高一班主任工作总结1.docx

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高一班主任工作总结1

　高一班主任工作总结

　　本学期我担任了高一（8）班的班主任,在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。

我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。

　　印度一位哲人说过这样一句话:

“把一个信念播种下去,收获到的将是一个行动；把一个行动播种下去,收获的将是习惯；把一个习惯播种下去,收获的将是一个性格；把一个性格播种下去,收获的将是一个命运”。

这句话,不仅道出了教师的教育之要,更精练地说出了一个做人的道理。

结合我高一（8）班的具体情况,这一句话成了我这一学年教育工作的指向。

　　本学期,高一学生刚刚进入高中,我们高一（8）班的情况大致如下：

其一,班上不少同学缺乏良好的学习习惯。

很多同学对各科的学习仍处于很盲目的状态,表现在学习上是无计划性,不会利用时间或时间利用不合理、安排不得当等。

其二,相当的同学缺乏作为应具有的良好道德品行和行为素养,少数学生更无所谓拥有健康的心理状态及人生价值取向。

对此,在我接手这个班的班主任工作以后,我思索再三,确立了工作的方向,具体做法如下：

　　首先,树立正确的教育观念,用于指导自己的教育工作。

指导我的经验、观念是以下几点：

关注学生一生的教育,避免急功近利式的说教；注重学生的养成教育,避免单纯的“智育第一”；公平对待每一个学生,尊重学生的人格与尊严；注重学习方法的教育,养成良好的学习习惯；体现教育的人文关怀,实现与学生心与心的交流；发掘学生的自身教育资源,发挥主体教育功能。

　　其次,有步骤地循序渐进地开展活动,使相关工作逐渐走上轨道。

第一,鼓舞士气和培养班风。

俗话说,士气可鼓不可泄。

高一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,随着课时和知识复杂程度的加重,不难想象有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。

因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要。

在这一学年里,我始终坚持对学生自信心的培养。

其一,学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩,我都从有利于增强其信心的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。

其二,我利用自己班主任的一点优势,努力使自己所教的学科有所进步,来增强同学们的信心。

其三,我加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。

还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。

　　第二,以身作则和培养习惯。

正所谓“习惯决定命运”！

其实,学习习惯也可以决定学习者的学习命运、学习结果。

我对同学们学习习惯的培养是从以身作则和让学生学会制定学习计划、利用好零碎时间入手的。

我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法。

为此我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。

例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成,提高了学生学习的自觉性,养成良好了的学习习惯,落实并掌握最基本的学习方法,使得大多数同学都能够学有对策,学有方法,克服了学习上的慌乱于无序,从而了提高学习成绩。

　　第三,重视发挥班委作用。

班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。

我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。

当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。

对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。

而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

的工作。

陶行知先生说过“千教万教教会做人,千学万学学做真人”。

为此,我利用班会课这个主阵地系统开展此类活动,收到积极效果,多个家长都有较好的评价。

我们组织这方面班会的主题有“面对高一”、“集体荣誉与个人行为”等。

从同学们的反应看,我们的班会课是十分有成效的。

　　第四,抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮。

及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。

同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　　第五,密切课任教师间的关系,加强交流沟通。

为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课教师进行交流,了解学生课堂表现,特别注意了解学生的进步情况,以便课后及时地做好学生的思想工作。

