部编版六年级语文下册小升初综合知识整理复习专项考点练习及答案.docx
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部编版六年级语文下册小升初综合知识整理复习专项考点练习及答案
部编版六年级语文下册小升初综合知识整理复习专项考点练习及答案
班级：
_____________姓名：
_____________
拼音基础
1.读拼音，写词语。
xiǎofànzhǒngzhàngqīnxíkōngxū
móguǐcánbàojiēduànkǒngbù
2.读拼音，写词语。
注意把字写得正确、规范又美观哟！
fángyùdiānbǒjǔsàngchōutiníngshì
bǎolěikāngkǎigēdaxuányájiàngyóu
3.读拼音，写词语。
mángrénwéikǒngjùjuéchǒuè
zhēnlǐdìnglǜjīxièxǐzǎo
4.看拼音，写词语。
luòtuotiánnìxīshēngjìmò
yǐncángpáihuáifénshāochèdǐ
形近字词
5.比一比，再组词。
轮（______）魏（______）钝（______）掏（______）缕（______）
油（______）巍（______）纯（______）陶（______）楼（______）
6.形近字组词。
疚（_________）稚（_________）脯（_________）湛（_________）
疾（_________）锥（_________）辅（_________）堪（_________）
7.比一比，再组词。
辩（_________）肌（_________）剖（_________）健（_________）
辨（_________）饥（_________）陪（_________）键（_________）
谓（_________）喘（_________）狭（_________）桐（_________）
猬（_________）湍（_________）陕（_________）筒（_________）
8.形近字组词。
畔（______）隔（______）暮（______）啼（______）栗（______）
伴（______）融（______）幕（______）蹄（______）粟（______）
补全词语
9.把词语补充完整，并根据意思选词填空。
（____）（____）欲试无（____）于事（____）（____）之众
（____）精（____）神得意（____）（____）垂（____）（____）气
春风（____）面一（____）二（____）九（____）二（____）之力
1．指无组织无纪律的一群人。
（____）
2．对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。
（____）
3．形容很大的力量。
（____）
4．形容心里急切地想试试。
（____）
10.下列词语中都缺少“shì”这个字，你能正确补充吗？
随风而（____）不甘（____）弱实事求（____）（____）若无睹
（____）不可挡爱不（____）手跃跃欲（____）一招一（____）
11.下列词语中都缺少“yì”这个字，你能正确补充吗？
（____）不容辞奇花（____）草开卷有（____）出其不（____）
人云（____）云（____）如反掌（____）然决然（____）扬顿挫
12.把成语补充完整，并选择合适的成语填空。
张（____）李（____）囫囵（____）（____）（____）（____）大悟
饱（____）风（____）三（____）半（____）（____）连不（____）
1.读书不能（_________），要读到内涵，读到中心才能读好。
2.你把李白的诗说成是杜甫的,这不是（__________）吗?
3.他（__________）的脸上，洋溢着幸福的笑容。
4.我听了老师的话（__________）：
原来如此呀！
句子强化
13.按要求写句子。
1.三十万人的目光一齐投向主席台。
（缩句）
_______________________________
2.有的宅院里伸出半树银妆，星星般的小花开满枝头，露出墙外，惹得人走过了还要回头望。
（改为拟人句）
______________________________
3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
（改为反问句）
____________________________
4.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
（仿写比喻句）
_____________________________
14.按要求写句子。
1．《北京的春节》这篇课文的作者是老舍写的。
（修改病句）
__________________________________
2．院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。
（改为反问句）
__________________________________
3．飞离地球、遨游太空是中华民族的梦想。
（缩写句子）
__________________________________
4．照样子，用加点词语造句子。
初一的光景与除夕截然不同：
除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
__________________________________
15.句子天地。
1．姑娘对哥哥说：
“别难过，我不过随便说说罢了。
”（改为转述句）
_________________________________
2．木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
（缩写句子）
_________________________________
3．春节的街道，热闹非凡。
_________________。
（围绕第一句话，写一段场面描写）
4．经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。
（修改病句）
_________________________________
5．地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。
（用句子中的修辞手法，仿写一个句子）
_________________________________
16.按要求完成句子。
1.从东到西，从南到北，每一寸土地都给翻起。
（改成反问句）
________________________________________
2.地球在群星璀璨的宇宙中很渺小。
（改为比喻句）
_______________________________________
3.我的眼前又浮现出同学们关切的话语。
（修改病句）
_______________________________________
4.例：
昨天是花蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
（仿写句子）
昨天是_______________，今天是_____________，明天是______________
5.静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
