新人教版中考 语文句式变换题及解析.docx

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新人教版中考语文句式变换题及解析

一、中考语文专项练习：

句式变换

1．不改变句意，把下边的长句改成几个意思连贯的短句。

历史剧《屈原》叙写了战国时代楚怀王不图自强，不辨敌友，梦想依附秦国，屈原虽然“信而见疑，忠而被谤”，却依然深怀爱国热忱，同朝廷绝齐亲秦的反动势力进行顽强斗争的故事。

【答案】战国时代楚怀王不图自强，不辨敌友，梦想依附秦国；屈原虽然“信而见疑，忠而被谤”，却依然深怀爱国热忱。

历史剧《屈原》叙写了屈原同朝廷绝齐亲秦的反动势力进行顽强斗争的故事。

【解析】【分析】这句话主要有三层意思：

楚怀王是怎样的人；屈原是怎样的人；历史剧《屈原》的主要内容是什么。

【点评】本题考查把长句改为短句。

理解句子的主要意思，分清表达层次，按不同的主语写成短句。

2．阅读下面的文字，完成小题。

   尊老爱幼是中华民族的传统美德，而孤ɡuǎ老人和留守儿童更需要社会各界的关心和帮助。

美国著名诗人惠特曼说：

“你若是一个感恩的人，你的心中就能装载整个世界！

”你可以貌不惊人，才疏学浅，甚至可以身戴伤残，但你不能忘记感恩。

感恩的第一步就是孝亲敬老。

让我们从自身做起，从身边点滴小事做起。

人间没有温情的留驻，犹如夜空失去星星的照耀，会àn然失色。

让我们爱老人和小孩吧，像爱自己一样！

（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。

ɡuǎ

________

àn

孤________

装载

________然失色

（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。

（3）“才疏学浅”中“疏”的意思是（   ）

A.疏忽

B.关系远

C.浅薄

D.分散

（4）把文中画线的句子改为一个整句。

【答案】

（1）寡；zài；黯

（2）身戴伤残；身带伤残

（3）C

（4）让我们像爱自己一样爱老人和小孩吧！

【解析】【分析】

（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“载”是多音字，这里应读作“zài”。

（2）“戴”，加在头、面、颈、手等处 ，“带”，这里是含有，呈现。

故“身戴伤残” 应为“身带伤残”。

（3）才疏学浅：

才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。

根据这个成语的意思，可知这里的“疏”应为浅薄的意思。

故选C。

（4）“像爱自己一样”是句子的状语，应在动词前面，“让我们爱老人和小孩吧”中的动词是“爱”。

故这句话应改为：

让我们像爱自己一样爱老人和小孩吧！

故答案为：

⑴寡；zài；黯

⑵1、身戴伤残；身带伤残

⑶C

⑷让我们像爱自己一样爱老人和小孩吧！

【点评】⑴本题考查对汉字字音和书写的掌握能力。

解答此类试题时要认真审题，结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语的书写和注音。

对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。

⑵此题考查对字形的辨识能力。

所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。

解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

⑶本题考查理解字义的能力。

理解字义首先要理解成语大意，然后再根据成语意思选择正确的答案。

⑷本题考查把散句改为整句的能力。

散句改为整句要加上重复使用的词语，使其相关内容构成整齐的句式；或将句中不太整齐的并列部分进行修整，分别组合，变为排比句或对偶句。

3．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。

①例：

气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？

气候变化无常，人们会感冒。

面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？

②例：

王宁说：

“我要像李刚那样关心集体。

”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

烈士的母亲说：

“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。

”

【答案】①面对任何灾难，中华民族不会望而却步。

②烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。

【解析】【分析】①句式反问句，可以改为陈述句。

注意意思不能变。

②可以改为“转述句”。

“转述句”就是把别人说的话转达出来。

标点符号的改变：

直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法；“转述句”改“直述句”，要加上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称转化为第一人称。

