人教部编版学年七年级下册语文第3单元第12课《卖油翁》同步练习.docx
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人教部编版学年七年级下册语文第3单元第12课《卖油翁》同步练习
人教部编版2018-2019学年七年级下册语文第3单元第12课《卖油翁》同步练习
一、单选题(共10题;共20分)
1.(2分)下面划线字注音有误的一项是( )
A. 善射(shàn) 自矜(jīn) 家圃(pǔ)
B. 睨之(lì) 发矢(shǐ) 颔之(hán)
C. 忿然(fèn) 酌油(zhuó) 覆其口(fù)
D. 杓(sháo) 沥之(lì) 遣之(qiǎn)
2.(2分)选出标点符号使用正确的一项( )
A. 同学们在老师的指导下,自己动手创办了小报“百草园”。
B. “现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说。
“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。
”
C. 康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射?
”
D. 他来到北海边,细心观察:
哪天桃花开了,哪天柳絮飞了,哪天布谷鸟叫了。
3.(2分)下列句子中划线词语使用恰当的一项是( )
A. 经过大家一番苦心孤诣的开导,他终于明白了团队精神的重要性。
B. 十年不见了,老李激动地对我说:
“我俩真是有缘啊,这是我们第三次萍水相逢了!
”
C. 经过严谨的论证和长期的测试,董事长心血来潮地决定:
新产品于下个月投放市场。
D. 庖丁解牛的神技,说穿了,也不过是熟能生巧罢了。
4.(2分)下面句子朗读节奏划分有误的一项是( )
A. 陈康肃公/善射
B. 有卖油翁/释担而立
C. 尔/安敢轻吾射
D. 乃取/一葫芦置于地
5.(2分)下列各组划线词的意思相同的一项是( )
A. 公亦以此自矜 以我酌油知之
B. 吾射不亦精乎 汝亦知射乎
C. 睨之久而不去 我以日始出时去人近
D. 公亦以此自矜 自钱孔入,而钱不湿
6.(2分)选出对句中划线字解释不正确的一项( )
A. 但微颔之(点头)
B. 但手熟尔(只)
C. 尔安敢轻吾射(竟然)
D. 孰为汝多知乎(谁)
7.(2分)不包含人称代词的一项是( )
A. 汝亦知射乎?
B. 尔安敢轻吾射!
C. 无他,但手熟尔。
D. 以我酌油知之。
8.(2分)“见其发矢十中八九,但微颔之”的正确意思是( )
A. 见陈尧咨在射箭,微微点着头替他数靶数。
B. 见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,只不过微微地点头赞许他的射技。
C. 见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,不禁点头称赞。
D. 卖油翁见到陈尧咨射箭很准,点头示意。
9.(2分)对课文《卖油翁》理解错误的一项是( )
A. 本文用记叙卖油翁对答陈尧咨的对话和酌油事例,说明了熟能生巧的道理。
B. “微颔”表现了卖油翁对陈尧咨箭术的称许。
C. 课文对卖油翁酌油记叙详细,对陈尧咨射箭写得简略,这样详略得当突出了文章的重点。
D. “睨之”表现卖油翁对陈尧咨箭术的蔑视。
10.(2分)下列对文章《卖油翁》内容的理解正确的一项是( )
A. 文章详写了陈尧咨射箭,略写卖油翁酌油。
B. 文章通过人物的神态、动作和语言描写,表现了人物的性格特点。
C. 本文是一篇富有哲理的短文,告诉我们要谦虚,不能骄傲。
D. 本文的作者是宋朝的王安石,他是“唐宋八大家”之一。
二、填空题(共3题;共17分)
11.(5分)整体感知:
根据课文《卖油翁》内容和写法完成下面的填空题。
卖油翁是以高超的“酌油”技艺制胜对方,文章细致地描写他的“________”动作,与他的“惟手熟尔”的依据相呼应,突出他________、________的性格;对陈尧咨的射技,只用了“________”一笔作交代,而对他的________性格,则作了较详的描写。
12.(8分)解释下列句中加下划线字的意思。
陈康肃公善射________
公亦以此自矜________
尝射于家圃________
有卖油翁释担而立________
但微颌之________
以钱覆其口________
徐以杓酌油沥之________
笑而遣之________
13.(4分)读课文《卖油翁》按要求默写句子。
①从神态描写来写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是:
________,________。
②从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是:
