鉴赏诗歌形象正式版.ppt

鉴赏诗歌形象正式版.ppt

《鉴赏诗歌形象正式版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鉴赏诗歌形象正式版.ppt（41页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

诗诗歌歌鉴鉴赏赏之之形形象象鉴赏诗歌的形象鉴赏诗歌的形象诗诗歌形象是指诗人借以表达思歌形象是指诗人借以表达思想情感的具体可感的想情感的具体可感的物象或画物象或画面面，它可以是人，也可以是花、，它可以是人，也可以是花、草、虫、鱼等景物。

草、虫、鱼等景物。

诗歌形象人物形象景物形象事物形象人物形象既指诗歌中人物形象既指诗歌中作者创造的人物形象作者创造的人物形象，又指诗歌中的又指诗歌中的抒情主人抒情主人公，即作者的形象。

公，即作者的形象。

我我们要们要通过形象通过形象来挖掘探来挖掘探寻诗人的寻诗人的情感心志情感心志。

小儿垂钓小儿垂钓胡令能胡令能蓬头稚子学垂纶，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

怕得鱼惊不应人。

从形神两个方面（或从外貌、动作、心理等方面从形神两个方面（或从外貌、动作、心理等方面）刻画的。

特点：

聪明（机灵），天真可爱；）刻画的。

特点：

聪明（机灵），天真可爱；“蓬头蓬头”“侧坐侧坐”等表面小孩的天真可爱，从等表面小孩的天真可爱，从“遥招手遥招手”“怕怕”等可看出小孩的聪明（机灵）。

等可看出小孩的聪明（机灵）。

这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿的这个这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿的这个形象的？

这个形象有哪些特点，试作分析。

形象的？

这个形象有哪些特点，试作分析。

分析人物的外貌、分析人物的外貌、动作、语言、神态、动作、语言、神态、心理等，把握人物心理等，把握人物特征。

特征。

村村晚晚雷雷震震草满池塘水满陂，草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹短笛无腔信口吹。

诗诗中中刻刻画画了了牧牧童童什什么么样样的的性性格格特特点点？

主主要要运运用用了了什什么方法？

试作简要分析么方法？

试作简要分析.1.诗歌刻画出牧童诗歌刻画出牧童天真顽天真顽皮、无忧无虑皮、无忧无虑的性格特点。

的性格特点。

2.作品前两句的作品前两句的写景写景,突出突出了傍晚乡村静谧的特点，了傍晚乡村静谧的特点，为牧童的出场作了铺垫为牧童的出场作了铺垫。

“横牛背横牛背”、“信口吹信口吹”等牧童的等牧童的动作动作,神态神态，活画，活画出调皮天真的个性特征。

出调皮天真的个性特征。

分析人物所处环境，包分析人物所处环境，包括时间、地点、周围景括时间、地点、周围景物等。

物等。

问：

诗中的陆鸿渐是怎问：

诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？

样的一个人物形象？

寻陆鸿渐不遇寻陆鸿渐不遇皎然皎然移家虽带郭，野径入桑麻。

移家虽带郭，野径入桑麻。

近种篱边菊，秋来未著花。

近种篱边菊，秋来未著花。

扣门无犬吠，欲去问西家。

扣门无犬吠，欲去问西家。

报道山中去，归来每日斜。

报道山中去，归来每日斜。

注：

带郭，意即靠近外城注：

带郭，意即靠近外城陆鸿渐是一个寄情山水、陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士不以尘事为念的高人逸士形象。

形象。

前四句通过对陆鸿前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的的景物描写，表现了他的高洁不俗。

最后两句通过高洁不俗。

最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放疏放。

作者通过陆鸿渐这作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。

隐逸生活的向往和追求。

分析诗中出现的具体景分析诗中出现的具体景物的含义，理解这些物物的含义，理解这些物象所承载的思想感情。

象所承载的思想感情。

简析下面这首宋词的人物形象。

简析下面这首宋词的人物形象。

诉衷情诉衷情陆游陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。

关河梦断何处，尘当年万里觅封侯，匹马戍梁州。

关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。

此生谁料，心在天山，胡未灭，鬓先秋，泪空流。

此生谁料，心在天山，身老沧洲。

身老沧洲。

注：

沧洲，水边，古时隐者所居之地。

陆游晚年居于注：

沧洲，水边，古时隐者所居之地。

陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。

绍兴镜湖边的三山。

这首词前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活：

这首词前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活：

“关河梦断何处关河梦断何处”是说一觉醒来，关河要塞不知在何是说一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓脱离了前线；处，意谓脱离了前线；“尘暗旧貂裘尘暗旧貂裘?