故答案为：

①面对任何灾难，中华民族不会望而却步。

②烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。

【点评】本题考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。

句式的改变或要求的其他形式的改变。

做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。

4．对下列句子提取主干，正确的一项（   ）

A. 他从破衣袋里摸出四文大钱。

（他摸钱）           

B. 郑屠整整的自切了半个时辰。

（郑屠切时辰）

C. 掌柜又说我干不了这事。

（我干事）                  

D. 孔乙己身材高大。

（孔乙己高大）

【答案】A

【解析】【分析】考查学生缩句的能力。

缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干即可。

A正确

B郑屠切

C掌柜说我干不了事

D身材高大

故答案为：

A

【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。

认真阅读原句，弄清原句中心。

平时多做练习。

二、多选题（共1题；共3分）

5．下列对句子主干的提取正确的一项是（   ）

A. 郭老当年在游艇中伏案疾书的形象，又浮现在眼前。

——郭老浮现在眼前。

B. 满头白发的李老师总是兴致盎然地教我们写作文。

——李老师教作文。

C. 我不相信那些骗人的鬼话。

——我相信鬼话。

D. 鲁迅从青年时代起，就立下了“我以我血荐轩辕”的宏伟志向。

——鲁迅立下志向。

【答案】D

【解析】【分析】此题考查学生正确提取句子主干的能力。

分析句子，应先找出句子的主干，然后再找出各自的附加成分。

所谓“主干”,只是一种比喻的说法，是指单句的主语、谓语、宾语的中心语。

A项的主干应为“形象浮现在眼前”；

B项的主干应为“李老师教我们写作文”；

C项的主干应为“我不相信鬼话”。

故答案为：

D。

【点评】此题考查学生提取句子主干能力。

解答此题，学生要掌握汉语句子成分的知识，弄清句子的主干是指一个句子的主要成分，一般包括主语、谓语、宾语几个部分，提主干就是提句子的主谓宾成分，不涉及定状补，要注意，主谓短语做宾语时，提主干时要全部保留。

6．下列各项中句式变换不符合原意的一项是（   ）

A. 谁都承认他是一位自学成才的工程师。

变为双重否定句：

谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。

B. 王强把教室外的走廊打扫得干干净净。

变为被动句：

教室外的走廊被王强打扫得干干净净。

C. 祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。

变为感叹句：

祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！

D. 他扔掉的不只是一个馒头。

【答案】A

【解析】【分析】A.由肯定句变为否定句变换错误，变换后与原句不符，应改为“谁都不能否认他是一位自学成才的工程师”。

B.句式变换符合原意。

C.句式变换符合原意。

D.句式变换符合原意。

故答案为：

A。

【点评】此题考查学生句子变换的能力。

解答此类题，应首先明确各种句式的特点：

（1）长句与短句：

长句字数多，容量大，结构比较复杂，故表意严密、内容丰富、富有气势；短句字数少，结构简单，表意灵活，简洁明快，节奏感强；

（2）散句与整句：

整句的结构基本相同，形式比较整齐匀称；散句的结构不整齐，常常长句和短句交互运用；（3）常式句变成变式句时，要搞清强调和突出的对象，再依此改变原有句子的结构，同时还要保持意思的通畅；（4）主动句与被动句的变换。

主动句变被动句，只需将“把”字所带的宾语提到主语的位置上，将“把”字改成“被”字即可，被动句变主动句则相反，即将“被”字所带的宾语提到主语位置上，将受动者放到动词后面，去掉“被”字即可；（5）肯定句与否定句的变换。

