六年级语文上学期月考试题 沪教版.docx
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六年级语文上学期月考试题沪教版
2019年六年级语文上学期10月月考试题沪教版
第一部分积累与运用（15分）
一、默写（5分）
1、两处春光同日尽， 。
2、洛阳城里见秋风， 。
3、 ，飞入菜花无处寻。
4、草满池塘水满陂， 。
5、老吾老以及人之老，。
二、基础知识（10分）
6、根据拼音写汉字
（1）别shù（）
（2）chān（）水
7、将下列词语补充完整
（1）一时
（2）水波
（3）人声（4）逼人
8、根据解释写出相应词语
（1）相信并佩服
（2）意见不一致；有较大差别
（3）洒脱不拘
第二部分阅读（40分）
一、文言文（10分）
（一）课内文言文阅读（6分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”
友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
9、本文选自《世说新语》，编者是 朝的 （作者）。
10、用现代汉语解释下列句子的意思。
（2分）
与人期行，相委而去
11、“友人惭”的原是：
（二）课外文言文阅读（4分）
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
12、解释下列加粗的字。
（2分）
兔走触株（ ） 冀复得兔（ ）
13、出自这个故事的成语是 。
从短文中你得到什么启示？
二、现代文（30分）
（一）阅读下列短文，完成14-18题（14分）
阳光下的守望
①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。
母亲就站在七月炙热的阳光下，qiáo首望着百米外的考场，神色凝重。
母亲脸上早已狼（籍藉迹）着豆大的汗珠，汗水早将她的衣衫浸染得水洗一样，她的花白的头发
凌乱地贴在前额上。
母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。
②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。
有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：
“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。
”
③没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。
④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。
⑤不
知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。
众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑥听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。
经验丰富的医生微笑着告诉众人：
“看我怎样弄醒她。
”
⑦医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：
“。
”
⑧母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：
“我得赶快问问儿子考得怎么样。
”
⑨常常将这个真实的故事讲给我的学生听，学生说，这故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
14.根据拼音写汉字和选字填空（2分）
（1）qiáo（）首
（2）狼（）（籍藉迹）
15.段①中“盯”字的意思是：
（用文中的一个成语解释）。
（2分）
16.读过此文，