为了增强做学生思想工作的实效性,我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法。

　　第六,密切家校关系,赢得理解和信任。

我认为家长会和平时的电话联系是学校与家长沟通,共同做学生思想工作的最好时机,同时也是向家长宣传乐都一中良好的学习环境和高水平的教学质量机会。

①乐都一中多年来,学校师生励精图治,勤奋拼搏,教学质量不断提高,每年考上重点的人数都在增加。

②新一届高一学生又要开始新一轮的高考大冲刺了,面对机遇与挑战并存,喜悦与忧虑交织的局面,身为高一年级学生家长的您该做些什么？

您该扮演什么角色？

我认为家长要当好考生的“配角”,会同学校、老师一起,为他们解决后顾之忧：

首先,作为家长要让考生明白考试的意义。

其次,家长要清醒知晓学生学习的状况,冷静地采取对策。

再则,家长要为孩子营造一个安静、祥和的学习氛围。

总之,家长对孩子学习要有平和的心态。

③考试的过程是一次再学习、再提高、再深化的过程,成绩只能说明过去。

世上没有永远的冠军,只有永远的拼搏者。

对待成绩---分数,请家长不要过于看重,以后的路还很长,请给孩子多一份关心,多一份理解,鼓励他们力争下一次取得理想的成绩,一次成功的家长会,更能增强学生的自信心,减轻学生的学习压力,也让他们体会来自不同方位的爱心和关怀,有助于我进一步做好班级管理工作。

之后,我又趁热打铁,区分情况的,分批找全班中考成绩不同类的同学开坐谈会,有时1个人、有时2、3个人、有时4、5个人,帮他们分析各自的情况,告诉他们面对机遇与挑战,努力拼搏才能成为最后的赢家。

　　第七,开展好文体活动,增强学生的体质。

高一学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。

除了做好课间操、眼保健操外,我们还按照学校要求,开展跑操活动,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

　　第八,加强心理素质训练、提高学生应试能力。

在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。

为此,我充分利用每次小考的机会对学生进行应试能力的训练。

采取集体方法指导、个体情况分析,有计划、有步骤地克服学生的怯场心理,逐步提高了学生应试的自信心和应试能力。

　　第九,勤于反思,敢承己过,放眼未来。

班主任的工作,可谓头绪繁杂,压力巨大。

社会的希望、学校的要求、学生的未来、家庭的事务等等,这些重担全都压在了班主任的身上。

因而在处理一些事情,尤其是特发事情时,难免会有一些不当或失误。

遇到这种情况,即使是面对自己的学生,也要敢承己过,以赢得学生的理解和尊重。

不仅如此,即使是已经处理完了的事情,也可以多反思,就像平时的教学工作一样,看看有没有更好的办法,以便为今后的工作积累经验,以期更好地放眼未来,开展工作。

　　这一学期,我一直在尽力把这个班带好,无论是这个班的班风、学风,还是这个班的成绩,都有了长足的进步。

但由于这样或那样的原因,特别是我个人的工作能力有限,自己工作依然存在一些不足。

今后,我将继续努力,不断总结经验和教训,面带微笑,走向未来。

　　高二班主任工作总结

　　作为一个年轻的高中教师,作为一个新的高中班主任,我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲究方法,对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。

虽然今年是我第二年做班主任,我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。

　　一、把握班级情况

　　在高二,我校对全级的学生实行了文理走班,我们高二（4）班是理科实验班。

经过一些调整,最后我班共有50人,23名女生37名男生。

大多是住校生。

　　二、选拔班干部,培养积极分子

　　选拔好班干部,是班集体形成的重要条件。

学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能及时沟通班主任和学生这间的联系。

班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动,然后再去教育和影响全体学生。

学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。

只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。

　　因此,我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。

班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。

我平时留心观察发现和培养了一些积极分子,扩大了先进面,让新发现的积极分子参与班干部竞选,使班上的领导层不断更新,保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。

在选定班委后,让班委这对我班具体情况制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例）,同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换,中途更换了一名班委。

经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。

　　三、形成优良班风,培养健康集体

　　优良班风的形成是一个长期的过程,它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作,在集体活动中逐步形成的。

我具体采用了以下一些方法。

　　1．有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：

革命书籍、报刊、论文的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。

比如通过组织同学观看《艺术人生——成龙访谈》这期节目,很多同学深深感受到,一个人要走向成功,是伴随着很多的艰辛和磨难的,从而激励了自己勤奋努力的意志力。

　　2．运用典型事例,进行表扬和批评。

班上有任何的好人好事,都及时地进行表扬,如拾金不昧的,热心助人的现象,起到了积极的引导作用。

　　3．运用墙报、黑板报、每日名言等舆论工具,宣传正确的舆论,批驳错误的舆论。

在我班宣传委员的努力下,这学期的墙报分别围绕着“走进新班级”、“爱国主义”、“如何掌握正确的学习方法”等内容进行宣传,展示了班级文化建设亮丽的一面。

　　4．经常有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。

组织本班同学和其他兄弟班级同学进行篮球友谊赛。

　　5．组织好班会。

班会是对学生进行教育,过民主生活,参与管理的一种有效形式。

班会包括班务会、民主生活和主题班会。

我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等,并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题,提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划,总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。