肯定句与否定句的变换的一个基本原则是不能改变原意。

一般而言，有偶数个否定词的句子最终表达肯定的意思，有奇数个否定词的句子最终表达否定的意思（反问语气表示否定的意思）。

7．下列与画线句子表意不相同的一项是（   ）

清晨，淡蓝的轻雾中，一片郁郁葱葱的树林静静立在湖边，它们望着水中的自己的倒影。

静寂的群山、树木，都用了淡蓝、淡青、深蓝，铺满了整个画面，越发显出清晨的宁静和安详。

那些远山、丛林、微澜，都有无言的柔情。

有风拂过林海，几只白色的小鸟，站在枝头上，真是“林静鸟谈天”。

大自然安然、宁静的气息，一时间向你袭来。

A. 由于用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面，静寂的群山、树林，越发显出清晨的宁静和安详。

B. 静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，难道是因为用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面？

C. 静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，不都是因为用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面吗？

D. 静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，是因为用了淡蓝、淡清、深蓝铺满了整个画面啊！

【答案】B

【解析】【分析】此题考查句式的转换。

由陈述句转换成反问句时，必须保证句意不能改变。

题干的意思是“群山、树木都因为有了一些颜色才 显示出清晨的宁静和安详 ”，A.C.D项都与原句意思相同，而B句意思是群山、树林，显出清晨的宁静和安详不是因为有了一些颜色。

这显然与原句意思相反了。

故答案为：

B

【点评】此题考查句式的转换。

做题时应该首先明白原句的意思及其句式特点，然后仔细阅读各个选句的意思，找出意思表达错误的一项。

一般说，表肯定的陈述句变成反问句，在句子中要使用否定词才能保持句意不变。

8．下列与画线句子表意最相近的一项是（   ）

清晨起来，品一杯清茗，手捧一本《归去来兮辞》，让千百年前的悠悠山风，伴随着自己的思绪，放飞到自己静谧、温馨的心灵田园，让自己的心沉淀，在现代都市的躁动之中收获一份世外的宁静。

这难道不是在诗意地生活吗？

A. 这怎么能是在诗意地生活呢？

B. 这是在诗意地生活。

C. 难道这是在诗意地生活吗？

D. 这是在诗意地生活吧？

【答案】B

【解析】【分析】反问句中，肯定的反问句表达否定的意思，否定的反问句表达肯定的意思。

“这难道不是在诗意地生活吗？

”转换成陈述句以后就是：

这是在诗意地生活。

故选B。

故答案为：

B

【点评】本题考查理解句意和句子转换。

答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。

9．阅读下面文字，完成小题。

   透过密密的花枝的缝隙漏下的点点的光班在地面闪烁着,光影变huàn,古槐与紫藤就在其中演yì着一场光阴与生命的盛大欢愉。

落雨了。

春天的雨淅淅沥沥,是惜春的泪。

伴随着泪珠撒落的,还有紫藤花瓣。

盛开是庄重的,凋落同样也是一件圣洁的事情。

那是秋叶一样静美的回归。

回归土地的怀抱,回归根的呼唤。

纷纷扬扬的花瓣在斜风细雨中飘落,飘落成一场盛大的花雨,谁都说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴。

（1）给画线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

缝________隙         光影变huàn________           演yì________

（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）文中“圣洁”的“圣”意思是________

（4）将文中画线句改成反问句，不得改变原意：

________。

【答案】

（1）fèng；幻；绎

（2）光班；光斑

（3）崇高的

（4）谁不说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴？

【解析】【分析】

（1）“缝”读fèng，不要读成féng；变幻：

指没有规律，难以揣测的变化。

注意“幻”不要写成“幼”；演绎：

铺陈，推断，阐发。

“绎”注意不要写成“译”；

（2）“光班”中的“班”写作“斑”。

光斑：

太阳表面上特别明亮的纤维状斑点，是太阳活动比较剧烈的部分。

（3）圣洁：

神圣而纯洁。

圣：

神圣的、崇高的。

（4）陈述句改为反问句的方法:

