二年级阅读理解训练.docx

二年级阅读理解训练.docx

《二年级阅读理解训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级阅读理解训练.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

二年级阅读理解训练

阅读训练九：

清晨，阳光洒落下来，水面顿时有了暖意。

在青青禾苗的掩映下，田螺探头探脑地伸出螺壳，觉得这天地安全温暖，它便把乳白柔软的身体，赤条条地展露出来，接受大自然的沐浴。

直到傍晚，凉风吹来，禾苗瑟瑟地抖动，它才慌忙缩进密不透风的硬壳里打瞌睡。

稻子渐渐黄熟，田螺也已长大，有的像核桃，有的像婴儿的拳头。

这时候，田螺急着要寻找一个安身的地方过冬，等到来年春天撒下他们的子孙。

稻子开始收割，稻田排水了。

田螺背着笨重的硬壳，拼命往泥里钻，直到地面只留下一个透气的小孔才歇。

1、比一比，再组成词语。

洒（   ）暖（   ）蜜（   ）撒（   ）  

晒（   ）缓（   ）密（  ）撤（  ）  

2、读句子，在比喻句后面的括号里打“√”。

（1）稻子开始收割，稻田排了。

  （   ）  

（2）稻子渐渐黄熟，田螺也已长大，有的像核桃，有的像婴儿的拳头。

（   ）  

（3）田螺背着笨重的硬壳，拼命往泥里钻，直到地面只留下一个透气的小孔才歇。

（   ）  

3、造句。

（1）顿时：

___________________________________________________  

（2）沐浴：

____________________________________________________

阅读训练十:

1876年秋，34岁的诺贝尔又一次进行烈性炸药的实验。

为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。

只听“轰”的一声巨响，试验现场炸飞了，地上炸出个大坑，人们以为诺贝尔死了。

正当人们痛心的时候，忽然发现一团烟火向外飞奔，原来是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。

他一边奔跑，一边狂呼：

“我成功了！

我成功了！

”

于发明了烈性炸药，他因此而闻名世界。

1、从课文中找出下列词语的近义词。

（1）试验——             

（2）认为——

（3）突然——             （4）出名——

2、把下列词语用直线连起来。

进行          敌情

发明          实验

接受          炸药

发现          教训

3、读句子，用带点的词语造句。

（1）为了看清实验过程，他凝神地注视着，忘记了一切。

为了：

_______________________________________________________

（2）他一边奔跑，一边狂呼：

“我成功了！

我成功了！

”

一边……一边……：

____________________________________________

4、  按课文内容，在括号中填上适当的词语。

（           ）人们痛心的时候，（            ）发现一团烟火向外飞奔，（           ）是血迹斑斑的诺贝尔从火里跑出来。

阅读训练十一：

暑假的一天，我跟爸爸上黄山游玩。

我们沿着石级上山，两旁的树木都披上了绿装，青翠的竹林密密麻麻，山了变成了一条绿色的长廊。

一路上，爸爸告诉我，黄山的怪石数不胜数，闻名世界。

这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。

怪石又仿佛都是活的，会飞，会飘，会叫，会笑，会唱，会跳，十分有趣。

1、给下列词语注音。

（1）青翠_______         

（2）长廊_______

（3）飞禽_______         （4）走兽________

2、根据意思写词语。

（1）数也数不过来，形容很多。

（         ）

（2）又多又密。

（         ）

3、把下面词语并成一句话。

会飞会飘会叫会笑会唱会跳十分有趣怪石

___________________________________________________________

4、读句子，用加点词语造句。

这些怪石有的像仙女，有的像巨人，有的像飞禽，有的像走兽。

有的……有的……

___________________________________________________________

阅读训练十二：

和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。

他让人准备两只很大的木船，船舱里装满了泥沙，慢慢地行驶到铁牛沉没的地方。

船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。

他又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。

准备工作做好了。

和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。

船里的泥沙慢慢地少了，船身慢慢地往上浮，拉住铁牛的绳子越绷越紧。

靠着水把船往上托的浮力，铁牛从淤泥里一点一点地向上拔。

1、比一比，再组词。

拴（     ） 潜（    ） 铲（   ） 尚（    ）

绳（    ） 绑（    ） 熟（    ） 粗（   ）

纱（  ） 拔（   ） 施（   ）稳（   ）

组（   ） 沙（   ） 拨（    ） 拖（    ）

2、写出下列词语的反义词。

熟悉——     沉——         紧——

3、在括号里填上适当的词。

让            请           叫

和尚先（   ）熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。

他（   ）人准备两只很大的木船，船舱里装满了泥沙，慢慢地行驶到铁牛沉没的地方。

船停稳了，他（   ）人把两只船并排拴得紧紧的，又（   ）熟悉水性的人潜到水底拴住铁牛。

阅读训练十三：

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它蓬起了全身的羽毛，样子很难看，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身体掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它小小的身体发抖了，发出嘶哑的声音。

