高考作文审题训练(6).ppt

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2019高三语文高三语文作文审题训练（作文审题训练（6）1阅读下面的材料，根据要求写作。

阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）分）“谁是英雄？

今天，我们一起寻找谁是英雄？

今天，我们一起寻找”，众多媒体，众多媒体共同发起的共同发起的“崇尚英雄精忠报国崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动点大型网络互动活动点燃了亿万网民的英雄情结，燃了亿万网民的英雄情结，“怎样的人称得上英雄怎样的人称得上英雄”成成为人们热议的话题。

为人们热议的话题。

为此，班上拟召开为此，班上拟召开“怎样的人称得上英雄怎样的人称得上英雄”的主题班会，的主题班会，请你写一篇文章参与讨论。

请你写一篇文章参与讨论。

要求：

根据材料内容及含意，选好角度，确定立意；明要求：

根据材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

字。

1【写作指导写作指导】建立丰功伟业者是英雄，在平凡的岗建立丰功伟业者是英雄，在平凡的岗位上默默奉献者也是英雄。

只要位上默默奉献者也是英雄。

只要围绕着围绕着“怎样的人称得怎样的人称得上英雄上英雄”的话题的话题进行写作即可。

在语体要求上，注意是进行写作即可。

在语体要求上，注意是写写“写一篇文章参与讨论写一篇文章参与讨论”，对象是同学，对象是同学，语言表达要，语言表达要得体。

得体。

2.阅读下面的材料阅读下面的材料,按要求作文。

按要求作文。

（60分分）第三季第三季中国诗词大会中国诗词大会总决赛冠军是外卖总决赛冠军是外卖小哥雷海为小哥雷海为,他是这样读书的他是这样读书的:

书店读诗书店读诗,回家默回家默写写;把等餐或等红绿灯的碎片时间用来读诗把等餐或等红绿灯的碎片时间用来读诗身处喧嚣而心有诗意。

身处喧嚣而心有诗意。

雷海为的对手、雷海为的对手、中国成语大会中国成语大会20152015年度年度总冠军和总冠军和中国汉字听写大会中国汉字听写大会第三季第四现场第三季第四现场年度总冠军、第三季年度总冠军、第三季中国诗词大会中国诗词大会亚军彭敏亚军彭敏是这样读书的是这样读书的:

高中读、大学读高中读、大学读,读到北大硕士读到北大硕士身处雅室而心自通灵。

身处雅室而心自通灵。

对上述两种状态下的读书方式，你有什么看对上述两种状态下的读书方式，你有什么看法法?

请结合你的学习经历和思考谈谈你的观点。

请结合你的学习经历和思考谈谈你的观点。

要求要求:

选好角度选好角度,自拟标题自拟标题;不要套作不要套作,不得抄袭不得抄袭;不不少于少于800字。

字。

2【立意分析立意分析】终身学习酿诗意。

校园雅室的读书方式终身学习酿诗意。

校园雅室的读书方式,奠定了终身学习的基奠定了终身学习的基础础,但很多人却在校园学习之后泯然众人矣但很多人却在校园学习之后泯然众人矣,何哉何哉?

就在于没有雷就在于没有雷海为海为“外卖时学习外卖时学习”的方式。

这种方式增加的不仅是知识的方式。

这种方式增加的不仅是知识,更锤更锤炼炼“心心”的韧性的韧性,在诗词大会与彭敏对决在诗词大会与彭敏对决,其实他就是赢在社会的其实他就是赢在社会的历练上！

校园学习历练上！

校园学习,让他知道了诗的魅力；而挤时间学习让他知道了诗的魅力；而挤时间学习,则让他则让他的生活充满诗意。

的生活充满诗意。

雅室读诗志趣高。

在雅室读诗志趣高。

在“喧嚣喧嚣”中学习中学习,采用采用“挤挤”的学习方式的学习方式,固然能够酿诗意固然能够酿诗意,但也限制了成长的深度和广度但也限制了成长的深度和广度,只能在只能在“诗岸诗岸”上徜徉上徜徉!