将肯定句中的肯定词“都”改为否定词“不”，并把句末的句号改为问号。

注意修改后的句子与原句的意思要保持一致。

故答案为：

⑴fèng；幻；绎

⑵光班-光斑

⑶崇高的

⑷谁不说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴？

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的识记能力。

需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。

⑵本题考查易错字的把握，注意同音字字形的辨析。

⑶本题考查字义的理解，注意结合词义理解字义。

⑷本题考查句式的转换，注意陈述句改为反问句的方法。

10．阅读下面文字，在两处横线上分别补写一句话，与上下文构成排比。

致前线抗“疫”英雄

这是一场没有硝烟的战争

________

这是一场史无前例的新世纪疫战

你们的战袍是防护衣

________

你们的战场是医院

敌人是无声、无息、无色、无味的新型冠状病毒

知识卡片：

排比是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多的短语或句子排列起来。

【答案】这是一场没有流血的战争；你们的盾牌是口罩

【解析】【分析】本题考查学生仿写的能力。

作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞。

所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

据此可仿写为：

这是一场没有流血的战争；你们的盾牌是口罩。

故答案为：

这是一场没有流血的战争；你们的盾牌是口罩。

【点评】这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。

要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。

11．下列句子原句与改句意思发生改变的一项是（   ）

A. 原句：

谈起最喜欢的人，小李毫不犹豫地叫到：

“萝卜”。

改句：

萝卜最喜欢的人是小李。

B. 原句：

不断提高的收入水平正推动中国人对牛肉的需求，如今牛肉的售价要比猪肉贵。

改句：

现在牛肉价格比猪肉贵是收入增加、需求增大造成的。

C. 原句：

难道《人民的名义》不是一部叫好叫座的文艺作品？

改句：

《人民的名义》是一部好的文艺作品。

D. 原句：

我们是党的干部，无论有多大困难，都要最大限度地保障人民群众生命安全。

改句：

最大限度地保障人民群众的生命安全是党员干部的责任。

【答案】A

【解析】【分析】A项。

原句是强调喜欢萝卜的人，是说小李喜欢萝卜。

而改句的意思正好相反。

12．请把下面的长句改写成三个短句，每句都以“中国书法”开头。

     中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材抖，以特有的造型符号和笔墨韵律融入人们对自然、社会、生命的思考，从而表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣的一种艺术实践。

【答案】①中国书法是以笔、墨、纸等为主要臣僚、材料（书写汉字）的一种艺术实践。

②中国书法以特有的造型符号和笔墨韵律融人们对自然有、社会、生命的思考。

③中国书法表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣。

【解析】【分析】改句子，句子的原意不能改变。

本题的方法是，分析长句有哪几层意思，把修辞限定部分的内容分别提出组成单句，注意主谓是“中国书法”，句子要顺序。

【点评】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

13．把下面每组的三句话合成一句话，写在横线上。

①渔夫见青烟全进了胆瓶。

渔夫立刻拾起盖印的锡封。

渔夫把瓶口封上。

________ 。

②渔夫脱了衣服。

渔夫跳下水去。

渔夫把网拖上岸来。

________ 。

【答案】渔夫见青烟全进了瓶胆，立刻拾起盖印的锡封，把瓶口封上。

；渔夫脱了衣服，跳下水去，把网拖上岸来。

【解析】【分析】解答此题只要去掉句子中重复的词语，如“渔夫”即可。

【点评】解答此题只要去掉句子中重复的词语。

14．按要求改写下面的句子。

①你能借给我这件吗?

我只借这一件。

改写成祈使句：

________

②叫我发愁的是一粒珍珠、一块宝石都没有，没有什么戴的。

我处处带着穷酸气，很想不去参加这个晚会。

改写成反问句：

________

【答案】你借给我这件吧。

；难道想去参加这个晚会？

【解析】【分析】祈使句是对对方劝说、要求或带有命令、禁止等语气的句子，反问句是以疑问的语气表达肯定意思的句子。

根据两个句式的特点按照原句的内容改写。

【点评】句式的改写，只能改动句子的表达形式，原意不能改变。

15．下列各项中按要求变换句式不正确的一项是（  ）

A. 我要高声赞美白杨树！

变换成反问句：

难道我能不高声赞美白杨树吗？

B. 这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。

变换成被动句：

我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。

C. 松鼠是一种漂亮的小动物。

变换成感叹句：

松鼠一定是一种漂亮的小动物！

D. 人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？

变换成陈述句：

人们常说“事实胜于雄辩”。

【答案】C

【解析】【分析】选项C中题目要求变换成感叹句，应是“松鼠真是一种漂亮的小动物呀!

