《炮兽》教学设计.docx

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《炮兽》教学设计

《炮兽》教学设计

目标内容

知识与能力掌握本篇小说中出现的重要字词；熟悉雨果的创作经历及其主要作品；把握小说的内容与题旨；学习场景描写的手法及场景描写的作用。

过程和方法正确把握作者的创作意图，即通过三幕连续的特定场景的描写，烘托主人公郎德纳克侯爵的刚毅性格，为塑造一个铁腕叛军统帅的形象服务；分析主要人物的性格特征；结合单元话题的知识，了解场景描写在本篇小说中的地位和作用。

情感态度与价值观学习小说人物所表现出来的英勇无畏、智勇双全以及坚毅果敢的性格；了解雨果对革命和人道主义所做的思考。

教学重点分析《炮兽》的三个场景以及场景的描写方法,体会场景描写对于塑造人物形象的重要作用。

教学难点理解对照法在《炮兽》中塑造人物、描写场景等方面的作用。

教学过程

1、对照作者，初入文本

1.导入：

电影是由画面来直接讲述故事的,而小说是用文字来讲述故事的;电影中故事的延续靠的是画面的连缀,小说中故事的发展靠的是一个个场景的接续。

所以,我们认为,小说的最小构成因素是场景。

场景是某一段时间内社会生活的横截面,包括人物,事件和环境.比如,晚餐,宴会等。

2.雨果知多少？

示例：

英法联军火烧圆明园时，他是少有的凛然站出来谴责这一野蛮行为的西方作家。

他死时，法国致哀，上百万人为他送葬。

9岁开始写诗；中学毕业入法学院学习，兴趣在于写作，15岁时在法兰西学院的诗歌竞赛会上得奖，17岁在“百花诗赛”上得第一名，20岁出版诗集。

一生经历坎坷，饱受屈辱，但不向强权屈服，为写作积累了丰富的阅历。

是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一。

贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制恶。

代表作：

《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》（“命运三部曲”）《笑面人》《九三年》（人道主义思想的巅峰之作）等长篇小说都是他的代表作。