文中的母亲是清贫的，这可以从她“母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊”可以约略看出；但这位母亲更是可敬的，高贵的，可以从“
”，这一母亲的语言中体会，她可以痴痴地守望在阳光下；当吊针都不起作用时，只需医生“轻轻地说了句”：
“”，（此处根据上下文进行合理想象填写）就可以让她猛然坐起，可见儿子在母亲心中占有怎样的分量啊！
（4分）
17.文中与段①划线句相呼应的句子是：
（2分）
18.段⑨中我的学生听了我讲的故事后的感受是“这故事抵得上一千句枯燥无味的说教”，意犹未尽。
那么，读完故事，你最大的感受是：
（至少两点）（4分）
（1）
（2）
（二）、阅读下文，完成12—16题。
（16分）
小泥人过河
苦难就是河水，我们都是泥人。
那么，天堂在哪里？
某一天，上帝宣旨说，如果哪个泥人能够走过他指定的河流，他就会赐给这个泥人一颗永不消逝的金子般的心。
这道旨意下达之后，泥人们久久都没有回应。
不知道过了多久，终于有一个小泥人站了出来，说他想过河。
“泥人怎么可能过河呢？
你不要做梦了。
”
“你知道肉体一
点儿一点儿失去时的感觉吗？
”
“你将会成为鱼虾的美味，连一根头发都不会留下……”
然而，这个小泥人决意要过河。
他不想一辈子只做这么个小泥人。
他想拥有自己的天堂。
但是，他也知道，要到天堂，必得先过地狱。
而他的地狱，就是他将要
去经历的河流。
小泥人来到了河边。
犹豫了片刻，他的双脚踏进了水中。
一种撕心裂肺的痛楚顿时覆盖了他。
他感到自己的脚在飞快地溶化着，每一分每一秒都在远离自己的身体。
“快回去吧，不然你会毁灭的！
”河水páoxiào着说。
小泥人没有回答，只是沉默着往前nuódòng，一步，一步。
这一刻，他忽然明白，他的选择使他连后悔的资格都不具备了。
如果倒退上岸，他就是一个残缺的泥人；在水中迟疑，只能够加快自己的毁灭。
而上帝给他的承诺，则比死亡还要遥远。
小泥人孤独而倔强地走着。
这条河真宽啊，仿佛耗尽一生也走不到尽头似的。
小泥人向对岸望去，看见了那里锦缎一样的鲜花和碧绿无垠的草地，还有轻盈飞翔的小鸟。
上帝一定坐在
树下喝茶吧。
也许那就是天堂的生活。
可是他付出一切也几乎没有什么可能抵达。
那里没有人知道他，知道他这样一个小泥人和他那个梦一样的理想。
上帝没有赐给他出生在天堂当花草的机会，也没有赐给他一对当小鸟的翅膀。
但是，这能够埋怨上帝吗？
上帝是允许他去做泥人的，是他自己放弃了安稳的生活。
小泥人的泪水流下来，冲掉了他脸上的一块皮肤。
小泥人赶紧抬起脸，把其余的泪水统统压回了眼睛里。
泪水顺着喉咙一直流下来，滴在小泥人的心上。
小泥人第一次发现，原来流泪也可以有这样一种方式——对他来说，也许这是目前惟一可能的方式。
小泥人以一种几乎不可能的方式向前nuódòng着，一厘米，一厘米，又一厘米……鱼虾贪婪地啄着他的身体，松软的泥沙使他每一瞬间都摇摇欲坠，有无数次，他都被波浪呛得几乎窒息。
小泥人真想躺下来休息一会儿啊。
可他知道，一旦躺下他就会永远安眠，连痛苦的机会都会失去。
他只能忍受，忍受，再忍受。
奇妙的是，每当小泥人觉得自己就要死去的时候，总有什么东西使他能够坚持到下一刻。
不知道过了多久——简直就到了让小泥人绝望的时候，小泥人突然发现，自己居然终于上岸了。
他如释重负，欣喜若狂，正想往草坪上走，又怕自己褴褛的衣衫玷污了天堂的洁净。
他低下头，开始打量自己，却惊奇地发现，他已经什么都没有了——除了一颗金灿灿的心，而他的眼睛，正长在他的心上。
他什么都明白了：
天堂里从来就没有什么幸运的事情。
花草的种子先要穿越沉重黑暗的泥土才得以在阳光下发芽微笑，小鸟要跌打、失去了无数根羽毛才能够锤炼出凌空的翅膀，就连上帝，也不过是曾经在地狱中走了最长的路，挣扎得最艰难的那个人。
而作为一个小小的泥人，他只有以一种奇迹般的勇气和毅力才能够让生命的激流荡清灵魂的浊物，然后，照到自己本来就有的那颗金质的心。
其实，每一个泥人都有这样一颗心，就像我们每一个人都可能获得自己的天堂。
关键是你想不想去获得，敢不敢去获得，会不会去获得，最后，怎样去理解和认识这种获得。
19、根据拼音写汉字，注意书写规范：
（4分）
