少儿英语课堂游戏.ppt

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GreetingTeachingEndingWarmingup（Review）LettersVocabulariesSentences游戏应用游戏应用1.空中接力空中接力2.Iam（Mynameis）,Whatsyourname?

3.2.点名点名Listentothemusic,andwhenthesongstop,youshouldfindaseatandsitdown.游戏：

游戏：

抢椅子游戏，有助于活跃课抢椅子游戏，有助于活跃课堂气氛堂气氛复习巩固学过的歌曲复习巩固学过的歌曲warmingup抢椅子抢椅子Catchtheballandanswertheteachersquestions接球回答老师的提问接球回答老师的提问百玩不腻的游戏百玩不腻的游戏形式多样，可以变化形式多样，可以变化warmingupcatchtheball老师闭上眼睛，来让孩子喊老师闭上眼睛，来让孩子喊stop,站在谁的站在谁的面前，谁来回答问题面前，谁来回答问题Warmingupsaystop字母接龙字母接龙Saytheletteronebyone字母接力，快速有效地复习字母字母接力，快速有效地复习字母对于初学者来说，运用的时候可以一人说一个，对于初学者来说，运用的时候可以一人说一个，对于学得比较熟练地学生复习的时候可以任意对于学得比较熟练地学生复习的时候可以任意说出几个字母，让下一个同学来接上说出几个字母，让下一个同学来接上TeachingLetters字母接龙字母接龙萝卜蹲：

萝卜蹲：

Aishere,Aishere.WhereisB?

在熟练掌握字母后，运用此游戏可以很好在熟练掌握字母后，运用此游戏可以很好的复习字母的复习字母TeachingLetters找字母（图画或简笔画）找字母（图画或简笔画）TeachingLetters找字母找字母back肢体书写肢体书写本游戏适合于已学完本游戏适合于已学完26个字母，且已经掌握个字母，且已经掌握whatsthis和和its句型的学生句型的学生教师用肢体摆出各种字母的造型，让学生说出教师用肢体摆出各种字母的造型，让学生说出字母字母TeachingLetters字字母配对母配对适合刚学完字母的学生，适合刚学完字母的学生，需要大小写字母需要大小写字母卡片各一套。

卡片各一套。

可以分组比赛气氛更好，可以分组比赛气氛更好，让学生拿着手里让学生拿着手里的大写或小写字母找到对应的好朋友的大写或小写字母找到对应的好朋友TeachingLetters破解数字破解数字将所学的将所学的26个字母分别替换成个字母分别替换成1，2，。

，。

26将每个英语单词用数字来表达，比如将每个英语单词用数字来表达，比如home:

8-15-13-5,让学生将这串数字译成英语单词。

让学生将这串数字译成英语单词。

TeachingLetters字母扑克字母扑克排队排队字母字母bingoTeachingLettersTeachingVocabularies数字游戏数字游戏：

打打电话、寻电话、寻找车牌号找车牌号颜色游戏颜色游戏：

炸弹游戏炸弹游戏：

动作游戏动作游戏：

“我我来做，你来来做，你来猜猜”骰子游戏骰子游戏：

竞赛游戏竞赛游戏：

趣味趣味游戏：

游戏：

Guessthenumberbomb猜数字游戏：

猜数字游戏：

教师事先写下一个数字，数字教师事先写下一个数字，数字范围可以依据学生掌握的数字为准，学生范围可以依据学生掌握的数字为准，学生每猜一个数字，老师可以缩小范围，最后每猜一个数字，老师可以缩小范围，最后猜中者，中弹猜中者，中弹本游戏使用于复习已经掌握的数字本游戏使用于复习已经掌握的数字TeachingVocabulariesClaporsay教师说单词并拍手，学生只需拍手，老师说教师说单词并拍手，学生只需拍手，老师说单词学生跟老师读单词。

