注重基础知识 提高创新能力tian03shandong.docx
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注重基础知识提高创新能力tian03shandong
注重化学基础知识提高创新和实践能力
——2012年高考理综化学卷复习建议
北京十二中田玉凤
第一部分近年高考理综化学卷试题分析
2011年高考宁夏、吉林、黑龙江、山西、河南、新疆等地区选用新课标全国试卷。
2011年新课课程全国高考理综化学试卷立足教材又不拘泥与教材，着重对考生思维的严谨性、灵敏性、创造性及变通性进行考查，利于那些思维严谨具有创造性思维品质优秀学生的选拔。
选择题中规中矩，主要考查考试大纲中要求掌握的基础知识、基本技能及应用所学知识解决问题的能力；主观题考查有一定的创新性，着重考查考生运用已有知识解决陌生问题的能力，着重考查考生的识图能力及推理能力和计算能力。
与往年高考试题相比，有以下几方面的突出特征：
⑴简单计算能力的考查有所加强，降低了元素化合物的考查深度，加大了元素化合物考查的广度和灵活度。
⑵有机化学同分异构体的考查力度加大。
⑶注重能力考查，如图像图表的信息给予题、陌生方程式的书写题、化学实验设计题等。
⑷加强对新增知识的考查。
如化学平衡常数的判断及有关计算、溶度积常数的有关计算、盖斯定律应用及计算。
1、2011年新课标高考理综化学卷知识分布
（1）2011年全国新课标高考理综化学卷知识分布
题号
（分值）
主要考点
命题情境
模块
7（6）
物质的量、阿伏伽德罗常数、溶液物质的量浓度和气体摩尔体积等
物质的量
必修1
选修3
8（6）
同分异构体
C5H11Cl
必修2
选修5
9（6）
有机化学反应的类型判断
典型的有机物的反应方程式
必修2
10（6）
弱电解质电离的相关知识。
实验表格题
必修1
选修4
11（6）
以“爱迪生电池”为载体，考查原电池原理和电解原理、电极反应式的书写、电极的判断、溶液pH变化。
新型铁镍蓄电池电池
必修2
选修4
12（6）
离子方程式的正误判断
陌生离方程式
必修2
选修4
13（6）
综合考查锂、碳、氧和硫等的原子结构、元素周期律、元素周期表以及有关元素单质及其化合物的性质正误判断
锂电池，碳、氧和硫的原子结构特点
选修4
26（14）
以胆矾晶体受热分解脱水过程的热重曲线图为载体，考查热分解产物的推断与有关计算、化学方程式书写
铜元素及其化合物的相关信息、坐标图
必修1
选修4
27（14）
以利用太阳能分解水和氢气与二氧化碳生产甲醇为背景考查，氧化还原反应、盖斯定律应用，△H计算、热化学方程式的书写、通过坐标图给予的信息，判断化学平衡和计算平衡常数、甲醇燃料电池、电极反应方程式的书写等。
太阳能分解水、氢气CO、甲醇燃烧热、甲醇燃料电池
选修4
28（15）
以氢化钙能供提氢气作为能源为背景，考查氢化钙的制取中制气装置的仪器选择与组装、操作方法与步骤以及反应产物的探究。
制气装置的仪器图
必修2
选修4
36（15）
【化学与技术】本题以纸张的生产材料为背景，考查化学反应原理及其应用，涉及盐类的水解、离子反应、氧化还原反应等知识点，有一定的综合性，难度中等。
造纸工艺、纸质文物保护
必修2
选修3
选修4
37（15）
【物质结构与性质】电子排布、电负性、化合价、键角、杂化、立体结构、晶胞、晶体结构及性质等，定性定量分析。
涉及B元素及其化合物等内容。
要求正确书写基态原子电子排布式、正确判断指定元素电负性、B和N写出的化合物的化合价、化学键和晶体的有关计算。
氮化硼的生产流程
氮化硼的晶体结构
必修2
选修3
38（15）
【有机化学基础】以由甲苯合成天然香料香素豆一种合成路线为载体，综合考查常见官能团的识别和化学性质、系统命名法、卤代烃水解反应方程式、基本有机反应类型的判断等相关知识。
要求根据合成路线辨认和分析某些有机物的结构、明确有机反应类型、正确书写限定条件下同分异构体的结构简式、正确书写相关的有机反应方程式、根据结构判断某种中间产物的化学性质和同分异构体。
天然香料“香素豆”的合成路线
必修2
选修5
（2）2011年山东新课标高考理综化学卷知识分布
题号
（分值）
主要考点
命题情境
模块
9（4）
化学与生活、技术、环境，考查学生对煤和石油的加工、重金属离子与人体健康以及同位素、胶体的性质
煤和石油、钡餐、14C、葡萄糖
必修1
10（4）
以硅的原子结构特点和单质及其主要化合物的性质正误判断
硅、二氧化硅的性质和用途
必修2
11（4）
典型有机物的结构与性质的正误判断，考查了甲烷、苯、乙酸、油脂和蛋白质的性质和用途。
甲烷、苯、乙酸、油脂和蛋白质的性质和用途。
必修2
12（4）
重要金属元素Al、Fe和Cu的单质和重要化合物的性质
Al、Fe和Cu单质的性质、氯化物制备和电解
必修1
13（4）
综合考查原子结构、元素周期律、元素周期表，
元素周期律
必修2
14（4）
弱电解质的电离、电离平衡移动以及pH计算
醋酸加水稀释
必修4
15（4）
以“镀锌”的工业生产为载体，考查原电池原理和电解原理。
工业镀锌
选修4
28（14）
以NO2、SO2和CO等大气污染物的处理为背景，考查化学平衡、平衡移动和计算平衡常数与化学与热量、盖斯定律等△H计算、热化学方程式的书写掌握情况。
NO2、SO2和CO
必修1
选修4
29（14）
以Na和S元素的单质及其化合物的性质考查原电池的工作原理、电极反应方程式的书写等。
钠硫高能电池
必修1
选修4
30（14）
以卤水为原料生产无水CaCl2和Br2。
考查物质分离、提纯的原理和操作，实验室制取COl2的装置、离子反应的和电解质原理的应用。
以卤水为原料生产无水CaCl2和Br2流程图
必修2
选修4
36（8）
【化学与技术】本题以水处理为背景，考查化学反应原理及其应用。
水处理
必修2
选修3
37（8）
【物质结构与性质】电子排布、电负性、化合价、键角、杂化、立体结构、晶胞、晶体结构及性质等，定性定量分析。
涉及氧、钙元素及其化合物等内容。
氧、水、酚和醛的结构与性质；CaO的晶体结构
必修2
选修3
38（8）
【有机化学基础】以合成防晒剂的一种合成路线为载体，综合考查常见官能团的识别和化学性质、系统命名法、卤代烃水解反应方程式、基本有机反应类型的判断等相关知识。
要求根据合成路线辨认和分析某些有机物的结构、明确有机反应类型、正确书写限定条件下同分异构体的结构简式、正确书写相关的有机反应方程式、根据结构判断某种中间产物的化学性质和同分异构体。
防晒剂的合成路线
必修2
选修5
2、2011年全国新课标高考理综化学卷分值分布
分值分布符合《考试说明》所给的范围。