它呆立着不动，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！

可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

1、在下面正确的读音后打“√”。

（1）嗅：

chǒu  xiù  xiǔ chòu

（2）蓬：

pēng  fèng  féng  péng

（3）搏：

bófù  báo   bò

（4）拯：

chéng zhěng wǎn  zēng

2、比一比，再组成词语。

猎（    ） 淹（   ） 博（   ）嘶（    ）

蜡（    ） 掩（   ） 搏（   ） 撕（    ）

3、在下面的比喻句的后的括号中打“√”。

（1）在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！

  （   ）

（2）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

（   ）

4、它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

强大的力量是指__________________________________

阅读训练十四：

小城里每一个庭院都栽了很多树。

有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

初夏，桉树叶子散发出来的香味，漂得满街满院都是。

凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。

这里栽着许许多多榕树。

一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

小城的街道也美。

除了沥青大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。

人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

这座海滨小城真是又美丽又整洁。

1、读句子，为加点词选择正确的解释，用“√”表示。

凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

（1）喧闹、活跃。

         （      ）

（2）使场面活跃、精神愉快。

     （      ）

（3）旺盛、红火。

        （      ）

（4）喧闹热烈的景象。

     （      ）

2、读句子，填空。

一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞。

句子用______________比喻_______________________。

3、把下面的句子改写成“被”字句。

人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

___________________________________________________________

阅读训练十五：

夜幕降临了。

在月光下，蜘蛛网闪着银光。

小螳螂迷迷糊糊地直想睡觉，然而蜘蛛却忙碌起来了：

她在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚子里，只剩下几根搭网架的蛛丝。

小螳螂睁开朦胧的睡眼，疑惑不解地看着。

只见蜘蛛吃掉网丝以后，又重新从腹部喷丝口喷丝织网，一直织到天亮，才把网织好。

小螳螂问蜘蛛：

“你干吗要把网拆了重织？

”

“干了的蛛丝没有粘性，粘不住飞虫，不重新吐丝织网，我就要挨饿。

”

“你每天夜里都要这样干？

”

蜘蛛点点头说：

“是的。

我总是通宵工作，从不间断。

因为在夜里干活，好多人都不知道。

你不是也认为我是一劳永逸的吗？

”

小螳螂再也不问什么，默默地沿着树干爬了下去。

他明白了一个道理：

世界上没有一劳永逸的事。

1、给多音字组词。

（前面括号写拼音，后面括号写组词）

降（    ）（   ）  干（    ）（    ）

（  ）（    ）（  ）（）

间（    ）（  ）  重（    ）（    ）

 （    ）（    ）（    ）（）

3、造句。

（1）一直……才……——

___________________________________________________________

（2）只见……又……——

___________________________________________________________

阅读训练十六：

有时候壁虎趴（   ）在墙壁上，静静地一动也不动，像粘在墙上的一块水泥。

等聚集（      ）在身边的飞虫多起来，有那么几只竟自己送到它的嘴边，它才敏捷（      ）地一伸脖子把它们吞掉，然后又很快地缩回脖子。

如果这时候你刚好眨（   ）一下眼，便会以为壁虎根本没动过，可是它嘴边的那几只小虫却不见了。

有时候壁虎的头灵活（      ）地转动着，朝四处看。

它看见大一些的飞虫落在墙上，就用最快的速度爬过去。

在距离尺把远的地方，壁虎忽然停下来，然后极慢地向前爬，不仔细看，根本看不出它在移动。

过了好久，壁虎才爬到飞虫跟前，突然猛地一蹿（   ），把飞虫吞吃掉，接着又朝另一只飞虫爬去。

1、给文中的带点词语注上拼音。

2、选词填空。

（灵活      敏捷      灵敏）

（1）壁虎有一对________的小眼睛。

（2）壁虎的头________地转动着，寻找小飞虫。

（3）壁虎_________的一伸脖子吞掉了飞虫。

3、读句子，填空。

有时候壁虎趴在墙壁上，静静地一动也不动，像粘在墙上的一块水泥。

这是一句比喻句，句中把___________比作了____________。

4、造句。

（1）如果……可是……

___________________________________________________________

（2）忽然……然后……

___________________________________________________________

阅读训练十七：

小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。

清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。

细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：

“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。

现在，我要唱更动听的歌。

”小溪流不停地前进。

在溪边行走的人们都夸奖她：

“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。

”  

