人教版九年级物理知识点练习摩擦力.docx
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人教版九年级物理知识点练习摩擦力
三、摩擦力
5分钟训练（预习类训练，可用于课前）
1.一个物体在另一个物体表面上________时所产生的________，叫做滚动摩擦。
在滚动摩擦过程中产生的力，叫做________________。
思路解析：
无论是滑动摩擦还是滚动摩擦，都是摩擦，只不过表现形式有一点不同。
答案：
滚动 摩擦 滚动摩擦力
2.滚木头比拖木头省力，这是因为________小于________的缘故。
思路解析：
滚动摩擦小于滑动摩擦，所以滚木头比拖木头省力。
答案：
滚动摩擦 滑动摩擦
3.下列关于摩擦的几种说法，正确的是（ ）
A.摩擦总是有利的B.在接触面间加润滑剂可以消除摩擦
C.摩擦总是有害的D.摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力
思路解析：
摩擦既有有害的一面又有有益的一面，A、C错，在接触面间加润滑剂可以减小摩擦，但不能消除摩擦，C错。
故只有D正确。
答案：
D
10分钟训练（强化类训练，可用于课中）
1.（2010江苏南通中学模拟模拟）关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是（ ）
A.给摩擦面加润滑油B.减小摩擦面间的压力
C.使摩擦面脱离接触D.变滑动摩擦为滚动摩擦
思路解析：
磁悬浮列车运行起来后，车体悬浮起来，使摩擦面脱离接触，减小了摩擦力，相当于使接触面变光滑了，C正确。
答案：
C
2.下列实例中，为了减小有害摩擦的是（ ）
A.擦黑板时，用力压紧板刷
B.鞋底上刻有凹凸不平的花纹
C.在拔河比赛中，用力握紧绳子
D.旅行箱下装有小轮子
思路解析：
减小摩擦的方法可以减小压力，使接触面光滑些，变滑动摩擦为滚动摩擦。
所以ABC错，D对。
答案：
D
3.一平行玻璃砖在一水平长木板上由平放滑动改为侧放滑动，则玻璃砖受到的滑动摩擦力（ ）
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断
思路解析：
玻璃砖由平放滑动改为侧放滑动，重力没变，对木块的压力没变，接触面的粗糙程度没变，所以滑动摩擦力没变。
答案：
C
4.关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A.摩擦力无益，总是有害的
B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
C.两个物体互相接触时，它们之间才可能有摩擦力
D.车轮与地面之间的摩擦是有害的，轮胎和地面都是越光滑越好
思路解析：
摩擦力有的是有害的，有的是有益的；摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，如放在传送带上上升的物体，运动方向向上，但相对传送带有向下运动趋势，传送带上物体的摩擦力方向是向上的，是与物体相对于传送带运动趋势的方向相反，并不是与物体上升的方向相反；如果车轮与地面间没有摩擦，车胎将在原地“打滑”，正是有摩擦才使车子运动。
故A、B、D都不正确。
答案：
C
5.下列各例子中，属于有害摩擦的是（ ）
A.机器运转时，各部分之间的摩擦
B.拔河比赛，手与绳子之间的摩擦
C.自行车行进时，后轮胎与地面的摩擦
D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦
思路解析：
摩擦在日常生活中随处可见，有的是有害摩擦，我们要减小它；有的是有利摩擦，我们要增大它。
机器运转时，各部分的摩擦是有害摩擦。
我们常常采用加润滑油的方法减小摩擦，A对。
拔河比赛，手与绳子之间的摩擦是有利摩擦，如果手或绳子滑，那定输无疑，B错。
自行车行进时，后轮胎与地面的摩擦是有利摩擦，如果没有这个摩擦，自行车只会原地打滑，C错。
吃饭时，筷子与食物之间的摩擦是有利摩擦，如果没有摩擦，筷子是不能夹起菜的，D错。
