小学五年级上册语文目标检测卷.docx

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小学五年级上册语文目标检测卷

小学语文五年级上册第一单元目标检测卷

时量：

80分钟总分：

100分

一、看拼音，写词语。

（10分）

wū  yán    huán rào    zhī chēng    qīng pén dà yǔ

（      ）  （       ）   （        ）   （                ）

yóu yù    kǒng jù     fēnfù   hú lún tūn zǎo

（      ）  （       ）   （        ）   （                ）

二、在括号里填上适当的词。

（3分）

（        ）的亮光     （       ）的身影    （        ）的奇观

（        ）的工笔画   （       ）的光芒    （        ）的夕照

三、在正确的读音下面打“√”。

（8分）

目的（dì di）地    暂（zàn zhàn）时    转（zhuàn zhuǎn）过街角 

《水浒传》（zhuàn chuán） 全班之冠（guān guàn） 分（fēn fèn）外 

美差（chā chāi）    奔（bēn bèn）向那里

四、按要求各写四个词语。

（8分）

1.形容读书不认真的成语。

2.形容读书认真的成语。

五、按要求整理句子。

（6分）

1.这场比赛，难道能让祖国再次蒙受屈辱吗？

（改成陈述句）

2.我喝着可口可乐和花生米，心里舒服极了。

（修改病句）

3.马老师布置我们预习 师恩难忘 这篇课文 写完作业后 我便读书 查字典 进行预习   （加标点符号）

六、填空。

（7分）

1.黑发不知勤学早，（               ）。

这句话劝慰我们从小要勤奋学习，请再写出两句你积累的有关读书的名句：

（3分）

  2.联系课文和生活实际，说说你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解。

（4分）

七、阅读理解。

（28分）

（一）走遍天下书为侣

所以，我愿意坐在自己的船里，一（ ）又一（  ）地读那本书。

首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

然后，我会在脑子里继续把这个故事（   ）下去，回过头来（  ）我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。

我还会再读其他部分，并从中找到我以前（   ）的东西，做完这些，我会想象作者是什么样子的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

1.在括号里填上适当的字词。

（2分）

2.这段话的主要内容是：

 （2分）

3.文中用了表示顺序的词语“首先…然后…再…”，请用上这些词语写一段话。

（2分）

4.请根据文段内容用简短的语言概括读书的方法和步骤。

（4分）

（二）大科学家的小故事

爱因斯坦是当代伟大的物理学家。

他遇事爱思考、研究，常常从一点小事中受到启发。

有一次，他要把墙上的一副旧画换下来，就搬来移架梯子，一步步爬上去。

突然，他又想起了一个问题，沉思起来，忘记了自己在做什么。

这么一分神，使他从梯子上摔了下来。

摔倒地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：

人为什么会笔直摔下来呢？

看来物体总是沿着阻力最小的路线运动的。

爱因斯坦想到这里马上站起来，一瘸一拐地走到桌边，提起笔把自己的想法记下来。

这对他正在研究的问题——相对论，又很大的启发。

爱因斯坦是个非常珍惜时间的人。

有一次，天上下着毛毛细雨，爱因斯坦头戴宽边帽，在桥头上来回踱步，时而停下来思考，时而提笔在卡片上写着什么。

凑巧，他的一位朋友坐着马车过来，探出头来问：

“你在这儿干什么呢？

”“噢，我是应约在等一个学生。

”朋友下了车又问 瞧 衣服都湿了 一定等了好长时间 不可惜您的时间  这时，爱因斯坦举起手中的卡片一晃：

“不，不！

我非常有益地度过了这段时间，在这段时间里，我得到了一个出色的想法呢！

”

爱因斯坦的生活十分简朴，穿戴也很普通。

他未成名时，经常穿着一件旧大衣，步行在纽约繁华的大街上。

有位朋友碰见他，看他穿的大衣破旧极了，就劝他添件新的。

他笑着说：

“没关系，反正在纽约谁也不认识我。

”数年后，他成为赫赫有名的物理学家，工作、待客仍穿那件旧大衣。

一次，他又和那位朋友巧遇。

朋友再三劝他换件新大衣，否则实在太不相称了。

爱因斯坦双手一摊又笑了：

“没关系，反正这里的每个人都认识我了！

”