________,________。
三、语言表达(共1题;共5分)
14.(5分)阅读材料:
材料一:
韩斡是历史上有名的画家,他小时候在长安一家酒店当伙计。
韩斡每天都能看到饮酒客人的坐骑,久而久之,从心底里产生了对马的热爱,并有把马的形态画出来的强烈愿望。
于是他就抓紧空闲时间,用竹棍在泥地上练习。
他依据脑子里的原始素材,加以发展,再对照实物涂点饰染。
就这样天天练,月月练,一丝不苟。
最终他画的马匹体态优美,人们交口称赞。
材料二:
成龙每天的操练包括脚上功夫、打斗方式、特技动作等,另外还有拉筋、劈腿、翻筋斗等动作。
大清早5点便起床练功,练到晚上12点止。
除了练功外,他还要做清洁、洗碗……成龙就是在每天接近19个小时的艰苦训练中成长的。
结合《卖油翁》,谈谈这两则材料给你的感受是什么。
四、文言文阅读(共3题;共43分)
15.(8分)阅读文言文,回答问题
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
(1)下列划线词解释错误的一项是( )
A. 康肃忿然(忿然:
气愤的样子)
B. 以我酌油知之(舀取,这里指倒入)
C. 笑而遣之(遣:
派遣)
D. 公亦以此自矜(自矜:
自夸)
(2)下列句子中划线词的意义和用法不相同的一项是( )
A. 尝射于家圃 乃取一葫芦置于地
B. 尔安敢轻吾射 惟手熟尔
C. 但手熟尔 但当涉猎
D. 徐以杓酌油沥之 蒙辞以军中多务
(3)下面对文句翻译正确的一项是( )
A. “见其发矢十中八九,但微颔之。
”意思是:
“老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支,但是(只是)对此微微点点头。
”
B. “康肃问曰:
‘汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
’”意思是:
“陈尧咨问道:
‘你也懂得射箭吗?
我射箭(我的射箭技艺)难道不精湛吗?
’”
C. “乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
”意思是:
“竟然(于是)老翁拿出一个葫芦放在地上,将一枚铜钱盖在葫芦口,(然后)慢慢地用勺舀起油滴入葫芦,油从铜钱孔注入,而铜钱没有被沾湿。
”
D. “陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
”意思是:
“康肃公陈尧咨擅长射箭,当世没有第二个人可以媲美,他也因此而自夸。
”
(4)下列对文章理解有误的一项是( )
A. 本文在写法上详略得当,详写了康肃公的射箭技艺,而对卖油翁的精湛技艺作了比较粗略的描述。
B. “见其发矢十中八九,但微颔之”这句话寥寥数语,便将卖油翁当时的表情和心理活动生动地表现了出来。
C. 文末写道“康肃笑而遣之”,康肃公的“笑”中有会意,有尴尬,也有解嘲,“笑”和“遣”也表现了陈尧咨通达爽快的一面。
D. 作者借卖油翁对康肃公说的“无他,但手熟尔”,以及卖油翁对自己的评价“我亦无他,惟手熟尔”,意在说明熟能生巧的道理。
16.(17分)阅读文言文,回答问题
卖蒜叟
南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。
一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。
杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:
“叟能如是乎?
”叟曰:
“君能打墙,不能打人。
”杨骂曰:
“老奴能受我打乎?
打死勿怨!
”叟笑曰:
“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!
”老人自缚于树,解衣露腹。
杨故取势于十步外,奋拳击之。
老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:
“晚生知罪矣。
”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。
哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。
老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
(1)结合语境写出下列划线词的意思。
①旁睨而揶揄之________
②卒不肯告人姓氏________
(2)用现代汉语翻译下列句子。
哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。
(3)选文塑造了两个人物:
杨二相公和卖蒜叟,这两个人物各自有怎样的特点?
(4)这则故事说明了一个什么道理?
你读了以后受到了怎样的启发?