答案：
A
6.（2010北京四中模拟模拟）将皮带拉紧后，皮带就不会在轮子上打滑，这是采用_______的方法来增大摩擦的。
思路解析：
皮带拉紧后，皮带产生的弹力将变大，皮带的弹力变大后，对轮子的正压力变大，增大了摩擦。
答案：
增大压力
7.将皮带张紧后，就不会在皮带轮上打滑，这是采用__________的方法来增大摩擦的；在积有冰雪而变得很滑的公路上行驶的汽车，需要在轮子上缠防滑铁链，这是采用
______________________________的方法来增大摩擦的。
思路解析：
滑动摩擦与压力有关，压力越大摩擦越大，摩擦大小还与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。
答案：
增大压力 增大接触面的粗糙程度
快乐时光
一位青年想到苏格拉底门下学演讲术。
他说明来意后，就滔滔不绝地讲了起来。
过了好大一会儿，苏格拉底才插上话。
苏格拉底：
“好了，我答应你做我的学生。
”
年轻人：
“太好了，我一定和其他学生一样交学费。
”年轻人以为自己的口才打动了苏格拉底。
苏格拉底：
“不，你不能和其他学生一样。
”
年轻人：
“我可以免费吗？
”年轻人更自信了。
苏格拉底：
“你要付双倍学费，因为我一面要教你如何演讲，一面还要教你如何保持缄默。
”
30分钟训练（巩固类训练，可用于课后）
1.有关滑动摩擦力的下列说法，正确的是（ ）
A.物体所受的滑动摩擦力与物体所受的重力成正比
B.滑动摩擦力总是与物体运动方向相反
C.滑动摩擦力总是阻力
D.滑动摩擦力随压力增大而增大
思路解析：
滑动摩擦力与压力成正比，而不是与重力成正比。
在很多的情况下，重力与压力都不相等（这一点务必引起足够的重视），所以A选项错误。
滑动摩擦力的方向总是与相对运动的方向相反。
相对滑动的方向是两接触物体互为参照物，而物体运动方向的参照物可以任意选。
一般情况是以地面为参照物。
所以B选项错误。
结合上述分析，滑动摩擦力即可以作为动力，也可以作为阻力。
因此C选项错误。
滑动摩擦力与压力成正比，所以滑动摩擦力随压力的增大而增大。
因此D选项是正确。
答案：
D
2.科学知识可以通过对自然的探究而获得，探究下列事实，其中具有减小摩擦作用的是（ ）
A.泥鳅体表有一层粘滑的液体B.蛇的体表覆盖粗糙的鳞片
C.蜈蚣腹部有许多足D.啄木鸟有尖尖的喙
思路解析：
把接触面涂一层滑液可以减小摩擦，A对。
蛇的体表面有粗糙的鳞片增大摩擦，B错。
蜈蚣腹部有许多足增大摩擦，C错；啄木鸟的尖尖的喙是应用力学原理而不是减小摩擦，D错。
答案：
A
3.摩擦与我们的生活息息相关，如图13-3-1所示。
关于摩擦的说法中不正确的是（ ）
图13-3-1
A.（a）是利用火柴与火柴盒之间的摩擦使火柴头的温度上升而燃烧
B.（b）是利用货物与传送带之间的摩擦把货物送到高处
C.（c）是机器上安装的滚动轴承，它可以使摩擦大大增加
D.（d）是气垫船通过船底向下喷气，在船底和水面之间形成一层空气垫，使航行时阻力大大减小
思路解析：
由摩擦知识可知火柴头与火柴盒之间的摩擦产生热量使之燃烧，利用静摩擦力把货物由传送带送到高处，气垫船通过一层空气垫减小摩擦，所以A、B、D说法正确，机器上安装轴承可减小摩擦，所以C错。
答案：
C
4.（2010广东汕头）在平直公路上行驶的汽车，在关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为（ ）
A.汽车所受的重力与支持力平衡B.汽车受到摩擦力作用
C.汽车在水平方向上受到平衡力作用D.汽车不受力作用
思路解析：
汽车在平直公路上行驶，在竖直方向上受到的重力与支持力平衡，也就是说在竖直方向上汽车所受合力为零，不影响汽车的运动状态；A错。
影响汽车运动的是水平方向上所受的力。
如果水平方向上受到平衡力的作用或者不受力的作用，汽车将做匀速运动，这与题给条件不符，所以C、D错。
关闭发动机后如果汽车只受摩擦力的作用，那么摩擦力将改变汽车的运动状态，所以B选项正确。
答案：
B
