八年级语文下册 第六单元 校本作业答案不全 新人教版.docx
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八年级语文下册第六单元校本作业答案不全新人教版
2019-2020年八年级语文下册第六单元校本作业（答案不全）新人教版
第25课诗五首
班级：
座号：
姓名：
（完成本作业用时：
30分钟）
一、基础优梳理
1.《饮酒》作者，人。
诗中体现“心静境自静”的句子：
，
。
表达诗人闲适、恬淡的心境的句子：
，。
与“得意而忘言”“此时无声胜有声”意思相似的句子：
，。
2.李白《行路难》中抒发自己内心苦闷的句子：
，。
用比喻的手法写道路艰险的句子：
，。
诗中运用典故来表示自己相信希望的句子：
，。
展示自强不息的奋斗精神，相信未来是光明的句子：
，。
3.《己亥杂诗》作者，人。
诗中描写诗人愿像护花的春泥一样始终关注民众、心系国家的句子：
，。
4.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中体现诗人忧国忧民的博大胸襟和舍身利人、为民济世伟大品格的著名诗句：
，！
5.《白雪歌送武判官归京》作者。
诗中有“妙手回春”之誉的诗句是：
，。
在诗中起承上启下作用的诗句子：
，。
以景作结却不离送别，景中融情耐人寻味的句子是：
，。
二、探究新视点：
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
A，B。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1．默写填空：
A忽如一夜春风来，B千树万树梨花开。
2．找出一句对偶句。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
或瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
3．这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写送别。
（填2字）
4．本诗抒发了作者怎样的感情？
抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅的感情。
在诗人笔下，冰天雪地的边塞，奇寒难忍，愁云惨淡，令人怨怅。
5．你最喜欢诗中的哪一句，请摘录并就任一角度稍作赏析。
（略
三、延伸提能力
熟读下面这首诗，并回答诗后问题。
十五夜望月
（唐）王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
语文学科校本作业
学习小组长评价和签字
完成
订正
签字
第26课小石潭记
班级：
座号：
姓名：
（完成本作业用时：
40分钟）
一、基础优梳理
1.《小石潭记》中有写游鱼静态语句,如___影布石上___，___佁然不动____；也有写游鱼动态语句，如_俶尔远逝，往来翕忽。
；此外还写鱼似乎通人性，这句是_似与游者相乐_____。
2.一词多义：
为 全石以为底（ 作为 ）环 如鸣佩环（ 玉质装饰物 ）而 潭西南而望（表修饰）
为坻，为屿（成为） 四面竹树环合（环形 ） 乃记之而去（表承接）可 潭中鱼可百许头（大约）隶 隶而从者 （ 跟着 ）清 水尤清冽（清澈）
明灭可见（可以）世隶耕（隶属 ） 以其境过清（冷清）
以 卷石底以出（ 而 ）差 参差披拂（长短不一 ）乐 心乐之（以……为乐）
以其境过清（因为 ） 犬牙差互 （ 交错，动词 ） 似与游者相乐（取乐）
二、探究新视点
（一）课内阅读：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
1.解释加点词的含义。
（略）
尤：
可：
佁然：
翕忽：
邃：
俶尔：
2．翻译句子。
（略）
（1）潭中鱼可百许头：
（2）凄神寒骨，悄怆幽邃：
（3）蒙络摇缀，参差披拂：
（4）斗折蛇行，明灭可见：
3．第一段从哪几个方面写小石潭的特点？
四个方面：
（1）水特别清澈；
（2）以整块的石头为底；（3）潭岸岩石形状各异；（4）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。
4．第二段作者写潭水的什么特点？
用了什么方法？
写出了潭水清澈的特点。
由鱼若“空游无所依”，“影布石上”以及游人清晰地看到鱼在水中的活动衬托出来。
5．潭西南的小溪有什么特点？
曲曲折折，被两岸的地势和草木遮挡掩映，时隐时现。
6．从听水声“心之乐”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的感情变化？
听到悦耳的水声，看到美丽的小石潭，欣赏着美丽的鱼儿，作者感到快乐，暂时忘掉了烦恼失意，然而眼前景物的幽深寂静又使他感到凄凉难耐。
这说明游山玩水并不能真正冲淡作者因仕途坎坷，屡遭贬適而造成的抑郁忧伤之情。
7．对第二话分析有误的一项是（B）
A．这段话虽然没有一个字写到水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘，真正写出了水的清澈。
B．作者写鱼先描绘出生动的画面，再加上拟人化的手法，虽只写动态，但描绘精细，呈现出一幅幅特写镜头。
C．末句把自己的喜悦心情跟鱼儿结合起来写，情景交融，意趣盎然。
D．这段话只用了40个字，就活灵活现地描绘出了潭水和游鱼的美景。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（二）拓展阅读《山中与裴秀才书》
近腊月下，夜登华子冈，辋水①沦涟，与月上下；寒山远火，明灭林外。
深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂（舂：
舂米），复与疏钟相间。
此时独坐，僮仆静默，多思曩②者，携手赋诗，步仄迳③，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈④出水，白鸥矫翼；露湿青皋⑤，麦陇朝雊⑥。
斯之不远，傥⑦能从我游乎？
非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀；然是中有深趣矣。
注：
①辋水：
车轮状的湖水。
②曩：
从前。
③仄迳：
狭窄的小路。
④鯈（ｔｉáｏ）：
一种条状的鱼。
⑤皋：
水边的高地。
⑥雊（ɡòｕ）：
雉鸡叫。
⑦傥：
同“倘”，假使，如果。
1.解释句中加点的词。
①白鸥矫翼（强壮的羽翼）②从我游乎（跟随）
2.翻译下列句子。
①寒山远火，明灭林外。
寒冷的山间那远处的火光，在山林外忽现忽隐。
②村墟夜舂，复与疏钟相间。
村落里传来夜间舂米的声音，与稀疏的钟声相间。
3.文中描绘了冬日华子冈众多的景物（声音），请至少列出四种。
湖水、明月、远山，林木、灯火、村落，还有吠声、舂米声和寺钟声。
（译文）现在正是农历十二月的末尾，夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。
那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。
深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。
村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。
这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我于搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。
等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨呜叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗?
