谦让分享助人.ppt

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谦让是中华民族的传统美德，它要求人们谦逊礼让。

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谦让是形成文明的社会风气和和谐的社会秩序不可缺少的谦让是形成文明的社会风气和和谐的社会秩序不可缺少的谦让是形成文明的社会风气和和谐的社会秩序不可缺少的谦让是形成文明的社会风气和和谐的社会秩序不可缺少的道德规范。

道德规范。

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道德规范。

谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人不唯我独尊、盛谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人不唯我独尊、盛谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人不唯我独尊、盛谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人不唯我独尊、盛气凌人。

谦让更突出的表现为在荣誉、利益面前不争名夺气凌人。

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谦让更突出的表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人。

谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。

留给别人。

谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。

留给别人。

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留给别人。

谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。

谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容，并非意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。

重和宽容，并非意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。

重和宽容，并非意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。

重和宽容，并非意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。

谦让是有限度的，当自己正当权益受到无谦让是有限度的，当自己正当权益受到无谦让是有限度的，当自己正当权益受到无谦让是有限度的，当自己正当权益受到无理时，要敢于据理力争理时，要敢于据理力争理时，要敢于据理力争理时，要敢于据理力争。

谦让是建立在自尊自信的基础上的，谦谦让是建立在自尊自信的基础上的，谦谦让是建立在自尊自信的基础上的，谦谦让是建立在自尊自信的基础上的，谦让不是自我贬低，学会谦让和敢于竞争并不让不是自我贬低，学会谦让和敢于竞争并不让不是自我贬低，学会谦让和敢于竞争并不让不是自我贬低，学会谦让和敢于竞争并不矛盾。

矛盾。

矛盾。

矛盾。

0101分享就分享就是把自己有是把自己有是把自己有是把自己有价值价值的的的的东西提供东西提供给别人，与他人给别人，与他人给别人，与他人给别人，与他人共共同拥同拥有和有和有和有和分享分享，把，把，把，把“我的我的我的我的”当成当成当成当成“我们的我们的我们的我们的”。

对个人对个人对个人对个人：

分享分享并不意味着并不意味着并不意味着并不意味着失去失去，相反相反会会会会使你使你的人的人的人的人生生更更更更丰富多彩丰富多彩。

把自己的。

把自己的。

把自己的。

把自己的欢乐欢乐与人与人与人与人分享分享，你你会会会会体验体验到更到更到更到更多多的的的的幸幸福福；把自把自把自把自已已的的的的生活感悟生活感悟与人与人与人与人分享分享，你你会会会会得得到信到信到信到信任任和和和和友谊友谊；把自己的把自己的把自己的把自己的知识知识和和和和经验经验与人与人与人与人分享分享，你你会有会有会有会有新新的的的的提高提高和和和和收获收获。

对社会对社会对社会对社会：

社会是一个社会是一个社会是一个社会是一个合作体系合作体系，合作就需合作就需要要要要彼此分享彼此分享各各自的自的自的自的经验经验、智慧智慧、劳动劳动成成成成果果，在社会中我们，在社会中我们，在社会中我们，在社会中我们只只有有有有通过分通过分享享和和和和交流才交流才能能能能获得进步获得进步和成和成和成和成功功的的的的条件条件。

独。

独。

独。

独占只占只能能能能导致保守导致保守和和和和封闭封闭，妨碍妨碍自己的自己的自己的自己的进步进步，妨碍集体发展妨碍集体发展。

一个。

一个。

一个。

一个心心胸开阔胸开阔，乐乐于把自己于把自己于把自己于把自己掌握掌握的信的信的信的信息息、拥拥有的有的有的有的知识知识与与与与人人人人分分享享更容更容更容更容易得易得到别人的到别人的到别人的到别人的帮助帮助和和和和支持支持，有利于个，有利于个，有利于个，有利于个人的人的人的人的发展发展和和和和进步进步。

0101在社会在社会在社会在社会生活生活中我们中我们中我们中我们需需要学会要学会要学会要学会帮助帮助他人。

他人。

他人。

他人。

主主人是人是人是人是愉愉快快的，当的，当的，当的，当看看到自己的到自己的到自己的到自己的努努力力力力消除了消除了他人的他人的他人的他人的烦恼烦恼时，我们时，我们时，我们时，我们会会会会感感到到到到由衷由衷的的的的幸福幸福和和和和快乐快乐。