1、照样子写词语。

潺潺的   __________   __________   __________  

2、在括号内填写合适的词语。

（      ）的溪水       （      ）的泉水  

（      ）的天空       （      ）的歌儿  

3、把下列汉字的音节补充完整。

j   l  h   w  q  x  q  k脚  绿  环  喂  轻  谢  前  夸  

4、理解句子。

⑴小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。

小溪流从_________流过，旁边是________，是__________________汇成了溪水。

⑵“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。

现在，我要唱更动听的歌。

”  

“你”是指_________，“我”是指_________，“新伙伴”是指______________。

⑶“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。

”  

人们夸奖小溪的水又________又__________，唱的歌儿十分_____________。

阅读训练十八：

吃过饭，爸爸对我们说：

“咱们看月食去。

”他拉着我和表弟出了门，来到河边。

圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。

表弟高兴地说：

“姐姐，今天晚上天狗不会来了吧？

”

他刚说完，爸爸就指着月亮说：

“快看！

”只见月亮已经不是滚圆的了，好像被什么咬去了一小块似的。

慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。

最后，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。

1、用“√”给带点字选择读音。

咱们（a.záb.zán）

似的（a.sìb.shì）

吞没（a.méib.mò）

2、理解句子。

表弟高兴地说：

“姐姐，今天晚上天狗不会来了吧？

”

表弟高兴的原因是_________________________________________。

3、填写比喻句。

①月食开始前，挂在天上的月亮像___________________________。

②被黑影吞没的月亮像_____________________________________。

4、填空。

①月食形成时，月亮变化的顺序应是：

少了一小块→像（）→像（）→像（）→像（）→全被吞没。

②写月亮变化的过程，用_______、_______进行连接。

阅读训练十九：

表弟紧紧挨着我，轻轻问：

“姐姐，月亮被天狗吃掉了吗？

”爸爸微笑着说：

“不是天狗吃月亮。

当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球的黑影时，太阳光照不到月亮上，就发生月食。

等到月亮转出地球的黑影，它又会亮起来的。

”

    过了一会儿，月亮果然又露出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。

最后，月亮整个儿从黑影里出来了，仍旧是圆圆的，像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。

    表弟跳着说：

“我要去告诉奶奶，不是天狗吃月亮，是地球挡住了太阳照到月亮上的光。

”