如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你当作闲事吗？
而这当中有很深的旨趣啊！
三、延伸提能力
阅读孙犁的《菜花》，回答问题。
①每年春天，去年冬季贮存下来的大白菜，都近于干枯了，做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部一大块就放置在那里。
一过清明节，有些菜头就会鼓胀起来，俗话叫做菜怀胎。
慢慢把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。
把根部铲平，放在水盆里．安置在书案上，是我书房中的一种开春景观。
②菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。
它没有香味，因此也就没什么异味。
色彩单调，因此也就没有斑驳。
平常得很，就是这种黄色。
但普天之下，除去菜花，再也见不到这种黄色了。
③今年春天，因为忙于搬家，整理书籍，没有闲情栽种一株白菜花。
去年冬季，小外孙给我抱来一个大旱萝卜，家乡叫做灯笼红。
鲜红可爱，本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦种，贮水倒挂，像童年时常做的那样。
也因为杂事缠身，胡乱把它埋在一个花盆里了。
一开春，它竞一枝独秀，拔出很高的茎子，开了很多的花，还招来不少蜜蜂儿。
④这也是一种菜花。
它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉。
它的根茎俱在，营养不缺，适于放在院中。
正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩，揪得七零八落。
花的神韵，人的欣赏之情，差不多完全丧失了。
⑤今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不好。
有一天，天晴朗了，我发现桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。
它不是从菜心那里长出。
而是从横放的莱根部长出，像一根老木头长出的直立的新枝。
有些花蕾已经开放，耀眼地光明。
我高兴极了，把菜帮菜根修了修，放在水孟里。
⑥我的案头，又有一株菜花了。
这是天赐之物。
⑦家乡有句歌谣：
十里菜花香。
在童年，我见到的菜花，不是一株两株，也不是一亩两亩，是一望无边的。
春阳照拂，春风吹动，蜂群轰鸣，一片金黄。
那不是白菜花，是油菜花。
花色同白菜花是一样的。
⑧1946年春天，我从延安回到家乡。
经过八年抗日战争，父亲
已经很见衰老。
见我回来了，他当然很高兴，但也很少和我交谈。
有一天，他从地里回来，忽然给我说了一句待对的联语：
丁香花，百头，千头，万头。
他说完了，也没有叫我去对，只是笑了笑。
父亲做了一辈子生意，晚年退休在家，战事期间，照顾一家大小，艰险备尝。
对于自己一生挣来的家产，爱护备至，一点也不愿意耗损。
那天，是看见地里的油菜长得好，心里高兴，才对我讲起对联的。
我没有想到这些，对这副对联，如何对法，也没有兴趣，就只是听着，没有说什么。
当时是应该趁老人高兴，和他多谈几句的。
没等油菜结籽，父亲就因为劳动后受寒，得病逝世了。
临终，告诉我，把一处闲宅院卖给叔父家，好办理丧事。
⑨现在，我已衰暮，久居城市，故园如梦。
面对一株菜花，忽然想起很多往事。
往事又像菜花的色味，淡远虚无，不可捉摸，只能引起惆怅。
⑩人的一生，无疑是个大题目。
有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章。
我只能把它写成一篇小文章，一篇像案头菜花
一样的散文。
菜花也是生命，凡是生命，都可以威为文章的题目。
1．给下列词语中加点的字注音。
茎子（jīng）花蕾（lěi）撰写（zhuàn）贮存（zhù）
2．菜花作为一种特殊的景观具有哪些特色?