páoxiàonuódòng
20、文中提到小泥人“那个梦一样的理想”，为什么小泥人会认为他的理想是“梦一样的”？
（3分）
21、文中说“奇妙的是，每当小泥人觉得自己就要死去的时候，总有什么东西使他能够坚持到下一刻。
”你知道是什么东西吗？
（3分）
22、文章一开头就问“天堂在哪里？
”那么读完文章后，你知道天堂在哪里了吗？
你的天堂是什么？
你打算怎样去获得它？
（6分）
；
第三部分综合运用（5分）
根据要求，完成23-24题
很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。
针对这种情况，六年级某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有‘理’（数理化）走遍天下”为论点展开论述。
23、假如你
是反方主辩，你确立的观点应该是：
（２分）
24、请你围绕你的观点写出理由。
（3分）
第四部分写作（40分）
25、亲情是春天的种子，是夏天的清凉，是秋天的果实，是冬天的温暖；亲情是喧嚣世界外的桃源，是汹涌波涛后平静的港湾，是无边沙漠中的绿州，是寂寞心灵中的慰藉；是你迷航时的灯塔，是你受伤后的良药，是你口渴时的热茶……世间最无私的，无过于亲情，世间最博大的，无过于亲情。
请以《家给我 》为题，抒写自己感受到的浓浓亲情。
要求：
1．请把标题补充完整。
2．500字左右的记叙文。
3．字迹工整。
班级姓名学号
……………………………………密……………………封…………………………线………………………………………
六年级语文第一次月考试卷答题纸2015年10月
第一部分积累与运用（15分）
一、默写（5分）
1、 。
2、 。
3、 。
4、 。
5、。
二、基础知识（10分）
6、
（1）（）
（2）（）
7、
（1）一时
（2）水波
（3）人声（4）逼人
8、
（1）
（2）（3）
第二部分阅读（40分）
一、文言文（10分）
9、 朝的 （作者）。
10、
11、
12、（ ） （ ）
13、 。
二、现代文（30分）
（一）
14.
（1）（）首
（2）狼（）
15.
16.“”
“”
17、
18.
（1）
（2）
（二）、19、
páoxiàonuódòng
20、
21、
22、；
第三部分综合运用（5分）
23、
24、
第四部分写作（40分）
25、亲情是春天的种子，是夏天的清凉，是秋天的果实，是冬天的温暖；亲情是喧嚣世界外的桃源，是汹涌波涛后平静的港湾，是无边沙漠中的绿州，是寂寞心灵中的慰藉；是你迷航时的灯塔，是你受伤后的良药，是你口渴时的热茶……世间最无私的，
无过于亲情，世间最博大的，无过于亲情。
请以《家给我 》为题，抒写自己感受到的浓浓亲情。
要求：
1．请把标题补充完整。
2．500字左右的记叙文。
3．字迹工整。
附送：
2019年六年级语文上学期习作专项新人教版
习作专项
一、记事作文
思路点拨：
这篇作文，可以写人，也可以记事，还可以写景、写游记，如《我的爬XX山感受》等。
把你经历的事情写清楚就是要按事情发生的顺序或是按事情的前因后果把事情的经过写清楚，遇到过哪些困难，你是怎么克服的，想想事情的结果是怎么样的，你从中得到什么启示呢？
（可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。
）
范文：
例文1.《游泳---我的课余生活》
我的课余生活大部分时间都在市游泳馆度过，游泳是我最喜欢的一项体育运动。
暑假的一天，妈妈带我去参加游泳比赛。
赛前的准备开始了，我的心砰砰的跳个不停，我想，我会不会赢啊？
我会游第几名呀？
„„正在胡思乱想中，只听见裁判说：
“各运动员准备，比赛马上开始！
”
我紧张地趴在浮板上，“预——备，笛——”，哨声响起来，我的脑子顿时一片空白，但随即涌出三个字，那就是“拼命游！
”
到半程时，我旁边的两个男生和我同步，我一看，只能加快速度超过去，我加快了脚蹬水的频率，眼看和终点只有一步之遥了，我比刚才的速度更快了，当我游到终点时，回头一看，他们竟然离我还有一个半身位呢！
就这样，我取得了冠军。
