鲜活、明丽。
在这慢悠悠的境界中，人仿佛一下子掉进了古人的诗句里。
二、句子默写
2．默写。
①沉舟侧畔千帆过，_____________________。
②_____________________，佳木秀而繁阴。
③去国怀乡，_____________________。
④长风破浪会有时，____________________。
⑤_____________，后天下之忧而忧。
”
⑥但愿人长久，__________________。
⑦云横秦岭家何在？
________________。
⑧_____________，月是故乡明。
三、名著阅读
3．名著阅读。
（1）下列对《艾青诗选》的相关知识表述不正确的一项是（_____）
A．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。
B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。
C．从“在死亡没有来临，把能量发挥干净”两句中可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
（2）阅读《水浒传》选段，回答问题。
当晚林冲仰天长叹道：
“不想我今日被高俅那贼陷害，流落到此，天地也不容我，直如此命蹇时乖!
”过了一夜，次日天明起来，讨些饭食吃了，打拴了那包裹，撇在房中。
跨了腰刀，提了朴刀，又和小喽啰下山过渡，投东山路上来。
①文中说“流落到此”指流落到哪里？
_____________________。
②林冲和小喽啰下山投东山路的目的是什么？
结果怎样？
_____________________。
四、语言表达
4．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
①厄尔尼诺是西班牙语“圣婴”的意思，指发生在赤道太平洋中东部的海水大范围持续异常偏暖。
②很可能成为“史上最强”的厄尔尼诺虽然峰值已过，但仍在强有力地搅动全球气候，对其影响必须小心警惕。
③国家海洋局预报减灾司有关负责人表示，国家海洋局将密切关心本次厄尔尼诺事件的发展变化，做好各类海洋灾害的应对工作，为经济社会发展提供保障。
④气象部门表示：
要密切监视、掌握它的规律，着力提高对这种极端天气气候的预报、监测、预警能力。
（1）第①处成分残缺，应在词语后增补。
（2）第②处成分赘余，应删去。
（3）第③处搭配不当，应将改为。
（4）第④处语序不当，应将与互换位置。
五、综合性学习
5．今年是中宣部、国家新闻出版广电总局等部门倡导和开展全民阅读十周年。
请阅读下面三则材料，回答问题。
（材料一）清晨，在地铁车厢里打开手机翻看一段文字或视频，已成为很多人的生活习惯。
统计显示，目前我国数字阅读用户规模已接近3亿人，其中通过手机进行阅读的用户占一半以上，网民数字阅读的使用率连续3年保持在40%以上。
（2016年4月17日《人民日报》）
（材料二）“每个人都有所不同，如身份、背景、所处人生阶段等，应该根据这些不同选择适合阅读的书。
阅读立法的意义，在于提醒和提示人们应该去阅读。
”
——全国政协委员何建明
“如果用质量低劣的网络文学作品来影响90后、00后，那么民族文化、人文精神就无法提升，甚至会降低。
因此，通过立法支持、推进的全民阅读更要讲求‘品质阅读’。
”
——全国人大代表熊召政
（材料三）近日，中国儿童文学作家曹文轩获2016年“国际安徒生奖”，极大地振奋了国人。
曹文轩说：
“可怕的不是展示我们的落后与贫穷，可怕的是展示我们在落后和贫穷状况下简直一望无际的猥琐与卑鄙，可怕的是我们一点也不想保持体面——体面地站立在世界面前……”我们和我们的孩子，已经过上或终将过上体面的、有尊严的生活。
所以我们都要多读些“血统高贵的书”，淡然地歌颂美好的书。
（1）依据材料，说说全民阅读的现状。
（2）依据材料，说说阅读立法的意义。
（3）依据材料，请探究“血统高贵的书”的内涵。
六、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成后面小题
商山早行
（唐）温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
6．这首诗表现主题的是哪一句？
抒发了诗人怎样的情感？
这首诗中哪些描写表现早行之早的？
7．“槲叶落山路，枳花明驿墙”与“凫雁满回塘”分别是何处景色？
各有什么特点？
写这两种景色的作用是什么？
七、对比阅读
阅读下面两段文言文（选段），完成后面小题
（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者！
”
（张岱《湖心亭看雪》）
（乙）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。
取道由六桥、岳坟、石径塘而归。
草草领略，未及遍赏。
