语文修辞手法运用题的答题技巧.ppt

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四川省乐至县吴仲良中学四川省乐至县吴仲良中学都琳都琳记叙文阅读记叙文阅读修辞手法运用题的答题技巧修辞手法运用题的答题技巧考纲考纲要求要求：

在现代文阅读中能：

在现代文阅读中能体味和推敲重要词语体味和推敲重要词语/句子在语言环句子在语言环境的意义和作用。

境的意义和作用。

1.比喻比喻拟人拟人：

生动形象，富有表现力；：

生动形象，富有表现力；2.排比排比：

句式整齐，富有气势，具有感染力；：

句式整齐，富有气势，具有感染力；3.夸张夸张：

突出强调；：

突出强调；4.设问设问：

引起读者的阅读兴趣或引起读者的注意：

引起读者的阅读兴趣或引起读者的注意和思考；和思考；5.反问反问：

强调，增强肯定（否定）语气；：

强调，增强肯定（否定）语气；6.对偶对偶：

句式整齐，节奏感强，：

句式整齐，节奏感强，具有韵律美，具有韵律美，语言凝练；语言凝练；7.反复反复：

突出思想，强调感情。

：

突出思想，强调感情。

（中考最常考的是（中考最常考的是比喻比喻拟人拟人排比排比）常见的修辞手法及作用：

常见的修辞手法及作用：

你能准确辨析下面句子的修辞吗？

你能准确辨析下面句子的修辞吗？

1.秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。

（柔献媚的百灵鸟向它歌唱。

（）2.在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。

（钩，尖锐的钩，勾人心魄。

（）3.老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱地回想着老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。

（一个个码头，一条条船只，一个个面影。

（）4.面对青春时光，我们必须坚持一个信念：

面对青春时光，我们必须坚持一个信念：

珍惜，珍惜，再珍惜。

（珍惜，珍惜，再珍惜。

（）拟人拟人比喻比喻排比排比反复反复5.难道不是我们劳动群众创造了人类世界难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？

（吗？

（）6.柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。

（像也要晒化了。

（）7.怎样才能把一种劳作做到圆满呢？

唯一怎样才能把一种劳作做到圆满呢？

唯一的秘诀就是忠实。

（的秘诀就是忠实。

（）8.破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

（三千越甲可吞吴。

（）你能准确辨析下面句子的修辞吗？

你能准确辨析下面句子的修辞吗？

反问反问夸张夸张设问设问对偶对偶中考常见题型：

中考常见题型：

1.本文多处运用了修辞手法来表现景物特征，本文多处运用了修辞手法来表现景物特征，请从文中摘录一句并谈谈它在文中的表达效果。

请从文中摘录一句并谈谈它在文中的表达效果。

（2008资阳）资阳）2.阅读下边一句话，就你对文中词语或句子的阅读下边一句话，就你对文中词语或句子的理解在下边横线上作出批注。

（理解在下边横线上作出批注。

（2009资阳）资阳）3.从修辞的角度，赏析文中画线句子的好处。

从修辞的角度，赏析文中画线句子的好处。

（2013成都）成都）4.简略分析下边这句话中加点词语的表达效果；简略分析下边这句话中加点词语的表达效果；（2015资阳）资阳）5.画线句子运用了什么修辞手法，在文中有什画线句子运用了什么修辞手法，在文中有什么作用。

（么作用。

（2016泸州）泸州）修辞手法出题类型修辞手法出题类型4个关键词：

个关键词：

表达效果，赏析，作用，好处。

表达效果，赏析，作用，好处。

例例:

品味下面句子的精彩之处。

品味下面句子的精彩之处。

从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。

煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。

运用了运用了比喻比喻的修辞方法，把藤萝比作瀑的修辞方法，把藤萝比作瀑布，布，生动形象生动形象地写出了藤萝地写出了藤萝茂盛茂盛的特点，的特点，表达了作者对藤萝的表达了作者对藤萝的喜爱赞美喜爱赞美之情。

之情。

例例:

分析下面句子的表达效果。

分析下面句子的表达效果。

静物是凝固的美，动景是流动的美；直静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。

生市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。

生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

睛，有一颗感悟美的心灵。

运用了运用了排比排比的修辞方法，的修辞方法，强调强调了美无处了美无处不在的特点，使文章的不在的特点，使文章的节奏感更强节奏感更强，气势气势更强烈更强烈，表现了作者对生活的，表现了作者对生活的热爱热爱。

答题思路答题思路：

1.研读题干研读题干，理解命题人意图；，理解命题人意图；2.准确指出运用了什么准确指出运用了什么修辞方法修辞方法，一种还是几种；，一种还是几种；3.指出这种修辞方法有什么指出这种修辞方法有什么特定的表达效果特定的表达效果；4.分析这种修辞方法写出了什么分析这种修辞方法写出了什么内容内容或事物的何或事物的何种种特点特点；5.指出这句话表达了什么样的指出这句话表达了什么样的情感情感，一种还是几，一种还是几种。

种。

常见的答题格式常见的答题格式：

运用了运用了_的修辞手法，的修辞手法，_的写出了的写出了_的特点，表达了作者的特点，表达了作者_的思想感情。

的思想感情。

中考真题中考真题：

梨花的春天梨花的春天（2016资阳中考）资阳中考）简略分析文中画横线句子的表达效果。

简略分析文中画横线句子的表达效果。

（3分）白衣天仙下凡吧，纯粹，脱俗，灵秀，远隔尘世。

白衣天仙下凡吧，纯粹，脱俗，灵秀，远隔尘世。

皇后出宫吧，抿着嘴，敛着胸，曼妙，轻盈，似皇后出宫吧，抿着嘴，敛着胸，曼妙，轻盈，似在天上，又在民间；朝饮白露，夕餐落英。

在天上，又在民间；朝饮白露，夕餐落英。

答：

运用答：

运用的修辞手法（的修辞手法（0.5分分），），（0.5分分）的表现了梨花）的表现了梨花“”的外在美和的外在美和“”的内在气质的内在气质（1分分），表现了作者对梨花的，表现了作者对梨花的（1分）。

分）。

比喻和拟人比喻和拟人生动形象地生动形象地热烈，闪亮热烈，闪亮纯粹，灵秀，脱俗纯粹，灵秀，脱俗热爱和赞美热爱和赞美实战演练：

实战演练：

父爱的高度父爱的高度（2009资阳中考）资阳中考）一棵树的智慧一棵树的智慧（2014天津中考）天津中考）课堂小结：

运用了运用了_的修辞手法，的修辞手法，_的写出了的写出了_的特点，表达了作者的特点，表达了作者_的思想感情。

的思想感情。

灵活运用，拿下阅读！

谢谢！

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