专八考试内部培训资料语言学练习解析.ppt

专八考试内部培训资料语言学练习解析.ppt

《专八考试内部培训资料语言学练习解析.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专八考试内部培训资料语言学练习解析.ppt（28页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

语言学练习解析207-212o辅音分类英语辅音可以按照发音方式（mannerofarticulation）和发音部位（placeofarticulation）进行分类。

发音方式指发音器官之间的关系和气流通过声道某一部位的方式；发音部位指声道中气流受阻碍的地方。

根据发音方式划分o爆破音（stop）:

气流完全受阻后突然释放而形成的音，包括pb,td,kg。

o摩擦音（fricative）:

气流在声道的某一位置产生摩擦而产生的音，包括fvszho破擦音（affricate）:

气流在完全受阻后以摩擦音的方式释放的单独辅音，包括tdo流音（liquid）:

气流从口腔上部与舌头的一部分（舌尖或舌侧）之间的缝隙通过产生的音，包括lr。

o滑音（glide）:

两个发音器官接近，但是声道的狭窄程度不足以产生摩擦的气流，也叫半元音（semi-vowel），包括jw。

o鼻音（nasal）:

气流由鼻腔通过发出的声音，包括mn根据发音部位划分o双唇音（bilabial）:

气流阻碍由双唇产生，包括pbmwo齿音（dental）:

舌尖与上齿接触形成阻碍，包括o唇齿音（labiodental）:

下唇与上齿接触形成阻碍，包括fvo齿龈音（alveolar）:

舌尖与上齿龈之间形成阻碍，包括tdsznlro后齿龈音（postalveolar）:

舌尖与后齿龈之间形成阻碍，包括tdo腭音（palatal）:

舌头前部与硬腭之间形成阻碍，包括jo软腭音（velar）:

舌头后部与软腭之间形成阻碍，包括kgo声门音（glottal）:

声带暂时合拢产生的声音，包括h元音按照舌头的位置和嘴唇的形状分类根据舌头的哪个位置最高，英语的元音可以分为前元音、中元音和后元音o前元音（frontvowels）:

i:

ieo中元音（centralvowels）:

o后元音（backvowels）:

u:

u:

o此外，英语中所有的前元音和中元音都是非圆唇音（unroundedvowels），除:

之外的后元音都是圆唇音（roundedvowels）215ophonemes（音位）：

asmallestunitofsoundinalanguage,whichcandistinguishtwowords.音位是语言中能够区别意义的最小单位，它不是一个特定的语音，而是一组语音特征的抽象集合体。

Minimalpairs（最小对立体）：

wordformswhichdifferfromeachotheronlybyonesound.thetwowordsaresaidtoformaminimalpair.Minimalpairreferstotwowordsinalanguagewhichdifferfromeachotherbyonlyonedistinctivesoundandwhichalsodifferinmeaning.最小对立对指的是两个语音群（通常是单词）中的语音除了一个音不同，且不同的音处在相同的位置上，其余的成分完全相同，因此这两个语音群形成最小对立对。

bear-pearpit-putAllophones（音位变体）：

Thedifferentphoneswhichcanrepresentaphonemeindifferentphoneticenvironmentsarecalledtheallophonesofthatphoneme.（Thevariantsofaphoneme）音位变体是一个音位在特定的语音环境里的具体体现，同一个音位在不同的语音环境里体现为不同的变体example:

单词leap和peel中的l有清晰音和模糊音之分。

如果从语音学角度来说，这是两个不同的语音，而从音系学角度来说，这是同一基本实体的两个变体234oChomskysStandardTheoryconsistsofphonological（音位部分）,semantic（语义部分）,andsyntacticcomponent（句法部分）.o句法部分（句法部分（syntacticcomponent）包含基础部分（base）和转换部分（transformationalrules）。

基础部分的功能是生成深层结构，转换规则负责把深层结构转化为表层结构。

o音位部分（音位部分（phonologicalcomponent）对表层结构从语音上作出解释，过程是用调整规则把表层结构中的词汇表现转化为音位表现，再用音位规则转为语音表现。

音位规则的作用：

增添特征，改变特征，插入音位（如复数时），省略音段等等。

Phonologicalcomponentprocessesthesurfacestructuresothataphoneticinterpretationisyielded.o语义部分（语义部分（semanticcomponent）负责对深层结构从语义上作出解释。

Semanticcomponentprocessesthedeepstructuresothatthesemanticinterpretationisyielded.235oTransformationcannotchangemeaningbuthassuchfunctionsasdeletion（省略），copying（复写），addition（添加）andreordering（重排）。

237o主位（theme）和述位（rheme）韩礼德认为一个句子除了按照句法结构划分为主语、谓语等以外，还可以从语言交际功能的角度对话语进行语义上的切分。

Ourteam（T）won（R）.主位主位是交际双方已知的信息；述位述位则往往是说话人要传递给听话人的新信息，是对方所不知道的信息。

Therest（T）hespentonchemicalsforhisexperiment（R）.oTheme:

thepointofdepartureandgoalofdiscourseequallypresenttothespeakerandtothehearer.oRheme:

theveryinformationthatistobeimpartedtothehearerpresentdebythetheme.239oGottlobFregeproposesthetheoryofreference（参照）andsense（意义）.oReferencereferstotheobjectsdesignated.Referencedealswiththerelationshipbetweenthelinguisticelementsandthenon-linguisticworldofexperience.oSensereferstotheadditionalmeaning.Senserelatestothecomplexsystemofrelationshipsthatholdbetweenthelinguisticelementsthemselves,whichisonlyconcernedwithintra-linguisticrelations.249oContextualfeaturesdetermineorinfluencetheinterpretationofutterances.254oPolitenessprincipleisaseriesofmaxims,whichGeoffLeechhasproposedasawayofexplaininghowpolitenessoperatesinconversationalexchange.Facereferstoaspeakerssenseoflinguisticandsocialidentity.oTactmaxim策略准则oGenerositymaxim慷慨准则oApprobationmaxim赞扬准则oModestymaxim谦虚准则oAgreementmaxim赞同准则oSympathymaxim同情准则oTactmaximminimizethecosttootherswhilemaximizethebenefitstoothers使他人受损最小，受惠最大。

oGenerositymaximminimizethebenefittoself使自身受益最小maximizethecosttoself使自身受损最大e.g.Youmustcomeandhavedinnerwithus.Wemustcomeandhavedinnerwithyou.oApprobationmaxim赞扬准则MinimizedispraiseofothersMaximizepraiseofothers尽量缩小对别人的贬损尽量夸大对别人的赞扬。

oModestymaxim谦虚准则MinimizepraiseofselfMaximizedispraiseofself尽量缩小对自身的赞扬尽量夸大对他人的赞扬oAgreementmaxim赞同准则MinimizedisagreementbetweenselfandothersMaximizeagreementbetweenselfandothers.oSympathymaxim同情准则Minimizeantipathybetweenselfandothers.Maximizesympathybetweenselfandothers.262oModeofdiscourse（话语方式）referstothelinguisticreflectionoftherelationshipthelanguageuserhastothemediumoftransmission.270oAptitudetest（素质测试）：

tomeasurethelearnersaptitudeornaturalabilitiestolearnlanguages.oProficiencytest（水平测试）：

todiscoverwhatthetesteealreadyknowsaboutthetargetlanguage.oAchievementtest（成绩测试）：

toassesshowmuchalearnerhasmasteredthecontentsofaparticularcourse.oDiagnostictest（诊断测试）：

todiscovermainlywhatthetesteedoesnotknowaboutthelanguage.