甘肃省陇南市礼县二中学年高二下学期第一次月考语文试题.docx
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甘肃省陇南市礼县二中学年高二下学期第一次月考语文试题
礼县二中2015—2016学年第二学期
高二级第一次月考语文试题
（时间150分钟，满分150分）
第Ⅰ卷（阅读题 共70分）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1---3题。
二十世纪五十年代后台湾新诗在语言态度上更加激进，以至“作了以语言世界为对象更诡奇的深邃的追索”。
不过，在进行激烈的语言实验和探索的同时，现代派诗人也十分注重语言的收束与规训，而他们进行语言的收束与规训的方式之一，正是萦绕于字里行间的某种古典意绪。
即便在提出了“新诗乃是横的移植，而非纵的继承”之类极端口号的纪弦那里，“古典”也是他诗中不忍割舍的元素。
实际上，在二十世纪五十年代声势浩大的台湾“现代派”运动中，于激进的语言、形式探险之际有意保留“古风”的并不只是纪弦一人。
同属“现代派”阵营的《创世纪》诗人和“蓝星”诗人，在他们的诸多作品中或浓或淡地留有“古典”的印痕。
在此，“现代派”诗人的古典旨趣及其在作品中的表现具有深刻的象征意义。
不仅为当代台湾新诗平添了一道意味深长的语言景观，而且对后来的诗歌产生了持续的影响力。
以倡导“超现实主义”写作闻名的洛夫在回顾自己的“超现实主义”取向时特别提到：
“我在中国古典诗中，特别是唐诗中，发现有许多作品，其表现的手法常有超现实的倾向，不仅是李商隐、李贺，甚至包括李白、杜甫的作品，都有介于现实与超现实的表现手法。
”他的“石破/天惊/秋雨吓得骤然凝在半空”（《与李贺共饮》），是对李贺“石破天惊逗秋雨”的直接化用；不仅如此，他还以古典诗人为素材，写出了《李白传奇》《走向王维》《车上读杜甫》《与李贺共饮》等诗，并将白居易的《长恨歌》改写成一首包含了鲜明的现代主题、历史观和元素的诗作。
洛夫在古典诗歌中发现了“超现实主义”及由此引出的“诗的传承与创新”问题，令人想到《创世纪》创办之初，洛夫、痖弦、张默这三位创办者就曾在剧烈的现代主义和“西化”风潮中，倡导一种“新民族诗型”并表达了“现代诗归宗”的理念。
洛夫提出“新民族诗型”的两个基本要素：
一、艺术的——非诸更改的阐发，亦非纯情绪的直陈；而是美学上知觉意象之表现，我主张形象第一，意境至上。
二、中国风的东方味的——运用中国文字之特异性，以表现东方民族生活之特殊情趣。
对于这批“现代派”诗人而言，古典性与民族性是紧密关联的范畴。
同洛夫对古典诗歌的独到“发现”相似，余光中也以别样的眼光打量古典诗歌，在人们印象中他较其他“现代派”诗人更偏向古典。
着眼于古典意绪的渲染、古典语词的羼入以至对古典诗句的化用，是1950－1960年代“现代派”诗人与古典发生关联的常用技法。
相比之下，郑愁予、周梦蝶等的诗更倾向于在意境和内蕴上接续古典诗歌。
例如郑愁予的名作《错误》：
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
蛩音不响，三月的春帏不揭
你的心是小小的门扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人，是个过客……
当然，活跃于1950－1960年代“现代派”诗人中，更具探险意识的痖弦、罗门、商禽等人，其与古典的关联绝非仅止于词句的借用、意蕴的拓展等方面。
他们看重的是现代诗歌与古诗在精神气质与运思方式上的相通。
—节选自张桃洲《对“古典”的挪用、转化与重置》
1、下列有关“古典意绪”的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．让古典意绪萦绕于字里行间，正是1950年后台湾诗人进行语言的收束与规训的方法之一。
B．在二十世纪五十年代，声势浩大的台湾“现代派”运动中，许多著名诗人在他们的诸多作品中保留了古典的印痕。
C．营造古典意绪，除了古典语词的羼入、古典诗句的化用等常用技法外，还可以表现为在意境和内蕴上接续古典诗歌。