教师小结：

雨果（1802～1885），法国伟大作家，19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖。

雨果一生几乎经历了19世纪法国的一切重大事变。

贯穿他创作的主导思想是人道主义，宣扬以爱制“恶”。

他的创作期长达60年以上。

作品包括诗歌、小说、剧本、哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份辉煌的文化遗产。

1827年发表韵文剧本《克伦威尔》和《<克伦威尔>序言》（1827），“序言”被称为法国浪漫主义戏剧运动的宣言，是雨果极为重要的文艺论著。

其代表作是：

《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。

《炮兽》选自长篇小说《九三年》，从叙事的角度看，小说《炮兽》属于全知视角。

3.维克多·雨果名言：

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

未来将属于两种人：

思想的人和劳动的人，实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。

谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们。

笑声如阳光,驱走人们脸上的冬天。

勉强应允不如坦诚拒绝。

释放无限光明的是人心,制造无边黑暗的也是人心。

书籍是造就灵魂的工具。

人,有了物质才能生存;人,有了理想才谈得上生活。

脚步不能达到的地方,眼光可以到达;眼光不能到达的地方,精神可以飞到。

人类第一种饥饿就是无知。

多办一所学校,可少建一座监狱。

生活就是面对微笑。

人的两只耳朵,一只听到上帝的声音,一只听到魔鬼的声音。

2、对照文本，感知内容

1.预习检测。

 撞城槌chuí   一垛墙duò    禀赋bǐng   褥rù子   桅wéi杆   驯xùn服 

颠踬zhì     锚máo索      胳膊肘zhǒu    摇曳yè    剐guǎ   

铁锤chuí    瞥piē见        飓风jù      合拢lǒng    痉挛jìngluán 

2.相关内容介绍。

1793年是法国大革命极为关键的一年，也是人类历史的重大转折点。

在革命和反革命斗争最白热化的关口，老谋深算的王党贵族朗德纳克侯爵渡海来到布列塔尼，发起叛乱，向共和国进行疯狂反扑。

他的对手正好是他的侄孙，勇敢善战的共和国远征军司令郭文（另译为“戈万”）。

而郭文背后，又有一个既富理想主义精神，又铁面无私的政治委员西穆尔登，是共和国派来监督“过于仁慈”的郭文的。

在最后的决战中，凶狠残暴的叛军头子朗德纳克大败，从暗道逃跑，可是当三个小孩被困火海时，他却在刹那间良心闪现，返身回救，放弃了逃生的机会，当了俘虏，被判死刑。

郭文被他的行为所感动，便私自放走了他。

这样，郭文就触犯了革命的法律。

当郭文被送上断头台而人头落地时，判他死刑的公安委员代表、他的老师西莫尔登也在痛苦中开枪自杀了。

通过这一情节，雨果展开了对革命和人道主义的思考，提出“在绝对正确的革命之上，还有一个绝对正确的人道主义”思想，把人道主义看成是永恒的、最高的原则。

《炮兽》的故事发生在小说的开头。

描写叛军头目朗德纳克侯爵带领舰队从英国偷渡到法国旺岱地区，企图勾结当地反动武装发动发革命叛乱。

叛军出师不利，还没到法国登陆就濒临险境，遇到了极大挫折。

然而，他以赏罚分明，指挥若定的出色能力使叛军暂时度过了难关。

小说中那个被称为“乡下人”的老头，就是从英国去法国组织叛乱的叛军最高统帅朗德纳克侯爵。

由于肩负重大使命，他的身份只有船长布瓦斯贝特洛一人知道，作者也埋下伏笔，设置悬念，保持他身份的神秘感。

小说节选部分就是为烘托朗德纳克侯爵的“出场”而设置的。

他将人物置身于一个混乱的危急时刻，考验他的意志和能力，表现他们的精神和性格。

在《炮兽》一节里，作者通过对特定场景的描写，很好地烘托出朗德纳克侯爵的刚毅性格，塑造了一个铁腕叛军统帅的形象。

3.请用简练的语言概括小说内容。

军舰上一尊大炮滑脱了，横冲直撞，军舰面临灭顶之灾，危急关头，炮队长挺身而出，制服了野兽一样的大炮，因为勇敢得到了勋章，又因为造成的错误被枪毙。

4.初步讨论：

小说的主人公应该是谁？

是炮队队长？

还是那个神秘的老头（将军）？

或者是炮兽？

说说你的理由。

初步讨论，不做深刻分析，答案不求唯一。

三、对照内容，切分场景 

1.场景是小说的最小构成因素。

场景描写（场面、风景）由一个又一个场景连缀而成；是以人物为中心的环境描写，是某一段时间内社会生活的横截面，一般由人物、事件和环境三个因素组成。

如，晚餐、宴会、战斗等。

2.《炮兽》大致可切分为几个场景？

（如果你是导演，这场戏你认为应该分成那几个场景来拍摄？

并给这几个场景你一个分标题。

） 

《炮兽》可以分为三个连续的场景：

场景一：

惊心动魄的炮兽肆虐。

（从开头到“仿佛两只铁锤轮流在敲打”） 

场景二：

紧张激烈的人兽大战。

（从“突然间”到“把舵索的……青铜脖子上”） 

场景三：

跌宕起伏的赏功罚罪。

（从“斗争结束了”到结尾）

3.《炮兽》场景描写的作用。

营造意境与渲染气氛，给全篇“定调”。

小说一开始对大炮疯狂的破坏的场景描写为我们渲染出了一种紧张、急迫、恐怖的气氛，结尾的场景则给我们带来不祥的预兆。

从喧嚣到静寂，阴郁的气氛弥漫开来，一直渗透到全篇，给小说定下了悲剧的调子。

导引人物出场。

《炮兽》整个场景的设计，都是为了引导全书的主角之一朗德纳克侯爵出场。

揭示人物性格。

炮手与大炮搏击的场景，就集中表现出了炮手的英勇无畏、侯爵的智勇双全以及坚毅果敢的性格。

作为象征。

《炮兽》中，大海的风暴、船上的劫难，象征了命运隐隐的威胁和凶多吉少的不可测。

4.本文的故事发生在《九三年》的开头，它整个场景的设计，都是为了引导全书的主角之一朗德纳克侯爵出场。

本文的场景具体是如何为朗德纳克侯爵的出场做好铺垫并塑造其形象，揭示其性格的？

请在下面表格空白处填写恰当的内容。

场景特点

对塑造朗德纳克侯爵形象的作用

恶劣的自然环境：

船在大海上航行，波涛汹涌，天气恶劣，充满不可预测的危险。

烘托了朗德纳克侯爵的坚定意志。

炮兽肆虐的场面：

“挣断了铁链的大炮，突然变成了一头形容不出的怪兽……”