17.(18分)阅读下文,完成小题。
欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤,家贫无资。
太夫人以荻画地,教以书①字。
多诵古人篇章。
及其稍长,而家无书读,就闾里②士人③家借而读之,或因而抄录。
以至昼夜忘寝食,惟读书是务。
自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
【注】①书:
写。
②闾里:
邻居。
③士人:
古代文人知识分子的统称。
(1)解释下列句中横线点的字。
①四岁而孤 ________
②家贫无资 ________
③太夫人以荻画地 ________
④或因而抄录 ________
(2)翻译下面的句子。
①欧阳公四岁而孤。
②惟读书是务。
(3)就本文而言,欧阳修值得我们学习的精神是:
________
(4)用文中语句填空。
①文中体现欧阳修勤奋读书的句子是:
________,________。
②文中体现欧阳修专心致志的句子是:
________。
(5)欧阳修的成功除了他自身的努力之外,还有哪些因素?
至少写出两个。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。
准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。
不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不同,可以根据意思来记住不同的音节。
本题B项中“睨”应读“nì”,“颔”应读“hàn”。
【点评】在平时的学习中,对于形似字、同音字、易错字等,要勤于积累,加强记忆。
2.【答案】D
【解析】【分析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
A“百草园”要用书名号,即《百草园》;B“两个骗子说”后用逗号。
C问号改感叹号。
D正确。
故答案为:
D
【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。
所以平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号,另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
还要注意标点符号的位置。
3.【答案】D
【解析】【分析】A项,“苦心孤诣”,指费尽心思钻研或经营,达到别人达不到的境地。
与文句“团队精神”的语境不符,故A项错误。
B项,“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇。
而老李与“我”是“十年不见”,这与语境不符,故B项错误。
C项,“心血来潮”形容突然产生某种念头,与文句意思不符,故C项错误。
故答案为:
D
【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读,多积累课文中以及课外的词语和意思,学会恰当的使用。
4.【答案】D
【解析】【分析】解答本题的关键在于读懂句子,理解句意,以意义划分节奏,D正确划分节奏应为:
乃/取一葫芦置于地。
其它各项正确。
故答案为:
D
【点评】此题考查文言文停顿的能力。
平时注意多读多练,养成熟练地语感。
5.【答案】A
【解析】【分析】解答此题,要注意一词多义,如A项中的“以”都是“凭借”的意思;B项中的“射”前者是名词,“射技”的意思,后者是动词,“射箭”的意思;C项中的“去”前者是“离开”的意思,后者是“距离”的意思;D项中的“自”前者是“自己”的意思,后者是“从”的意思。
故答案为:
A
【点评】文言词语,包括实词和虚词两类。
文言词语的考查以实词据多。
学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。
6.【答案】C
【解析】【分析】C尔安敢轻吾射(安:
怎么)。
A、B、D正确。
故答案为:
C
【点评】文言词语的考查以实词据多。
学习中要注意结合语境理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。
7.【答案】C
【解析】【分析】A汝:
代词,你。
B尔:
你。
吾:
我。
C不包含人称代词。
D之:
代词,代前面说的道理。
故答案为:
C。
【点评】此题考查对文言文中人称代词的把握能力。
8.【答案】B
【解析】【分析】文言语句的翻译,要注意重点词语的意思,如“其”是指“陈尧咨”,“发矢”是“射箭”的意思,“但”是“只”的意思,“之”是指“陈尧咨的射技”。
正确的翻译应是“卖油翁见到他射出的箭十支能中八九支,只是微微地点点头”。
A、C、D错误。
故答案为:
B
【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
最后根据上下疏通句子。
9.【答案】D
【解析】【分析】D表现卖油翁不在意和自信。
A、B、C正确。
故答案为:
D
【点评】此题主要考查对词义及课文内容的理解能力。
10.【答案】B
【解析】【分析】解答此题,要熟悉与本文相关的文学常识,即作者是北宋欧阳修,是“唐宋八大家”之一。
故D项说法错误。
还要熟悉文章内容,即文章详写了卖油翁酌油,略写了陈尧咨射箭,故A项说法错误。
还要明白本文所阐明的熟能生巧的道理,故C项说法错误。
故答案为:
B
【点评】此题考查学生对作品内容的理解能力。
二、填空题
11.【答案】酌油;以理服暴;以柔克刚;十中八九;恃技骄横