第一部分考试内容包括必修模块“必修l"、“必修2”和选修模块“选修4化学反应原理"（对应《考试大纲》中规定的“必考内容"部分）约占85％（必修1和必修2约为60%，选修4化学反应原理约为25%，）。
第二部分考试内容包括选修模块“选修3《物质结构与性质》"、“选修2《化学与技术》"和“选修5《有机化学基础》”的部分内容，约占15％。
，和往年相同。
3、考生答题中存在的问题
⑴.适应性差 ⑵审题不细致 ⑶识记差 ⑷迁移差⑸计算能力差
⑹思维定势影响严重⑺易受挫，信心不足，心理差⑻概念不清
4、由近年高考理综化学卷试题命题特点看2012年高考命题趋势
1、突出新课改理念，注重对化学学科主干知识进行考查
⑴重视对化学用语的考查
⑵加强对基础知识的考查
⑶加强对课标新增知识的考查
2．以能力立意为核心突出学科内综合应用能力的考查
⑴保持对考生接受信息、结合已有知识解决问题能力的考查
⑵注重在新情境中考查定量解决化学问题能力
⑶注重化学实验和探究能力的考查
第二部分2012年高考理综化学卷考试大纲解读
【考核目标与要求】
化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。
化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。
（一）对化学学习能力的要求
1．接受、吸收、整合化学信息的能力
（1）能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。
（2）能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。
（3）能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。
2．分析问题和解决（解答）化学问题的能力
（1）能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。
（2）能够将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并做出解释的能力。
3．化学实验与探究能力
（1）了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。
（2）在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。
（二）对知识内容的要求层次
为了便于考查，将高考化学命题对各部分知识内容要求的程度，由低到高分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。
其含义分别为：
了解：
对化学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。
理解（掌握）：
领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题，即不仅“知其然”，还能“知其所以然”。
综合应用：
在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体化学问题。
【考试范围和内容】
一、必考内容部分
必考内容涵盖必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理”的内容。
根据化学的学科体系和学科特点，必考部分的内容包括：
化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础五个方面。
（一）化学科学特点和化学研究基本方法
1．了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。
了解化学可以识别、改变和创造分子。
2．了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。
认识化学是以实验为基础的一门科学。
3．了解物质的组成、结构和性质的关系。
了解化学反应的本质、基本原理以及能量变化等规律。
4．了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。
理解摩尔（mol）是物质的量的基本单位，可用于进行简单的化学计算。
5．了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等）。
了解在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。
（二）化学基本概念和基本理论
1．物质的组成、性质和分类
（1）了解分子、原子、离子等概念的含义。
了解原子团的定义。
（2）理解物理变化与化学变化的区别与联系。
（3）理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。
（4）理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
2．化学用语及常用计量
（1）熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。
（2）熟悉常见元素的化合价。
能根据化合价正确书写化学式（分子式），或根据化学式判断化合价。
（3）了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法。
（4）了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算。
（5）理解质量守恒定律的含义。
（6）能正确书写化学方程式和离子方程式，并能进行有关计算。
（7）了解物质的量的单位——摩尔（mol）、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。
（8）根据物质的量与微粒（原子、分子、离子等）数目、气体体积（标准状况下）之间的相互关系进行有关计算。
3．溶液
（1）了解溶液的含义。
（2）了解溶解度、饱和溶液的概念。
（3）了解溶液的组成。
理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算。
（4）了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法。
（5）了解胶体是一种常见的分散系。
4．物质结构和元素周期律
（1）了解元素、核素和同位素的含义。
（2）了解原子构成。
了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。