亭亭玉立、明丽自然、淡雅清净
3．第②段中作者说菜花“色彩单调”，其中“单调”一词的意思是颜色单一，文中与“单调”相对应的一词是“_斑驳__”，它的意思是一种颜色中杂有别的颜色（或杂色）_。
4．从第③段作者想把一个大旱萝卜“雕刻成花篮，撒上小麦种，贮水倒挂”，这一生活细节，可以看出作者有什么特点?
充满童心，充满生活情趣，热爱生活。
5．第⑦段，写“家乡有句歌谣：
十里菜花香。
”有什么作用?
引出另一种菜花——油菜花，以引起对往事的回忆，抒发对父亲及家乡的思念之情。
6．第⑥段，作者说：
“这是天赐之物。
”表达了作者怎样的感情?
对这株“意外”得到的菜花的喜爱、珍视。
7．第⑨段，作者写道：
“面对一株菜花，忽然想起许多往事……”表达了作者怎样的思想感情?
对故乡和亲人的思念之情，淡淡的惆怅。
8．结尾一段的主要表达方式是什么?
它在文中的作用是什么?
议论；收束全文，点明主旨。
9．本文的主旨是什么?
珍视像菜花一样的生命，竭尽全力，写好人生。
10．从本文可以看出孙犁作品的风格是（C）
A．幽默风趣B．含蓄隽永C．清新淡雅D．深沉凝重
11．本文向我们介绍了菜花作为一种特殊景观的特色，流露了作者对菜花的喜爱之情，同时也表达了作者的一种人生追求。
请写出你喜爱的一种花，并用简洁的语言描写这种花的外形特点，并写出喜爱它的理由。
（1）喜爱的花名：
（2）花的外形特点：
（3）喜爱的理由：
语文学科校本作
业
学习小组长评价和签字
完成
订正
签字
第27课岳阳楼记
班级：
座号：
姓名：
（完成本作业用时：
40分钟）
一、基础优梳理
1.《岳阳楼记》写作者与古仁人宽大胸襟的句子是____________,____________；写诗人政治抱负的句子是__________________________,_________________________。
2．《岳阳楼记》语言优美,骈散结合,请写出三组骈句:
______________,____________；
_______________,_________________；__________________,_________________。
3.通假字：
百废具兴 通 属予作文以记之通
4.一词多义：
夫 予观夫巴陵胜状（那）开 连月不开（放晴）
若夫淫雨霏霏 （ 像那 ） 旁开小窗（开设）
未几，夫齁声起 （ 丈夫 ） 开我东阁门（打开）
则 然则北通巫峡（ 那么 ）胜予观夫巴陵胜状（好）
居庙堂之高则忧其民（ 就 ）环而攻之而不胜（取胜）
观 予观夫巴陵胜状（ 看 ） 极 南极潇湘（ 尽 ）
此则岳阳楼之大观也（ 景色 ） 此乐何极（ 极点 ）
和 政通人和 （ 和乐 ） 或 而或长烟一空（ 有时 ）
春和景明 （ 和煦 ） 或异二者之为（ 或许 ）
一 长烟一空 （ 全 ） 空 浊浪排空（ 天空 ）
一碧万顷 （ 一片 ） 长烟一空（ 消散 ）
二、探究新视点
（一）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
1.解释下列词语（略）
增（）制（）属（）胜（）
际涯（）晖（）大观（）骚人（）
2．翻译下列句子。
（略）
（1）政通人和，百废具兴。
（2）属予作文以记之。
（3）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
（4）览物之情，得无异乎？
3．重修岳阳楼的缘由是（原文句子回答）政通人和，百废具兴。
4．“前人之述备矣”一句的“前人之述”具体指的是唐贤今人诗赋
5．作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略，其原因是（用原文的话回答）
前人之述备矣
6．“览物之情，得无异乎？
”一句在文中起什么作用？
领起下文，由景入情
（二）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣
1．解释下列词语（略）
若夫（）开（）排空（）薄（）
景（）惊（）何极（）把（）
2．翻译以下句子（略）
（1）日星隐曜，山岳潜行。
（2）去国怀乡，忧谗畏讥。
（3）浮光跃金，静影沉璧。
（4）心旷神怡，宠辱偕忘。
3．这两段文字描写了“迁客骚人”的“览物之情”，请用自己的话概括、简要回答：
（1）第一段所览之物的特征是阴暗凄凉，抒发的感情是悲；
（2）第二段所览之物的特征是晴朗美丽，抒发的感情是喜。
4．这两段文字构成了鲜明的对比，其作用是引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。
5．这两段文字写“迁客搔人”在岳阳楼上“览物之情”因景而异的原因是：
以物喜，以己悲。
（三）嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归？
1.解释下列字词的意思。
（略）
求（）为（）居（）是（）
然则（）先（）微（）归（）
2.翻译文中下列句子。
（略）
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（3）微斯人，吾谁与归？
3．概括文段的主要内容，并指出文段主要运用了什么表达方式。
抒发作者的阔大胸襟和政治抱负；议论、抒情
4．文段中的“进”和“退”分别指居庙堂之高和处江湖之远
5．作者认为一个人应当有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？
（用原文的话回答）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
6．文段所用的修辞方法有设问、对偶、引用、反问
三、延伸提能力
《范仲淹有志于天下》
范仲淹二岁而孤①，母贫无依。
再适长山朱氏②。
既长，知其世家③，感泣辞母，去之南都④入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠⑤，辄以水沃⑥面。