所以雅室学习条件更好更专注所以雅室学习条件更好更专注,理应更容易达成学习目标。

理应更容易达成学习目标。

“雅室雅室”“”“喧嚣喧嚣”皆可读皆可读,读书岂能论环境。

每个人的际遇不读书岂能论环境。

每个人的际遇不同同,如何利用现有的环境及条件，坚定读书的心志如何利用现有的环境及条件，坚定读书的心志,努力提升自己努力提升自己才是最重要的。

才是最重要的。

“雅室雅室”读书固然可喜读书固然可喜,“喧嚣喧嚣”读书亦能有成！

读书亦能有成！

在校园在校园,亦应学海为亦应学海为;在杜会在杜会,也要仿彭敏。

也要仿彭敏。

【评分标准评分标准】围绕围绕“两种状态两种状态”下下“两种学习方式两种学习方式”来展开议论来展开议论,可以侧重其中可以侧重其中一种一种,原则上不分高下，都属于切题作文；能辩证地谈两种方式的原则上不分高下，都属于切题作文；能辩证地谈两种方式的,或侧重一种但能辩证地涉及另一种的比较或侧重一种但能辩证地涉及另一种的比较,可归入一类可归入一类（48分分）上下上下浮动浮动;从材料入题后从材料入题后,抛开材料抛开材料,泛谈读书方法态度泛谈读书方法态度,为偏离题旨。

为偏离题旨。

3阅读下面的材料，根据要求写作。

阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分分）尼康退出中国并不是被同行打败，而是因为毫尼康退出中国并不是被同行打败，而是因为毫不相关的行业：

智能手机。

康师傅和统一方便面不相关的行业：

智能手机。

康师傅和统一方便面销量直线下滑，并不是因为其他方便面品牌崛起，销量直线下滑，并不是因为其他方便面品牌崛起，而是因为美团、饿了么等外卖平台。

打败卖自行而是因为美团、饿了么等外卖平台。

打败卖自行车的店铺的也不是同行，而是共享单车。

有人曾车的店铺的也不是同行，而是共享单车。

有人曾开玩笑说：

开玩笑说：

“打败小偷的是移动支付。

打败小偷的是移动支付。

”这一切这一切都像科幻小说都像科幻小说三体三体中所说的：

中所说的：

“我消灭你，我消灭你，与你无关。

与你无关。

”“”“敌人敌人”在哪里？

你想过吗？

在哪里？

你想过吗？

你对上述材料有什么看法？

请结合材料内容及其你对上述材料有什么看法？

请结合材料内容及其含意作文，表达你的感悟和思考。

含意作文，表达你的感悟和思考。

要求：

自选角度，自拟标题；文体不限要求：

自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除诗歌除外外），文体特征要鲜明；不得抄袭，不得套作；，文体特征要鲜明；不得抄袭，不得套作；不少于不少于800字。

字。

3【立意引导立意引导】材料列举的诸多材料列举的诸多“失败者失败者”都不是败都不是败给了对手，有的甚至是战胜了所有对手，给了对手，有的甚至是战胜了所有对手，但它们全都输了，输给了时代。

这则材料但它们全都输了，输给了时代。

这则材料警示人们要警示人们要立足时代潮头，有前瞻思维，立足时代潮头，有前瞻思维，居安思危，随时而变，才能持续发展居安思危，随时而变，才能持续发展。

4.阅读下面的材料，根据要求写作。

（阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）分）不久前，哈佛大学著名科学家梅尔顿主动撤回了不久前，哈佛大学著名科学家梅尔顿主动撤回了20132013年发表在著名科技学术期刊年发表在著名科技学术期刊细胞细胞上的一篇文章上的一篇文章随着研究的展开，他发现自己原有的结论可能是错随着研究的展开，他发现自己原有的结论可能是错的。

这一举动在国内科技界引发了一场讨论。

的。

这一举动在国内科技界引发了一场讨论。

细胞细胞是一份深受关注并具有较高学术声誉的期是一份深受关注并具有较高学术声誉的期刊，刊登过许多重大的生命科学研究进展。

与刊，刊登过许多重大的生命科学研究进展。

与自然自然和和科学科学一样，是全世界最权威的学术杂志之一。

许一样，是全世界最权威的学术杂志之一。

许多学者终其一生难以在多学者终其一生难以在细胞细胞上发表一篇文章。

上发表一篇文章。

读了上述材料，你有怎样的思考？

请你以读了上述材料，你有怎样的思考？

请你以细胞细胞期刊读者的身份给主编或作者写一封信，表明你对这期刊读者的身份给主编或作者写一封信，表明你对这件事的看法。

件事的看法。

要求：

选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不要求：

选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于得抄袭，不少于800字。

字。

4【写作指导写作指导】材料分析材料分析：

材料的主要内容是著名科学家撤回发表在材料的主要内容是著名科学家撤回发表在权威期刊上的可能有错误的文章。

写作要求是权威期刊上的可能有错误的文章。

写作要求是以期刊读以期刊读者的身份写封信表达自己对撤稿这件事的看法者的身份写封信表达自己对撤稿这件事的看法，写信的写信的对象是主编或者是作者对象是主编或者是作者。