　　总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。

但学生当中依然存在的问题也不容忽视,下学期担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

　　高三班主任工作总结 

　　20XX至20XX学年度年第二学期,本人担任高三（5）班班主任工作,我根据本班情况和学校各条线布置的工作,较好的完成了各项任务。

现总结如下：

（一）认识班级高考目标。

　　根据今年对口高考的情况,并结合本班的实际,学校给我班下达了对口高考的任务,根据任务,制定了目标：

①力争本班学生高考达到最好的上线目标；②力争上本科人数达到学校的要求；③争取上本科的学生中考上一个理想的校园。

（二） 深入了解学生的学习情况,提出“四个基本素质”要求。

　　一学期来,本人充分利用课余时间,以个别谈话的方式,深入了解本班学生平时学习情况和自我评价,充分肯定他们的学习方法,并提出一些新学习要求,使本班学生进入良好的高考复习备考工作。

　　同时,我还根据本班学生在学习上存在的缺陷,明确提出了起决定作用的“四个基本素质”要求：

强健的身体素质、顽强的意志素质、良好的心理素质和良好的基础能力素质。

并具体分析了“四个基本素质”不可缺一的重要性。

　　（三）加强纪律,确保高考备考顺利进行。

　　本学期合班以来,本人根据本班的实际情况,提出严格纪律的要求,并按照学校制定的<<对高三学生的要求>>要求,严格把关。

经过一个多月的努力,班级的学习纪律基本有了保障。

班级纪律有改善,学习上形成你追我赶的良好风气,为高考取得较好的成绩奠定了基础。

　　（四）开展心理辅导教育工作。

　　一个学期来,我根据本班学生在不同学习阶段,本学期,我们高考班先后进行了三次大型模拟试,还有很多模拟考试。

学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况,本人根据学生不同情况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作,使学生基本上克服了考试紧张的心理状况,为高考取得较好的成绩打下基础。

　　（五） 制定高考分数目标计划。

　　本学期开学初,我要求每位学生根据自己的实际,制定高考分数目标,并努力为实现这个目标不懈努力,大多数学生实现了自己的理想和目标。

　　（六）开展学习方法、复习方法指导。

　　一学期来,每次模拟试后,我都以谈话的方式和班集体总结方式,正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。

并要求学生把压力转化为动力,在学习上永不满足现有的知识水平,并要求学生对自己提出高要求,只有不断地追求知识的系统性和完备性,才能达到提高学习成绩的效果。

　　（七）积极开展安全教育工作。

　　安全工作是各项工作的首要任务,要长抓不懈。

因此,一学期来,我每次班会课都积极开展安全教育工作,特别做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盗等工作,并每月备好安全教育教案,使安全教育工作做到有备无患。

杜绝了学生安全事故的发生。

　　（八）认真指导学生做好对口高考报名工作和志愿填报工作。

　　本学期一开学,就开始进行高考报名工作,5月上旬做好高考紧张的备考工作。

另外在本学期,本人通过上网下载大量的有关对口高考志愿填报的资料供学生参考,为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充分的准备,也使这两项工作的顺利进行创造了条件。

　　一个学期来,为了确保对口高考取得预期有成绩,我在班主任工作中,急学校和家长之所急,踏踏实实的做好本职工作。

在今年的对口单招高考中较好的完成了任务,单招上线4人,录取4人。

并完成了100%的达到单招考试上线目标。

但在工作中还存在不少缺点,如个别学生学习积极性不高、学生普遍缺乏刻苦钻研精神等等。

我将在后的工作中总结经验,继续努力,把班级工作做得更好。