伸伸出出出出你你的的的的手手，献献出出出出你你的的的的爱爱，收获收获的是的是的是的是双份快乐双份快乐。

帮助帮助他人首先要他人首先要他人首先要他人首先要真诚真诚，还要，还要，还要，还要注注意方意方意方意方式式和方和方和方和方法法。

个人的力个人的力个人的力个人的力量毕竟量毕竟有限，在有限，在有限，在有限，在帮助过程帮助过程中可中可中可中可以借助以借助别别别别人和社会的力人和社会的力人和社会的力人和社会的力量量，有时有时有时有时帮助帮助他人可能会有一他人可能会有一他人可能会有一他人可能会有一定危险定危险，在，在，在，在帮助过程帮助过程中中中中要要要要注注意自意自意自意自身身的的的的安全安全。

一个处在一个处在一个处在一个处在被帮助境被帮助境地的人地的人地的人地的人往往往往非非非非常敏感常敏感，在，在，在，在帮助帮助过程过程中要中要中要中要注注意意意意维护维护他人的自尊，他人的自尊，他人的自尊，他人的自尊，千万千万不要把不要把不要把不要把帮助帮助当成一当成一当成一当成一种施舍种施舍，否则帮助就否则帮助就有可能有可能有可能有可能变变成一成一成一成一种伤害种伤害。

0101小明是学校的长跑健将，自从学了谦让之后，每次开运动会都故意跑在最后，有人说小明真是一个谦逊礼让的好孩子。

小明是学校的长跑健将，自从学了谦让之后，每次开运动会都故意跑在最后，有人说小明真是一个谦逊礼让的好孩子。

谦让是建立在自尊自信的基础上的，谦让不是自我谦让是建立在自尊自信的基础上的，谦让不是自我贬低，学会谦让和敢于竞争并不矛盾。

贬低，学会谦让和敢于竞争并不矛盾。

小明不仅谦逊礼还乐于助人，经常把自己的东西借给别人，被评为道德标兵，于是小刚就把小明的自行车据为己有，说是小明是个道德标兵，应该把自行车让给我。

谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容，并非意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。

尊重和宽容，并非意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。

谦让是有限度的，当自己正当权益受到无理时，要敢于谦让是有限度的，当自己正当权益受到无理时，要敢于据理力争。

据理力争。

小明是学校的长跑健将，自从学了谦让之后，每次开运动会都故意跑在最后，有人说小明真是一个谦逊礼让的好孩子。

小强从来不把自己的东西借给别人用，他说借给别人我就失去了对我的东西的独占权。

分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富多分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富多彩。

独占只能导致保守和封闭，妨碍自己的进步，妨碍彩。

独占只能导致保守和封闭，妨碍自己的进步，妨碍集体发展。

集体发展。

小华在河边玩，突然听到了呼救声，原来一个小朋友掉到了河里。

小华不会游泳，就赶紧呼叫在近处干活的叔叔，大家一起把小朋友救了出来。

评论一下小华的做法。

有时帮助他人可能会有一定危险，在帮助过程中要有时帮助他人可能会有一定危险，在帮助过程中要注意自身的安全。

个人的力量毕竟有限，在帮助过程中注意自身的安全。

个人的力量毕竟有限，在帮助过程中可以借助别人和社会的力量。

可以借助别人和社会的力量。

小明是学校的长跑健将，自从学了谦让之后，每次开运动会都故意跑在最后，有人说小明真是一个谦逊礼让的好孩子。

一个流浪汉来到一个庄园，他已经好几天没有吃到饭了，主人就让他把前院的一小堆木柴搬到后院去，流浪汉做完后，吃上了一顿丰盛的晚餐，然后离开了。

主人儿子问父亲：

那堆木柴不是刚请人从后院搬到前院吗？

直接请他吃一顿不是更好吗？

一个处在被帮助境地的人往往非常敏感，在一个处在被帮助境地的人往往非常敏感，在帮助过程中要注意维护他人的自尊，千万不要帮助过程中要注意维护他人的自尊，千万不要把帮助当成一种施舍，否则帮助就有可能变成把帮助当成一种施舍，否则帮助就有可能变成一种伤害。

一种伤害。