1、给多音字组词。

背bēi（       ）             转zhuǎn（       ）

bèi（       ）                zhuàn（       ）

2、在括号内填写词语。

弯弯的（       ）      弯弯的（       ）  弯弯的（       ）                

圆圆的（       ）圆圆的（     ）     圆圆的（       ）    

 3、改写句子。

地球挡住了太阳照到月亮上的光。

把字句：

_____________________________________

被字句：

_____________________________________

4、填空

①月食复原时，月亮变化的顺序应是：

像（     ）→像（     ）→像（     ）→像（     ）→像（     ）。

②文中写月亮形状的变化，用_______、_______、_______三个词语连接。

③文中用“果然”是因为爸爸前面说_________________，后来月亮真的_______________________。

阅读训练二十：

我第一次去无（wú）锡（xī）梅园，就深深地爱上了它。

  那天，我去得很早。

游人还不多，园里静悄悄的。

一阵阵甜津津的香味把我引到梅树林边。

放眼望去，那是个梅花的世界，雪白雪白的一大片，像天上飘来的朵朵白云，又像刚下过一场大雪。

这是盛开着的白梅花啊！

据说这里总共有4000多株梅树，开花时节成了一片花海，香飘十里。

人们都叫它香雪海。

1、照样子写词语。

雪白      雪白雪白

______    ____________    ______     ____________

2、在括号内填入恰当的词语。

一片（       ）         一场（       ）

一片（       ）         一场（       ）

一阵（       ）         一朵（       ）

一阵（       ）         一朵（       ）

3、填空。

①人们称无锡梅园为香雪海，是因为梅花______、______，梅园_______。

②写梅花的香，用了_________、__________两个词语，其中__________运用了夸张的手法。

③写梅花的白，用了___________这个词语，还打了两个比方，用_______和__________比喻梅花。

④“开花时节成了一片花海”，写出了梅园的_______，4000多株写出了梅树的________。

阅读训练二十一：

宝石花是一种热带植物。

春天，宝石花开出五角星似的小白花来，花蕊带点黄色，花瓣尖尖上有几点红斑。

宝石花的叶子十分逗人喜爱。

每一片叶子都长得厚实、饱满，青灰色的叶子上有一层白色的粉末。

早晨，晶莹的露珠躲在叶片上，真像一颗颗耀眼的珍珠。

宝石花的叶子交错、重叠地长在一起，形成一只只大花盘。

花茎柔软地延伸着。

每枝花茎上，花盘累累，紧紧相连。

1、给带点字选择读音写在括号内。

重量（    ）   积累（     ）

chóng zhòng重新（   ） lěilèi劳累（    ）

重叠（  ）    果实累累（   ）

2、读比喻句，填空。

一朵朵小白花像一格个五角星。

用________比喻__________。

晶莹的露珠像一颗颗耀眼的珍珠。

把___________比作____________。

3、写一写，小朋友，把你积累的比喻句写一写吧。

（1）

（2）

（3）

阅读训练二十二：

栽种宝石花，不用花籽，只要在宝石花上摘下一片叶子，轻轻地把它插在花盆里就行了。

过了十来天，叶子末梢就会长出嫩叶，以后让它多晒太阳，施些肥料，渐渐地便会长成一棵壮实的宝石花。

  宝石花非常耐旱，几个星期不浇水，照样能够生长。

因为它的每一片叶子就是一座“小水库”，水分都储藏在叶子里。

宝石花的生命力真旺盛！

1、扩词。

实（        ）（        ）（        ）

盛（        ）（        ）（        ）

藏（        ）（        ）（        ）

2、在括号内填写合适的词。

种（花）  长（  ） 施（  ）  浇（  ）

3、按短文内容，把关联句填写完整。

①栽种宝石花十分简便，只要，_______________________，过了十来天，就会____________________________。

②因为宝石花的叶子里储藏着水分，所以___________________。

③说宝石花生命力旺盛，是因为它_________________________。

阅读训练二十三：

有一只老虎，遇见一只梅花鹿。

老虎很想吃梅花鹿。

但是它从来没见过梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本事，就问：

“你身上的斑点是做什么用的啊？

”梅花鹿说：

“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。

”老虎一听，吓得拔腿就跑。

半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才遇到的事告诉了它。

狐狸听了大笑起来，说：

“你上当了。

走，我和你去把它捉来，给你做午餐！

”老虎说：

“不，梅花鹿很可怕，也许你看见它会跑的。

”狐狸说：

“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。

”

梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就喊：

“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找它呢！

”

老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。

结果狐狸被老虎拖死了。

1.故事一共出现了______种动物，分别是________、________、_________。

2.从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明？

用波浪线画出来。

3.读了这个故事，你受到什么启发？

_______________________________________________________。

阅读训练二十四：

孟子小时候不爱念书。

有一天，他从学校偷偷逃回家来。

他母亲一见儿子逃学，拿起剪刀就把布机上没有织完的布剪断了，并对孟子说：

“这块布本来可以为你做一件新衣服，现在剪断了，你的新衣服也做不成了。

你不觉得半途而废可惜吗？

你小小年纪应该好好读书学本领，你却贪玩逃学，长大了能有什么用呢？

”

孟子听了母亲的教导，再也不逃学了，长大后成了一位很有学问的人。

1.孟子的母亲为什么把织了一半的布剪断了？

_______________________________________________。

2.你认为怎样才能成为有学问的人？

_________________________________。

阅读训练二十五：

夏夜，静悄悄的。

花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。

“绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。

”

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞，飞呀，一闪一闪……

夏夜的夜晚多美啊！

1.这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。

2.文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。

3.用波浪线画出写天上的句子。

4.文中画用“”括起来的句子中，“小飞机”是指_________，“机场”是

指___________。

阅读二十六：

大海边

今天，爸爸和我一起到大海边玩。

　　我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。

浪花一波一波地打在脚上，我

　　都快要站不住了。

浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。

我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

　　爸爸说：

“大海是船儿的道路。

”

　　我说：

“大海是鱼儿的家。

”

　　1、在括号里填上合适的词语。

　　一（）小鱼一（）浪花一（）脚印

　　一（）杜鹃一（）工厂一（）山沟

　　2、把短句括号里的词语，准确地加