硬币作文600字.docx
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硬币作文600字
硬币作文600字
硬币作文600字
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是帮大家的硬币作文600字，欢迎大家___。
在一个早餐店老板的钱包里，躺着一枚一元硬币，它和其它的硬币一样普通，只在钱包打开时看见一丝光明，它非常想有人把它花在需要的地方，那枚硬币就是我。
一个普普通通的星期天，我安静地躺在钱包里，听着外面的聊天声。
这时，钱包打开了，一只粗糙的大手伸进了钱包，抓住了我，将我摔在桌子上，强烈的阳光照着我睁不开眼，“太好了，我出来了！
如果我能到别人手中，那就离我能被好好利用的心愿不远了吧。
”我暗想着，心里暗暗自喜。
随着一股极浓的香水味迎面扑来，我被一个富人抓了起来，塞进了她“井井有条”、塞满了各种各样用来支付的卡片的钱包。
就这样，因为要找零钱来到了富人的手里。
富人习惯了___，我在钱包里呆了几个月，早已习惯了那令人昏昏欲睡的香水味，我早已失望了，“叹，看来，梦想要破灭了，我只能永远呆在这无趣的富人钱包里了。
”
又是一个周日的早晨，我被装进了富人的口袋里，富人在路上走着，我在口袋里蹦来跳去，“叮啷啷”一声，我掉到了人行道的边上。
“哎，虽然我逃出了富人的钱包，但是落到了这不显眼的地方，看来我命中注定只能成为一个没用的东西。
”过了几分钟，我见到了一个骨瘦如柴的身影正要跃过我时，突然弯下腰来，快速地把我拾了起来。
“啊，我终于有钱了，这一定是上天给我的救命钱啊。
”乞丐大声叫起来，带着钱飞奔向早餐店。
听见这人这样一喊，我也顿时开心起来，“我终于实现了我的价值，还变成了救命钱。
”
我看着那个瘦高的身影狼吞虎咽地吃着包子，又看到了那张熟悉的脸，回到了早餐店老板的钱包里。
“我再也不平凡！
”我躺在钱包里，对其它朋友自豪地说。
我是一枚银光闪闪的硬币，和同伴一起住在温暖舒适的储蓄罐里，可我并不快乐，因为整天无所事事。
我决定到外面的世界去看一看，闯一闯。
一天，我告别了同伴从窗台上跳了下去，连翻了好几个跟头，尽管头昏眼花，但我非常高兴，连蹦带跳地向前走着。
突然，听到了“呜呜呜”的哭声，我连忙收住脚步。
“大伙儿好不容易凑够买书的钱，怎么就被我弄丢了一元呢?
我太不小心了!
怎么办呀?
呜……呜……呜……”一个挂着红领巾的小女孩哭着说。
“你别哭了，我们顺着来的路再找一找，说不定能找回来。
”边上的小男孩安慰她说。
只见两个小学生弯着腰在路边仔细地找着，我连忙滚到哭的小女孩跟前，她一眼就看到了我，兴奋地大叫道：
“我找到钱了，找到了!
!
”说着把我紧紧地拽在手里，使我气都喘不过来。
我随着他俩来到了书店，他们把我交给了店老板，并从店老板手里小心翼翼地接过书。
这时小女孩激动地说：
“我们终于有自己的字典了，大家可盼到它了!
”看着他俩兴高采烈地走了，我的心里可甜了!
我在店老板的抽屉里刚要睡着，突然，身体被人拎了起来，睁开眼睛一看，我已经在一个扎着羊角辫的小女孩手心里，她把我带回了家，也把我安置在她的储蓄罐里。
我懊恼不已，刚从储蓄罐逃出来，怎么又进另一个储蓄罐!
难道我只能待在储蓄罐?
哎，我还得想法子逃出去。
“哗”的一声，我和新同伴全都被倒出了储蓄罐，这怎么回事?
我仗二摸不着头。
新主人小心的把我们一个一个排好队，用纸轻轻地把我们包起来，并对我们说：
“四川的汶川发生了罕见的___，那里的人们非常需要你们，尽管你们的力量很渺小，但也要尽这份微薄的力量。
”于是我们被新主人送进了红红的捐款相里，里面很拥挤，但我的心里却热乎乎的!