单词学生跟老师读单词。

错者被老师的锤子惩罚一下错者被老师的锤子惩罚一下本游戏非常适用于学习数字或者新单词的时本游戏非常适用于学习数字或者新单词的时候使用。

可以采用淘汰制，调动学生求胜候使用。

可以采用淘汰制，调动学生求胜的积极性。

的积极性。

TeachingVocabularies拍三或者是拍七拍三或者是拍七学生轮流说数字，当到三或七的倍数的时候学生轮流说数字，当到三或七的倍数的时候拍手，错者受到惩罚，并且重新开始游戏。

拍手，错者受到惩罚，并且重新开始游戏。

本游戏适合于已经掌握了本游戏适合于已经掌握了1-100的数字的小学的数字的小学高年级学生高年级学生TeachingVocabulariesTelephonenumber听老师报一组电话号码，学生听，并书写下听老师报一组电话号码，学生听，并书写下来来本游戏适用于掌握了本游戏适用于掌握了0-10数字的学习者，锻数字的学习者，锻炼学生对数字的敏感度。

炼学生对数字的敏感度。

难易可以由老师来掌控。

难易可以由老师来掌控。

TeachingVocabulariescountintime制作一幅形图，分成若干区块。

制作一幅形图，分成若干区块。

在里面填在里面填写数字，让学生在写数字，让学生在规定的时间内数完。

否规定的时间内数完。

否则失败。

则失败。

TeachingVocabulariesNumbergame1.根据老师拍手或锤子锤的次数，来说出英根据老师拍手或锤子锤的次数，来说出英文数字文数字2.数得快数得快3.数字数字bingo4.数字接龙数字接龙TeachingVocabularies听声辩色听声辩色准备色彩卡片，让已经学过准备色彩卡片，让已经学过5种以上颜色英文种以上颜色英文的学生来听老师指令，选择正确的颜色卡的学生来听老师指令，选择正确的颜色卡片片TeachingVocabularies听音涂色听音涂色准备一张表格，让学生根据老师报的英文颜准备一张表格，让学生根据老师报的英文颜色单词来涂色。

色单词来涂色。

TeachingVocabularies猜颜色：

猜颜色：

whatcolorisit?

将几只水彩笔或者马克笔放入一个袋子或将几只水彩笔或者马克笔放入一个袋子或者帽子中，然后取一只（遮住）问：

者帽子中，然后取一只（遮住）问：

whatcolorisit?

复习颜色单词，复习颜色单词，复习句型复习句型whatcolorisit?

TeachingVocabularies道具：

道具：

制作制作2-3个炸弹图片个炸弹图片适合各个年龄段的学生适合各个年龄段的学生将炸弹放于图片下方，让学生读单词。

有将炸弹放于图片下方，让学生读单词。

有炸弹的单词不能读，否则给以惩罚。

炸弹的单词不能读，否则给以惩罚。

高龄段的还可以采取淘汰制度高龄段的还可以采取淘汰制度TeachingVocabularies道具：

道具：

制作制作2-3个炸弹图片个炸弹图片适合各个年龄段的学生适合各个年龄段的学生将炸弹放于图片底下，让学生读，让学生将炸弹放于图片底下，让学生读，让学生读，中炸弹者敲一下脑袋。

读，中炸弹者敲一下脑袋。

TeachingVocabularies幸运蛋幸运蛋与之前的相反，读中幸运蛋者中奖，给奖与之前的相反，读中幸运蛋者中奖，给奖励。

如果单词多的话，可以给学生读励。

如果单词多的话，可以给学生读3次机次机会。

会。

TeachingVocabularies拆弹专家：

拆弹专家：

道具比较废纸，但是用于复习巩道具比较废纸，但是用于复习巩固较多的单词，效果很好。

固较多的单词，效果很好。

可以加入其它元素：

冰弹，笑弹，哭蛋等可以加入其它元素：

冰弹，笑弹，哭蛋等TeachingVocabulariesIdoyousay,Isayyoudo.老师比划单词的动作，让学生来猜是什么单老师比划单词的动作，让学生来猜是什么单词词，用于课前，用于课前warmup和复习单词都特别和复习单词都特别好用。