5.（2010山东济南课改区）在棋类比赛中，比赛现场附近的讲棋室内所用的棋盘是竖直放置的，棋子可以在棋盘上移动但不会掉下来。
原来，棋盘和棋子都是由磁性材料制成的。
棋子不会掉落的原因是因为棋子（ ）
A.受到的重力很小可忽略不计B.和棋盘间存在很大的吸引力
C.受到棋盘对它向上的摩擦力D.受到的空气的浮力等于重力
思路解析：
这一道综合应用题。
应用到的知识有重力、压力、摩擦力和二力平衡的知识。
棋子是铁磁性材料做成的，重力不能忽略，A错。
棋盘也是由磁性材料制成的，与棋子之间有很大的吸引力，但不是棋子不掉下的原因，所以B选项也错；空气的浮力很小，可以忽略不计，所以D也错；棋子在重力作用下有向下滑动的趋势，棋子受到棋盘对它向上的作用力，这个力就是摩擦力。
我们知道摩擦力的大小与压力有关系，如果没有压力就不能产生摩擦力，但压力不能与重力构成二力平衡。
棋子不掉下是由于摩擦力与重力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用点在同一点上。
则选项C正确。
答案：
C
6.假如没有摩擦，下列现象是不可能发生的是（ ）
A.地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来B.写字时手拿不住笔
C.人可以在地面上行走如飞D.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动
思路解析：
没有摩擦时，地面上滚动的球、行驶的车辆不会停下来。
A错。
没有摩擦，写字时手拿不住笔。
B错。
没有摩擦时，人不可以在地面上行走如飞，因为人的脚与地面之间没有摩擦，就不会有走在地面上的可能。
C正确。
没有摩擦只要一点力作用在火车上，火车就运动起来了。
D错。
答案：
C
7.同学们在操场上进行爬杆比赛，使他们能够上升的力是（ ）
A.重力 B.压力 C.摩擦力 D.拉力
思路解析：
重力方向竖直向下，不能使同学们上升，A错。
压力是指人对杆的作用力，这个力也不会使人上升，B错。
摩擦力的方向沿杆向上，与重力方向相反，能使同学们上升，C正确。
答案：
C
8.用手握住一个啤酒瓶开口向上静止在手中不动，以下各说法中错误的是（ ）
A.啤酒瓶能静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用
B.随着手握啤酒瓶力的增大，瓶子所受到的静摩擦力也增大
C.手握啤酒瓶的力增大时，瓶子所受的静摩擦力并未增大
D.若啤酒瓶原来是空的，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使手握瓶的力不变，瓶所受的静摩擦力也将增大
思路解析：
人用手握住啤酒瓶，由于啤酒瓶受重力作用，有从手中下滑的趋势，瓶与手之间存在着摩擦，啤酒瓶受到竖直向上的摩擦力。
当瓶子受到摩擦力与瓶的重力相等时，瓶子将静止在手中，此时瓶和手相对静止，瓶所受摩擦力为静摩擦力，所以A项是正确的。
随着手握酒瓶的力增大，瓶仍与手相对静止，此时瓶受到的静摩擦力与重力仍是一对平衡力，因为瓶所受的静摩擦力不变，所以B项不正确，C项正确。
啤酒瓶原来是空的，此时的静摩擦力就等于瓶子的重力，往瓶中注水，由于瓶在手中下滑的趋势增强，为维持静止，手对瓶摩擦力也要随之增大，以保持与瓶的总重力相等，因此D项正确。
答案：
B
9.自行车刹车时，手捏车闸越紧，自行车就停得越快，这是因为（ ）
A.增大了接触面的粗糙程度B.变滚动摩擦为滑动摩擦
C.增大了车轮与闸皮间的接触面积D.增大了压力
思路解析：
自行车停得越快，说明受到的摩擦阻力越大。
手捏车闸松与紧与增大接触面无关，A错。
手刹车时不可能变滚动为滑动，况且车轮与闸皮间本就是滑动摩擦，B错。
车轮与闸皮间的接触面是确定的，与刹车无关，C错。
手捏车闸越紧说明是增大闸皮对车轮的压力，D选项正确。
答案：
D
10.下列措施中，增大有益摩擦的是_________；减小有害摩擦的是_________。
a.体操运动员上器械前，手上擦些镁粉
b.医生戴乳胶手套，先在手上擦些滑石粉
c.自行车把手上刻有花纹
