综合日语第二册26课.ppt

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26課単語記事新聞雑誌中、報道主文章。

熱心一物事興味関心、他心動様子。

支援与全面的受助合助合互助助。

兄弟。

話運営組織機構。

、。

連繋。

関係。

血単語実感実際物事直面受感。

現実厳積極的物事対自分進慈善事業社会事業資金得品物持寄売催（）古紙古紙回収使用集戻資金廃品気（）単語本人人自身次第名詞付，人意向，事物事情意表。

世金相談（日本高橋、母新聞読）父：

何記事？

今日熱心新聞読。

母：

、小学校中学校活動記事読、学校美穂姉頃変。

父：

、母、一人暮年寄支援助合会、。

子供運営話？

母：

、話、早時期地域社会実感、学校子供活動勧話。

父：

。

姉。

母：

言葉積極的使思、休日使古紙回収、公園掃除気。

父：

信哉。

母：

、何？

父：

。

母：

本人気持次第。

休日、皿洗、自分部屋掃除思、.父：

本人言、気持話。

解説文法、気（感）接在句子的简体形式或“名词+”后面，表示说话人的某种感觉。

“觉得，好像，仿佛”常与“”（总觉得）“”搭配使用人会気。

運動、体軽感。

文章書人、外国人感。

解説文法、使动态与使动句变形规则：

I类动词：

词尾假名变段+書書II类动词：

词尾变見見III类动词：

来来勉強練習開送消滑作集教読入買物登片付答開送消滑作集教読入買物登片付使动句句型a，他动词使动句ABX他动词使动态A让B做某事b，自动词使动句AB自动词使动态考虑到主体意愿AB自动词使动态不考虑甚至强迫c，由使动态构成的请求句让我/敬语、N次第名词后接次第表示事情发展取决于此名词“全凭全看视而定”、限定名词+“举出最低限度的例子说明”“起码至少”也作原意“左右”，引申义为举例子。

海思幅広川/宽得叫人以是海的江河泣（）其他例子軽視例挙/那一点小事谁都能作茶飲行/喝杯茶再走嘛!

洗濯自分/洗衣服的话,自己也行/应该打个招呼呀練習B（）音楽聞気。

（）店前来気。

（）今週新単語覚気。

（）本子供難気。

（）医者鈴木野菜食。

（）部長部下出張行。

（）先輩後輩体育館掃除。

（）先生学生明日早来。

練習B（）遠足行天気次第。

（）参加高橋気持次第。

（）面接試験合格話内容次第。

（）写真撮撮方次第。

（）自分自分決思。

（）部屋片付。

（）簡単日常会話思。

（）毎日本文音読思。

単語同情誘。

耳鼻科耳鼻疾患扱。

付添世話，人。

初（）手段方法尽，何表。

完成今大変願（）満足，。

苦労末，目的地付添単語付添分担仕事責任費用分受持一人一人負担仕事義務責任引受。

働労働初心者未熟者会話経験（高橋弟、信哉先輩話）先輩：

高橋、妹高橋一緒。

言、参加？

信哉：

、.、参加。

先輩：

、。

、？

高橋何？

信哉：

耳鼻科行一人暮年寄付添。

先輩：

。

、高橋、年寄一緒慣。

信哉：

、。

、一人全部思、初緊張。

、何。

先輩：

。

付添、何大変。

信哉：

、何人仕事分担、一人一人負担軽。

先輩：

、。

一人働思。

信哉：

違。

、僕初心者参加。

先輩：

。

、年寄退屈？

信哉：

、昔聞、。

僕知。

先輩：

、僕。

信哉：

。

先輩。