化工企业车间级领导班子年度述职.docx

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化工企业车间级领导班子年度述职

化工企业车间级领导班子年度述职

2004年，我车间坚持以党的十六大精神为指导，以实现公司第四次创业为奋斗目标，在公司、工厂的正确领导下，高标准、高质量的完成了全年各项工作。

在2004年，我们主要做了以下工作：

一、加强了政治理论和业务学习，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，并以此为指导全面开展各项工作

2004年，我们深入贯彻学习“十六大”的会议精神，组织车间干部员工认真进行学习，年内重点学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想,通过学习，有效地增强了领导班子的思想基础。

同时我们还深入贯彻执行公司、工厂的各项决策，认真组织干部员工学习于总在七一党员干部大会上的讲话，以及于总在7·27大会上的讲话精神，组织干部员工学习《领导干部行为规范》以及《员工行为准则》，组织干部员工学习李岩厂长在我厂干部大会上的讲话，通过学习，使我们切实转变了观念，自觉地自加压力，追求卓越，争创一流，以饱满的精神状态和工作热情投入到车间生产和管理工作中。

二、加强班子自身建设，集体凝聚力和战斗力显著增强

我们加强理论学习，统一思想认识，提高班子成员的政治敏锐性和鉴别力。

我们紧紧抓住思想理论建设，着力提高班子成员领导水平和决策能力。

在理论学习中，我们首先做到坚持突出学习重点，统一思想认识，在深入学习邓小平理论的基础上，认真学习《“三个代表”学习纲要》，学习十六大和十六届三中全会文件。

通过深入系统地学习，进一步提高了政治上的敏锐性和鉴别力。

我们坚持集体领导的原则，以身作则，带头树立国企领导干部的崭新形象。

我们带头执行党的民主集中制原则，凡事一律坚持集体研究，民主决策，自觉做到大事讲原则，小事讲风格，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。

不凭个人义气，不耍个人意志，不搞一言堂，自觉维护领导班子在干部员工中的良好形象，提高了领导班子的整体战斗力。

三、坚持以预防为主，加大党风廉政建设力度

我们坚持教育、管理从严的方针。

在车间的党风廉政建设上，我们着力抓好学习教育，坚持教育在前、防犯在先。

在学习内容上，我们一是开展了以邓小平党风廉政和反腐败重要论述为重点的宣传教育，着力提高党员干部的政治素质和理论水平，增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性。

二是开展了以江泽民“三个代表”重要思想为主线的党性党风教育，着重解决党员干部宗旨意识和理想信念方面存在的问题，树立起正确的世界观、人生观和价值观。

三是开展了党纪、政纪宣传教育，专门学习了《党内监督条例》、《纪律处分条例》等规章，着重解决党员干部学法知法，提高执法守法的自觉性。

四是开展了典型案例为重点的警示教育，通过深入剖析案例，使我们始终保持清醒头脑，自觉加强党性锻炼，增强防微杜渐、拒腐防变的能力。

四、密切联系群众，改进领导班子的思想作风和工作作风

我们紧紧抓住执政为民这个贯彻“三个代表”的本质，领导干部想问题、办事情、作决策，必须以员工满意不满意、高兴不高兴、拥护不拥护、答应不答应为尺度，切实转变领导班子的思想作风和工作作风，破除官僚主义、形式主义，深入实际，深入群众，把工作的出发点和落脚点放在为员工办实事、办好事上。

今年春季，我们车间一名员工家里发生火灾，车间领导班子带头号召全体员工为他捐款，不但为员工解决了实际困难，同时也在员工中树立了党员干部的形象，增强了员工与企业的凝聚力与亲和力，为全面完成各项任务奠定坚实的群众基础。

五、不遗余力，克难求进，圆满完成全年生产任务任务

2004年我车间全年生产***1720吨，生产***3950吨，超出目标产量950吨。

***吨产品原材料消耗同比上年节约133.9元，能耗成本比上年同期降低56.04元；***吨产品原材料消耗同比上年节约135.26元，能耗成本比上年同期降低67.26元。

在2004年，我们克服了设备的损坏、原料质量不合格、装置改产、装置停车、开车等一切不利因素，处处以生产为重，同心协力，全力以赴，不但圆满完成全年生产任务，而且各项消耗均比去年有所下降。