考验了朗德纳克侯爵的意志和能力，这是英雄人物施展自己才能的良好舞台。

奔逃的船员、陷入绝境的炮队队长：

“炮舱里一转眼间人都跑了。

”“被迫退到船舷上的汉子已经到了绝境。

”

用船员、炮队队长和朗德纳克侯爵层层对照，烘托出朗德纳克侯爵的沉着冷静、坚毅果敢、智勇双全。

一直不显露身份却在关键时刻出手的主人公：

“穿着农民服装的老头”“那个年老的乘客冲了出去，动作比这一切凶猛的搏斗更加迅速。

……”

保持神秘、设下悬念，吸引读者。

身为重要人物，衣着普通，貌不惊人，关键时刻的出色表现，一步步加深了人物的神秘感和吸引力。

跌宕起伏的情节：

对炮队队长截然相反的处置。

出人意料、情理之中，凸显人物的刚毅坚定，严酷无情。

四、对照场景，探究方法

雨果创作主张“美丑对照原则”他认为：

“丑就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存，光明与黑暗与共。

”他的创作主张“美丑对照原则”对照法是他在创作中最喜欢采取的方法。

在这篇课文的场景描写中他是如何运用他的美丑对照法的，让我们一起来探究。

1.场景一

炮兽的庞大、凶猛、威力无穷与人的渺小、怯懦、无能（全景）。

课文相关内容：

炮兽——（可适当探讨小说用了哪些修辞手法来表现“炮兽”的恐怖） 这尊挣断了铁链的大炮，突然变成了一头形容不出的怪兽（拟人）。

有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋。

它重一万磅，却像小孩儿的皮球似的跳弹起来（比喻、排比）。

人——船身前后颠腾的时候，大炮被抛向前，一直朝人群冲过去，头一下子就压死了四个人，然后被船身向左右倾斜的力量拉回来，再推出去，又把第五个可怜的人碾成两半，再向左舷的船壁冲过去，撞坏了一门大炮……炮舱里一转眼间人都跑光了。

“勇士”的六神无主与“老人”的沉着冷静（聚焦）。

课文相关内容：

船长布瓦斯贝特洛和大副利·维厄维勒虽然是两个勇士，也在楼梯顶上停了下来，一句话也不说，脸色发青，犹豫不决，向中甲板里面张望。

（有一个人用胳膊肘儿推开他们，走了下去。

）

布瓦斯贝特洛对利·维厄维勒说：

“你相信上帝吗，骑士？

”

利·维厄维勒回答：

 “信的。

不信。

有时信。

”

“在遇到风暴的时候呢？

”“信的。

像现在这种时候也信。

”

“的确，现在只有上帝能够救我们了”布瓦斯贝特洛说。

在这一场景里，炮兽越是凶猛，庞大，威力无穷越显得人的怯懦、渺小、无能，人越是怯懦、渺小、无能就越能显出炮队队长的勇敢，困苦越大，就越能显出人的力量的强大，这样的对照，为炮队队长的出场作了有力铺垫。

面对“炮兽”巨大的破坏能力，大家内心似乎都充满了恐怖，连“勇士”都犹豫不决，只有老人沉着冷静。

这一对照暗示了老人作为一位领导人物所具有的临危不乱的优秀品格，把读者的注意力吸引到这个神秘的人物身上。

2.场景二

船员的束手无策与炮队队长的英勇无畏。

课文相关内容：

船员——大家都沉默起来，让大炮继续弄出可怕的闹声。

炮队队长—突然间，在这个没有人能够进去，只有那尊自由的大炮在里面跳动的“竞技场”里，出现了一个手里拿着铁棍的汉子。

他一只手抓住一根起重铁棍，一只手拿着一条打着活结的舵索，从方窗眼跳进中甲板里。

 可是汉子继续搏斗，有时甚至是他向大炮进攻。

炮队队长的勇斗大炮与神秘老人的智取大炮。

课文相关内容：

炮队队长——那汉子站在一个角落里，手里紧握着铁棍和带子，背靠在一根船骨上，两条小腿稳稳地站定，仿佛两根钢柱；他的面容苍白，镇静，凄苦，像在甲板上生了根似的，等待着。