”，因此选项中变换不合要求。

【点评】把陈述句变为感叹句，有一定的 方法：

即 要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。

16．下列句中强调"看见他"和"搞卫生"的一组是（  ）。

①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。

②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。

③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。

④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。

A. ①②                                     B. ①③                                     C. ②④                                     D. ③④

【答案】B

【解析】【分析】第一、三句强调"看见他"和"搞卫生"。

故选B。

【点评】考查学生对句意的理解分析。

17．与其它三句意思不一样的是:

（   ）。

A. 我是要去西双版纳的。

B. 我不得不去西双版纳。

C. 谁也阻挡不了我去西双版纳。

D. 我说过我去西双版纳吗?

【答案】D

【解析】【分析】前三项都是肯定地说我要去西双版纳，最后一项是疑问句。

故选D。

【点评】考查学生对句式的分析。

18．下列提取句子主干不正确的一组是（   ）

A. 泉水就是鼎湖山的灵魂。

 主干：

泉水就是灵魂。

B. 我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

 主干：

我回到故乡去。

C. 可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上散步。

 主干：

我们散步。

D. 刚才出力摇船犹如赛龙船似的一股劲儿，现在在每个人身体里松懈下来了。

主干：

一股劲儿在身体里。

【答案】D

【解析】【分析】这道题目考查学生缩写句子的能力。

缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思，是小学高年级考试的常见题型。

缩句时，要注意三条：

一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。

答案D。

【点评】选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

19．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（   ）

A. 原句：

你难道不知道“毒胶囊”有多毒？

改句：

你应该知道“毒胶囊”有多毒。

B. 原句：

马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。

改句：

北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。

C. 原句：

“讨薪法官”的微博一会就走红了。

改句：

“讨薪法官”的微博不一会就走红了。

D. 原句：

李明在电话中对我说：

“下个月我一定到你那儿玩。

”改句：

李明在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩。

【答案】D

【解析】【分析】考查对语言表意内容的理解。

D项“去玩的人”由“我”变成了“他”。

【点评】长句变短句。

长句变断句，首先要认清长句的特点。

长句的特点一般有三：

一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。

20．阅读下面文段，完成小题。

      与泰山相比，黄山要文气一些，没有寺庙香火，像一个不ān世事的人，自然，质朴。

进山的人不求佛拜祖，不烧香许愿，它就这样敞开自己，接纳每一个有缘相见的人。

作为一座山，这正是它的本分。

山风凌厉，劲松回击，那些松树终把山风抽打到呜咽。

奇石耸立，云海变幻，黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼。

（1）根据拼音写出相应的汉字，并给划线字注音。

ān

________

不________世事

呜咽

（2）文中画线的句子中有错别字的一个词是________，这个词的正确写法是________。

（3）“厉”在《新华字典》中有下面三个义项。

文中“凌厉”的“厉”意思应为（   ）。

A.严格

B.严厉

C.凶猛

（4）将下面的句子改为反问句，不得改变原意。

作为一座山，这正是它的本分。

【答案】

（1）谙

；yè

（2）振撼

；震撼

（3）C

（4）作为一座山，这不正是它的本分吗？

【解析】【分析】

（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。

字形题主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

（2）字形题主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

（3）凌厉，指凌空高飞；意气昂扬，气势猛烈。

（4）反问句表达否定的意思，要想原意不变，需要在句子中添加否定词。

故答案为：

（1）谙；yè

（2）振撼；震撼（3）C（4）作为一座山，这不正是它的本分吗？

【点评】要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。

其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，尤其是四字词语（成语），以丰富自己的词汇量。

并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。