回顾一年来的工作，存在的问题主要体现在以下几个方面：

一是面对新形势，与时俱进、开拓创新力度还不够；二是干部队伍素质与现代企业制度要求有差距，个别管理人员政治思想素质、政策理论水平不高，应对企业高速发展的能力不足，三是管理人员作风建设还存在一定问题，主要表现为作风飘浮，无所作为，惰性、依赖性比较突出，工作主动性不足，造成我车间在今年累计三个月在厂双文明排比中排末位。

四是工作创新不够，有些思维方式、工作方式还沿袭传统的模式；五是管理人员以及办公器材缺乏的问题日益突出，严重的影响了我们工作的质量和进度。

以上问题，我们将在今后的工作中认真加以解决，我们将认真履行好自己的责任，不辜负厂领导和员工的期望，为工厂的腾飞，为公司的第四次创业早日实现而努力奋斗！

                              求真务实奉献教育

各位领导：

   1999年我被评为享受阳泉市政府特殊津贴专业技术拔尖人才，面对殊荣,我感到更多的是责任和压力，我深知自己所做的离党和人民的要求还很远。

我暗暗告诫自己，惟有踏踏实实做人，勤勤恳恳工作，谦虚好学，刻苦钻研，把荣誉作为动力，把成绩作为起点，不断提高自己的思想认识，提高自己的业务水平，处处发挥先锋模范带头作用，才能无愧于”拔尖人才”的光荣称号；才能无愧于党和人民对自己的厚爱；才能无愧于自己所从事的职业；才能无愧于日新月异变化发展的时代。

四年中，我由xx一中副校长升任xx二中校长，工作岗位变了，但我献身教育的初衷不改，痴心不改。

下面将我作为专业技术拔尖人才工作情况作一汇报：

   一、协助校长，当好管家。

1992年至1996年我担任xx一中教学副校长，1996年开始分管后勤工作并兼任工会主席，后勤工作千头万绪，杂七杂八，吃喝拉撒，对内对外，都的管，说穿了，是学校的管家。

学校的中心是教学，而后勤工作是教学工作的保障，后盾。

后勤工作的优劣直接关系到学校教育教学质量的优劣；关系到学校其他工作能否顺利开展和提高；关系到领导能否廉洁奉公凝聚人心，提升人气；关系到国家法律法规能否执行。

后勤工作与学校利益、干部作风、教职工利益、国家利益紧密相连。

多年来，我大刀阔斧，探索改革，不断研究总结，形成”后勤工作三步曲”。

（一）统一思想，完善制度。

  1、以服务意识的培养确立为出发点。

思想是行为的先导，思想支配行动。

为了树立服务意识，为了教学的声誉前途，在后勤职工中大力提倡讲学习、讲奉献、讲文明等活动，使职工明确了学校兴，大家荣；学校衰，大家败。

我为学校，学校为我；从而以热情的态度，文明的风尚、高度的责任，优质的服务为教学服务，为师生服务。

  2、以责任制度的完善落实为立足点。

首先明确副校长、后勤主任的审批权限，工作职责，各司其职，各负其责。

其次，规范了财务、庶务管理行为。

针对过去谁用谁报销入帐的做法，依据会计法制定了《学校采购、保管、登记、审批报销制度》，《学校固定财产管理制度》，结合《阳泉市差旅费报销实施意见》，财务工作做到了手续齐全，账目清楚，账账相符；庶务工作定期登记和核对检查，完善了领用、借用手续，弥补了学校财源浪费的漏洞和管理环节上的缺陷，杜绝了办公、维修和工作中的浪费行为，保障了必要的资金投入。