d.洗衣机的皮带松了，要换一根新的
e.给机器的转动部分加润滑油
f.自行车轮的转轴上装有滚珠轴承
思路解析：
体操运动员手上擦镁粉是增大有益摩擦；医生戴手套先在手上擦些滑石粉是减小有害摩擦；自行车把手上刻有花纹是增大有益摩擦；洗衣机换新皮带是增大有益摩擦；加润滑油是减小有害摩擦，车轮转轴装滚珠是减小有害摩擦。
答案：
a、c、d b、e、f
11.（2010黑龙江宁安）在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，某同学已完成了图13-3-2中的甲、乙两步实验，由此他可以得到的结论是___________________________。
图13-3-2
思路解析：
注意接触面的不同，粗糙程度不同，弹簧秤示数也不相同。
答案：
压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大
12.增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力和使接触面粗糙，那么，还有没有别的办法呢？
小明同学对自己提出了这样的问题，对此，他进行了如下的研究：
找一段棉线，在棉线的一端拴上一个沉重东西（例如一把大锁），然后，把它搭在一个平放的圆棍上（如铁床的横梁、自行车的大梁等），像图13-3-3中甲那样，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端，这时，要使重物下落，用的力虽然比竖直向上的力要少，但省的力却不算多。
图13-3-3
再如图乙那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了。
再如图丙那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了。
再如图丁那样，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零。
对上述现象，小明进行了归纳分析，得出了结论，根据你的阅读，请回答下列问题：
（1）小明同学可以得出一个什么结论？
（2）这一结论在日常生活、生产中有何应用？
请列举两例。
思路解析：
（1）由于重物的重力等于棉绳与圆棍的摩擦力与弹簧测力计的拉力（测力计示数）之和，棉绳绕的圈数越多压力越大，摩擦力越大，测力计示数越小，缠绕的圈数越多，摩擦力就越大。
（2）船靠岸时将缆绳在柱子上多绕几圈；系鞋带等。
13.如图13-3-4所示，一辆汽车在平直公路上，车上有一木箱，试判断下列情况中，木箱所受摩擦力的方向。
图13-3-4
（1）汽车由静止加速运动时（木箱和车面无相对滑动）；
（2）汽车刹车时（二者无相对滑动）；
（3）汽车匀速运动时（二者无相对滑动）；
（4）汽车刹车，木箱在车上向前滑动时；
（5）汽车在匀速行驶中突然加速，木箱在车上滑动时。
思路解析：
（1）木箱随汽车一起由静止加速运动时，假设二者的接触面是光滑的，则汽车加速时，木箱由于惯性要保持原有的静止状态。
因此它将相对于汽车向后滑动。
说明木箱有相对汽车向后滑动的趋势，所以木箱受到向前的静摩擦力。
（2）汽车刹车时，速度减小，假设木箱与汽车的接触面是光滑的，则木箱将相对汽车向前滑行。
实际木箱没有滑动，说明有相对汽车向前滑行的趋势，所以木块受到向后的静摩擦力。
（3）木箱随汽车一起匀速运动时，二者无相对滑动。
假设木箱与汽车的接触面光滑，由于惯性木箱仍做匀速直线运动，木箱与汽车间无相对滑动，说明木箱与汽车间没有相对运动趋势，没有摩擦力。
（4）汽车刹车，木箱相对于汽车向前滑动，易知木箱受向后的滑动摩擦力。
（5）汽车在匀速行驶过程中突然加速，木箱相对汽车向后滑动，易知木箱受到向前的滑动摩擦力。
答案：
（1）木箱受到向前的静摩擦力；
（2）木块受到向后的静摩擦力；（3）木箱与汽车间没有摩擦力；（4）木箱受向后的滑动摩擦力；（5）木箱受到向前的滑动摩擦力。
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