”是说尘土积满是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣。

下片表达敌人尚未消灭，自己从军时穿的貂皮大衣。

下片表达敌人尚未消灭，自己衰鬓先斑的慨叹，衰鬓先斑的慨叹，“天山天山”代指抗金前线。

代指抗金前线。

“心在天心在天山，身老沧洲山，身老沧洲”表达了壮志未酬、报国无门的幽愤。

表达了壮志未酬、报国无门的幽愤。

诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。

诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，形象。

诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。

诗歌通过这一形象的塑造，表系抗金前线。

诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。

达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。

什么形象形象的特征形象的意义v、解读描写手段、解读描写手段v、借助意象、关键词句体味情感、借助意象、关键词句体味情感v、知人论世了解背景、知人论世了解背景小结：

如何鉴赏诗歌中的人物形象？

人物细节描写人物细节描写环境景物描写环境景物描写看画面形、色、动、静，欣赏诗的画面美看画面形、色、动、静，欣赏诗的画面美古代许多写景诗多具有古代许多写景诗多具有“诗中有画诗中有画”的特征。

的特征。

欣赏诗的画面美，主要从四方面着手：

欣赏诗的画面美，主要从四方面着手：

一是物象的组合方式；一是物象的组合方式；二是画面色彩；二是画面色彩；三是动态；三是动态；四是静态。

四是静态。

独坐敬亭山独坐敬亭山李李白白众鸟高飞尽，众鸟高飞尽，孤云独去闲。

孤云独去闲。

相看两不厌，相看两不厌，只有敬亭山只有敬亭山。

试分析诗中所塑造的人物形试分析诗中所塑造的人物形象。

象。

塑造了一个孤僻高傲塑造了一个孤僻高傲的诗人的形象，的诗人的形象，诗人诗人带着怀才不遇而产生带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。

安慰的生活写照。

借借以表达对现实生活的以表达对现实生活的厌弃、对清静自由生厌弃、对清静自由生活的向往。

活的向往。

形象总体特征形象总体特征形象的意义形象的意义具体的分析具体的分析（22）人物形象题的人物形象题的人物形象题的人物形象题的答题要点答题要点答题要点答题要点v11、什么形象（概括形象）、什么形象（概括形象）v22、形象的特征（结合诗句分析，、形象的特征（结合诗句分析，包括刻画形象的具体方法）包括刻画形象的具体方法）v33、形象的意义（形象所反映出的、形象的意义（形象所反映出的作者的思想情感作者的思想情感）小结：

小结：

梦江南梦江南温庭温庭筠筠千万恨，恨极千万恨，恨极在天涯。

山月在天涯。

山月不知心里事，不知心里事，水风空落眼前水风空落眼前花。

摇曳碧云花。

摇曳碧云斜。

斜。

真题再现真题再现2012年全国统一考试（江苏卷）年全国统一考试（江苏卷）词中词中“恨极在天涯恨极在天涯”的的“恨恨”是指什么？

（是指什么？

（22分）分）词中三、四两句刻画了一位什词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？

请简要分析。

么样的主人公形象？

请简要分析。

（44分）分）请简要赏析这首词的结句。

（请简要赏析这首词的结句。

（44分）分）v千万之恨，恨透了把人弄到天涯。

千万之恨，恨透了把人弄到天涯。

苍山上空悬着的明月不知道我心中苍山上空悬着的明月不知道我心中的愁事却照样青、照样圆，水面上的愁事却照样青、照样圆，水面上低吟的风吹落水旁花瓣朵朵，飘落低吟的风吹落水旁花瓣朵朵，飘落眼前，远空摇曳的碧云在晚风的吹眼前，远空摇曳的碧云在晚风的吹拂下微微斜行。