此外，还配套制定了《饮管工作人员考核办法》，使后勤工作逐步走向制度化，科学化。

（二）率先垂范，勤俭持校。

面对办公经费不足，外欠较多，校舍房顶年久失修，学生喝水难、宿舍楼大小便难等问题，我制定了”先急后缓，先重后轻、顾全大局、增收节支”的管理原则。

我深知，”一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。

”大力提倡艰苦奋斗，勤俭节约，教育和鼓励全体师生，用好每一滴水、用好每一度电。

  当然喊破嗓子不如做出样子。

后勤工作不分上下班时间，加班加点是家常便饭，但我从未给自己多记出勤，多取报酬。

外地出差办事，不搞特殊，能住普通客房就不住高级客房，能住普通旅馆就不住高级宾馆；能一天返回，就不拖成两天；购买物品、用品，常常是货比三家，能少花一角钱就绝不多花一角钱。

严格控制不必要的开支。

保证了增收节支方针的实施。

校舍维修，平整操场时，为了了解工程状况，我该爬房顶爬房顶，该钻地沟就钻地沟。

学校筹建挖土方垒石坎，修建教职工宿舍楼，我更是起早贪黑，不管天冷天热，每天都要到工地了解情况，问问工程进度，关键时候加班加点，确保了工程质量。

  （三）廉洁奉公，服务师生。

人们说我是老抠，其实，我只是让有限的钱花的值，用有限的钱办超越同样价值的事，而不是无为的浪费，看似大方的挥霍。

作为后勤校长，作为教职工的代言人，我就是要把”好钢用在刀刃上，好钱花在师生上”，真真为师生谋福利，办实事。

  1、修建教工住宅楼。

学校的生存和发展离不开教师，教师是学校的第一生产力，为了让教师安居乐业，1998年xx一中第二次集资建房，5月1日动工新建66户教职工宿舍楼，建筑面积为6400平方米，采用了教职工全额集资，学校提供建筑用地，并负责工程实施，监督，投资340万元，2000年，教职工喜迁新居。

  2、整修校园。

投资77万元，挖运土方28000立方米，挖运石方9700立方米，垒石坝3351.22立方米，硬化校园路面3000平方米。

平整操场18000平方米，维修房顶、铺补油毡2800平方米，改善环境，美化了校园，为教职员工提供了篮球娱乐场所，免去雨季家属楼宿舍楼渗水的后顾之忧。

2002年暑假，对学校所有门窗进行油刷翻新，对办公室、教研组等公共场所进行全部粉刷、刮补，并对教师的办公桌椅进行更新。

  3、安装水泵。

由于一中地势高，水压低，学校投资4000元，彻底解决了师生用水困难的问题。

  4、配备现代教学设施。

正是在勤俭办学思想的指导下，我校节支增收，先后投资90万元建成了两个计算机室：

多功能教室，教师课件制作室。

装备了校园电视闭路教学网一套，给各科室配备了计算机。

新增速印机，复印机各一台。

购置补充教学理化生仪器，音体美器材，订阅报刊杂志，购买图书资料，每年补充新课桌400余套，为学生宿舍楼配备了铁更衣柜，逐步完善学生的学习生活条件，为完成国家下大的实验项目和提高学生整体素质提供了有力的硬件保证。

  5、提高待遇，解急济困。

每年元旦、春节、教师节、国庆节，学校积极为教职工办福利。

职工家有婚丧大事，亲自上门慰问，送温暖，给方便。

教职工因病住院治疗，学校领导都要亲自探望，联系安排住院事宜，办通手续，关注治疗过程，筹措医疗费用，解除患者家属的燃眉之急。

  6、丰富教工生活。

投资1.2万元办起了简易的卡拉OK演唱厅。

开放活动室、阅览室、读报室。

每逢重大节日，还组织形式多样的文娱、体育活动，极大满足了师生的文化生活。

高考、中考揭晓，组织教职工外出考察学习，并为高三、初四教师购买电脑，发放奖金。

另外，为鼓励教职工提高素质，充实业务能力，积极参加各种函授和外出培训学习，学校给予报销一定数额的函授费用和学习费用。

  7、对群众关心的热点问题，力求加大透明度，如两个小卖部的承包，汽车的承包都采用了公开招标方式并取得了良好的社会效益和经济效益。

工作中，我时时拿拔尖人才来要求自己，衡量自己，2001年，我静下心来，把自己作为工会主席，教职工的喉舌的所思所想，所作所为，撰写成《认真落实”依靠”方针，积极推进民主管理》一文，并被编收在《xx儿女耀中华》（下、见387页）一书中。