“啊！
”我翻了翻书包，皱起眉头，语文本用完了，得去买本新的？
看一看屋外，雨就像天塌了似的“哗啦啦啦”铺天盖地从空中倾泻下来。
可是没本子就做不了作业了呀！
我只好向妈妈拿了四块钱，撑着伞深一脚浅一脚地出门了。
过了一条马路，我来到一家店前，那是一家既出售文具也出售玩具的店铺。
我可是那家店的老主顾，小时候买的是玩具，如今大多买的是文具。
老板应该年过半百了，身材微微发胖，小腹渐渐凸起，总是喜欢穿宽宽松松的衣服。
每次看到我，坐在柜台后面的他脸上就会绽开一丛笑，从前额到眼睛，再到嘴角，逐步展开，活生生就是弥勒佛再现。
快十年了，我一点一点长大，他却逐渐变老。
我进了门店，在那熟悉的架子上拿了本语文本，想着活页纸好像也快用完了，顺手也拿了一本，便开口问老板：
“多少钱？
”“3.5元”我从衣兜里掏出钱递给了老板，老板看了一眼，随手放进了抽屉里。
诶！
不是3。
5元吗，老板怎么没有找我钱？
我心里嘀咕着挺纳闷，再转念一想：
算了，算了，都是老熟人了，开口要伍角多不好意思！
腋下夹着两本本子，撑起了伞，正准备往外走，突然插在口袋里的手好像触摸到了什么。
我惊愕地眨了眨眼睛，再摸摸口袋，脸上的肌肉一下子僵住了，口袋里怎么还有一枚硬币？
我愣住了，像被施了“定身术”一般钉在那里。
仔细回想了一下，我好像。
只给了老板三块。
我转过身，把那兜里的那一枚硬币给了老板，嗫嚅着说道：
“真不好意思！
先前我搞错啦！
”老板笑笑，没有说话，而是把那一块钱递了过来。
___接过他手中的钱，而是不好意思地眨眨眼睛，努力掩饰脸上的尴尬，把他的手又推了回去，忙不迭地说：
“真······真抱歉！
”他看到我那窘样，便翻了翻抽屉，不一会儿，找出了一枚五角硬币，我接过钱逃也似的冲入雨帘。
“小姑娘，雨天路滑，慢点！
”身后传来老板的善意提醒。
我手中紧紧拽着那枚闪着黄金般光泽的伍角硬币，陷入了沉思。
今天，我很高兴，因为有我最喜欢的作文课。
敖老师拿出三枚银光闪闪的一元硬币，对我们说：
“今天，我们来做找硬币的游戏，好不好？
”老师的话音刚落，同学们就欢呼起来。
其中，我欢呼得最厉害，因为，找东西可是我的强项呀！
敖老师把我们带到教室外，说：
“我把硬币藏教室里，在这期间，同学们先在外面呆着，不许偷看哟！
”说完，便走进教室藏硬币了。
在教室外的走道上，我一直在最后面（其实，我本来在中间的，但被我们班的大胖子——黄奕鑫，一___撞到了最后面。
）忽然，敖老师喊：
“硬币藏好了，可以进来找……”话没说完，同学们就冲进了教室。
而我，刚到门口时，就听见陈雪婷兴奋地喊道：
“我找到了，在我的抽屉里！
”
听她这么一喊，我慌了：
连女孩子都可以，我没理由找不到？
我在教室里，东瞧瞧，西瞅瞅，连粉笔盒都找过了。
这时，教室里发出“叮”一声脆响，怎么回事？
原来，徐森洋一提日记本，藏在里面的硬币一下掉在了地上。
见这情景，我更慌了，心想：
就只剩一个硬币了，我一定要找到呀！
可这枚狡猾的硬币就是迟迟不现身。
这时，敖老师又说：
“还剩最后两分钟，大家加油呀！
”一听这话，我快急疯了，满教室乱转，任何一个角落都没逃过我的眼睛，却连硬币的影子也没见着。
“时间到，不能再找了。
”我仍不死心，但老师已下了命令，我只好悻悻地回到座位上。
这时，敖老师问：
“同学们，你们知道第三枚硬币在哪吗？