出来后，妈妈对我说：
“儿子，好样的！
”我总算舒了一口气。
这就是我的课余生活，是不是又紧张又充满乐趣，我从中知道了比赛不仅要有勇气，更要有实力。
例文2.《画画——我的课余生活》
我的课余生活中有画画、写字贴、读课外书、背古诗，偶尔还会骑上自行车在广场上转上几圈。
这些活动中，我最喜欢的是画画了。
到目前为止，我学着画了许多东西，有树叶、树枝、花草、卡通画等。
有时画树枝时我感觉就像自己坐在树枝上一样；当我画花的时候，仿佛走进了一片花丛，感觉美极了。
有时画花需要画十几遍，才能画上一朵完完整整的花；而画卡通人物时，需要画上四五遍才能行；在我眼里，最简单的是画树枝、树叶了，一次就能画好。
为了画好画，我每天都坚持画一张画，并注明日期保留起来，主要目的是用以前的画和现在的画的作比较，看看是退步了还是进步了。
现在，我已经积累了几十张画了，我觉得是进步了，我为此而感到高兴。
当我画画累了的时候，我就会看会儿书、写写字贴，背背古诗，这时感到也挺有趣的。
这就是我的课余生活，怎么样，精彩吧！
例文3.《下棋》
下棋——我的课余生活我的课余生活是丰富多彩的，什么玩电脑、看书都是我的最爱，但我最喜欢的是下象棋。
在我很小的时候就喜欢看着爸爸和爷爷下象棋，从中也学到了一些棋法。
后来一有空我就缠着爸爸教我下象棋。
一天吃完了晚饭，我和爸爸又摆开了阵势。
我为了以防万一，先走了最小的子——卒，爸爸接着走了马，之后，我是穷追不舍，爸爸是边打边退，像战场上的逃兵一样。
但没想到爸爸这样是为了迷惑我，我这时才知道上了当。
刚要反击，却看见爸爸已经占了我方大片疆土。
由于我的棋法很烂，没想到我的反击竟然没有效果。
爸爸更是趁虚而入，我急得满头大汗，把车、马、炮、象、卒全部出动，但爸爸还是占得上风，他要以强欺弱。
最后，爸爸把我的最高统帅——“将”打败了。
爸爸胜出了。
爸爸对我说：
“下象棋要运用计谋，如果你有计谋，击败对方不就轻而易举？
”我听了后，点了点头。
从那以后，我渐渐地喜欢上了下象棋。
现在下象棋成了我最喜欢的课余生活。
二、写人物作文
作文：
根据下面的提示要求，写一篇不少于400字的习作。
提示：
一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机，平凡的人物，平凡的小事，常常使人感悟，受到启发。
就请你拿起笔，写出你从身边的人或事物受到了什么启发。
思路点拨：
选择你从身边的爸爸、妈妈、老师、同学发生的小事物写起，从中受到了什么启发感悟，写写你的想法吧。
范文：
1.《我的老师》
我们语文老师是陆老师，她是一位年轻的女教师，我非常敬佩她。
她有两个最大的特点，一个是幽默一个是健忘。
陆老师的头上披着乌黑发亮的长发，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼睛，而且还带着一副眼镜，充满了智慧。
记得在一次斗蛋比赛中，陈家林的大鹅蛋在战斗中所向无敌，没有谁的蛋可以和他的蛋一较高下。
于是陆老师就宣布本届斗蛋比赛陈家林同学夺冠，并把他的手举了起来，像拳击比赛中裁判把胜者的手举起来那样，引得在场的同学捧腹大笑，并一度称他为斗蛋王。
你看，我们的老师多幽默啊！
陆老师不但幽默，而且也很健忘。
有一次，陆老师布置好语文作业就让我们把抄写本发下去，可她找来找去都找不到抄写本去
哪里了。
这时候，我们班同学刘家胜说在办公室里，她一听就派人去找，果真找到了。
真是个健忘的老师。
这就是我敬佩的老师，她很幽默，虽然有时候有些健忘，但我依然深深地喜爱着她。
例文2.《我的妈妈》
在我的记忆深处，埋藏着一个人，她总是在我的生活上，学习上，无微不至的关心我，爱护我，不厌其烦的提醒我。
从这些听的不爱听的话语中，我也知道了她给了我无穷无尽的爱。
许多事情我已经淡忘了，可我印象清楚的是那一次。
那年是我的本命年，那天我们全家都很开心，尤其是我，因为那样就可以收到许多亲朋好友的礼物，奶奶忙的东跑西跑，爸爸忙着招待客人，我在试新买的裙子。
忽然，妈妈接到一个电话，是叫她开会的，妈妈说她马上回来。
可妈妈“失约”了，我收到了许多人的礼物，可惟独没有妈妈的，我十分伤心。