次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
（袁宏道《初至西湖记》）
注释：
①昭庆：
指西湖北岸的昭庆寺。
②东阿王：
曹植。
③洛神：
洛水的女神。
曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。
④净寺：
即西湖南岸的净慈寺。
8．解释下列加点的词语。
（1）上下一白（________）
（2）从武林门而西（_______）
（3）即棹小舟入湖（_______）
（4）取道……石径塘而归（_______）
9．下列句中加点词意义和用法相同的一项是（）
A．①湖中人鸟声俱绝/②奇山异水，天下独绝
B．①才一举头/②今亡亦死，举大计亦死
C．①草草领略，未及遍赏/②若有作奸犯科及为忠善者
D．①次早得陶石篑帖子/②二者不可得兼
10．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）湖中焉得更有此人！
（2）此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
11．试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中的“独”字的表达效果。
12．下面分析不恰当的一项是（）
A．“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
“则心已飞湖上也”中的“飞”字，写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡，遥见塔影凌空，便自心飞神越。
B．写赏雪，却写道湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。
“湖山好友，一时凑集矣”则突出了“山”“湖”“好友”齐聚的喜悦。
C．“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。
D．“天与云与山与水”，连用三个“与”字，写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体，举目皆白的景象。
“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”连用四个比喻，寥寥数笔，写出了扑面而来的西湖美景。
八、现代文阅读
阅读下面的文章，完成后面小题
幸福之计在于简
麦家
①曾养过两只狗。
②一只是朋友送的德国牧羊犬，名门血统，姿态高贵，仪表堂堂。
我不敢慢待，每天都用上好的骨、肉款待，有时还喂羊汤、牛奶。
渐渐地，它除了精肉细骨，其他食物一概不食，包括龙骨和猪皮。
到后来甚至连从超市买来的高价狗粮，它也懒得瞄一眼，像娇生惯养的小姐，或是满腹怨气的贵妇，而我分明从它慵懒、冷漠的眼神里，看到了它深深的不满和厚重的怨气。
③另外一只是我在部队时养的狼狗。
那时，我任务繁重，对狗只能粗养，想起了给它丢点剩饭菜，想不起就任它自生自灭。
日子长了，我发现，我慢待的不是皱纹、芦苇，或其他东西，我慢待的是真诚，真诚的“朋友”。
这位朋友只需一碗糙米饭，加上一点点荤腥，就能开心，感到忘怀的快乐，为我们的友情雀跃，神采奕奕，奔跑如风。
④我讲它们的事不是为了纪念，为了纪念不是这种写法；当然也不是为了板起脸做批判，那很无趣，甚至是傻。
我只是想陈述一个道理：
由俭入奢易，由奢入俭难。
这道理司马光早讲过。
⑤在外人看来，我名利双收，风光无限。
其实，我时时感到沮丧。
因为这时代与我的愿望是有距离的，物质的过分泛滥、强势和情感的过于复杂、虚假，歪曲、掩盖、抽离了太多东西，包括公理和常识。
我时常想，我们至深的需要，不过如冬日的阳光一般和煦、简单。
但总有人，太多人，喜欢顶着烈日，化身飞蛾，投向华丽的火焰。
我的沮丧不是因为灭亡，相反，人们学会了极端地展览生存，却同样极端地遗忘了幸福之根本——何止是人，我的德国牧羊犬就是这样，在高标准的物质生活中学会了痛苦，狼狗却给了我莫大的温暖和幽远的感悟。
幽远的名字是幸福。
⑥幸福必须是单纯的，单纯多一点，欲望就可以少一点。
有个成语，叫作欲壑难填，道出了无上智慧。
欲望就是个永远无法满足的东西，如同多米诺骨牌，打开一扇门，紧接着其他的门跟着就打开了。
而绝大部分欲望是无用的，只会让你的生活变得复杂，一复杂你就会茫然。
太多现代人少了思考，很多问题他们是不问的，生活节奏太快，没有时间去问。
人们总是在不停地往前冲，以为前面有很多东西在等待我们，其实，很多东西是在我们身后。
我们应该停下来等一等被我们落在身后的灵魂。
⑦我一直认为，满足欲望的最好方式就是关闭欲望之门，正如古人所说：
本来无一物，何处惹尘埃。
（选自《今日文摘》2015年第15期，有改动）
13．本文的主要观点是什么？