”“不知道。
”老师笑了笑，说：
“它在——我手上。
”我们惊讶地发现：
老师的手一直摊开着，而硬币则乖乖地躺在老师的左手上。
教室里顿时晕倒一大片，纷纷埋怨老师耍“诡计”。
我懊恼地一拍脑袋：
“唉，瞧我这死脑筋……”
一枚古硬币上有什么？
这是一个有趣的问题。
你可以回答说有美丽的花纹，有小巧的字母，有独特的象征物……而我的回答是—一枚古硬币上有正反两面。
在我看来，第一面是当代___最看重的。
这一面上印有有___的头像，代表着至高无上的权利。
这一面表现了硬币的价值，它能帮你在物质上得到满足，能够使你在充满物质的世界生存。
这每一个人都渴望的一面，因为这一面带给了硬币价值，同时给了硬币的拥有者在世界生活的能力。
然而，这并不代表你会成功。
仅用单面的硬币生存，就像只添土不添水的庄稼。
像这样种出来的只会是枯萎和失败。
那么，你会需要硬币的第二面。
古硬币的第二面和第一面是同等重要的。
古硬币的第二面通常印的是上帝。
这是告诫你别小看了上帝。
上帝代表什么呢？
这个问题有很多答案。
但每个答案都不会离开人的“优秀品质”。
每一个___在享受至高无上的权利的同时，都不能丢弃自己的优秀品质。
因为百姓们都希望自己的___能善良、正真、明辨是非，所以这些优秀品质是一位成功的君主所必面的。
从古到今的历史上，有许多只拥有一个面的硬币的___，而这些___，总是连人带国被消灭。
___呢？
就因为他们只想着如何用祖辈们传下来的权利和金钱去享受荣华富贵，丢弃了勤俭善良的优秀品质，才最终走向毁灭。
所以，古硬币的正反面实际上象征着一个人的内外两面。
两者缺一不可。
若缺少了其中一样，就像只给庄稼浇水或添土。
这样的庄稼永远不可能成熟，最后只能给下一代庄稼作铺脚石。
而且，只有一个面的“硬币”根本就不可能是硬币，只会是一个平面上的图案。
古硬币的正反两面都是我们所需要的，它们同为我们成长的养料，千万不能忽视。
想必大家都认识硬币家族吧！
但是谁有去认真发现这个硬币家族中的一个奥秘？
没有！
一个人也没有吧？
那么，就让我们去解开这个家族的谜团，去探索其中的奥秘吧！
1、识硬币
硬币家族中，有三位成员，它们就是老大“1元”，老二“5角”，老三“1角”。
这“三兄弟”之所以称为“三兄弟”，那是它们基本一样，圆乎乎的，身材又扁扁的，手触到它们身体，差点被冰冻了！
还有，它们都是硬骨头，用力丢在地上，不仅没摔坏，更是不喊一声“疼”。
它们的正面顶端上有“中国人民银行”几个字，那代表着它们从哪儿出生的。
顶部也有4个数字，“20xx”“20xx”，这就是它们的出生日期！
老大的反面有二朵菊花，它并不是含苞待放的，而是昂首怒放！
那傲娇而又美丽的身姿不停在花仙子前“臭美”，活像个小公主在欣赏自己的裙摆。
老二反面有一朵荷花，它在水中飘荡，是一位纯净的仙子，让我想起一句诗体现了它的纯净，“出淤泥而不染”。
还有体现它的美“映日荷花别样红”，它是荷仙子，它在池中翩翩起舞！
老三是一株兰花，是花中四君子，是安静的象征，在幽谷中，能见到它在那儿静静地坐着，有一股清香不断外涌，就是它在默默奉献清香呢？
三兄弟侧面就不同了，它们有的是英文字母，有的是竖纹，还有的……是空白的呢！
什么都没有，白茫茫……
2、听硬币