   二、把校长作为一种职业。

校长是一个职务，但我努力把它作为一个职业，如果是一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切我素质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能领导这所学校不被激烈的竞争淘汰。

（一）、临乱不乱，从容应对。

 2002年9月4日，我接任xx二中校长。

当时的二中士气低落，人心浮动，无论学校领导，还是教职员工，甚至初一学生，都在观望着，等待着……。

  2002年高考滑坡，xx二中本科划线首次达线71人，学校声誉一落千丈；随着县级机构改革，xx二中领导班子进行了重大调整：

原书记牛彭年老师、后勤副校长范俊秀老师因到龄离开领导岗位，教学副校长王忠老师调去太原，新提拔了张银成副校长、卢明所副书记及公选从职高调来的张素昌副校长，原来的领导班子仅留下政教副校长王世茂和中层领导，虽然这支班子年轻了，有朝气、有干劲；同时却无经验、无影响。

  如何使学校工作正常运行，如何充分发挥每位领导作用，这是当务之急，在认真分析了二中领导班子的实际情况后，我果断作出三项决定：

1、领导分工。

副校长王世茂分管教学，副校长张银成分管后勤，副校长张素昌分管政教，副书记卢明所分管党务，并明确各自的职责范围，很快展开工作。

2、深入教学一线。

为了避免官僚主义，为了掌握一手资料，校级领导、中层领导结对深入教学一线，包年级蹲点。

3、建立领导例会制度。

每周日晚为领导例会，例会组织领导干部学习党的教育理论，政策法规；商议决策有关事宜；讨论总结上周情况，安排部署下周工作。

  新旧领导班子顺利交替，学校开始稳定下来，一切按部就班，步入正轨。

（二） 坚持读书学习。

  党的十六大报告明确指出：

”要形成全员学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

”有位智者说：

”干一行，爱两行，学三行”。

我坚持学习，并要求全校师生学习。

  1、学习政治理论政策法规。

我认真系统的学习了十六大文件、”三个代表”的重要思想胡锦涛总书记的”七·一”讲话，”人才会议”讲话等，提高自己的政治理论水平的同时，提高自身在重大问题面前明辨是非的能力，在紧要关头从容应对的能力，在困难挫折面前迎接挑战的能力，在不利因素面前谋求发展创新的能力。

  2、学习现代教育思想。

我时时刻刻把学习视为自己生命的第一需求，使自己的思想更加解放，思维更加活跃。

坚持不懈地吸取继续教育等书籍的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔记下那些闪耀着智慧的语言，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，我用手中的笔写下了一本本读书笔记，用笔写下了一篇篇文章。

2003年修建四中，我写了《教育万岁》，我的   经验材料在全阳泉市进行交流，反响很大。

  3、学习现代教育管理，具备时代的眼光、树立科学的办学理念、独立思考的教育思想，不断积累管理经验，增长管理才干。

  （三）求二中之真，务二中之实。

作为享受殊荣的校长，我很快熟悉了学校的一切，勿庸置疑，二中是二类学校，学生，资源，设备相对较差，但我并不悲观，因为二中拥有一批精力充沛，开拓创新的青年教师；拥有一批年富力强、经验丰富的中年骨干；拥有一爱岗敬业、责任心强的服务人员，拥有一批素质过硬、思想解放的领导干部：

