幼儿园小班科学领域教学方案最新大全.docx

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幼儿园小班科学领域教学方案最新大全

幼儿园小班科学领域教学方案2020最新大全

　　总之，在科学教育活动中，教师要多让自己成为一名和幼儿一样的探索者，尽量去了解幼儿的内心世界，了解他们的疑问，尊重他们的想法，以下是小编精心收集整理的幼儿园小班科学领域教学方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

　　幼儿园小班科学领域教学方案1

　　活动目标

　　1.通过亲身体验，进一步认识水的重要性，懂得要节约用水。

　　2.通过讨论面对的具体问题，发展初步的解决问题的意识。

　　3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备

　　1.在户外进行玩沙、玩泥的活动，或是在室内进行颜色游戏。

　　2.将活动室的水闸关闭。

　　活动过程

　　1.要洗手，却没有水怎么办?

在幼儿等待、寻求解决办法的同时，让幼儿体会没有水给我们带来的不便，进而引发对水的重要性的认识与讨论。

　　2.洗手后，与幼儿讨论如果没有水会怎样，会对我们的生活有什么影响，进一步认识水的重要性。

　　3.引导幼儿说出水的用途，老师总结：

水对我们日常生活很重要，没有水会严重影响我们的生活，引导幼儿懂得要珍惜用水。

　　4.老师利用假设性的问题引发幼儿思考，鼓励幼儿思考解决问题的办法，例如：

　　如果吃午点前没有水洗手怎么办?

　　如果没有水洗衣服怎么办?

　　如果没有水浇花怎么办?

　　5.引导幼儿讨论，我们可以怎样节约用水。

　　活动评价

　　1.能说出水的用途与重要性。

　　2.愿意想办法解决问题。

　　活动建议

　　由于幼儿的年龄较小，在讨论节约用水的问题上，一定要与幼儿的生活密切相关并要具体。

如：

洗手不玩水、关紧水龙头等。

　　与家庭合作，培养幼儿节约用水的好习惯，使幼儿在幼儿园的教育能在家庭中得到延伸、巩固，在家园一致的努力下，使幼儿形成良好的生活习惯。

　　幼儿园小班科学领域教学方案2

　　【活动目标】

　　1、感知紫色、橙色、红色三种物体的颜色，能按物体的颜色进行分类。

　　2、愿意参加操作活动，初步学会按颜色归类，感受活动带来的快乐。

　　【活动准备】

　　紫色、橙色、红色的小兔各一只，裙子、花若干，黑板、ppt课件。

　　【活动过程】

　　导入：

请一位小朋友站起来让全班说说她穿的衣服是什么颜色的?

然后出示三只小兔子，请小朋友们说说小兔子们今天穿的裙子是什么颜色的?

　　1、介绍紫色、橙色、红色，延伸生活中常见的紫色、橙色、红色的物体，加深对三种颜色的认识。

　　2、开始讲述故事。

　　提示语：

小兔们被雨水淋湿了，需要赶紧换衣服，不然会感冒的。

　　3、教师示范操作颜色归类游戏，并讲述要领。

全体幼儿进行游戏。

（1）请女孩子给三只小兔送衣服。

（2）请男孩子给三只小兔送花。

　　（3）教师小结：

喜欢紫色的小兔给它换上紫色的新裙子，送紫色的花;橙色、红色亦然。

　　4、遇见天边五颜六色的彩虹，它身上有几种颜色是三只兔子喜欢的?

这三种颜色是什么?

（三种，紫色、橙色、红色）。

　　5、给彩虹姐姐盖房子。

兔子们要用自己喜欢的颜色的砖头来盖房子，请小朋友们给三只兔子送砖头，放在它们的背篓里。

　　教师引导幼儿小结：

小小兔喜欢什么颜色，它盖房子用的砖头是什么颜色，她盖的第一层楼是什么颜色的?

（红色）。

橙色、紫色亦然。

　　彩虹姐姐的三层小楼盖好了，连天上的白云都想住这么漂亮的房子，三只兔子和彩虹快乐地生活在一起。

　　6、延伸活动：

请小朋友们回家后，用今天学的三种颜色给彩虹姐姐画栋房子。

　　幼儿园小班科学领域教学方案3

　　活动目标：

　　1、初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。

　　2、通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重

　　重难点分析：

重点是幼儿知道物体有轻重之分，难点是有能够区分轻和重，过程中，教师会通过让幼儿的操作来感知。

　　活动准备：

玩具天平一个。

实物：

大橡皮泥、小橡皮泥各一块、棉花、积木、玻璃球。

　　安全要求：

幼儿在操作过程中注意避免和其他小朋友碰撞。

　　活动过程：

　　一、导入部分：

看看掂掂，感知货物轻重。

　　出示大橡皮泥和小橡皮泥，引导幼儿观察并猜一猜：

它们有什么不同：

哪个重?