“叮叮噹噹……”，老大被抛了出去，一条美丽的弧线划过，一串音乐响起，似一串风铃在风中摇戈，又宛若闹钟在欢叫，又如……
老二也跳出去了，声音比较小了，发出“咣啷咣啷”的声音，又是“叮咚叮咚的声音！
像挂在屋顶的雨帘，打在窗上的声音！
笔敲在桌子的声音。
老三“跳水”了，一串“滴滴嗒嗒”的声音响起，呀！
是小偷走路要去偷东西的声音呢？
蚕吞食的声音……真有趣呀！
硬币还会唱歌，各种各样！
一天，冯老师拿了一个茶叶盒，然后，摇了几下，问我们：
“这里面装的什么呢？
”一个同学说：
“是硬币。
”又一个同学说：
“我以前和同学把珠子放在一个盒子里，摇动的时候同样发出了沙、沙、沙的声音，所以是珠子了。
”我想：
应该是硬币吧！
后来冯老师公布了答案，果然是硬币！
冯老师给我们每个人发了一枚硬币，让我们仔细观察。
我先用手摸了摸硬币，大约有一毫米左右厚，硬硬的，四周光滑。
同时，我感觉这个硬币很暖和，大概是因为冯老师的手握了很久，把热量传递给了硬币，所以很暖和吧！
我看了看，这个硬币圆圆的，不大不小，像极了一朵刚盛开的野菊花，上面还用拼音写着“YIYUAN”，用汉字写了“中国人民银行”、“1元”等字样，背面也用拼音写的是：
“ZHONGGUORENMINYINHANG”，还浮雕着一束兰花！
我闻了闻，一股淡淡的茶叶的香味扑鼻而来，还夹杂着一股铁腥味。
冯老师又让我们来听一听“一元”硬币和“一角”硬币掉在地上的声音。
我竖起了耳朵仔细听这两种声音，一角硬币掉在地上的声音像小鞭炮没放够火药发出来的`声音一样，哑哑的。
只见冯老师丢出了一元的硬币，硬币掉在地上的声音，感觉有点象有人轻轻摇动铃铛时发出清脆悦耳的“当当”声！
最后，冯老师又让我们听声音猜是一元还是一角，我两次都猜对了，因为一元的声音响亮一些，一角的声音低沉一些。
今天，真愉快呀！
星期六早上，姐姐提议玩竖硬币比赛，我们一家人拍手叫好。
参赛人有：
爷爷、爸爸、妈妈、姐姐和我，奶奶是裁判。
游戏规则是：
在规定的30秒内，看谁硬币竖得多，谁就是胜者。
我们还规定玩家玩时，别人不能碰桌子，否则他就直接退出比赛。
比赛终于开始了！
首先上场竖硬币的是姐姐。
奶奶说：
“比赛开始。
”姐姐不到一秒就立好了一个硬币，很快又竖好了3个，我心里祈祷着：
姐姐快输，姐姐快倒。
可是姐姐一个也没倒，30秒竟然竖了10个硬币。
生怕准备的硬币不够，我赶紧从储蓄罐里又拿了10。
第二个上场的是我，我信心满满的上场了，我想一定能超过姐姐的。
正在我美美地想时，比赛开始了。
我手忙脚乱地立好1个“两个、三个……”姐姐数着。
正当我要立第六个时，硬币就像调皮的小孩，总是跟我作对，一会儿向左倒，一会儿向右倒，怎么也站不稳。
正当我好不容易立好第六个时，奶奶喊停了。
姜还是老的辣。
爷爷上场了，“预备开始！
”爷爷用两只手立，很快就立好了，爷爷表情严肃，眼睛一眨不眨地盯着硬币。
“到”爷爷停止了，他居然30秒内立了15个。
“神速啊！
”我不由自主地说道。
这时爸爸也上场了。
他先活动了一下手和腰就开始了。
“一个、两个、三个······”和爷爷竖的方法完全不同。
我盼着爸爸竖得比我少。
30秒之后，爸爸竖了12个。
都比我多，我不服气，又让他们重来了一局。
他们点点头答应了。
这回我第一个开始比，这次我竖了10个。
他们有比我竖得少，有些比我竖得多。
