理解重要词语和句子的含义.ppt

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栏目栏目导引导引精题演练精题演练对点巩固对点巩固误区规避误区规避难点突破难点突破思路规范思路规范热点精讲热点精讲板块板块3现代文阅读现代文阅读一体会文中重要一体会文中重要词句的含句的含义及作用及作用栏目栏目导引导引精题演练精题演练对点巩固对点巩固误区规避误区规避难点突破难点突破思路规范思路规范热点精讲热点精讲板块板块3现代文阅读现代文阅读1从从词语所在的句子所所在的句子所处的位置来理解的位置来理解词义。

理解理解词义，最，最实用的方法就是用的方法就是联系上下文，做到系上下文，做到“词不离句不离句”“句不离段句不离段”，也就是不离开包容，也就是不离开包容这个个词语的的语境。

比如一些境。

比如一些使用了修辞手法的使用了修辞手法的词语，其意，其意义往往是往往是隐含的，含的，对这些些词语的的理解就离不开理解就离不开语境。

境。

2从从词语表达的感情色彩来理解表达的感情色彩来理解词义。

词语的感情色彩往往是由的感情色彩往往是由词的运用的运用环境所决定，因此最境所决定，因此最应注意注意的运用的运用场合、合、对象等因素，以此断定象等因素，以此断定词语的褒的褒贬色彩。

色彩。

栏目栏目导引导引精题演练精题演练对点巩固对点巩固误区规避误区规避难点突破难点突破思路规范思路规范热点精讲热点精讲板块板块3现代文阅读现代文阅读3从修辞的角度分析理解从修辞的角度分析理解词义。

有有时作者在表达某种意思作者在表达某种意思时常常不是直接用某个具有常常不是直接用某个具有鲜明意明意义的的词语来表达，而是借助于某种修辞手段。

由于修辞手段来表达，而是借助于某种修辞手段。

由于修辞手段的运用，的运用，这些些词语就往往有着丰富的就往往有着丰富的隐含意含意义。

阅读时，我，我们就要透就要透过这些些词语的表面意思，去理解的表面意思，去理解该词在文中的在文中的隐含含意意义。

栏目栏目导引导引精题演练精题演练对点巩固对点巩固误区规避误区规避难点突破难点突破思路规范思路规范热点精讲热点精讲板块板块3现代文阅读现代文阅读阅读下面的文字，完成后面的下面的文字，完成后面的问题。

自然自然（节选）美美爱默生默生自然就像一个舞台布景，它既适合喜自然就像一个舞台布景，它既适合喜剧，也同，也同样适合悲适合悲剧。

对于身体健康的人来于身体健康的人来说，空气就是一，空气就是一剂拥有不可思有不可思议效力的效力的补品。

在阴沉天空下的暮色中，当我穿行在一片荒品。

在阴沉天空下的暮色中，当我穿行在一片荒芜的坑坑的坑坑洼洼的雪地里洼洼的雪地里时，我并没有想到任何特，我并没有想到任何特别好的运气，但就在好的运气，但就在这时，我的心中涌起一，我的心中涌起一阵极度的喜悦。

极度的喜悦。

同同样，在森林里，一个人抛掉他所，在森林里，一个人抛掉他所经历过的的岁月，就像一条月，就像一条蛇蛇蜕掉自己的皮一掉自己的皮一样，因此无，因此无论在生命的哪个在生命的哪个时期，他都是期，他都是一个孩子。

一个孩子。

栏目栏目导引导引精题演练精题演练对点巩固对点巩固误区规避误区规避难点突破难点突破思路规范思路规范热点精讲热点精讲板块板块3现代文阅读现代文阅读在森林里，人在森林里，人们拥有永恒的青春。

在有永恒的青春。

在这些上帝的花园里，些上帝的花园里，笼罩着端庄神圣的气氛，常年罩着端庄神圣的气氛，常年举行着行着欢宴，园里的客人即使宴，园里的客人即使过了一千年也找不到了一千年也找不到厌倦的理由。