拂下微微斜行。

参考答案参考答案词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？

请简要分析。

（4分）答案：

（第一步第一步）悲戚哀伤、愁思难遣、孤独寂寞、青春流逝的主人公形象。

（。

（第二步第二步）主人公夜深望月寄相思，而山月无情，全然不懂主人公一腔心事，自然也就无从传递相思情了；眼前百花白白飘落，水风全然不知也不觉更无怜，却依然催落一地华英。

（第三步）暗喻主人公的青春消逝却无人怜的哀怨。

情景交融，委婉含蓄。

形象总体特征形象总体特征具体的分析具体的分析形象的意义形象的意义（11）明确诗中的形象是什么？

）明确诗中的形象是什么？

（22）形象的基本特征有哪些；）形象的基本特征有哪些；（33）形象的意义是什么（思想）形象的意义是什么（思想内容和观点态度）。

内容和观点态度）。

人物形象鉴赏题的答案组织人物形象鉴赏题的答案组织常见人物形象类举常见人物形象类举1不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。

如李白。

如李白。

“安能摧眉折腰事安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜权贵，使我不得开心颜”表现了他淡表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。

了他傲岸不羁、豪放自负的性格。

2心忧天下、忧国忧民的形象。

如如杜甫。

杜甫。

“安得广厦千万间，大庇天下安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

呜呼，何时眼前突兀寒士俱欢颜。

呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

”诗诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。

的性格。

33寄情山水、归隐田园的隐者形象。

如陶渊明。

如陶渊明。

“采采菊东篱下，悠然见南山菊东篱下，悠然见南山”展现展现的是悠游自在的隐居生活，的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维的对田园的喜爱；如王维的山居秋暝山居秋暝通过对晚秋时通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。

达了对山水风光的喜爱。

4怀才不遇、壮志难酬的形象。

如陈子昂的如陈子昂的登幽州台歌登幽州台歌写前不见圣贤之君，后不见写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。

无限，不觉悲伤的流下眼泪。

塑造了一个空怀报国为民之心塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。

分子形象。

55矢志报国、慷慨愤世的形象。

矢志报国、慷慨愤世的形象。

陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。

如而不被重用的情感，形象鲜明。

如示儿示儿、十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作、破阵子破阵子。

66友人送别、思念故乡的形象。

友人送别、思念故乡的形象。

如李白的如李白的赠汪伦赠汪伦、王维的、王维的九月九日忆山东兄九月九日忆山东兄弟弟7献身边塞、反对征伐献身边塞、反对征伐的形象。

的形象。

如王翰的如王翰的凉州凉州词词，王昌龄的，王昌龄的出塞出塞表现了他们忠心报国，献表现了他们忠心报国，献身边塞之情。

而杜甫的身边塞之情。

而杜甫的兵车行兵车行则体察人民痛则体察人民痛苦，反对战争。

苦，反对战争。

8爱恨情长的形象。

爱恨情长的形象。

如如柳永的柳永的雨霖铃雨霖铃写与写与所爱女子离别时的无限所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。

情长的艺术形象。

鉴赏人物形象常用到的重要词语鉴赏人物形象常用到的重要词语不不慕慕权权贵贵、豪豪放放洒洒脱脱、傲傲岸岸不不羁羁、心心忧忧天天下下、忧忧国国忧忧民民、寄寄情情山山水水、归归隐隐田田园园、怀怀才才不不遇遇、壮壮志志难难酬酬、慷慷慨慨愤愤世世、矢矢志志报报国国、报报国国无无门门、建建功功立立业业、友友人人送送别别、思思念念故故乡乡、献献身身边边塞塞、反反对对征征伐伐、爱爱恨恨情情长长、悯悯农农怜怜农农、热热爱爱山川、哀叹昔盛今衰等。

山川、哀叹昔盛今衰等。

（一）看画面形（组成、远近等）、色、动、一）