最后排名是这样得：
爸爸、爷爷并列第一，我、妈妈并列第二，姐姐最后一名。
比赛结束了，这次比赛真有趣。
下次我还要玩。
我是一枚硬币，我被一位老爷爷带到了我的大家庭——银行，一想到马上就要和我的兄弟姐妹们见面了，我就欣喜若狂，迫不及待地向收银机滚去，不料一阵强风把我吹出了这硕大无朋的银行，开始了我的冒险之……
我___滚，眼看就要到一个新主人身上了，可是我的前面突然出现了一个下水道，一点一点接近了，我的希望在一点一点破碎。
无可奈何，我只能接受这个现实，我像雨点儿一样掉进了这深不见底的黑洞里……我从迷糊中醒了过来，我被一个老鼠用尾巴缠绕起来，它的尾巴像麻绳一样结实，根本解不开。
就这样我被它带到了一个神秘的国家，过了一会儿，我完全清醒了，看到了那门口破烂不堪的牌子，上面隐隐约约写了三个字“老鼠国”，我真不敢相信我的眼睛，我竟然了这儿——传说中的“老鼠国”。
这里车水马龙，还有几栋高楼大厦，这里和人类世界一模一样，鸟语花香，山川河流。
鼠民们___，有的老鼠在工作，有的老鼠在开车，有的老鼠在研究科技，还有的老在……“现在老鼠的文化都那么高吗？
”我不禁感叹道，“连这么一个小小的城市都如此有声有色”。
参观完“老鼠国”了，我从现实中清醒，我该怎么逃出去呢？
哦！
有了，我突然灵机一动想到了一个好主意，我可以利用光源先照到我身上，然后身子一转把光源转移到老鼠身子……心动不如行动，说干就干，我把身子一转，光源照到了老鼠身上，老鼠那一块肉被烧得像黑碳一样，我逃了出来。
后来我利用风平安无事地到达了马路边，出去之后，我想到的第一件事就是回到那温暖的家，还没想到怎么回去，一位少年来到我面前，笑逐颜开地说：
今天运气真好，捡到了一枚硬币。
我也笑逐颜开“噢耶”！
我也终于可以回家了。
我曾经在一个肥头大耳的富翁手里，他爱钱如命，就连小屁孩递给他的一角钱也爱不释手。
他成天在家里用沾了口水的胖手指数钱，还把我们硬币一枚一枚地放在桌子上，用贪婪的眼神看着我们。
他还把我们用干净的白布反复地擦拭着，把我们擦得锃亮。
终于有一天，我再也受不了这乏味的无趣生活，从这个大胖子的钱包里跳了出去。
我在街道上不停地滚动着，累得气喘吁吁，想停却停不下来。
在这种情况下，我只能小心翼翼地躲闪着来往的行人和臭气熏天的脏水沟。
这时，我被一个小男孩捡了起来。
这个男孩眉眼之间闪动着一种灵气，坏坏的笑和脏兮兮的衣着让我得知他十分顽皮。
他后面还跟着一群男孩子，他们看上去都很淘气。
这个男孩邪恶地一笑，“孩子们，有的玩啦！
”他们跑到空旷的地方，把这个领头的男孩儿团团围住，抢着他手里的我要拿去玩。
领头的男孩把我随意地一扔，那些男孩子便都去找我了。
我被两个小男孩找到了。
他们把我往天上抛、地下摔，我痛苦地___着。
最后，我又被他俩拿去买零食了。
开这家副食品店的是一位知书达理的文艺青年，他一拿到我就用来买鲜花给他的心上人了。
因为我跟他相处的时间不长，所以我们之间没有什么故事。
后来，我又被花店老板丢给了乞丐。
那个乞丐贼眉鼠眼，是残疾人。
果不其然，他是装残疾的。
我十分厌恶这个人，他是那么的虚伪、恶心，用自己的小伎俩来换取他人的钱财、同情，真是可恶到了极点。
再后来，我因为受不了这个讨钱厌的假乞丐而逃出了他的口袋，可又不幸掉进了臭水沟里，一直待到现在......