【解析】【分析】卖油翁是以高超的“酌油”技艺制胜对方,文章细致地描写他的“酌油”动作,与他的“惟手熟尔”的依据相呼应,突出他以理服暴、以柔克刚的性格;对陈尧咨的射技,只用了“十中八九”一笔作交代,而对他的恃技骄横性格,则作了较详的描写。
【点评】能初步把握文章的主要内容,培养良好的语感和整体把握的能力,体会文章表达的思想感情。
12.【答案】擅长;夸耀;园子;放下;点头;盖;下滴;打发
【解析】【分析】考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。
当然仍以课文下面的注解为主。
①“陈康肃公善射”善:
擅长。
②“公亦以此自矜”矜:
夸耀。
③“尝射于家圃”圃:
园子。
④“有卖油翁释担而立”释:
放下。
⑤“但微颌之”颌:
点头。
⑥“以钱覆其口”覆:
盖。
⑦“徐以杓酌油沥之”沥:
下滴。
⑧“笑而遣之”遣:
打发。
【点评】文言词语的考查以实词据多。
学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。
13.【答案】睨之;但微颔之;无他;但手熟尔
【解析】【分析】首先要弄懂全文大意,在此基础上,筛选符合要求的句子即可。
①从神态描写来写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是:
睨之;但微颔之②从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是:
无他;但手熟尔。
【点评】
(1)此题主要考查对文言文句子理解的能力。
解答时,首先要弄懂全文大意,在此基础上,筛选符合要求的诗句即可。
三、语言表达
14.【答案】只有勤学苦练才能掌握技艺,获得某方面的成就。
【解析】【分析】《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事,形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理,告诉我们无论做什么事,只要下苦功夫,多思勤练,就一定会取得成绩的,说明了熟能生巧的道理。
材料中“天天练,月月练,一丝不苟。
最终他画的马匹体态优美,人们交口称赞”“成龙就是在每天接近19个小时的艰苦训练中成长的”说明只有勤学苦练才能掌握技艺,获得某方面的成就。
四、文言文阅读
15.【答案】
(1)C
(2)B
(3)D
(4)A
【解析】【分析】选自:
《归田录》。
作者:
欧阳修。
年代:
北宋。
(1)解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。
C项理解错误,遣:
打发。
(2)要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。
在平时文言文学习中,要特别重视并掌握这类词。
解答时,首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法,再作比较,得出正确选项为B项,意思分别是:
你/罢了。
其他各项的意思分别为:
A:
在。
C:
只是。
D:
用。
(3)。
我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺,意思明确,就可以拿满分了。
翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。
D项正确,其他各项的应该分别翻译为:
A:
卖油的老头看他射十箭中了八九成,但只是微微点点头。
B:
陈尧咨问卖油翁:
“你也懂得射箭吗?
我的箭法不是很高明吗?
”C:
于是拿出一个葫芦放在地上,把一枚铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用油杓舀油注入葫芦里,油从钱孔注入而钱却没有湿。
(4)解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,逐项进行分析即可。
A项错误,略写了康肃公的射箭技艺,而对卖油翁的精湛技艺作了比较详细的描述。
故答案为:
(1)C;
(2)B;(3)D;(4)A。
【点评】
(1)本题主要考查对文言实词的理解。
答题时应注意,结合句意解释,词组有,忿然:
气愤的样子,作动词,自矜:
自夸,动词。
(2)本题考查文言文中虚词的意义和用法。
答题时应注意,虚词一般是一词多义,要根据整个句子乃至全文的意思加以辨析,特别要区分词性。
(3)本题考查的是对文言句子的翻译。
答题时应注意,字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主,和省略句、被动句、倒装句等特殊句式。
(4)本题考查的是对课文内容的理解。
答题时应注意,根据题目要求,对各个选项的说法准确把握意思,再还原到相关词句中去,逐项比对辨析正误。
【附参考译文】
康肃公陈尧咨善于射箭,世上没有第二个人能跟他相媲美,他也就凭着这种本领而自夸。
曾经(有一次),(他)在家里(射箭的)场地射箭,有个卖油的老翁放下担子,站在那里斜着眼睛看着他,很久都没有离开。
卖油的老头看他射十箭中了八九成,但只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁:
”你也懂得射箭吗?
我的箭法不是很高明吗?
”卖油的老翁说:
“没有别的(奥妙),不过是手法熟练罢了。
”陈尧咨(听后)气愤地说:
“你怎么敢轻视我射箭(的本领)!
