高考语文议论文结构.ppt

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议论文写作训练及讲评议论文写作训练及讲评北京市第166中学王滢第一次训练第一次训练l题目：

“苦难”指痛苦和灾难，请以“苦难的价值”为题，写一篇文章。

l习作中的问题ll审题审题ll议论文三要素议论文三要素审题与选择合适的事例审题与选择合适的事例ll“苦难苦难”是什么？

是什么？

ll“苦难的价值苦难的价值”，如何定位？

，如何定位？

痛苦痛苦灾难灾难11苦难本身就是一种人生的历练苦难本身就是一种人生的历练苦难本身就是一种人生的历练苦难本身就是一种人生的历练22苦难是催化剂，激发苦难是催化剂，激发苦难是催化剂，激发苦难是催化剂，激发坚毅的人坚毅的人坚毅的人坚毅的人迎难而上，坚持取迎难而上，坚持取迎难而上，坚持取迎难而上，坚持取得成功。

（是外因，需要有内因才能起作用。

并非得成功。

（是外因，需要有内因才能起作用。

并非得成功。

（是外因，需要有内因才能起作用。

并非得成功。

（是外因，需要有内因才能起作用。

并非经历苦难都能成功）经历苦难都能成功）经历苦难都能成功）经历苦难都能成功）在例证的选择上，下列哪些比较恰当？

在例证的选择上，下列哪些比较恰当？

ll1.1.与父母爬山锻炼了我的意志与父母爬山锻炼了我的意志与父母爬山锻炼了我的意志与父母爬山锻炼了我的意志ll2.2.司马迁受司马迁受司马迁受司马迁受“宫刑宫刑宫刑宫刑”后更发奋著后更发奋著后更发奋著后更发奋著史记史记史记史记ll3.3.住院治疗高烧，我熬过来了住院治疗高烧，我熬过来了住院治疗高烧，我熬过来了住院治疗高烧，我熬过来了ll4.4.高一军训高一军训高一军训高一军训ll5.5.海伦凯勒、张海迪、霍金、刘伟，用意志抗击身残的缺海伦凯勒、张海迪、霍金、刘伟，用意志抗击身残的缺海伦凯勒、张海迪、霍金、刘伟，用意志抗击身残的缺海伦凯勒、张海迪、霍金、刘伟，用意志抗击身残的缺陷，最终赢得事业的成功和人们的尊敬。

陷，最终赢得事业的成功和人们的尊敬。

陷，最终赢得事业的成功和人们的尊敬。

陷，最终赢得事业的成功和人们的尊敬。

ll6.6.元人软硬兼施，文天祥在狱中坚守自己不变节。

元人软硬兼施，文天祥在狱中坚守自己不变节。

元人软硬兼施，文天祥在狱中坚守自己不变节。

元人软硬兼施，文天祥在狱中坚守自己不变节。

ll7.7.爱迪生试验了百次都不放弃，最终成功发明灯泡爱迪生试验了百次都不放弃，最终成功发明灯泡爱迪生试验了百次都不放弃，最终成功发明灯泡爱迪生试验了百次都不放弃，最终成功发明灯泡ll8.8.常年体育锻炼常年体育锻炼常年体育锻炼常年体育锻炼ll9.9.唐山、汶川、舟曲地震，人们众志成城，重建家园唐山、汶川、舟曲地震，人们众志成城，重建家园唐山、汶川、舟曲地震，人们众志成城，重建家园唐山、汶川、舟曲地震，人们众志成城，重建家园ll10.10.双耳失聪并未阻碍贝多芬创作出更杰出的乐曲双耳失聪并未阻碍贝多芬创作出更杰出的乐曲双耳失聪并未阻碍贝多芬创作出更杰出的乐曲双耳失聪并未阻碍贝多芬创作出更杰出的乐曲ll11.11.丑小鸭受尽鄙视与嘲笑，但最后却变成美丽的天鹅丑小鸭受尽鄙视与嘲笑，但最后却变成美丽的天鹅丑小鸭受尽鄙视与嘲笑，但最后却变成美丽的天鹅丑小鸭受尽鄙视与嘲笑，但最后却变成美丽的天鹅习作中的普遍问题习作中的普遍问题ll论点论点论点论点ll没有明确的论点没有明确的论点没有明确的论点没有明确的论点我在你的文章里找不到一句话可以作为我在你的文章里找不到一句话可以作为我在你的文章里找不到一句话可以作为我在你的文章里找不到一句话可以作为中心论点。