14．作者开头叙述曾经养过的两只狗的事例有什么作用？
15．第⑤段画线句中的加点词“不过”，表达很严密。
请简要说明。
16．下面A、B两则材料，哪一则更适合做本文的道理论据？
请简述理由。
A．所谓幸福的人，是只记得自己一生中满足之处的人；而所谓不幸的人只记得与此相反的内容。
——[日本]荻原朔太郎
B．知足者仙境，不知足者凡境。
——[明]洪应明
阅读下面的文章，完成后面小题
多闻草木少识人
王开岭
⑴住海淀时，最常去的是北京动物园和香山植物园。
⑵迷恋动物园，因为它帮我确认一件事，它反复地、一遍遍向我证实：
生命是丰富的，物种是多样的……否则，我真怀疑世上只剩下人了。
在这座庞大的动物收容站，我遍访那些完全不同于己的生物，那些传说中的异类，打探其故乡、家族、数量，聆听其身世、命运和生涯故事……
⑶不错，动物园即收容站，或者说拘留所，但我是来探监的，不是来观赏的，我是以亲友身份来的。
这样说有点矫情，但我确实这么想。
每每注视笼子里的对方，那么瑰丽的皮毛、那么精致的斑纹、那么神奇的习性、那么伟岸或袖珍的形体……我都自惭形秽、羞愧难当，我觉得人类配不上它们，配不上如此丰美灿烂的生灵，不配与之为伍。
⑷逛香山，则为消焦灼、蓄元气，更为避世。
躲开车马鼎沸的聒噪、巍楼悍厦的逼视，远离骨骼与骨骼的撞击、欲望与欲望的火拼、脏口与脏口的对骂……草木乃最安静、最富美德的生物，也是肉体最伟大的保姆：
献花容以悦目、果茎以充腹、氧气以呼吸、林荫以蔽日，还承接人之垃圾和秽物……没有草木，我们真是一秒也活不成。
⑸香山植物园，最大魅力是阔，阔得足以让人忽略其败笔：
院墙和门票。
除山风浩荡、野趣丰饶、地气充沛，它还有个好处：
人寡。
再多的人撒到如此大的林子里，也成了丛中蚂蚱，被稀释了。
⑹人寡，则幽，则清，则定。
⑺不过，颇为尴尬的是，面对妖娆花木，我竟无法叫出对方的名字。
成千上万的她们，我所识者寥寥无几。
爱慕，却不知称呼；惊艳，却无从指认。
甚至无法转述她们的美，炫耀我的眼福。
⑻其实何止于我，翻翻书报，“一朵不知名的小花”、“一棵不知名的大树”，懒汉比喻和无知之说，比比皆是。
曾见一位母亲，带儿子在园子里玩，童声一连串地问“妈妈这叫什么”，我清楚地听见萱草被说成了马兰、蜀葵被说成了木槿、鸢尾被说成了百合、茑萝被说成了牵牛，其它我也说不出了……末了，年轻的母亲被逼得声音越来越低、嗫嚅不清了。
⑼我把此事告诉一朋友，大发感慨：
现代人熟记的人名多不胜举，尤其演艺明星，所识草木却可怜至极，真是奇怪！
过了几天，收到朋友一赠书：
《野花图鉴》。
还有一条短信：
“每次看到‘全草入药’几个字，我都肃然起敬！
”果然，翻开该书，几乎每条注释中，皆见“全草入药”四字。
⑽草木深深，福佑其中；花果累累，生之有养。
⑾我想，若有一日，自己被发配荒野，携一卷《本草纲目》，也就能活下去，芥命无忧了。
若再奢侈一点，容我多带一本书，该是什么呢？
⑿在我眼里，《诗经》乃性灵之书、自然之书、童话之书，更是精神明亮之书。
我想，从古到今，即使只有这么薄薄一册，华夏文化也堪称灿烂。
后人若能承先民衣钵、循童年心性，文明又何尝堕落至此？
扔掉《诗经》，遗弃它的纯真精神，背叛它的诗意逻辑和生存美学，乃悲剧之始。
⒀《诗经》伟大在哪儿呢？
夫子看的透：
“一言以蔽之，思无邪。
”“思无邪”，即纯洁、烂漫，即清澈、雅正。
作为教书匠，夫子总不忘唠叨，续了串大道理：
“可以兴，可以观，可以群，可以怨。
迩之事父，远之事君。
”最后，又似乎想起了什么，对小儿说：
“多识于鸟兽草木之名。
”
⒁这是我极欣赏的一句话，也是酷爱《诗经》的一大隐由。
⒂它确乎一部生物百科全书。
陆玑著《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，对《诗经》里的物类作了详解，计草本80种、木本34种、鸟类23种、兽类9种、鱼类10种、虫类18种，共动植物175种。
而据台湾学者潘富俊统计，《诗经》藏有草木160种，比陆玑多出近半百。
⒃感谢这些草木鸟兽吧，感谢这部险几绝版的大自然吧。
⒄很大程度上，我们所谓“热爱生活”“热爱世界”的依据，即在其中。
⒅最后，我想对孩子说一句：
多闻草木少识人。
⒆这年头，名人的繁殖速度比细菌还快，都急疯了。
⒇草木润性，尘沸乱心。
这个信息爆炸和绿色稀疏的年代，即便“少识”，业已识多；即便“多闻”，亦然寡闻。
选自《古典之殇——纪念原配的世界》，有改动）
17．请根据文意填空。
“我”在动物园里，看到丰美灿烂的生灵，感到
（1）_____；在植物园，面对安静的草木，妖娆的花木，颇为
（2）_______；徜徉《诗经》，感悟百科全书的魅力，对书中的大自然，无限（3）_________。
18．结合全文，具体说说第⑻自然段在文中作用。
19．赏析“草木深深，福佑其中；花果累累，生之有养”。
20．结合全文，说说文中第⒇自然段划线句的含义。
21．结合全文内容，说说题目“多闻草木少识人”的作用。
九、作文
22．作文