撤稿这件事对于期刊而言，是。

撤稿这件事对于期刊而言，是一件不常见但也正常的事情，因为探索真理的道路上犯一件不常见但也正常的事情，因为探索真理的道路上犯错在所难免，正视错误、反思错误、校正错误，才能进错在所难免，正视错误、反思错误、校正错误，才能进步；主动从权威期刊撤稿对于作者而言难能可贵，既体步；主动从权威期刊撤稿对于作者而言难能可贵，既体现了科学家实事求是的科学精神、又表现了科学家淡泊现了科学家实事求是的科学精神、又表现了科学家淡泊名利的高贵品质。

名利的高贵品质。

立意提示立意提示对期刊而言：

对期刊而言：

严格把关，捍卫科学尊严。

正视错误，严严格把关，捍卫科学尊严。

正视错误，严谨求实。

谨求实。

对科学家而言对科学家而言：

主动撤稿是科学家的自我否定和修正，：

主动撤稿是科学家的自我否定和修正，是科学的态度。

自我否定与修正才是科学发展的常态。

是科学的态度。

自我否定与修正才是科学发展的常态。

有错就改，善莫大焉。

坚持真理，淡泊名利。

勇于探索，有错就改，善莫大焉。

坚持真理，淡泊名利。

勇于探索，不断超越。

不断超越。

5.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

字的文章。

十九大绘就了国家发展的宏伟蓝图，某班学生就此展开了热烈的讨论：

十九大绘就了国家发展的宏伟蓝图，某班学生就此展开了热烈的讨论：

小谭小谭说：

说：

“再有不到再有不到2020年，我们国家将实现现代化，那时我们才年，我们国家将实现现代化，那时我们才3030多岁，真多岁，真是幸运的一代啊。

是幸运的一代啊。

”小张小张说：

说：

“进入现代化，都实现了高收入，人工智能，我们到时候就不用干进入现代化，都实现了高收入，人工智能，我们到时候就不用干活了，我看现在也不用费劲学习了。

活了，我看现在也不用费劲学习了。

”小雍小雍说：

说：

“李克强总理说的李克强总理说的“中国制造中国制造20252025”的核心，应该是主打的核心，应该是主打“中国装中国装备备”真是鼓舞人心。

真是鼓舞人心。

”小蔡小蔡说：

说：

“中国还须掌握核心技术，我辈还须努力；最近美国制裁中兴，七中国还须掌握核心技术，我辈还须努力；最近美国制裁中兴，七年停止对中兴年停止对中兴“芯片芯片”供应，中兴处于供应，中兴处于“休克休克”状态，我们不能有状态，我们不能有“缺芯之缺芯之痛痛”啊！

啊！

”小唐小唐说：

说：

“现代化不可能从天而降，还是需要一步一个脚印走出来的，就像现代化不可能从天而降，还是需要一步一个脚印走出来的，就像登山，越到高处越不敢松劲。

登山，越到高处越不敢松劲。

”小袁小袁说：

说：

“这个好像和我们个人没多大关系吧，我们只管过好自己的生活就这个好像和我们个人没多大关系吧，我们只管过好自己的生活就行了。

行了。

”小钟小钟说：

说：

“我们的幸福生活是前几代人的奋发图强换来的，我们不能辜负前我们的幸福生活是前几代人的奋发图强换来的，我们不能辜负前辈，要担起这历史性的责任。

辈，要担起这历史性的责任。

”如果你是该班一位同学，针对上述对话，你有怎样看法？

请阐述你的思如果你是该班一位同学，针对上述对话，你有怎样看法？

请阐述你的思考和理由。

考和理由。

要求：

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不脱离材料的内容及含要求：

选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不脱离材料的内容及含意；不要套作，不得抄袭。

意；不要套作，不得抄袭。

22.【写作指导写作指导】该题是任务驱动型作文。

写作前先审读材料，理该题是任务驱动型作文。

写作前先审读材料，理解材料的内容。

材料某班同学围绕十九大这一话题展开的讨论，解材料的内容。

材料某班同学围绕十九大这一话题展开的讨论，同学们各抒已见，看法不一。

同学们各抒已见，看法不一。

（11）有充满期待憧憬的，认为）有充满期待憧憬的，认为生逢盛世，幸运之至生逢盛世，幸运之至。

这一角度。

这一角度可以立意为可以立意为赞美祖国的发展和进步，歌颂祖国的巨变赞美祖国的发展和进步，歌颂祖国的巨变。