拥有一批朝气蓬勃、积极向上的可爱的学生。

理论来源于实践，指导实践，党的方针政策、教育思想融化为我的办学思想把千头万绪的工作有机地纳入我的坚定不移的办学思路：

三”本”一体。

  1、以人为本。

胡锦涛指出：

”坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作衡量人才的主要标准”。

”要牢固树立以人为本的观念，把促进人才健康成长和充分发挥人才作用放在首要位置”。

（1）以教师的发展为本。

我认为，教师是第一战略资源，教师的最终发展就是学生的发展，校运兴衰，系于教师，治校之道，重在得人，校以才兴，学以才治。

   因此，我首先在思想上尊重老师，感情上贴近老师，我多次在不同的场合提倡尊师重教，强调教师的事无小事，有困难，找校长，没有了后顾之忧，我们的老师只能一头扑在教学上，为自己，为学校创造成绩。

一位老师的母亲在老家生病了，用车接来医院，我毫不犹豫，把自己乘的车让出来，……尊师重教蔚然成风。

其次行动上深入老师，工作上依靠老师。

我努力营造鼓励教师干事业、支持教师干成事业、帮助教师干好事业的良好氛围，教师的专业化水平决定着学校的办学水平，只有当教师把自己的职业与实现人的终极价值联系起来时，才会产生对事业成就的期待值。

一是充分提倡每一名教师在集体的事业中设计自我，提升自我的理想追求。

我们明确提出教研组应该成为”教研实验田，人才孵化器，”遵循”合作备课--协作科研--共同发展”的方针，不断提升教师对职业文化理想的追求，使他们获得最真切，最丰富的生命体验，提升他们对成功的期待值，强化他们的事业心。

我校语文教研组就是在教研科研活动中不断成长壮大起来的一个范例，他们研究的成果已经结集成册，一些老师走到了教育改革的前列，许多论文获得省级以上荣誉证书；数学老师郗连喜先后在《考试报》、《学习报》上发表论文二十多篇；历史组几位老师有了专题研究，并外出交流。

事实证明，开垦好教研组这块沃土，可以源源不断地为教师成长输入足够的水分和养料。

二是鼓励教师冒尖，鼓励教师成名，努力营造有利于他们全面发展，有利于人才脱颖而出的良好的文化情景，，尽可能的创设一个平等自由的学术环境，把人文关怀落实到教师个体的身上，使之人尽其才，才尽其用。

每年我让教师分批出去学习，去省城乃至北京听优秀教师、专家讲座，也聘请教研室、市优秀教师来我校指导，把大家一个个推上台去亮相，给他们一个个学习展示自己的机会，使他们都有自信心，都有成就感。

三是想方设法提高教师的待遇，对教师恩德承诺诺必行、行必果，安其心，乐其业。

（2）以学生的发展为本。

就是唤起学生主体意识，弘扬学生主体精神，体现学生主体地位，培养学生主体能力，以课堂教学为主渠道，通过各种活动开展”学生主体教育”。

   课堂教学，我提出几个转变：

由教知识变为教学习，由教育者为中心变为学习者为中心，由被动接受教育变为主动接受教育，由单一性变为多样性。

活动如每周一全校师生举行升国旗仪式，清明节到烈士陵园扫墓，三月份开展学雷锋，树新风活动，五四青年节举行演讲赛、歌咏赛等活动，此外，发挥学生会管理作用，都可以让学生成为教育过程的主体，使学生树立人人能成才的意识，增强自尊心、自信心、自豪感；使生生能感悟自我，找到自我，从而确立自我，发展自我，超越自我，达到成就自我，成就学校。

今年我提议后达成共识对不同类型的学生进行由100元到20元奖学金奖励，总额近万元，比学赶超的局面初步形成。

   2、以管理为本。

（1）抓思想，保证教育的方向性。

江泽民在全教会提出”思想政治教育在各级各类学校都要摆在主要地位，任何时候都不能放松和削弱，思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂”。

在学校管理工作中，我始终坚持德育为首，并逐步形成德育工作的四大特色，即德育机构网络化，德育内容系列化、德育形式多样化、德育方法科学化。

德育机构方面，我们建立了以党政领导班子组成的德育工作领导组，从四条渠道将德育工作落实到基层：

一是从政教处到班主任落实到班级；二是从教务处、教研室落实到教师；三是从总务处、办公室落实到各个员工；四是从团委会、学生会落实到全校学生。

德育内容方面始终抓住两个重点：

教职工的师德建设和学生的道德教育。

同时结合实际学习中央文件、政策法规等，提高思想政治素质。

德育形式方面以课堂教学为主渠道，配合一些传统节日、纪念日，结合学校特点，创造性的开展形式多样的主题教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