“你须寻得所爱”——这是苹果CEO乔布斯2005年在斯坦福大学的毕业典礼上的演讲主题，这句话后来激励了无数年轻人对学习、工作、生活的追求。
请以“寻得所爱”为题写一篇文章。
要求：
①除诗歌外文体自选。
②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
③不少于600字。
参考答案
1．chǎngcāo砺蘸
【解析】
【详解】
粗糙，正确读音为cūcāo。
注意“蘸”的正确书写。
磨砺是一个汉语词语，读音为mólì，原意是把有尖、刃的金属用道具磨锐利，比喻人经受磨练或锻炼。
2．病树前头万木春野芳发而幽香忧谗畏讥直挂云帆济沧海先天下之忧而忧千里共婵娟雪拥蓝关马不前露从今夜白
【解析】
【详解】
本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。
此题中需注意“忧谗畏讥、婵娟、露”的书写。
3．
（1）A
（2）①梁山泊②目的：
杀一个人纳投名状。
结果：
与青面兽杨志相斗，被王伦接纳入伙。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）A.礁石屹立在海上，受到的恰恰是海浪无休止的袭击。
为了求得生存，它顽强地同海浪进行搏斗，而且总是把“扑过来”的每一个海浪都“打成碎沫”；尽管伤痕累累，“象刀砍过一样”，但仍巍然屹立，含着微笑，看着海洋。
礁石是一切被压迫民族、一切被压迫人民抗击旧世界旧势力的力量的象征。
A项理解错误，故选A。
（2）结合林冲的语言“不想我今日被高俅那贼陷害，流落到此，天地也不容我，直如此命蹇时乖!
”及“提了朴刀，又和小喽啰下山过渡，投东山路上来”可知，这是林冲因为高俅陷害被逼上梁山，王伦嫉妒林冲才能又碍于柴进面子，用三日必须完成投名状的事威逼林冲。
后来与青面兽杨志相斗，被王伦接纳入伙。
4．
（1）在“偏暖”后增补“现象”；
（2）删去“小心”；（3）将“关心”改为“关注”；（4）将“预报”与“监测”互换位置。
【解析】
【分析】
【详解】
判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。
可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断修改。
本题第①处成分残缺，应在“偏暖”后增补“现象”；第②处成分赘余，应删去“小心”；第③处搭配不当，应将“关心”改为“关注”；第④处语序不当，应将“预报”与“监测”互换位置。
5．
（1）①数字化阅读率高②“阅读品质不高”或“缺乏对经典作品的阅读”
（2）①阅读立法，意义在于提醒②全民阅读立法有利“品质阅读”
（3）拥有真善美的内容、质朴的语言、给人以精神滋养的经典作品
【解析】
【分析】
【详解】
（1）本题考查的是材料内容的理解概括能力。
阅读材料，把握材料内容，根据题目，从材料一可知全民阅读的现状是数字化阅读率高，从材料二可知全民阅读的现状是“阅读品质不高”或“缺乏对经典作品的阅读”。
（2）根据材料二中内容“阅读立法的意义，在于提醒和提示人们应该去阅读”“通过立法支持、推进的全民阅读更要讲求‘品质阅读’”，可总结出阅读立法的意义在于提醒，全民阅读立法有利“品质阅读”。
（3）仔细阅读材料三，品味材料三中曹文轩说的话“可怕的不是展示我们的落后与贫穷，可怕的是展示我们在落后和贫穷状况下简直一望无际的猥琐与卑鄙，可怕的是我们一点也不想保持体面——体面地站立在世界面前……”，结合语境分析“血统高贵的书”的内涵为拥有真善美的内容、质朴的语言、给人以精神滋养的经典作品。
6．“客行悲故乡”。
抒发了诗人怀念家乡、心系长安的心情。
表现早行的有晨起、鸡声、残月、晨霜、枳花明驿墙、梦醒。
7．槲叶、枳花是旅途上的景色；回塘凫雁是梦中故乡的景色；旅途荒山凄凉，故乡回塘水暖。
两种景色鲜明对照，表现羁旅愁情和思乡悲情。
【解析】
6．本题考查对诗歌主题、情感的理解。
“客行悲故乡”的意思是一路远行，游子悲思故乡，正是因为思乡，作者才清晨无眠，外出行走。
抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。
在诗中找到表现时光尚早的景物描写的句子即“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，鸡刚叫，残月，桥上还有晨霜，枳花明驿墙等都表明是清晨出行之早。
7．本题考查对诗句内容及手法的理解。
“槲叶落山路，枳花明驿墙”两句，写的是刚上路的景色。
商县、洛南一带，枳树、槲树很多。
槲树的叶片很大，冬天虽干枯，却存留枝上；直到第二年早春树枝将发嫩芽的时候，才纷纷脱落。
而这时候，枳树的白花已在开放。
因为天还没有大亮，驿墙旁边的白色枳花，就比较显眼，所以用了个“明”字。
旅途早行的景色，使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色：
