简单幼小习惯规范养成.ppt

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幼小衔接幼儿习惯养成规范学习习惯篇

（一）规范学具摆放1、书写作业、绘画、使用橡皮泥时，孩子们都要把工具摆放在桌上。

2、上课之前，所有的用具摆放整齐。

（二）规范书包用品摆放1、记作业本放在最外面的袋子里。

2、书本等放在书包里空间最大的位置。

3、文具盒放在书包里最后面的侧袋中。

特别提醒：

孩子在家要学会自己整理书包，使用书包也要随手整理好。

学习习惯篇（三）规范记作业（小学生的要求）1、记作业日期（星期几）。

2、每项作业要另起一行记录，并用数字（123）标明。

3、第二天的作业要隔两行再记录，与上一次记录有鲜明的间隔。

特别提醒：

每天记录之后要经过老师检查才能过关学习习惯篇（四）规范坐姿、握姿一尺一寸一拳头:

胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺（一胳膊肘），手到笔尖一寸（两个手指头宽）1、身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。

（顺口溜-身体坐正脚放平，头正身倾挺起胸）2、右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。

3、笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。

笔杆与纸面保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。

特别提醒：

配备高矮合适的桌椅。

当孩子要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。

学习习惯篇（五）规范课堂习惯1、听，要求孩子注意倾听老师和伙伴的讲述，听的时候不是无目的的听而是挺清楚讲的什么内容，什么地方是需要自己记住的，什么地方是需要自己思考的；2、想，要求孩子根据老师提出的问题思考回答的方法和内容，组织好回答的语言，再举手作答；3、说，要响亮、清晰、流畅的回答问题，把要说的话说完整。

特别提醒：

老师讲课的时候，要注意提出要求，孩子的眼睛要放在老师身上，耳朵要听请老师讲的话，脑子要随着老师讲的内容转。

家庭作业篇：

1、下午放学后先写作业；2、写作业时要认真专心，一气呵成（作业量很少）；先把会做的习题做完，最后与家长共同探讨解决疑难；3、写完作业要养成自己检查的好习惯，有错立刻改正。

4、作业完成后自己收拾书包，整理妥当。

生活习惯篇

（一）就寝规范1、养成早睡早起的好习惯；2、自己洗刷，脱衣就寝，把明天穿的衣服整齐放在随手拿到的地方；3、就寝时要做到“食不言寝不语”，保持安静；也可以读读课外读物，之后安静就寝生活习惯篇

（二）就餐规范1、安静礼貌就餐，对同伴学会礼让，有秩序的分餐；2、保持餐桌的清洁卫生和个人卫生；3、饭后主动收拾自己的餐具桌椅；4、饭后不喧闹，不做剧烈运动，就餐前后要洗手。

行为篇

（一）与伙伴交往1、儒雅礼让，与人为善；2、严于律己宽以待人；3、诚实守信，不贪小便宜，吃亏是福；4、互相学习，助人为乐。

行为篇

（二）与老师交往1、尊敬师长，主动问好，虚心接受老师教导；2、上课尊重老师的劳动，认真听讲，回答问题要举手；2、师者:

即父母朋友也；3、上下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。