 炮手拿着他的起重铁棍等着。

大炮仿佛瞥见了他，根本不屑把身子转过来，就用一种斧劈似的速度向后倒退，朝汉子冲过来。

被迫退到船舷上的汉子已经到了绝境。

神秘老人——可是直到现在一直站着不动的那个年老的乘客冲了出去，动作比这一切凶猛的搏斗更加迅速……这个具有决定性和充满危险的动作，即使是一个受过杜罗塞尔的《海上御炮术》里面记载的种种技术训练的人，也不会做得更合适，更准确。

炮队队长大战炮兽的场面描写：

具体地写出了斗争的波澜起伏的全过程，运用很多动词来描写大炮和汉子的各种动作，穿插作者的议论、点评，描写观众的反应来渲染气氛，运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手突出大炮的凶猛，运用人与人、物与人的对比、衬托来突出物的强大、人的弱小而智慧，运用联想和想像来进行渲染炮兽的迅猛和人的敏捷，写大炮对船的巨大的破坏性来写出大炮的威力。

在这一场景中，雨果也是通过船员，炮队队长，老人的层层对照写出了老人的智勇与果敢。

与其他人的束手无策相比，炮队队长的勇敢无畏就脱颖而出了。

其实，突出炮队队长的勇气则是为了衬托神秘老人的有勇有谋。

这个场景的重要作用就是通过层层对照，将重要人物朗德纳克侯爵的坚毅果敢，智勇双全作了第一次展示。

3.场景三 

赏功与罚罪.

“将军，根据这个人刚才所做的一切，你不认为他的上级应该有什么表示吗？

” 

“我认为应该有的。

”老头儿说。

 …… 老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勋章取下来，系在炮手的短“现在，把这个人拉出去枪毙。

” 

“……没有任何过失是可以补救的。

勇敢必须奖励，疏忽必须惩罚。

”这些话，一句一句说出来，缓慢地、严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上。

“执行。

” 

欢呼与惊惶。

“乌拉！

”水手们欢呼起来。

 惊惶代替了欢呼。

 一种阴郁的静寂笼罩着全船。

朗德纳克侯爵的赏功与罚罪是集中在一个人身上的。

朗德纳克侯爵对炮队队长两次截然相反的处置的对比，使他赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的性格跃然纸上。

总之，“对照法”的运用使雨果的场景创作十分成功，显示了浪漫主义文学的瑰丽特色，凸现了人物的性格特征，为人物的出场作了铺垫。

5、对照方法，迁移运用

1.比较阅读《简·爱》第十二章节选部分。

这是《简·爱》中男主人公罗切斯特出场的场景,这一场景为男主人公的出场作了哪些有心的设计？

一个粗重的声音,冲破了细微的潺潺水声和沙沙的风声,既遥远而又清晰:

一种确确实实的脚步声.刺耳的喀嗒喀嗒声,盖过了柔和的波涛起伏似的声响,犹如在一幅画中。

浓墨渲染的前景——一大块峭岩或者一棵大橡树的粗壮树干,消融了远景中青翠的山峦,明亮的天际和斑驳的云彩。

这声音是从小路上传来的……这匹马已经很近了,但还看不见.除了得得的蹄声,我还听见了树篱下一阵骚动,紧靠地面的榛子树枝下,悄悄地溜出一条大狗,黑白相间的毛色衬着树木,使它成了一个清晰的目标。

这正是贝茜故事中,“盖特拉西”的面孔,一个狮子一般的怪物,有着长长的头发和硕大无比的头颅,它从我身旁经过,却同我相安无事.并没有像我有几分担心的那样,停下来用比狗更具智想的奇特目光,抬头看我的面孔.那匹马接跟而来,是匹高头大马,马背上坐着一位骑手。

那男人,也就是人本身,立刻驱散了魔气。

要点:

寂静冷清的氛围烘托人物的出场；着重描写马蹄声,造成先闻其声不见其人的神秘感；虎虎生风的高头大马陪衬出人物的魅力。

2.以“正在竞赛进行中”为题，写一个场景，300字左右，注意运用一定的方法，突出场景描写的作用。