哪个轻?

　　二、展开部分：

请个别幼儿上来掂掂，再说说：

哪个货物重?

哪个货物轻?

　　1、在汽车上换上一团棉花和一个玻璃球，让幼儿摸一摸，掂一掂，正确感知棉花和玻璃球的轻重。

　　2、观察天平的变化，认识物体的轻重。

　　出示天平，告诉幼儿天平器是衡量两个物体轻重的一种工具。

然后，在天平两边分别放上积木和玻璃球，让幼儿观察天平的变化，并说说：

天平有什么变化?

天平翘起的一边表示什么?

天平沉下的一边双表示什么?

也可以让幼儿说一说谁重谁轻，再在天平器上演示验证，从而帮助幼儿正确地认识物体的轻重。

　　3、出示大橡皮泥和积木，让幼儿猜猜谁重谁轻，再请幼儿教育上来将橡皮泥和积木放在天平的两边，带领幼儿进一步感知认识物体的轻重。

　　4、幼儿操作活动：

　　看图区分轻重：

引导幼儿观察画面，说说：

图上有什么?

想一想：

哪个重?

哪个轻?

你是怎么知道的?

请幼儿圈出重的物体。

　　三、结束部分：

教师小结：

物体有轻重之分，我们可以通过自己掂量和用天平的方法来区分轻重。

　　幼儿园小班科学领域教学方案4

　　活动目标

　　1、加深对圆形、正方形、三角形、长方形的认识，能正确说出名称并进行分类。

　　2、在此基础上对半圆形和椭圆形有初步的了解。

　　3、愿意与同伴分享食品，体验共同品尝的快乐。

　　活动准备

　　图形片片各一、插有标记图的盘子四个、各种图形食品等幼儿已有生活中图形物品的知识

　　活动过程

　　1、认识图形宝宝，谈谈说说我知道的各种图形的物体。

　　“今天有许多的图形宝宝来和我们做游戏，他们是谁啊?

”

　　（教师逐一出示各种图形，幼儿跟它们打招呼）

　　“你们知道这些图形宝宝爱藏在哪里吗?

”（幼儿自由讲述）

　　2、感知食品形状的多种多样。

　　a.“图形宝宝除了喜欢藏在__地方，还喜欢藏在哪里?

”（启发幼儿说出藏在食品里）

　　b.出示一个桔子

　　提问：

“桔子里藏有哪些图形宝宝呢?

”

　　“还有哪些食品里藏有什么形状的图形宝宝?

我们一起去看看”（幼儿边看边讲述）

　　2、给图形食品找家

　　a.出示贴有标记的盘子

　　b.请小朋友看着标记帮图形食品来分分家，并说说你把什么食品放在什么标记的家里了。

　　c.共同检查幼儿分类情况，并认识椭圆形和半圆形。

　　3、分享食品，通过提问让幼儿讨论如何与同伴分享食品。

　　a.你最喜欢吃什么食品?

　　b.碰上自己爱吃的东西能不能一个人拿它?

食品的果皮和包装纸应该放在哪里?

　　c.和客人老师一起分享食品。

　　幼儿园小班科学领域教学方案5

　　活动背景

　　汽车是小班幼儿最喜欢的玩具。

可有一天，汽车的轮子掉了，汽车再也动不起来了，这是为什么呢?

这引起了孩子们的好奇心。

于是我与他们共同收集了许多生活中有关圆形的东西，并把它们作为部分数学操作材料，将教学目标和内容巧妙地融入其中，大胆尝试让幼儿积极地与操作材料互动，让幼儿充分体验到活动的乐趣，真正做到“玩中学”、“学中玩”。

　　活动实录

　　一、活动目标

　　1.通过看、玩有关圆形的物品，初步感知圆形的基本特征。

　　2.提高幼儿的观察力及操作能力。

　　3.能积极参与活动，体验活动的乐趣。

　　二、活动准备

　　1.圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子等，每个面上都粘有一个圆形。

　　2.课件一个（春姑娘送礼物的画面，许多圆形宝宝滚动的画面，由圆形组合成的花、太阳、小鸡、鸟、钟等画面）。

　　3.用硬纸板做的斜坡8个，牙签，中心有小孔的圆片，有轴的长方形积木，轮子等若干。

　　三、活动过程

　　1.课件导入，引起兴趣。

　　师：

“看，谁来了?

”（出示春姑娘送礼物的课件）

　　幼：

“春姑娘。

”

　　2.自由玩一玩有关圆形的东西，初步感知圆形。

（出示礼物箱）

　　师：

“春天来了，春姑娘给我们送来了许多礼物。

我们一起来看看有什么礼物?

再玩一玩。

玩的时候看看它们长的什么样?

”

　　（把“礼物”发给幼儿后自由玩）

　　幼儿园小班科学领域教学方案2020最新大全