”老翁说:
“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。
”于是拿出一个葫芦放在地上,把一枚铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用油杓舀油注入葫芦里,油从钱孔注入而钱却没有湿。
于是说:
“我也没有别的(奥妙),只不过是手熟练罢了。
”陈尧咨笑着将他送走了。
16.【答案】
(1)斜着眼睛看
;最终
(2)杨二向老人哀求了很久之后,老人才把肚子一挺放开杨二,只见杨二已经摔得翻过一座桥了。
(3)杨二相公:
骄傲自大,仗着自己精于拳术,哗众取宠,炫耀于世。
卖蒜叟:
武艺超群,深藏不露。
(4)强中自有强中手,不要骄傲自大,否则就会吃亏。
【解析】【分析】
(1)本题考查学生对文言词语的理解能力。
解释文言词语,要熟记课文注释,积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。
注意“睥”解释为“斜着眼睛看”,文言词语的意义和用法很多,需要结合具体语境来解释。
(2) 本题考查学生对文言句子的理解或翻译能力。
做此类题时,要根据文章的语境,了解句子大意,准确理解关键字词,本题中要注意“纵”“外”等词语的解释。
翻译的时候还要注意把省略的成分补全,把倒装的成分理顺,疏通语句。
所学课文,重点句子的翻译要加强记忆,可直接写出译句。
(3)分析人物形象,结合“二人”做了哪些事?
为什么做这些事?
揣摩“二人”的心理、态度和情感。
结合原文分析,杨二相公是一个骄傲自大,仗着自己精于拳术,哗众取宠,炫耀于世的人;卖蒜叟是一个武艺超群,深藏不露的人。
(4)第一问这类题型,先要读懂课文,理解文章的内容,再结合重点句子和写作背景等去把握文章的主题。
这则故事说明了强中自有强中手,不要骄傲自大,否则就会吃亏的道理;第二问属于个性化阅读,阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目,就是为了让同学们充分展示才能。
这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求,也是近几年中考热点题型之一。
从解题方法来看学生结合文章内容来谈,语句合理即可。
【点评】翻译文言句子,首先要理解整篇文章的文意,弄清句子前后的语境,做到句不离篇。
其次要注意句中的关键字词,要翻译准确,不可遗漏。
第三尽量直译,不便直译就要意译,注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。
第四句子要通顺,语气要连贯,结构要完整,注意句子中省略内容,在不影响句子原意的前提下,可增加少量字词来疏通句子。
【附参考译文】
南阳有个叫杨二的,精通拳术,每当他在演武场传授枪棒功夫时,来围观的人非常多,就好像一堵墙一样。
有一天,有一个卖蒜的老人,不停地咳嗽,斜着眼睛看,还出言嘲笑他。
杨二大怒,把老人叫过来,在他面前用拳头打砖墙,拳头陷入砖墙一尺多,然后轻视地对老人说:
“老头你能够像我这样吗?
”老人说:
“你(这样也就)能打墙壁,却不能打人。
”杨二更加生气了,怒喝道:
“老家伙你能让我打上一拳吗?
被打死了不要怨恨我!
”老人笑着说:
“我一个都快要死了的老头,如果我死了能够成全你的名声,死了也没什么可怨恨的!
”老人把自己捆在树上,脱掉衣服露出肚皮,杨二因此在十步外摆好姿势,(他)举起拳头用力向老人打去。
老人一点声音也没有发出,只看到杨二突然跪倒在地,向老人磕着头说:
“晚辈知道错了。
”原来当杨二想拔出拳头,却发现已经被夹在老人的肚子里,动弹不得。
杨二向老人哀求了很久之后,老人才把肚子一挺放开杨二,只见杨二已经摔得翻过一座桥了。
老人慢慢背着他的蒜走了,始终不肯告诉大家他的名字。
17.【答案】
(1)幼年丧父
;钱财
;用
;有时
(2)①欧阳修四岁时父亲就去世了。
②只是致力读书。
(3)废寝忘食,致力读书。
(4)就闾里士人家借而读之
;或因而抄录
;以至昼夜忘寝食
(5)家长的教育,邻里的帮助,家境贫寒对幼小心灵的强烈刺激等。
【解析】【分析】
(1)文言词语,包括实词和虚词两类。
文言词语的考查以实词据多。
考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。
当然仍以课文下面的注解为主。
①孤:
幼年丧父。
②资:
钱财。
③以:
用。
④或:
有时
(2)①欧