倦的理由。

在森林里，理智和信仰回在森林里，理智和信仰回归到我到我们心中。

在那里，我感心中。

在那里，我感觉生生活中的任何不幸都无法降活中的任何不幸都无法降临到我的身上到我的身上没有自然不能修没有自然不能修补的耻辱和灾的耻辱和灾难。

站在赤裸的土地上。

站在赤裸的土地上我的我的头脑沐浴在无沐浴在无忧无无虑的空气中，上升到无限的空的空气中，上升到无限的空间里里所有卑所有卑贱的自私的自私自利的想法都消失无踪了。

我自利的想法都消失无踪了。

我变成了一个透明的眼球：

我空成了一个透明的眼球：

我空如无物，但我却将万物都如无物，但我却将万物都纳入眼中，那共同生命的暗流在我入眼中，那共同生命的暗流在我全身循全身循环流流动。

栏目栏目导引导引精题演练精题演练对点巩固对点巩固误区规避误区规避难点突破难点突破思路规范思路规范热点精讲热点精讲板块板块3现代文阅读现代文阅读我是上帝的一部分。

在那我是上帝的一部分。

在那时，最，最亲近的朋友的名字听起来也近的朋友的名字听起来也觉得陌生而并不重要了：

所有的人都是兄弟，都是朋友，得陌生而并不重要了：

所有的人都是兄弟，都是朋友，谁是主人是主人谁是仆人就只是微不足道的干是仆人就只是微不足道的干扰而已了。

而已了。

我我热爱那不受抑制的永恒的美。

我从荒野中那不受抑制的永恒的美。

我从荒野中发现的的东西比街西比街道上或村庄中道上或村庄中发现的的还要要亲切切自然自然。

在宁静的自然中，尤。

在宁静的自然中，尤其是在其是在远方的地平方的地平线上，人上，人类看到了和他自己的本性同看到了和他自己的本性同样美美丽的的东西。

西。

人人们从荒野和森林中体会到的最大的快从荒野和森林中体会到的最大的快乐暗示了人暗示了人类和植物和植物之之间的一种神秘的的一种神秘的联系。

我并不是独自一人无人回系。

我并不是独自一人无人回应的。

它的。

它们向我点向我点头，我也向它，我也向它们致意。

致意。

栏目栏目导引导引精题演练精题演练对点巩固对点巩固误区规避误区规避难点突破难点突破思路规范思路规范热点精讲热点精讲板块板块3现代文阅读现代文阅读风雨中雨中树枝的枝的摇曳曳对我来我来说既陌生又熟悉既陌生又熟悉,它使我感到惊奇它使我感到惊奇,但却并不是从未但却并不是从未见过，那感，那感觉就像当我就像当我认为我的思想公正或我的思想公正或行行为正确正确时，我的心中，我的心中产生了一个更高尚的想法或一种更生了一个更高尚的想法或一种更优秀的情感。

秀的情感。

然而我然而我们可以确定的是可以确定的是产生生这种喜悦的力量并不存在于自然种喜悦的力量并不存在于自然之中，而是在人的心里，或者在之中，而是在人的心里，或者在这两者之两者之间的和的和谐统一中。

一中。

对于于这些喜悦加以大力些喜悦加以大力节制是非常必要的。

因制是非常必要的。

因为自然并不自然并不总是穿着是穿着节日的盛装日的盛装,相反相反,昨天昨天还在仙女的嬉在仙女的嬉戏中散中散发芳香、芳香、闪烁光芒的景象，今天就被光芒的景象，今天就被忧伤笼罩。

自然罩。

自然总是会染上精神是会染上精神的的颜色。

色。

对于一个遭受灾于一个遭受灾难的人来的人来说，他内心的火焰中就，他内心的火焰中就蕴涵着涵着忧伤。

一个。

一个刚刚失去了失去了亲近朋友的人会从自然近朋友的人会从自然风景中感景中感受到一种受到一种轻视，而天空在那些卑，而天空在那些卑贱的人的人头顶上，也会上，也会显得不得不那么庄那么庄严宏大。

宏大。

栏目栏目导引导引精题演练精题演练对点巩固对点巩固误区规避误区规避难点突破难点突破思路规范思路规范热点精讲热点精讲板块板块3现代文阅读现代文阅读1标题“自然自然”与第四段中加点与第四段中加点“自然自然”的含的含义有什么不有什么不同？

同？

请结合原文合原文简要辨析。

要辨析。

答：

答：

_解析解析：

标题中的中的“自然自然”是名是名词，指普遍意，指普遍意义上的物上的物质世界。

世界。

而第四段而第四段“我从荒野中我从荒野中发现的的东西比街道上或村庄中西比街道上或村庄中发现的的还要要亲切自然切自然”中的中的“自然自然”是形容是形容词,指没有修指没有修饰的美的美丽。

标题“自然自然”是指万事万物构成的物是指万事万物构成的物质世界，在作者世界，在作者看来，自然与人有一种精神上的相通性，看来，自然与人有一种精神上的相通性，总是会染上精神是会染上精神的的颜色。

而第四段中加点的色。

而第四段中加点的“自然自然”是指作者是指作者对“荒野荒野”世界的感受：

不事雕琢，与人的本性具有同世界的感受：

不事雕琢，与人的本性具有同样的美的美丽。

栏目栏目导引导引精题演练精题演练对点巩固对点巩固误区规避误区规避难点突破难点突破思路规范思路规范热点精讲热点精讲板块板块3现代文阅读现代文阅读高高频考点二体会考点二体会语句含意句含意（2013高考广高考广东卷卷过岭岭节选）阅读下面的文字，完成后面的下面的文字，完成后面的问题。