好用。

可以让两个学生上台，一个比划一个猜；可以让两个学生上台，一个比划一个猜；也可以让一个学生比划，让其他学生猜也可以让一个学生比划，让其他学生猜TeachingVocabularies牛仔游戏牛仔游戏两个学生，同时将两张卡片放在背后，背靠两个学生，同时将两张卡片放在背后，背靠背出发，走三步同时回头，先读出单词者背出发，走三步同时回头，先读出单词者赢，输者被枪毙。

赢，输者被枪毙。

TeachingVocabularies五体投地五体投地五张至七张卡片，五张至七张卡片，让学生对于已经学习的单让学生对于已经学习的单词识记效果较好。

词识记效果较好。

用自己的身体部位去触用自己的身体部位去触碰老师报的单词。

尽量不要离开卡片。

碰老师报的单词。

尽量不要离开卡片。

TeachingVocabularies蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳边跳边要说出卡片上的单词。

边跳边要说出卡片上的单词。

Readandstep趣味型：

可以让卡片分开较远，增加跳的难趣味型：

可以让卡片分开较远，增加跳的难度，让学生读出单词，气氛更好些。

度，让学生读出单词，气氛更好些。

TeachingVocabulariesStandupandsay分读单词，将学习过的单词，分别分给每分读单词，将学习过的单词，分别分给每个学生，让每个孩子手里有一张卡片，老个学生，让每个孩子手里有一张卡片，老师报到那个单词，持有者要站起来并说出师报到那个单词，持有者要站起来并说出单词单词TeachingVocabularies一个骰子，上面贴上数字一个骰子，上面贴上数字1-6，分别对应，分别对应6个单词，掷出骰子，读出对应的单词。

个单词，掷出骰子，读出对应的单词。

TeachingVocabularies一个骰子，上面贴上一个骰子，上面贴上6个单词。

掷出骰子让个单词。

掷出骰子让学生说出单词。

学生说出单词。

TeachingVocabularies一个骰子，上面贴上一个骰子，上面贴上6个身体英文单词。

掷个身体英文单词。

掷出骰子让学生说出单词，并用身体的手或出骰子让学生说出单词，并用身体的手或者脚来触碰身体部位。

者脚来触碰身体部位。

TeachingVocabularies抢答竞走抢答竞走老师持有一些卡片，让两个学生读出单词，老师持有一些卡片，让两个学生读出单词，快者向前一格子，先到目的地者赢快者向前一格子，先到目的地者赢TeachingVocabularies猜拳竞走猜拳竞走老师在地方放上一些卡片，让两个学生分别老师在地方放上一些卡片，让两个学生分别站在两边猜拳，赢者读出单词，向前一卡站在两边猜拳，赢者读出单词，向前一卡片，两人碰面则结束游戏。

片，两人碰面则结束游戏。

TeachingVocabularies寻宝游戏寻宝游戏单词卡片一副，两张寻宝图，寻宝图上写单词卡片一副，两张寻宝图，寻宝图上写上一些单词，让学生找齐，先找完的一组上一些单词，让学生找齐，先找完的一组赢。

赢。

TeachingVocabulariesGivemethecards单词小卡片，每人一副，听老师的要求，单词小卡片，每人一副，听老师的要求，听到的单词，马上找到单词，放到指定位听到的单词，马上找到单词，放到指定位置。

置。

TeachingVocabulariesguessthecard两张单词卡片，老师放到背后，让学生猜两张单词卡片，老师放到背后，让学生猜是哪个，然后老师再放到背后，让学生猜是哪个，然后老师再放到背后，让学生猜一张，拿出来是猜中的那个，就赢。

一张，拿出来是猜中的那个，就赢。

操练单词时用操练单词时用TeachingVocabulariesguessthecard两张单词卡片，老师放到背后，让学生猜两张单词卡片，老师放到背后，让学生猜是哪个，然后老师再放到背后，让学生猜是哪个，然后老师再放到背后，让学生猜一张，拿出来是猜中的那个，就赢。

一张，拿出来是猜中的那个，就赢。

操练单词时用操练单词时用TeachingVocabulariesfindthecard1.老师老师将一张卡片放于学生身后，让一个同将一张卡片放