D．对古典意绪情有独钟的台湾“现代派”诗人，在形式、技法、运思方式等方面进行了大量有益的尝试，也留下了许多优秀作品。
2、下列理解，不符合原文意思的一项是（3分）（ ）
A．1950年后的台湾新诗在语言投入了更多的关注，也进行了大量的语言实验和探索，但古典元素却未被抛弃。
B．以唐诗为代表的中国古典诗歌，常有介于现实和超现实之间的表现手法，这对洛夫等一些台湾诗人是有直接影响的。
C．洛夫等人倡导的“新民族诗型”主张将借诗言志与中国文字的特异性紧密结合，以表现东方民族生活的特殊情趣。
D．与洛夫从古典诗歌中发现了“超现实主义”相似，余光中对古典诗歌也有独到的感悟，并给人留下了更倾向古典的印象。
3、根据原文内容，下列分析和推断不正确的一项是（3分）（ ）
A．连提出“新诗乃是横的移植，而非纵的继承”之极端口号的纪弦，也难以割舍古典元素，这从一个侧面恰恰呼应了“诗的传承与创新”的问题。
B．从《与李贺共饮》等诗歌作品可以看出，洛夫的“超现实主义”创作并非他的独创，因为这种表现手法在唐诗中就不乏范例。
C．“现代诗归宗”的理念是从剧烈的现代主义和“西化”风潮中产生的，这说明张默等诗人并不愿割舍现代诗创作与古典性、民族性的血肉联系。
D．“更具探险意识”，对于罗门等人来说，主要表现在他们更看重现代诗歌与古诗的精神气质与运思方式上的相通，这也是他们跟其他“现代派”诗人相比更活跃的原因。
二、诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4~7题。
王定国①诗集叙
[宋]苏 轼
太史公论《诗》，以为“《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱”。
以余观之，是特识变风、变雅耳，乌睹《诗》之正乎？
昔先王之泽衰，然后变风发乎情，虽衰而未竭，是以犹止于礼义，以为贤于无所止者而已。
若夫发于情止于忠孝者，其诗岂可同日而语哉！
古今诗人众矣，而杜子美为首，岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也欤。
今定国以余故得罪，贬海上三年，一子死贬所，一子死于家，定国亦病几死。
余意其怨我甚，不敢以书相闻。
而定国归至江西，以其岭外所作诗数百首寄余，皆清平丰融，蔼然有治世之音，其言与志得道行者无异。
幽忧愤叹之作，盖亦有之矣，特恐死岭外，而天子之恩不及报，以忝其父祖耳。
孔子曰：
“不怨天，不尤人。
”定国且不我怨，而肯怨天乎！
余然后废卷而叹，自恨期人之浅也。
又念昔日定国遇余于彭城，留十日，往返作诗几百余篇，余苦其多，畏其敏，而服其工也。
一日，定国与颜复长道游泗水，登桓山，吹笛饮酒，乘月而归。
余亦置酒黄楼上以待之，曰：
“李太白死，世无此乐三百年矣。
”
今余老，不复作诗，又以病止酒，闭门不出。
门外数步即大江，经月不至江上，眊眊②焉真一老农夫也。
而定国诗益工，饮酒不衰，所至穷山水之胜，不以厄穷衰老改其度。
今而后，余之所畏服于定国者，不独其诗也。
【注】 ①王定国：
北宋文人，名巩，工诗。
受苏轼“乌台诗案”的株连，被贬岭南。
②眊眊：
昏乱，糊涂。
4、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．以忝其父祖耳 忝：
羞辱，有愧于
B．自恨期人之浅也期：
看待
C．畏其敏畏：
担忧
D．饮酒不衰衰：
减退
5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（ ）
A．然后变风发乎情 其闻道也亦先乎吾
B．定国且不我怨臣死且不避
C．又以病止酒梅以曲为美
D．眊眊焉真一老农夫也置杯焉则胶
6、下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．本文开篇引用司马迁对《国风》《小雅》的评论，指出其局限，意在肯定王定国诗作继承了《诗经》、杜诗以来一脉相承的“发于性止于忠孝”的传统。
B．作者在评论王定国诗歌时，称赞他的“清平丰融”之作，认为有“治世之音”；对他的“幽忧愤叹之作”则略有微词，“废卷而叹”。
C．本文善用对比，突出了王定国的心志气度。
如他的贬谪遭际与其忠君情怀对比，“我”对他的揣测与其宽阔胸怀对比。