作文课上，老师说：
“课前，我在教室里藏了一枚硬币，谁先找到，我就正式封他为‘名侦探柯南’。
”
第一位“小侦察兵”赵佳萌登场啦！
只见他左看看，右瞧瞧，又将整个地面“地毯式”地搜寻了一番，没有找到“敌人”。
突然，杨豪叫了声：
“在图书角呀！
”我们的目光齐刷刷地盯向图书角。
赵佳萌也似乎像打了鸡血，一个箭步，冲到图书角旁，看了又看，摸了又摸。
看他那架势，恨不得把把整个书柜的书都吃了，好让“敌人”现出原形。
可赵佳萌最终以失败而告终。
接着，“女侦察兵”王梓出场！
庄老师提醒我们：
“硬币肯定不在地上。
”于是，王梓瞪大她的“火眼金睛”，在教室里搜寻了一圈又一圈，不放过任何“蛛丝马迹”，可仍旧一无所获。
失望之余，她准备打道回府，“机灵鬼”司马飞也似的冲到讲台上，在键盘下面摸着，王梓受他的启发，又把整个电脑桌搜寻了一番，但最后还是扫兴地回到了座位上。
“人多力量大！
下面分小组寻找。
”庄老师话刚说完，我们就立即行动起来。
我先跑到饮水机旁，找了又找；又跑到卫生角，把卫生用品翻了个底朝天，仍旧一无所获。
再看看其他同学，也和我一样两手空空。
我像个泄了气的皮球，回到了座位，叫到：
“庄老师，___只有一个，那就是你根本没藏！
”庄老师笑而不答。
等所有的同学都回到座位，庄老师说：
“激动人心的一刻到了！
”只见她快步走到后面的窗户边，我们的目光也一路跟随。
庄老师像变戏法似的在窗角一摸，一枚硬币就出现在她手上。
临着窗户而坐的吴佳蕊叫到：
“我应该早就想到呀，庄老师下课一直在我这里走来走去的呀。
”王优说：
“太可惜了，我刚刚还来到窗台边的，就是没有仔细去找。
”哈哈，看来，显眼的地方有时也有可能是我们容易忽略的地方哦。
硬币，再普通不过了，又圆又薄，一面印着花朵，一面印着国徽，时时刻刻都需要它。
但当我读了《一枚硬币》这篇文章后，我对它有了新的认识。
事情发生在景点杜甫草堂里，一位外国游客不小心把一枚硬币掉在了地上，可是他却没有捡，准备离开，一名___看到了，请求外国人将硬币拾起来，但那位外国游客却满不在乎，说到：
“这是我自己的钱，掉了我不捡又怎么了？
”___严肃地说：
“这是我们中国的人民币，掉在地上会被人___，硬币上有象征我们祖国的国徽，是不能被___的！
”外国人听了这句话又感动又惭愧，立刻把地上的硬币捡起来，并向___道歉了。
___叔叔十分热爱自己的国家，硬币掉在地上事情虽小，但关系着祖国的尊严，不能让国家的象征被破坏；___叔叔还很聪慧，不仅教育了那位外国游客，还维护了国家的神圣尊严。
说到祖国的尊严，我想起之前去北京在___游玩时的那一幕：
我和哥哥在___上快乐地嬉戏，突然我的脚底似乎被什么东西黏住了，挪不开步伐，一看，是一块口香糖，好不容易把它弄掉丢进垃圾筒，没过多久，又粘上了一块，真是气死人呀，短短半小时，我竟然发现了30多块口香糖！
___是多么庄严神圣的地方，可那些人确实如此不爱护它，随意丢弃的口香糖和垃圾让它变得那么肮脏，比起那位___叔叔，那些随地吐口香糖随手丢垃圾的人们真是微不足道。
___叔叔用他的行动证明了自己的爱国，也让我们看到了他那颗忠诚的心！
我想我们都应该有这种思想意识，从身边的小事做起，做一个真正爱国的文明人！
在我一年级时，有个姐姐帮我找到了那一元钱，让我印象深刻。
刚开学时，妈妈怕我渴，特地把1元钱放入我的裤兜，让我买水喝。
正巧，那时候我的口袋有一个小破洞，不过钱出不去。
可我课间与同学们嬉戏打闹时，那一块钱不知怎么的，从我的口袋里蹦了出来。