凌晨六点钟，我闻到了厨房里有一阵香味，蹑手蹑脚的走到厨房，当妈妈听到我的脚步声转过身来时，我看到了妈妈那双眼圈发黑的眼睛时，我知道她又一夜没睡，这时我的眼圈红了我好像对你说一声“谢谢”啊！
我只感觉到我的眼里有泪水，妈妈的心里有祝福。
妈妈，谢谢你，我一定不会辜负你的期望。
今天，我已经长大了，可你还是把我当做孩子，我不会怪你。
因为我知道，这是你对我的爱。
例文3.《我的奶奶》
我有一个好奶奶。
奶奶有一双不大不小的眼睛，鼻子小小的，嘴巴也小小的，头发像男孩子一样短短的。
中等个子，不胖不瘦。
奶奶很勤劳，一天到晚忙个不停。
而且特别爱干净，喜欢把家里打扫得干干净净，她虽然快60岁了，但是仍然喜欢穿漂亮的衣服，奶奶喜欢吃蔬菜、麻辣和爆米花糖片。
奶奶讨厌吃鱼和牛奶有腥味的东西，粘有奶油的面包蛋糕，她从来不吃。
奶奶的性格很温柔，说起话来总是轻声细语的，即使有时我不乖，她也从来不舍得训我。
听爸爸说，在我小的时候，奶奶总是喜欢背着我到处玩。
奶奶家养了鸡，他们自己不舍得吃，每次知道我们要回来，就炖上一只鸡，弄上一桌子丰盛的菜，我现在想着都在咽口水。
奶奶弄的菜非常好吃，特别是肉丸子，是我的最爱。
返回家的时候，还要我们带上一篮子土鸡蛋。
我真高兴有个这么爱我的好奶奶！
三、写景的作文
作文：
根据下面的提示要求，写一篇不少于300字的习作。
提示：
秋天是美的画意，情的诉说，漂亮极了。
秋天因为是一个收获的季节，就有不少赞美秋天的句子，也有不少喜爱秋天的人。
快拿起你手中的笔写一篇赞美秋天的文章吧。
思路点拨：
秋天到来的时候，你的心里会产生哪些感想？
看到秋天的黄叶和黄橙橙的果实，你的心情又有那些喜悦之情。
你还想到了哪些场景？
把你想说的话写出来吧！
范文：
例文1.《我爱秋天》
今年秋天，爸爸妈妈又带我去爷爷家玩。
这天，天那么高，那么蓝，万里碧空飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞。
，不知不觉我们到了爷爷家。
爷爷家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，清理透亮，像颗颗珍珠，亮晶晶的。
那慌黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像再说：
“小主人，欢迎你回来。
”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊！
果园旁边是稻田，一阵阵芳香从一片黄灿灿的田里飘出。
沉甸甸的稻穗，在微风的吹拂下，不住地向我点头。
一条清澈的小河轻轻地流过爷爷家门前。
河边那一棵棵枫树，红得多好看，简直像一片火似的。
啊！
我爱秋天的景色。
例文2.《秋天到了》
秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
在这迷人的金秋十月，我在身边找到了秋天。
你瞧，那边的杨树和槐树的脚下布满了淘气的叶子娃娃，他们早早地离开了树妈妈，来到了叶子妈妈的怀抱。
这时，温柔的秋风姑娘把那些叶子娃娃们都卷了起来，又掉下去，又卷起来，好像荡秋千一样。
你再仔细瞧瞧，原来那边的枫姑娘在向你打招呼。
枫叶姑娘可真漂亮，秋天来临，她已经换了一件红衣裳了。
那件火红的衣裳，比春天的绿衣裳更漂亮。
一年四季中，我喜欢春天的柳绿花香，夏天的赤日炎炎，冬天的银白世界。
但我更喜欢月圆花谢的秋天，不仅是它的美丽，更是因为这是个收获的季节，就像我们平时付出了努力，考试得到了好成绩的报答一样。
例文3.《美丽的秋天》
我喜欢桃红柳绿的春天，然而我更喜欢瓜果遍地的秋天。
看，公园里菊花绽开了张张笑脸，它们五彩缤纷，白的如雪，红的如火，绿的如玉。
它们的形状也不少，有的像狮子头，有的像夺目的烟花，还有的像少女卷起的头发。
在秋风的吹拂下，它们摇动着身姿。
展现出最动人的美。
菊花丛旁边是一棵大槐树。
它的叶子已经枯黄了，秋风轻轻一吹，叶子纷纷飘落下来，像一只只彩蝶在空中飞舞。
公园的小路上似乎铺上了一条金黄色的大地毯。