人人马一直升上去，是一种既危一直升上去，是一种既危险又快意的感受。

路折又快意的感受。

路折转而上，而上，兼之兼之刚下下过雨，脚下那些被磨得雨，脚下那些被磨得秃光光秃光的石光的石块，异常滑溜。

，异常滑溜。

马像溜冰似的一面打着滑跌，像溜冰似的一面打着滑跌，为防防备一失足落向深谷，一面一失足落向深谷，一面还得跳着得跳着“狐步舞狐步舞”。

蹄声。

蹄声咵咵咵咵响着，其雄壮是只有响着，其雄壮是只有“马赛进行行曲曲”可以比可以比拟的吧。

的吧。

栏目栏目导引导引精题演练精题演练对点巩固对点巩固误区规避误区规避难点突破难点突破思路规范思路规范热点精讲热点精讲板块板块3现代文阅读现代文阅读晚霞晚霞发出彩出彩绢般的光，一般的光，一缕一一缕横斜在横斜在头顶。

人同。

人同马打着滑打着滑跌，跳着舞，踏着跌，跳着舞，踏着进行曲行曲渐渐接近彩霞，似乎接近彩霞，似乎马一一跃身，就身，就可以可以钻进去。

回望上下，溪谷去。

回望上下，溪谷间腾起茫茫起茫茫浓雾,此身此身飘飘然然,就如在云端里，就如在云端里，觉得当真要万念俱空似的。

得当真要万念俱空似的。

骑马登山竟是登山竟是这样充充满诗意，真是想也不曾想到。

意，真是想也不曾想到。

但是，但是，这诗境中的人物也不能一直做下去。

当将要一脚踏境中的人物也不能一直做下去。

当将要一脚踏进云端云端时，马却停下来了。

却停下来了。

它知道云端不能它知道云端不能驰骋，竟又是，竟又是这样不通人意不通人意。

呜呼！

呼！

栏目栏目导引导引精题演练精题演练对点巩固对点巩固误区规避误区规避难点突破难点突破思路规范思路规范热点精讲热点精讲板块板块3现代文阅读现代文阅读在在这短短的行程中，我知道短短的行程中，我知道马与与驴不同。

倘是不同。

倘是驴（不不仅刁刁赖,而且愚蠢而且愚蠢），要决意怠工下来，就一个干脆，将人摔下脊背，要决意怠工下来，就一个干脆，将人摔下脊背,算是算是给责打者的一点打者的一点惩罚。

而。

而马不然，比不然，比驴聪明，它懂得明，它懂得责打是打是为着要它前着要它前进，并非逼它投崖自尽，所以任怎，并非逼它投崖自尽，所以任怎样处罚，它只是它只是给一个不理。

它很斯文地站着，在鞭下一个不理。

它很斯文地站着，在鞭下还观赏山景，山景，大大“可以充吾可以充吾师”的。

不得已我只好的。

不得已我只好请它上去。

来到山它上去。

来到山顶，已是暮色垂垂，四周昏暗。

已是暮色垂垂，四周昏暗。

栏目栏目导引导引精题演练精题演练对点巩固对点巩固误区规避误区规避难点突破难点突破思路规范思路规范热点精讲热点精讲板块板块3现代文阅读现代文阅读文中文中说“它知道云端不能它知道云端不能驰骋，竟又是，竟又是这样不通人意不通人意”，你，你如何理解？

如何理解？

答：

答：

_“云端云端”只是只是悬崖深谷中崖深谷中腾起的云起的云雾，“诗意意”只是只是一种幻想，一种幻想，马不是不是“不通人意不通人意”而是脚踏而是脚踏实地，地，绝不忘乎不忘乎所以所以“飘飘然然”,它把自己的主人它把自己的主人带回到了回到了“人人间”现实。

栏目栏目导引导引精题演练精题演练对点巩固对点巩固误区规避误区规避难点突破难点突破思路规范思路规范热点精讲热点精讲板块板块3现代文阅读现代文阅读【教你【教你审题】审要求要求明确答明确答题指向的指向的“理解含意理解含意”；审位置位置看看语句出句出现在文中什么地方在文中什么地方（开开头、结尾、段尾、段首、段末首、段末）；审手法手法语句有没有采用修辞手法句有没有采用修辞手法;审关关键词在在这句句话中中,哪几个哪几个词最最为关关键，其含，其含义是什是什么。

么。

【教你答【教你答题】本本题考考查理解句子含意的能力。

要重点理解理解句子含意的能力。

要重点理解“云端云端”和和“不通人意不通人意”。

“云端云端”是溪谷是溪谷间腾起的茫茫起的茫茫浓雾，让作者作者飘飘然，而正是然，而正是马的的“不通人意不通人意”，才，才让作者回作者回到了到了现实,以此体以此体现“马性性