中心论点。

中心论点。

中心论点。

ll有论点，但不明确有论点，但不明确有论点，但不明确有论点，但不明确ll“苦难的价值取决于受难者本身。

苦难的价值取决于受难者本身。

苦难的价值取决于受难者本身。

苦难的价值取决于受难者本身。

”ll论据论据论据论据ll11）叙述和描写所占比重太大）叙述和描写所占比重太大）叙述和描写所占比重太大）叙述和描写所占比重太大（如（如（如（如唐山大地震唐山大地震唐山大地震唐山大地震、阿凡阿凡阿凡阿凡达达达达剧情；海伦如何艰难地学习交流和写字）剧情；海伦如何艰难地学习交流和写字）剧情；海伦如何艰难地学习交流和写字）剧情；海伦如何艰难地学习交流和写字）ll22）事例要围绕论点展开议论，要扣住）事例要围绕论点展开议论，要扣住）事例要围绕论点展开议论，要扣住）事例要围绕论点展开议论，要扣住“点点点点”（这个人所经（这个人所经（这个人所经（这个人所经历的是怎样一种历的是怎样一种历的是怎样一种历的是怎样一种“苦难苦难苦难苦难”？

苦难给他的？

苦难给他的？

苦难给他的？

苦难给他的“价值价值价值价值”在哪里？

）在哪里？

）在哪里？

）在哪里？

）ll33）事例间要有由浅入深或相互补充的逻辑关系，不要重复）事例间要有由浅入深或相互补充的逻辑关系，不要重复）事例间要有由浅入深或相互补充的逻辑关系，不要重复）事例间要有由浅入深或相互补充的逻辑关系，不要重复叠加叠加叠加叠加（先写苦难激发张海迪奋斗意志取得成功；又写苦难令（先写苦难激发张海迪奋斗意志取得成功；又写苦难令（先写苦难激发张海迪奋斗意志取得成功；又写苦难令（先写苦难激发张海迪奋斗意志取得成功；又写苦难令桑兰坚毅面对现实，开辟出一条新的人生道路桑兰坚毅面对现实，开辟出一条新的人生道路桑兰坚毅面对现实，开辟出一条新的人生道路桑兰坚毅面对现实，开辟出一条新的人生道路都是残疾都是残疾都是残疾都是残疾人的苦难，都是中国女性）人的苦难，都是中国女性）人的苦难，都是中国女性）人的苦难，都是中国女性）ll论证论证论证论证议论文三要素议论文三要素l论点论点:

对所论述问题的见解和主张。

对所论述问题的见解和主张。

l分论点分论点l论点位置论点位置l论点要求：

论点要求：

鲜明、准确、概括鲜明、准确、概括l论据论据l论证结构论证结构l类型：

事实论据类型：

事实论据+道理论据道理论据议论写事例（张优李博文李亦凡王雨晴）议论写事例（张优李博文李亦凡王雨晴）叠用事例（肖剑锋）叠用事例（肖剑锋）l论证论证l论证方法：

论证方法：

AA例证法例证法BB喻证法喻证法（董乔一王迪李晓寒）（董乔一王迪李晓寒）CC对比论证对比论证DD引证法引证法l论证过程论证过程论证过程（即行文思路、论证过程（即行文思路、布布局局谋谋篇）篇）ll存在的普遍问题：

存在的普遍问题：

ll没有层次结构感，议论比较混乱没有层次结构感，议论比较混乱没有层次结构感，议论比较混乱没有层次结构感，议论比较混乱ll如何布局：

议论文常见的几种结构？

如何布局：

议论文常见的几种结构？

ll如何谋篇：

议论文如何写好各部分？

如何谋篇：

议论文如何写好各部分？

谈骨气谈骨气l第一部分（第一部分（1-41-4）：

）：

提出论点提出论点：

“我们中国人是有骨我们中国人是有骨气的气的”。

对对“骨气骨气”作初步的解释作初步的解释（“富贵不能富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈淫，贫贱不能移，威武不能屈”）l第二部分（第二部分（5-95-9）：