玩累了，口渴了，本想照着妈妈说的话，去卖水的阿姨那买一瓶百岁山矿泉水，可当我的小手往那口袋里一摸，却是空无一“币”的时候，密密的汗珠渗下来，我开始慌了：
钱……怎么不见了？
我紧张地往教室跑去，不安地坐在座位上，扭来扭去，我同学走过来，看我这样子，疑惑不解地问：
“你怎么啦？
”
“钱不见了啦！
”我没好气地说。
要是钱丢了，妈妈一定会说我“没小学生的样”。
我越想越害怕，身体不由自主地颤抖起来。
我想了想，觉得应该去找找，于是走到外面四处寻找，可丝毫不见钱的踪迹。
这时，一个大概是四年级的大姐姐走了过来，握着一枚硬币，很温柔地说：
“小妹妹，这钱是我的吧？
拿好了，下次可别再丢喽！
”
我的心里那叫一个激动啊！
接过钱，正想说声“谢谢”，可人却不见了。
我把钱放进书包，用水壶把别人的手倒了一点在我杯里，口渴的问题就解决了。
我很想找到她，对她郑重地道谢。
可她身上唯一一的标志是一个牌子，但并不是校牌，直到现在，我才知道，她是管理一年级的值日生。
后来，当我竞选上值日生，去管理年级低的小朋友时，我突然意识到了，那一元硬币的意义，不仅仅是拾金不昧，这其中蕴藏令人受用一生的道理：
雪中送炭是多么让人温暖。
它如此深刻，如此让我铭刻在心。
我玩过很多好玩的游戏。
比如捉迷藏，官兵捉人，夹豆子……而我最喜欢的游戏是——硬币“跳远”。
吹硬币快开始了，我有一点紧张，牙关紧咬，手里湿淋淋的。
而对手也有点怕，手紧紧地拽着衣角。
我大声问老师：
“硬币怎么跳呀？
”老师一脸微笑地说：
“把嘴对着硬币用力吹，看谁的硬币跑得远，谁就赢。
每人只有三次吹硬币的机会。
”
开始吹硬币了。
老师扯着嗓子喊道：
“三、二、一，开始！
”我吸了一大口气在嘴里，用力一吹，“呼——”可是硬币像个“老爷爷”坐在桌子上一动也不动。
同学们疑惑地说：
“硬币很重？
”我暗中责怪着硬币：
你也真是的，___不动一下呢！
这时，对手的硬币向前___了三厘米，哎！
怎么我的硬币不动呢？
是方法不对吗？
我思索着。
第二口气，我吸取了上次的教训，嘴对准硬币的___，用力地吹了一下，硬币像火箭一样，“嗖”一下“飞”出了40多厘米！
同学们立刻尖叫了起来：
“啊！
太厉害了！
”我高兴得跳了起来。
硬币呀硬币，你太厉害了，果然是我嘴下的硬币！
而对手的硬币呢，这次变懒了，只___了1厘米。
对手盯着自己的硬币，似乎在想：
硬币，你，你也太懒了吧！
我的硬币站在桌子的中间，仿佛在说：
“啦啦啦！
我真厉害呀！
”
第三次吹。
我想：
这次应该把头贴在桌子上吹！
硬币才能往前跑。
我做好准备动作，老师一声令下，我和对手一起吹出了最后一口气！
哇！
我的硬币又向前跳了10厘米。
对手呢！
他的硬币慢慢立了起来，往回绕了一圈，旁边的同学“扑哧”一下笑了起来！
对手一脸无奈地看着躺着桌上的硬币。
我赢了，非常开心！
一会跑到这边，一会跑到那边，一会拍着手，一会开心地笑，心里美滋滋的。
这个游戏告诉我：
生活中，遇到困难，不要怕，只要专注、用心地去做，你就一定能成功！
我是一元硬币，普普通通，身上有一些脏泥，已经很旧很旧了。
人们并不把我当作钱，因为我只值一元。
其实，我还藏有许多奥秘。
首先，最引人注目的就是我的正面刻着的“1”，“1”里，有密密麻麻的又细又长的横条。
在右下角，有个孤零零地“元”字，
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