往往饘（zhān）粥不充⑦，日昃（zè）⑧始食，遂大通六经⑨之旨，慨然⑩有志于天下。
常自诵曰：
当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
【注释】
①孤：
幼年丧父谓之孤。
②再适长山朱氏：
改嫁到长山姓朱的人家。
③世家：
身世。
④南都：
地名。
⑤昏怠：
昏沉困倦。
⑥沃：
浇，这里指洗。
⑦饘粥不充：
饘，稠粥。
充，充足。
⑧日昃：
太阳偏西。
⑨六经：
指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。
⑩慨然：
形容慷慨激昂。
1．解释下面加点词的意思，并依据（3）句中加点词语在句中的意义，写出一个成语。
（1）去之南都入学舍到、往
（2）或夜昏怠有时（3）辄以水沃面就，浅尝辄止
2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）或夜昏怠，辄以水沃面。
有时夜里疲惫困倦，常用冷水洗脸。
（2）遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
于是（他）通晓了六经的精髓，慷慨激昂有治理天下的雄心壮志。
3．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样的一句在本文中起了揭示主题的作用。
4．你从
范仲淹成才成名的过程中悟出了什么道理（请用一名言名句概括）。
例：
“天才出于勤奋”“逆境出人才”
【译文】范仲淹两岁就失去了父亲，母亲因贫穷无所依靠，改嫁长山姓朱的。
范仲淹长大后，知道自己的家世，感慨悲伤，流着泪辞别了母亲，到南都，进入学舍学习。
他昼夜苦读，五年中都没有脱衣睡觉。
有时夜里疲倦了，就用冷水洗脸。
常常连粥也难以为继，等到日头偏西才吃一顿，就这样，他终于精通了“六经”的要义，具有慷慨地担负起国家兴亡责任的大志。
他常常自我吟诵：
“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
”
【美文赏读】
绿的歌
冰心
我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝湛蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。
那时，我的大半个世界是蓝色的。
蓝色对于我，永远象征着阔大、深远、庄严……我很少注意到或想到其他颜色。
离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切。
我开始向往看到一大片的红色，来振奋我的精神。
我到西山去寻找枫林的红叶，但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”，很快的便被朔风吹落了。
在怅惘迷茫之中，我凝视着这满山满谷的吹落的红叶，而“向前看”的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来！
“落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋润培养它新的一代。
这时，在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画！
那是有一年的冬天，我回到我的故乡去，坐汽车从公路进入祖国的南疆。
小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树；苍绿的是松伯，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋的芳草。
“绿”把我包围起来，我从惊喜而汇入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。
我深深地体会到“绿”是象征着：
浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望……
绿，是人生中的青年时代。
个人、社会、国家、民族、人类都有其生命的青年时代。
我愿以这支“绿的歌”献给生活在青年的社会主义祖国的青年们!
语文学科校本作业
学习小组长评价和签字
完成
订正
签字
第28课醉翁亭记
班级：
座号：
姓名：
（完成本作业用时：
30分钟）
一、基础优梳理
1.《醉翁亭记》文中写朝暮之景的句子是__________________,_________________写四季之景的句子是___________________,______________
____,__________________
_____________________最能揭示文章主旨的句子是_________________________。
总领山水自然环境描写的一句是：
___________________________。
2.一词多义：
临有亭翼然临于泉上者（靠近）归云归而岩穴暝（聚拢）
临溪而渔（到）太守归而宾客从也（归回）
名卷卷有爷名（名字）乐山水之乐（乐趣）
名之者谁（命名）游人去而禽鸟乐也（快乐）
不能名其一处也（指明）而不知太守之乐其乐也（以……为乐）
绝往来而不绝者（停）秀蔚然而深秀者（秀
丽）
率妻子邑人来此绝境（与人隔绝）佳木秀而繁阴（滋长）
以为妙绝（极）意醉翁之意不在酒（情趣）
佛印绝类弥勒（极）意将隧入以攻其后也（企图）
目似瞑，意暇甚（神情）
二、探究新视点
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧曰智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁
阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣
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