）：

论证论点论证论点：

l富贵不能淫：

富贵不能淫：

文天祥拒不降元文天祥拒不降元l贫贱不能移：

贫贱不能移：

穷人不食嗟来之食穷人不食嗟来之食l威武不能屈：

威武不能屈：

闻一多宁死不屈闻一多宁死不屈l第三部分（第三部分（1010）：

）：

总结全文总结全文：

指出无产阶级骨气的：

指出无产阶级骨气的具体表现，号召我们克服困难，奋勇前进。

具体表现，号召我们克服困难，奋勇前进。

如何布局：

议论文常见的几种结构？

如何布局：

议论文常见的几种结构？

l并列式并列式l层进式层进式l对照式对照式并列式并列式ll也叫排比论证，也叫也叫排比论证，也叫也叫排比论证，也叫也叫排比论证，也叫“横式横式横式横式”。

其特点是，论证的层次作。

其特点是，论证的层次作。

其特点是，论证的层次作。

其特点是，论证的层次作横向展开，分论点之间的关系是并列的，也就是从不同的横向展开，分论点之间的关系是并列的，也就是从不同的横向展开，分论点之间的关系是并列的，也就是从不同的横向展开，分论点之间的关系是并列的，也就是从不同的角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证，角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证，角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证，角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。

并列式的使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。

并列式的使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。

并列式的使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。

并列式的各个分论点，看起来是各自独立的，其实是紧密相关、不各个分论点，看起来是各自独立的，其实是紧密相关、不各个分论点，看起来是各自独立的，其实是紧密相关、不各个分论点，看起来是各自独立的，其实是紧密相关、不可分割的一个整体。

可分割的一个整体。

可分割的一个整体。

可分割的一个整体。

ll其结构如下：

其结构如下：

其结构如下：

其结构如下：

引论（提出论点）引论（提出论点）引论（提出论点）引论（提出论点）本论（证明论点）分论点（本论（证明论点）分论点（本论（证明论点）分论点（本论（证明论点）分论点（11）论据分析论证）论据分析论证）论据分析论证）论据分析论证分论点（分论点（分论点（分论点（22）论据分析论证）论据分析论证）论据分析论证）论据分析论证分论点（分论点（分论点（分论点（33）论据分析论证）论据分析论证）论据分析论证）论据分析论证结论（总结全文）结论（总结全文）结论（总结全文）结论（总结全文）

（二）分论据并列式

（二）分论据并列式

（二）分论据并列式

（二）分论据并列式层进式层进式ll文章各层次之间是层层深入，步步推进的，文章各层次之间是层层深入，步步推进的，前后顺序有严格要求，不能随意改动。

前后顺序有严格要求，不能随意改动。

ll基本结构基本结构:

ll

（一）：

论述了

（一）：

论述了

（一）：

论述了

（一）：

论述了“为什么为什么为什么为什么”后，进一步指出后，进一步指出后，进一步指出后，进一步指出“怎么样怎么样怎么样怎么样”。

ll

（二）：

（二）：

（二）：

（二）：

由此及彼，由近及远，由易到难，由由此及彼，由近及远，由易到难，由由此及彼，由近及远，由易到难，由由此及彼，由近及远，由易到难，由特殊到一般（或由一般到特殊）。

特殊到一般（或由一般到特殊）。

特殊到一般（或由一般到特殊）。

特殊到一般（或由一般到特殊）。

对照式对照式ll对照式，就是在中心论点提出之后，从正反对照式，就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行论证。

运用对照式，两个方面对中心论点进行论证。

运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬的作用。

陪衬的作用。

细雨闲花细雨闲花如何谋篇：

议论文如何写好各部分？

如何谋篇：

议论文如何写好各部分？

l议论文较实用的写作结构：

议论文较实用的写作结构：

l引引提出观点，确立总纲。

提出观点，确立总纲。

l议议阐释论题，概括议论。

阐释论题，概括议论。

l联联运用材料，展开论证。

运用材料，展开论证。

l结结总括议论，激励劝勉。

总括议论，激励劝勉。

引引提出观点，确立总纲提出观点，确立总纲（100字左右）字左右）l议论文常规的开头方法：

以肯定的判断提议论文常规的开头方法：

以肯定的判断提出一个鲜明正确的论点。

出一个鲜明正确的论点。

l观点的提出，通常采用简要引述的方法，如以观点的提出，通常采用简要引述的方法，如以精辟的俗语、名言精辟的俗语、名言引出观点；也可采用引出观点；也可采用开门见开门见山山的方法，第一句便直截了当提出观点。

的方法，第一句便直截了当提出观点。

l中心论点是全文论证和组织材料进行论证中心论点是全文论证和组织材料进行论证的总纲。

的总纲。

l避免开头拖沓冗长以致兜了半天圈子还不避免开头拖沓冗长以致兜了半天圈子还不知观点为何的通病。

知观点为何的通病。

议议阐释论题，概括议论阐释论题，概括议论l对论题作对论题作精要阐释精要阐释l对观点作对观点作提纲挚领提纲挚领的