（3）了解原子核外电子排布。
（4）掌握元素周期律的实质。
了解元素周期表（长式）的结构（周期、族）及其应用。
（5）以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。
（6）以IA和VIIA族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。
（7）了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律。
（8）了解化学键的定义。
了解离子键、共价键的形成。
5．化学反应与能量
（1）了解氧化还原反应的本质是电子的转移。
了解常见的氧化还原反应。
（2）了解化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式。
（3）了解化学能与热能的相互转化。
了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。
（4）了解热化学方程式的含义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。
（5）了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。
了解化学在解决能源危机中的重要作用。
（6）了解原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。
了解常见化学电源的种类及其工作原理。
（7）理解金属发生电化学腐蚀的原因，金属腐蚀的危害，防止金属腐蚀的措施。
6．化学反应速率和化学平衡
（1）了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法。
（2）了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。
（3）了解化学反应的可逆性。
（4）了解化学平衡建立的过程。
理解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行简单的计算。
（5）理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率和化学平衡的影响，认识其一般规律。
（6）了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。
7．电解质溶液
（1）了解电解质的概念。
了解强电解质和弱电解质的概念。
（2）了解电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性。
（3）了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。
（4）了解水的电离，离子积常数。
（5）了解溶液pH的定义。
了解测定溶液pH的方法，能进行pH的简单计算。
（6）了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素、盐类水解的应用。
（7）了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。
了解常见离子的检验方法。
（8）了解难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质。
8．以上各部分知识的综合应用。
（三）常见无机物及其应用。
1．常见金属元素（如Na、Al、Fe、Cu等）
（1）了解常见金属的活动顺序。
（2）了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用。
（3）了解合金的概念及其重要应用。
2．常见非金属元素（如H、C、N、O、Si、S、Cl等）
（1）了解常见非金属单质及其重要化合物的主要性质及应用。
（2）了解常见非金属单质及其重要化合物对环境质量的影响。
3．以上各部分知识的综合应用。
（四）常见有机物及其应用
1．了解有机化合物中碳的成键特征。
了解有机化合物的同分异构现象。
2．了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。
3．了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。
4．了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用。
5．了解上述有机化合物发生反应的类型。
6．了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。
7．了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。
8．以上各部分知识的综合运用
（五）化学实验基础
1．了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。
2．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
3．掌握化学实验的基本操作。
能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。
4．掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法）。
5．能对常见的物质进行检验、分离和提纯，能根据要求配制溶液。
6．能根据实验试题要求，做到：
（1）设计、评价或改进实验方案；
（2）了解控制实验条件的方法；
（3）分析或处理实验数据，得出合理结论；
（4）绘制和识别典型的实验仪器装置图。
7．以上各部分知识与技能的综合应用。
二、选考内容部分
《化学与技术》
（一）化学与资源开发利用
1．了解煤、石油和天然气等综合利用的意义。
2．了解我国无机化工的生产资源和产品的主要种类。
3．了解海水的综合利用。
了解化学科学发展对自然资源利用的作用。
4．了解化学对废旧物资再生与综合利用的作用。
（二）化学与材料的制造、应用
1．了解社会发展和科技进步对材料的要求。
了解化学对材料科学发展的促进作用。
2．了解金属材料、无机非金属材料、高分子合成材料、复合材料和其他新材料的特点，了解有关的生产原理。
3．了解用化学方法进行金属材料表面处理的原理。
4．了解我国现代材料研究和材料工业的发展情况。
了解新材料的发展方向。
（三）化学与工农业生产
1．了解化学在水处理中的应用。