在一旁有一条清清的小溪，几条活泼可爱的金鱼在水里追逐嬉戏。
地上的草碧绿碧绿的，踏上去软绵绵的，舒服极了。
四、写动物的作文
作文：
按下列要求写一篇300左右字的短文。
提示：
动物是人类的好朋友，作为人类文明应该关爱小动物，保护小动物。
写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。
思路点拨：
一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状颜色是怎样的，然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。
注意用词准确，尽量做到语句优美。
范文：
例文1.《小蚂蚁》
下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。
我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。
因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。
我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。
小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。
长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触须，我想为什么它要长两根触须呢？
于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。
我兴奋地对着妈妈大叫：
“我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。
”
通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。
例文2.《小狗打架》
大家有没有见过小狗打架啊，但我可是亲眼见过！
星期六，我刚一到奶奶家门口，就看见两只小狗在为了争一块骨头打的不可开交。
那只小黄狗先是抢到了骨头，只见它咬住骨头，拔腿就跑，小黑狗可是不干了，它毫不示弱的追了上去，就这样，它们追来追去，又跑了回来。
小黄狗终于发怒了，扔下骨头，一下子把小黑狗扑在了地上，一口咬住了小黑狗的脖子。
小黑狗使劲的挣扎着，嘴里还“嗷嗷”的叫个不停，一声比一声叫的更响亮。
过了一会儿，下面的小狗不再挣扎了，声音叫的也越来越小了，我以为它放弃了那块骨头，刚想上去帮它，只见小黑狗突然一抬头，挣脱小黄狗的同时，卡住了小黄狗的脖子。
小黑狗翻过身来，又咬了小黄狗几口，小黄狗凄惨的叫着，灰溜溜的逃走了！
战争终于结束了。
小黑狗大摇大摆的走到骨头跟前，津津有味的啃起了自己的“战利品”。
我亲眼目睹了这场“狗王争霸”的激烈场面。
真是一场有趣的“战争”啊！
例文3.《蚂蚁的力量》
今天上午，我蹲在门口吃饭。
几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁。
它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包——想将食物全搬走，可心有余而力不足。
它使出全力，却只搬的动一粒米。
“唉，它太小了！
”我自言自语道。
蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒背了起来，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望。
它只好悻悻而去。
“唉，毕竟是只蚂蚁！
”我替它惋惜，“要是它力气大，那„„”我刚要起身回家，惊异便把我拉了过来：
刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟
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