新课标人教版高二语文《中国现代诗歌散文欣赏》第五单元苦难的琴音略读《老马》课件.ppt

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v这这刻刻不不知知道道下下刻刻的的命命，v它它有有泪泪只只往往心心里里咽咽，v眼眼里里飘飘来来一一道道鞭鞭影影，v它它抬抬起起头头望望望望前前面面。

一、朗诵诗歌一、朗诵诗歌11、学生自由朗读，整体感知诗歌、学生自由朗读，整体感知诗歌。

温馨提示：

温馨提示：

读出诗句的韵脚、顿挫的节奏、语言的力度，通过读出诗句的韵脚、顿挫的节奏、语言的力度，通过诵读感受老马承受的苦难。

诵读感受老马承受的苦难。

22、朗诵展示：

、朗诵展示：

以小组为一个团队，朗诵展示。

（朗读者以小组为一个团队，朗诵展示。

（朗读者可以是一个，也可以是几个代表）可以是一个，也可以是几个代表）温馨提示：

温馨提示：

其中一个团队的代表其中一个团队的代表朗读时，其他五个团队的身份就朗读时，其他五个团队的身份就是鉴赏团，认真听他们的朗读及是鉴赏团，认真听他们的朗读及其朗读感言，然后立足于其感触其朗读感言，然后立足于其感触点，紧扣本诗相关内容，鉴赏诗点，紧扣本诗相关内容，鉴赏诗歌。

歌。

v二、鉴赏诗歌二、鉴赏诗歌v温馨提示：

温馨提示：

其他团队可从诗歌的语言，其他团队可从诗歌的语言，意象，深层的意蕴等方面进行鉴赏。

意象，深层的意蕴等方面进行鉴赏。

辛苦了：

西北高考状元县会宁陪辛苦了：

西北高考状元县会宁陪考的家长们考的家长们对于陪考的家长来说，他们所承受的对于陪考的家长来说，他们所承受的心理压力，真不比孩子轻。

也许，我心理压力，真不比孩子轻。

也许，我们都要感谢陪考，毕竟，人的一生，们都要感谢陪考，毕竟，人的一生，能有几回这样能有几回这样“惊心动魄惊心动魄”的心灵搏的心灵搏击呢击呢?

家长的陪考试心理千姿百态，有孩子要求家长的陪考试心理千姿百态，有孩子要求陪的，有孩子拒绝偷偷来的，有坐在家里陪的，有孩子拒绝偷偷来的，有坐在家里心里不踏实的等等，总之一句话，可怜天心里不踏实的等等，总之一句话，可怜天下父母心。

下父母心。

v近代以后，我们的民族历经磨难，中华民近代以后，我们的民族历经磨难，中华民族到了最危险的时候。

自那时以来，为了实族到了最危险的时候。

自那时以来，为了实现中华民族伟大复兴，无数仁人志士怀揣现中华民族伟大复兴，无数仁人志士怀揣“救国家于危亡、拯人民于水火救国家于危亡、拯人民于水火”的坚定信念，的坚定信念，奋起抗争，奋起抗争，以血肉之躯唤起民族觉醒，捍卫以血肉之躯唤起民族觉醒，捍卫着祖国与民族的利益着祖国与民族的利益，但一次又一次地失败，但一次又一次地失败了。

中国共产党成立后，团结带领人民前仆了。

中国共产党成立后，团结带领人民前仆后继、顽强奋斗，把贫穷落后的旧中国变成后继、顽强奋斗，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。

复兴展现出前所未有的光明前景。

不忘初心不忘初心vv习近平同志在十九大报告中指出，习近平同志在十九大报告中指出，经过经过长期努力，中国特色社会主义进入了新长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，时代，这是我国发展新的历史方位这是我国发展新的历史方位。

鲁迅先生说：

鲁迅先生说：

“历史上写着中历史上写着中国的灵魂，指示着民族的未来。

国的灵魂，指示着民族的未来。

”v我们的奋斗目标：

我们的奋斗目标：

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国。

我我们们要要做做一一个个新新时时代代的的奋奋斗斗者者朗诵朗诵少年少年中国说中国说v男领：

男领：

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

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齐诵：

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，v少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年独立则国独立，少年自由则国自由，v少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，v少年雄于地球，则国雄于地球。

少年雄于地球，则国雄于地球。

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女领：

美哉，我少年中国，美哉，我少年中国，齐：

齐：

与天不老与天不老!

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男领：

壮哉，我中国少年，壮哉，我中国少年，齐：

齐：

与国无疆与国无疆!

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齐：

美哉，我少年中国，与天不老美哉，我少年中国，与天不老!

v壮哉，我中国少年，与国无疆壮哉，我中国少年，与国无疆!

教师寄语教师寄语v我们信念如此坚定，志向如此高远，我们信念如此坚定，志向如此高远，必将必将把学习作为首要任务，作为一把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活种责任、一种精神追求、一种生活方式方式，脚踏实地，脚踏实地，博学明德，勇做时代博学明德，勇做时代的弄潮儿，肩负起这一代青年人的使命，的弄潮儿，肩负起这一代青年人的使命，挑起这一代青年人的担当，实现这一代挑起这一代青年人的担当，实现这一代青年人的梦想，在梦想的道路上青年人的梦想，在梦想的道路上不忘初不忘初心，砥砺前行心，砥砺前行作业作业v借物抒情的诗歌很多，有的从外表看是咏借物抒情的诗歌很多，有的从外表看是咏物的，其实是物的，其实是通过描绘具体事物的形象通过描绘具体事物的形象来表达诗人的思想感情来表达诗人的思想感情,我们也不妨学学我们也不妨学学这种手法，选取生活中熟悉的人或物，这种手法，选取生活中熟悉的人或物，写一首现代诗歌，表达你的诗与远方、写一首现代诗歌，表达你的诗与远方、家国天下情怀。

家国天下情怀。

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