D．本文先议后叙，叙事中夹有描写，议论时饱含情感，从而避免了叙事冗沓、说理枯燥之弊；辞简义丰，文气流转，文情酣畅。
7、翻译文言文中画横线的句子。
（10分）
（1）岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也欤。
（5分）
译文：
________________________________________________________________________
（2）余意其怨我甚，不敢以书相闻。
（5分）
译文：
________________________________________________________________________
（二）阅读下面的诗歌，完成8——9题。
（11分）
相信未来
食 指
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：
相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：
相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：
相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命
8．诗中用了哪些意象来表达当时环境的恶劣?
具有什么表达效果?
（6分）
9．诗歌最后一节抒发了诗人怎样的感情？
（5分）
（三）名篇名句默写（5分）
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）___________________，我却用它寻找光明。
（顾城《一代人》）
（2）____________________，不做沉默无声的鱼。
（蔡其矫《川江号子》）
（3）沧海月明珠有泪，___________________。
（李商隐《锦瑟》）
（4）今朝霜重东门路,________________，凄清如许。
（毛泽东《贺新郎》）
（5）_______________，则知明而行无过矣。
（苟子《劝学》）
三、实用类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
（25分）
头脑中的旅行
彭程
①对当代人来讲，旅行是一件平淡无奇的事情，但在古代，技术落后，交通不便，旅行经常和冒险联系在一起，另外还要有相当的经济实力作为后盾，因此，旅行对于很多人来说并非易事。
那时候的一些人尤其是文人，愿望难以满足，只好经常借助于幻想，在头脑中旅行。
文人许多是贫穷而兼病弱，却拥有敏锐的感受力和丰富的想象力，现实生活中的阻碍反而进一步激发起他们的热情。
一幅图画，书里一段并不起眼的描绘，都能够成为点燃他们灵感的火种。
借助无限的想象，他们能够生动地描绘出一个地方的景色氛围，读来有身临其境之感。
②法国诗人波德莱尔就突出地体现了这样一种才华。
他的不少篇章，都表达了对于远方的向往。
远方，始终是一个充满魅力和诱惑的巨大泉眼，汩汩涌流出诗意和美。
波德莱尔的女友有着一半非洲血统，据说正是她周身所散发出的异域气息令他痴迷，她的秀发，她的一颦一笑，都让他恍惚感受到了遥远的、另外一个大陆的奇异魅力。
他有一首散文诗《头发中的半球》，其中有这样的描绘：
你的头发蕴藏着一个完整的梦，充满了船帆和桅杆的梦；它也包藏着大海，海上的季风把我带到那些迷人的地方，那里的太阳显得更蓝更深，那里的大气充满果实、树叶和人类肌肤的香味。
③从这些文字中，你能强烈地感觉到诗人感受力的灵敏和丰盈，视觉、嗅觉等都在全方位地、酣畅地敞开着，借助于一些要素，他生动地描绘出遥远地方的风光气氛，栩栩如生。
而这一幅幅巨大的、声色流溢的画面，最终是靠着强大的想象力来加以拼接、连缀和粘合的。
④终其一生，波德莱尔都被港口、轮船、铁路、火车以及酒店客房所吸引，因为这些都连接着远方，通向另外的生活。
因为很难真正具备出行的条件，波德莱尔更多的是从想象中获得满足。
⑤获得诺贝尔文学奖的俄罗斯作家蒲宁，也是一位善于运用想象力的大师。
在自传体长篇小说《阿尔谢尼耶夫的一生》中，他回忆了自己在俄罗斯腹地的一个庄园里度过的童年时代。