2．了解合成氨的主要原理、原料、重要设备、流程和意义，认识催化剂的研制对促进化学工业发展的重大意义。
3．了解精细化工产品的生产特点、精细化工在社会发展中的作用。
4．了解化学肥料、农药等在农业生产中的作用。
《物质结构与性质》
（一）原子结构与元素的性质
1．了解原子核外电子的能级分布，能用电子排布式表示常见元素（1~36号）原子核外电子的排布。
了解原子核外电子的运动状态。
2．了解元素电离能的含义，并能用以说明元素的某些性质。
3．了解原子核外电子在一定条件下会发生跃迁，了解其简单应用。
4．了解电负性的概念，知道元素的性质与电负性的关系。
（二）化学键与物质的性质
1．理解离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。
2．了解共价键的主要类型σ键和π键，能用键能、键长、键角等说明简单分子的某些性质。
3．了解简单配合物的成键情况。
4．了解原子晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。
5．理解金属键的含义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质。
6．了解杂化轨道理论及常见的杂化轨道类型（sp,sp2,sp3），能用价层电子对互斥理论或者杂化轨道理论推测常见的简单分子或者离子的空间结构。
（三）分子间作用力与物质的性质
1．了解化学键和分子间作用力的区别。
2．了解氢键的存在对物质性质的影响，能列举含有氢键的物质。
3．了解分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微粒、微粒间作用力的区别。
《有机化学基础》
（一）有机化合物的组成与结构
1．能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。
2．了解常见有机化合物的结构。
了解有机物分子中的官能团，能正确地表示它们的结构。
3．了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。
4．了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体（不包括手性异构体）。
5．能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。
6．能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。
（二）烃及其衍生物的性质与应用
1．以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异。
2．了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用。
3．举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。
4．了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系。
5．了解加成反应、取代反应和消去反应。
6．结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响，关注有机化合物的安全使用问题。
（三）糖类、氨基酸和蛋白质
1．了解糖类的组成和性质特点，能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用。
2．了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质，氨基酸与人体健康的关系。
3．了解蛋白质的组成、结构和性质。
4．了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。
（四）合成高分子化合物
1．了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。
2．了解加聚反应和缩聚反应的特点。
3．了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用。
4．了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献。
三、2012年高考理综化学科复习建议
1、预测2012年理综化学学科考查知识点与能力双向细目表（满分100分）
知识内容
认知等级
考试要求
合计
化学用语
了解
必考
化学基本基本概念、基本理论共计35分
原子结构
了解
必考、选考
分子结构
了解
必考、选考
元素周期表、元素周期律
掌握
必考、选考
化学健与物质结构
理解
必考、选考
晶体结构
综合应用
选考
化学反应速率及化学平衡
了解理解
必考
盐类水解
了解
必考
电离平衡及pH计算
了解
必考
原电池原理金属的腐蚀与防护
了解理解
必考
电解原理及应用
理解
必考
物质的量、阿伏加德罗定律等
了解
必考
氧化还原反应
理解
必考
根据化学反应方程式计算
理解
必考
热化学反应方程式及计算
了解
必考
非金属元素：
卤素、硫、氮、硅、碳及其化合物
了解
必考
元素化合
物知识试题的材料载体20分
金属元素：
钠、镁、铝和铁及其化合物
了解
必考
新型无机非金属材料
了解
选考
制备与性质应用的工业流程
综合应用
选考
烃
了解
必考
有机化学合计30分
烃的衍生物
了解
必考
糖类、油脂、蛋白质
了解
必考
合成材料、高分子材料
了解
必考
有机物的同分异构判断与合成设计、综合推断
综合应用
选考
实验合计15分。
化学实验基本操作
了解
必考
化学仪器及药品
了解
必考
化学实验方案设计
综合应用
必考
化学实验现象及结论
理解
必考
【化学与技术36题】从近几年高考来看，《化学与技术》模块主要围绕考试说明中的三大问题展开：
一是化学与资源的开发和利用；二是化学材料的制造和应用；三是化学在工农业生产中的应用。
试题注重理论与实际相联系，所以元素化合物知识、化学基本理论知识以及化学实验基础知识仍是答好题的基础。
分析新课标省区的高考试题，可以发现在命题的特点上，《化学与技术》与其他选考模块有着显著的不同，《物质结构与性质》和《有机化学基础》两个模块的题目多为综合性的，题目覆盖了几乎所有的知识点，而《化学与技术》主要是单方面地就材料、资源或生产技术进行命题。
预计在一定时期内，命题的形式和考查的角度依然会秉承这种命题特点，将更加与新材料、新能源及工
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