（用加点词语造句）
_______________________________________
6.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
（把句意写在下面）
________________________________________
课内填空
17.按课文内容填空。
1.《腊八粥》一文的作者_________，原名沈岳焕，著名作家。
课文以“_______”为线索，主要写了_______”、“_______”两件事，其中，“_______”的过程写得比较详细，“_______”写得比较简略。
2.学习了《匆匆》一课，我想到了时间过得很快的成语：
_______、___________、_______。
3.《竹石》是________代________所写，全诗描写了竹子傲然挺，其中表达竹石坚劲顽强的句子是_______________，________________ 。
18.根据课文内容填空。
1．《穷人》一文是______国著名作家_____的作品，课文记叙了渔夫和他的妻子桑娜______邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事，反映了穷人_________的特点和___________的高尚品质。
作者通过桑娜家的生活反映了那一时期穷苦人民的____________和他们____________的心灵。
2．说一说你对《穷人》第1自然段中环境描写所起作用的理解。
在这个自然段中，作者紧紧抓住___描写，有屋外的___环境描写，有____环境描写，文中的这两处描写，从_____的角度出发，既渲染了气氛，又衬托了渔夫的妻子桑娜的________。
19.回顾课文，完成练习。
1．《匆匆》是现代杰出的散文家_______写的一篇脍炙人口的散文。
文章紧扣“________”二字，无论是写燕子、________、________，还是写______，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，细腻地刻画了_________的踪迹，表达了作者对时间流逝的_________之情。
2．《那个星期天》一文，“我”无声的哭泣惊醒了________，她于是惊惶地抱着自己疼爱的孩子________，与“我”一起感受那失落而荒凉的心绪，让“我”获得些许________。
20.熟读课文，根据课文内容完成以下练习。
1．《两小儿辩日》选自《________》。
文中的两个小孩围绕________展开了辩论，一儿曰：
“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”其理由是__________，一儿曰：
“我以日初出远，而日中时近也。
”其理由是______________。
“孔子不能决也”反映出孔子对知识持____________的态度，我们可从中悟出__________的道理。
2．《学弈》选自《_________》。
跟弈秋学下棋的两个人，最后的结果不同，是因为前一个人________，后一个人__________。
3．《学弈》告诉我们，做事要__________，不能_____；《两小儿辩日》告诉我们要______观察事物、看待问题；而且辩论时要有_________，并且要有______。
4．其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
这句话运用__________的方法写出了两个人不同的学习态度。
第一个人的学习态度是___________，第二个人的学习态度却是__________。
从两个人不同的学习态度我们可以推测出___________________。
阅读理解
21.课外阅读。
心灵有耳
一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又旧又不合身的衣服哩！
小女孩躲在公园里伤心地流泪。
她想：
我为什么不能去唱歌呢？
难道我真的唱得很难听吗？
想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。
“唱得真好！
”这时，一个声音响起来，“谢谢你．小姑娘，你让我______（度渡）过了一个愉快的下午。
”小姑娘惊呆了！
说话的是一个满头白发的老人。
他说完后站起来顾自走了。
小女孩第二天_______（在再）去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。
小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。
最后他大声喝彩，说：
“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！
”说完，他仍顾自走了。
这样过了许多年后，小女孩成了大女孩，长得美丽窈窕，而且成为小城有名的歌星。
但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。
一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。
后来才知道，老人早就死了。
“他是个聋子，都聋了20年哩！
”一个知情人告诉她。
姑娘惊呆了。
那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人，竟是个聋子！
1．画去文中括号里不正确的字。
2．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
孤独——（____）
反义词：
热情——（____）
3．短文两次写到“小姑娘惊呆了”，联系上下文，说说姑娘“惊呆”的原因。
第一次：
______________________________________
第二次：
_____________________________________
4．文中两次写到老人说完话后“顾自走了”，你知道老人为什么这样做吗？
________________________________________
5．用波浪线画出文中老人的神态描写，并说说这样写的作用。
________________________________________
6．文章题目为什么叫“心灵有耳”？
________________________________________
7．从“又矮又瘦”的小姑娘到“美丽窈窕”的歌星，你联想到什么？
_____________________________________
22.课外阅读。
深山秋韵
清晨起来，简单地洗漱后，接过房东老人热情地递给我的一杯自采的山野茶，顿时，一股清香扑鼻而来，轻轻地喝一口，立刻感到神清气爽，浑身有着说不出的舒畅。
于是，我拿着茶杯，出门信步走进这深秋清晨的山野中，举目四望，仿佛置身于一个梦幻般的仙境。
一树树的枫叶高举着燃烧的火炬，一棵棵的乌桕树招展着鲜艳的旗帜。
露珠在草丛间闪烁出灿烂的珠光。
小鸟欢叫着，从这个枝头跳到另一个枝头，炫耀着这里的充分自由。
层层梯田铺展开丰腴的成热，片片果林悬挂着成熟的丰腴。
我不知不觉地在一块被露水洗净的山石上坐下来，欣赏着色彩斑斓的深山特有的秋韵，聆听着幽雅迷人的深山独创的秋歌，任思绪在这纯净无尘的天空中自由自在地飞翔……
这时，空气中缓缓飘来一阵草木特有的清香，我看到缕缕乳白色的炊烟在小村的上空蔓廷又集聚，集聚又蔓延。