德育方法方面我们讲究科学的管理，依据班级德育考核制和师生员工德育工作制，坚持正面教育，启动考核与个人津贴挂钩的激励机制，大大调动了广大师生员工的积极性。

（2）抓制度，保证教育的规范性。

建立完善了各项管理制度，使我校各项工作作到有章可循，有据可依。

如建立了党员例会制度，周日晚领导例会制度，领导听课制度，教研制度，奖学金制度，班主任例会制度，佩带胸卡制度等，认真实行校务公开和八小时工作内行政干部、处室人员和全体教职工工作、学习、活动去向公示制度，充实完善了《教职工超量补助方案》、《岗位责任制度》、《三考目标管理方案》、《宿舍管理方案》、《财务管理制度》、《教职工考核方案》、《职称评定方案》等等，这些制度的建立完善，使学校逐步走上正轨。

（3）抓改革，保证教育活力性。

改革是一所学校进步的灵魂，是推动学校发展的动力，及时兴利除弊是明智之举。

针对学校管理运行机制存在的问题，我校实行宏观管理和微观管理相结合管理体制，即年级主任责任制。

政教处、教务处注重宏观管理，加强对年级组管理水平和效果的督察和评估，使年级组的管理职能得到尽可能充分的发挥。

进行课堂教学改革，真正使学生成为学习的主体。

对学生实行动态管理制度和奖学金制度，形成奋发向上，力争上游的良好氛围。

改革了灶房管理体制，实行社会化管理，赢得了师生的好评（4）抓落实，保证教育的实效性。

天下大事必作于细，古今事业须成于实，要确保工作落到实处，首先领导要责任明确。

其次要严格考评制度，奖惩分明，真正作到干多干少不一样，干坏干好不一样。

褒奖先进，警戒落后。

   3、以特色为本。

《中国教育改革和发展纲要》指出：

”中小学要面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。

”这一要求包括了学校工作的方方面面，如办学体制特色，管理特色，学科特色，手段特色，项目特色等等。

当今时代是一个多元性、多极性、多样性表现的越来越明显，而且是能够产生多种特色的时代，各个领域都需多种特色，一所学校要在当今这个充满竞争的社会中求生存，求发展，一定要办出自身的特色，强化特色意识。

我校是一所二类学校，它在上高中难的呼声中应运而生，我认为这就是特色，因为我们在向高等学府输送人才时，我们还培养了大量合格的高中生。

成材不一定非上大学，当然不是说不要培养大学生，我只是想结合本校实际，形成本校特色。

   有人说：

”德育搞不好就会出’废品’、’危险品’，”这不是危言耸听，为此我德育综合管理放在首位，并走出了自己的路：

形成综治工作的四大特色（设计综合大思路，构建综治大网络。

启动综治大行动，营造综治大环境）。

得到了教育部门与政法部门各级领导的关注，县书记赵珍珠书记，市政法委段永章书记多次亲临我校指导，省政法委杜玉林书记专程前来，给予了好评，省教育厅后勤处杜处长则明确给我们提出方向，创建安全示范校。

县市综治委相继在我校召开综治现场会。

  2002年12月初，全市学校治安综合治理现场会又在我校召开。

我校”整治校园环境，营造育人氛围”的做法引起了全市学校的高度重视，我校《在”新’字上投石问路。

在”大’字上用力下工》的综治工作特色简述材料，在全市广为流传，大长了xx二中的声名，扎扎实实的综治工作取得明显效果，师生无违法犯罪现象，学校无重大事故发生，学校工作中涌现出了一批批无私奉献、勇于创新、勤劳肯干、成绩突出的先进人物，2003年度我校被为社会治安综合治理工作先进单位，计划生育先进单位，市