“凫雁满回塘。
”春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波。
“杜陵梦”，补出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应；而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照。
眼里看的是“槲叶落山路”，心里想的是“凫雁满回塘”。
通过梦中家乡的温暖反衬漂泊在外的作者的孤独和浓浓的思乡之情。
8．
（1）全
（2）往西走（向西去）（3）就，便（立即，马上）（4）回去（回来）
9．D
10．
（1）湖中哪能还有这样的人！
（想不到湖中还会有这样的人！
）
（2）这时候想要用一句话描写（眼前美景）却无法做到，大概就像是曹植梦中初次遇到洛神时（那种惊艳的感觉吧）。
11．独字突出表现了雪后的寂静,暗示了作者出行的背景,渲染了寂静的气氛
12．B
【解析】
8．本题考查学生对文言词语的理解能力。
解释文言词语，要熟记课文注释，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。
注意上下一白：
上上下下全白。
一，全或都，一概。
西：
名词用作动词，表示往西走（向西去），“即”根据句子可知为“就，便（立即，马上）”，“归”可理解为回去（回来）。
9．A．①消失②绝妙的，到极点的。
B．①抬起②发动。
C．①来得及②和。
D．都是“得到”的意思。
故选D。
10．本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。
翻译以直译为主，意译为辅，注意落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺连贯；还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。
注意关键词：
更：
还。
大约：
大概。
东阿王：
指曹植。
11．本题考查学生对文章关键字词的品味能力。
解答这类题，先要疏通文意，反复阅读选文，整体感知文本；然后结合具体语境，体会词语的表达效果。
文中“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬环境的幽静空旷；充分展示作者遗世独立的高洁情怀和不随俗流的生活方式；暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为下文埋下伏笔。
12．B.“写赏雪，却写道湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人”有误。
主要表达幸逢知己之乐。
故选B。
【点睛】
译文：
甲：
崇祯五年十二月，我住在西湖边。
大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。
这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。
湖面上冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。
湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉里的酒烧得滚沸。
他们看见我，非常高兴地说：
“想不到在湖中还会有您这样的人！
”他们拉着我一同饮酒。
我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。
我问他们的姓氏，得知他们是南京人，在此地客居。
等到了下船的时候，船夫喃喃地说：
“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！
”
乙：
从杭州城北面偏西的门向西走，望见保叔塔高耸在层层山崖中，可（诗人的）心早已到西湖之上。
中午时分到了昭庆，喝完茶，就划船进入西湖。
山的颜色，就像美人的眉毛；（岸上）花的美丽，就像少女的面颊；湖上和风，如同酒香一样醉人；湖中波纹，似白绫一样起伏。
刚一抬头，已经觉得很好看，全身心都沉醉了。
这时候我想用一句话把这种境况描写出来，竟然不知怎么写。
大约好像《洛神赋》中所说曹植由京都洛阳回封地，路过洛水，精神迷离恍惚时，忽见水边有个美女，是河洛之神，于是用大量华丽的文字形容洛神的美以及自己爱慕的心情的时候。
我游西湖从这一次开始，当时是万历二十五年二月十四日。
晚上同子公一起坐船来到净慈寺，找到弟弟小修过去住的僧房。
游览了六桥、岳坟、石径塘等景点后走回来。
很匆忙地领略了这些景致，没有仔细观赏。
到了十九日，收到了陶石篑的请帖
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