灵巧地编织成一幅洁白而又透明的纱幔，轻轻地覆盖在小村的上空，从而隔住了外界的烦躁和喧嚣对这里的骚扰，保护着这里的安逸和宁静。
一条小溪从远处时而急促时而舒缓地飘来，在小村前面迁回成一泓明净透彻的池塘，
又从另一方悄悄地绕过，走向远方。
姑娘们在池塘边浣洗着，那节奏均匀的捣衣声，在这深山里回荡出一曲清纯古朴的歌谣。
我想，她们洗去的可能是一个枯燥而烦闷的季节，迎来的一定是一个新的清爽而丰厚的希望。
几声悠扬的鸡鸣和一阵铿锵的犬吠，将我从遐想的幻境中唤回到现实的人间。
一回头，猛然发现房东老人正在我身旁祥和地微笑着。
我知道，他已经在这里陪我很久了。
他是来叫我回去吃早餐的。
于是，我随着他踏上这条枫叶和乌桕叶铺就的海绵一样柔软的山路时，心情就像当年走过红地毯时一样的激动，是的，我想我已经与这里结下了深厚的情感之缘啊！
1．写出下列词语的近义词。
舒畅——（__________）丰腴——（__________）集聚——（__________）
2．第二自然段描写的景物有：
________、________、________、_________、________、__________。
3．文中画“___”的句子把_______比作______，_________比作_______，生动形象地写出了秋天美丽的景色。
4．联系上下文，画“﹏﹏”句子中“枯燥而烦闷的季节”指的是______________，“崭新的清爽而丰厚的希望”指的是_____________________________________。
5．选文表达了作者（）
A．对房东老人的感激之情
B．对自由生活的向往之情
C．对深山秋韵的喜爱和赞美之情
6．我积累的描写秋景的古诗名句是：
______________。
23.阅读理解。
她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：
“再讲一个！
”“好，好，再讲一个！
”
“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：
‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！
’”
讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。
他们夸赞外祖母讲得好，要求：
“再讲一个，老太太！
”
还说：
“走，跟我们一起去吃晚饭！
”
餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。
不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果给你扔到河里去的。
1．上面文字的作者是____________，文段中的“我”是指____________。
2．请用一句话概括选文主要内容。
______________________________
3．从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩？
请用自已的语言归纳出来。
___________________________
4．选文运用多种描写方法刻画外祖母的形象，请选择你最喜欢的一处，摘抄下来，判断运用了哪种描写方法并结合具体句子赏析作者语言表达的妙处。
_____________________________
5．从选文可以看出外祖母有着怎样的生活态度？
结合《童年》这部小说，说说外祖母给了“我”怎样的人生影响。
_______________________
6．学习本文运用恰当的描写来刻画人物的方法，写一写爱读书的朋友看书入迷的样子。
_______________________
24.阅读短文，完成练习。
回忆鲁迅先生（节选）
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。
①若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生会笑得连烟卷部拿不住，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
//
我常到鲁迅先生家里做客。
有一天下午，鲁迅先生正在校对着瞿秋白的《海上述林》，我一走进卧室，鲁迅先生就从那圆转椅上转过来，向着我，还微微站起来一点。
“好久不见，好久不见。
”他一边说着一边向我点头。
我不是才来过了吗？
怎么会好久不见？
就算上午我来的那次先生忘记了，可是我也每天来……怎么都忘记了吗？
②先生转身坐在躺椅上自己笑起夹，他是在开玩笑。
梅雨季节，很少有晴天。
一天上午，天刚一放晴，我高兴极了，就到鲁迅先生家去，跑上楼还喘着气。
鲁迅先生说：
“来啦？
”
我说：
“来啦！
”
我喘得连茶也喝不下。
鲁迅先生就问我：
“有什么事吗？
”
我说：
“天晴啦，太阳出来啦。
”
③鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。
//
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。
“字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，年轻人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。
反正这费的工夫不是他的。
这存心是不太好的。
”
但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
1．从“先生转身坐在躺椅上自己笑起来，他是在开玩笑”可以看出鲁迅先生_____的特点。
2．文中“写得太草率”指的是___________。
3．根据文中所划分的层次，概括第三部分的大意。
______________________
4．短文中画“”的句子与鲁迅先生的哪句名言相契合？
（）
A．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
B．时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
C．时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
5．选文多次写到了鲁迅先生的“笑”，细读文中画“”的句子，写出鲁迅先生这几处“笑”的原因：
①__________；②__________；③_________。
6．下面对“天晴啦，太阳出来啦”这句话理解不正确的一项是（）
A．这是一个双关语，暗含着对光明的新社会的向往。
B．联系上下文可知，这句话除了写天气，没有其他方面的含义。
C．这句话表达了“我”由于天放晴而心生喜悦。
7．与课文《我的伯父鲁迅先生》相比，短文所介绍的鲁迅先生给你留下了什么不同的印象？
结合短文内容说说你的理由。
_______________
作文
25.习作展示。
幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是干渴难忍时，喝到爷爷泡的一杯清心的凉茶；幸福是考试成绩不好时，老师一句鼓励的话语……
请以“这就是幸福”为题，写一篇文章，注意把事情写具体。
能以细节来打动读者，以真情实感来引起读者的共鸣会更好。
450字左右。
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