在漫长寒冷的冬夜，《鲁滨逊漂流记》等书里的插图，让他想象遥远的热带。
狭窄的独木船、拿着弓箭和长矛的光身子的人、椰子树林，都让他感到甜蜜和陶醉，产生了一种身临其境的幻觉：
“我不但看到，而且以自己的整个身子感觉到了那么多干燥的炎热，那么多阳光！
”以至于多年后，他有机会来到那些地方时，心中浮现的第一感觉就是：
对，对，所有这一切正如我三十年前首次“看到”的那样！
⑥拥有这样一种强大的想象能力，堪称是生命中获得的宝贵奖赏。
它打通了一条连接诗和美的道路。
⑦以上种种都表明，一个善感的灵魂，可以创造出怎样的奇迹。
这是一些具有异禀的人，能够通过一棵树想象一片森林，借助一片贝壳想象一片大海。
一些零散寒伧的线头布片，到了他们手中，竟被拼接成一幅色彩斑斓的织锦。
读这样的作品，与其说是观赏作者借助于想象而描绘出的风景，不如说是欣赏灵魂的奇观。
这样的灵魂正是艺术的摇篮和息壤。
⑧当然，我们都是凡夫俗子，不具备那样卓越的才华。
不过，从他们的这种嗜好中，还是可以悟出一些有益的东西。
虽然如今旅行成本大大降低，但一个人的时间、精力、财力等，永远是处于一种短缺的状态。
相对去过的地方而言，更多的地方是去不成的。
这样，就不妨退而求其次，借助想象的力量来作为一种弥补。
⑨在这个意义上，我们有必要向那些杰出作家学习，培养和丰富自己的想象力，努力使自己变得细腻善感：
欣赏一泓碧蓝的山涧溪水的图片，仿佛感觉到浸入脚底的丝丝寒凉；目光流连于画面上一间江南小城临水的茶楼，似乎嗅到一缕明前龙井的清香。
对于气氛、情调的细腻感知和把握，才堪称旅行最重要的收获。
⑩如今技术的快速进步，为这种想象的旅行提供了极好的帮助，鼠标轻轻一点，你可以从白雪皑皑的北极冰原，到花木葳蕤的热带海岛。
瞩目于图片，充分调动想象力，把感受的旋钮调到最高档，庶几可以获得几分真切的、身临其境般的体验。
⑾当然，对于这种替代的旅行，你尽可以不以为然，但我只需要用一句话来辩护：
人生奄忽，步履真正踏及的地方，能有几处？
（本文有删改）
⑴下列对文章内容的分析和概括，正确的两项是（5分）（）（）
A作者认为文人多与贫穷相伴，这使得他们对生活有着更加深刻的体验，从而拥有了敏锐的感受力和丰富的想象力，蒲宁就是明证。
B文章运用古今对照的手法，从文学写作延伸到普通人的日常生活，说明以丰富的心灵展开对未知的想象是普通人培养审美化的生活态度的必要手段。
C“头脑中的旅行”不是才华横溢的作家的专利，普通人通过自身的努力，变得细腻善感，同样可以在这种替代性的旅行里获得身临其境般的体验。
D第⑨段中“目光流连于画面上，一间江南小城临水的茶楼，似乎嗅到一缕明前龙井的清香”一句，运用了比拟的修辞手法，从视觉与嗅觉的角度展开联想。
E今天，科技的发达既使现实的旅行更加便利，也为想象的旅行提供了帮助，瞩目于网上的各种图片，在头脑中旅行，我们可以“抵达”世界的各个角落。
⑵文章第②段引用波德莱尔散文诗《头发中的半球》的片段，有何作用？
请简要分析。
（6分）
⑶作者为什么说“读这样的作品，与其说是观赏作者借助于想象而描绘出的风景，不如说是欣赏灵魂的奇观”？
请简要分析。
（6分）
⑷与现实中的旅行相比，“头脑中的旅行”是一种替代性的旅行，它可以满足人们对远方的向往吗？
请结合文章内容和个人生活体验，谈谈你的看法。
（8分）
第Ⅱ卷表达题（80分）
四、语言文字运用（20分）
12、下列句中加点的成语使用恰当的一句是（3分）（ ）
龙年除夕之夜，深圳龙岗区某开发商为了开发某楼盘，安土重迁，与社会闲散人员朋比为奸，竟组织500人搞强拆偷袭，其危言危行深孚众望，令人震惊。
这种做法不但违反有关城市拆迁法律法规，涉嫌损害私人财物，更是对社会伦理的公然挑衅。
A．安土重迁 B．朋比为奸
C．危言危行D．深孚众望
13、下列各句中没有语病的一句是（3分）（ ）
A．据介绍，北大图书馆每年新进图书约10万册，不到5万种，其中有九成以上是纯学术图书，包括很多外文图书，只有不到10%的科普读物、小说文学等。
B．近日，“诗圣”杜甫突然走红网络。
不过令人遗憾的是，杜甫走红并非是出于今人对于先贤的怀念崇敬，却源自一组流传网络的对于中学课本上杜甫插图的“恶搞”带来的娱乐效应。
C．法国统计局数据显示，家庭消费与燃油价格有着密切的联系：
油价每升高10%，长期家庭消费支出就会减少7%到9%。
D．记者于2012年3月26日获悉，北京市西城区政府已决定暂不拆除鲁迅旧居，并考虑依据历史照片进行原貌修复，其所在的砖塔胡同也将同时得到完整保护。
14、下面是毛泽东的《七律·和柳亚子先生》，中间四句抽出，排列次序恰当的一项是（ ）
饮茶粤海未能忘，索句渝州叶正黄。
______________，______________。
______________，______________。
莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江。
①落花时节读华章 ②三十一年还旧国
③风物长宜放眼量 ④牢骚太胜防肠断
A．①②③④ B．②①③④
C．②①④③D．③②①④
15、仿照示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
（6分）
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
16、将下列四句诗的序号填入下文的空格处。
（5分）
①高阁客竟去，小园花乱飞。
（李商隐《落花》）
②花落逐水去，何当顺流还，还亦不复鲜。
（《前溪歌》）
③年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
（刘希夷《代悲白头吟》）
④鲜云媚朱景，芳风散林花。
（《子夜四时歌·春歌》）
花是植物美丽的部分，但是，对于植物来说，开花并不是目的，花开花谢只是生存繁衍过程中的自然环节，花开不意味着幸福，花落也不代表忧伤。
但在诗人眼里落花便有了丰富多彩的意义。
________句描写了落花随风飘舞的美景，落花象征美好的事物；________句借缤纷的“落花”写孤寂惆怅、同病相怜之情；________句描写了落花一去不返的凄美、伤情的场景，“落花”象征生命的流逝；________句落花既象征时光流逝，又象征人生的无可奈何而又终将归于湮灭的悲惨命运。
答：
________________________
五、写作（60分）
17、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，何以从水中上岸?
纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程：
在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。
潜得越深，海水所产生的奋力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面。
腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。
这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。
人生何尝不是如此？
企鹅的沉潜原则一定能给你一些人生哲理的启示。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
礼县二中2015—2016学年第二学期
高二级第一次月考语文答题卡
班级：
姓名：
学号：
（一）选择题（每小题3分）
题号
1
2
3
4
5
6
12
13
14
答案
7．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）（5分）
（2）（5分）
（二）阅读下面一首诗歌，完成8～9题。
（11分）
8.（6分）
9.（5分）
（三）10.名篇名句默写。
（6分）
（1）
（2）
（3） （4）
（5） 。
三、实用类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成第
（1）～（4）题。
（1）（5分）（）（）
（2）（6分）
（3）（6分）
（4）（8分）
四、语言文字运用（11分）
15.（6分）,。
。
。
16.（5分）
五、作文（60分）
升级会员 