1.给画线的句子加上适当的标点符号。

（2分）

2.在文中找出下面词语相应的反义词或近义词。

（2分）

反义词：

弯曲——（   ）     崭新——（ ）

近义词：

爱惜——（   ）     大名鼎鼎——（    ）

3.在文中找出五个表示手部动作的词语，写在下面的括号里。

（3分）

（   ） （   ） （     ） （     ）  （     ）      4.文中的“不相称”指的是爱因斯坦的  与  不相称。

（2分）

5.文中讲了三个小故事，请用精练的语句把每个故事的内容简述下来。

（6分）

（1）

（2）

（3）

6.你怎样评价爱因斯坦这个人？

（3分）

 八、作文。

（30分）

以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。

提示：

要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。

内容具体，注意写好细节，不少于350字。

小学语文五年级上册第二单元目标检测卷

时量：

80分钟总分：

100分

一、看拼音写词语。

10分

pinghéngkésòuzhélǐwǎncānsòngdú

（）（）（）（）（）

shēnàobáshèdānwùjiānrènjiézòu

（）（）（）（）（）

二、改正下面词语中的错别字。

6分

正重其事（）颇副盛名（）蜡月天气（）

眷峦祖国（）好好宝存（）顶天力地（）

三、选词填空。

4分

爱抚爱戴爱护爱惜

1.鲁迅先生生前受到许多人的。

2.人人都要花草树木。

3.我们应该农民的劳动果实。

4.小弟弟在家里得到好多长辈的。

四、把下面的词语补充完整，并选择两个词造句。

12分

（）云（）雾（）（）深长张（）李（）

心（）（）服（）（）风霜囫囵（）（）

（）（）大悟（）声（）哭

造句：

五、把句子补充完整。

6分

1.学校东北角的那棵榕树像

2.高梁的许多气根像

3.在飞机上往下看，一条条公路像，楼房像。

六、按要求写句子。

4分

1.请写出你从本单元积累到鲁迅的名言警句：

2.请写出你从课外积累到的鲁迅的名言、警句。

七、填空。

12分

1.莫等闲，。

2.，一寸光阴不可轻。

3.勿谓寸阴短，。

4.不饱食以终日，。

5.，莫学龙钟虚叹息。

6.，勿谓今年不学有来年。

八、阅读。

16分

多亏又看一眼

有一回，一位老人对我讲：

“我年轻时自以为了不起。

那时我打算写本书，就利用假期出去寻找。

我要在那里穷困潦（liǎo）倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公。

”

“一点不差，有一天我找到了这么个地方。

最令人激动的是，我想象中的那种懒惰（duò）混日子的人也找到了——一个满脸乱胡须的老人，穿着一件褐（hè）色的工作服，坐在一把椅子上为一小块马铃薯（shǔ）地锄草，在他的身后是一间没有油漆漆的小木棚。

”

“我恨不得立刻就转身回家，坐在打字机前去写书。

当我绕过木棚的泥泞的路上拐弯，从另一个角度朝老人望了一眼，我一下停住了脚步，原来，从这一边看过去，我发现老人的椅子边靠着一副残疾人的拐杖，老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。

顿时，那位刚才我还认为好吃懒做的人，一下子变成了一个百折不挠的英雄形象了。

”

“从那以后，我再也不敢对一个见过一面或聊上几句的人，轻易下判断和做结论了。

”

“多亏我回头又看一眼。

”老人说。

1.照样子，写词语。

4分

懒懒散散（AABB）：

空荡荡（ABB）：

2.“我”最初看到的锄草老人是什么样子的？

用“”画下来。

从另一个角度看时，那个老人又是什么样子的？

用“”画下来。

2分

3.想写书的老人为什么说“多亏我回头又看了一眼”？

3分

4.联系上下文，体会文中画“”的句子的意思。

3分

5.联系阅读短文想象一下，想写书的老人如果再见到那位锄草老人，他会怎么说，怎么做？

4分

九、作文。

30分

内容：

想一想，生活中的哪些人值得你尊敬、佩服、选择一个人写下来。

要求：

写之前，要想清楚为什么尊敬或佩服他（她），用一两件事写出你尊敬或佩服的原因，注意把内容写具体。

小学语文五年级上册第三单元目标检测卷

时量：

80分钟总分：

100分

一、读拼音，写词语。

（4分）

wéiyī  jiǎnyuè   fēngsuǒ  qíqū  

（）（    ）  （    ）  （   ）

jiāojí zànshí è hàokūqì

（    ）  （    ） （   ）（）

二、比一比，再组词。

（4分）

坏（   ）末（   ） 恨（   ）  洒（   ） 

怀（   ）  未（   ）  很（   ） 酒（   ）

部（   ） 拄（   ） 缓（   ）遥（   ） 

陪（   ）  柱（   ）援（   ）   谣（   ）

三、填空。

（3分）

1.“饰”字属于_____结构的字，它的部首是_____，它的最后一笔的名称是_____。

2.“暂”字属于_____结构的字，它共有_____画，最后一笔的名称是_____。

四、填空组词。

（3分）

不（   ）而同  五洲四（   ） （     ）中送炭 

同（   ）于尽   喜怒无（   ）（    ）叨叨

五、给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

（3分）

尽：

①完，完成  ②全部用去  ③全，都  ④达到极端

1.桌上摆的尽是我喜欢吃的菜。

（   ）

2.爸爸用尽力气把我送到了医院。

（   ）

3.学问是没有尽头的。

   （   ）

六、选词填空。

（8分）

  陈列   排列   陈设

1.教室里（   ）着许多桌椅。

2.展览馆里（   ）着许多珍贵的文物。

3.小明家的（   ）很简单。

   顽强        坚强      顽固

1.那场球赛，我们打得很（   ）。

2.他的意志很（   ），忍着伤痛跑到了终点。

3.敌人很（   ），拒不投降。

    悲痛        沉痛

1.周总理不幸去世，大家心情（   ）。

2.外婆去世了，妈妈十分（   ）。

七、改正下面的错别字。

（12分）

1.保贵（  ） 忧乱（  ） 一丝不荀（  ） 喜出忘外（ ）

浪废（  ） 粉粹（  ） 尝心悦目（  ） 同归与尽（  ）

2.弟弟经长看书到深夜，爸爸挎他勤奋学习，但我耽心他会弄夸身体。

（ ）  （ ）  （ ）  （ ）

八、写出下列句子运用的修辞手法。

（4分）

1.今天，你怎么落泪了呢？

    （    ）

2.窗外是茫茫的戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。

   （    ）

3.小溪唱着欢乐的歌，奔向大海。

      （    ）

4.小红的心细得像针尖一样。

           （    ）

九、修改病句。

（8分）

1.下雨了，我迅速飞快地跑回家。

2.爸爸出差带回一包五颜六色的彩色贝壳。

3.这火红的枫叶，红得像一团红火。

4.我背着书包，兴高采烈地高兴地向学校走去。

十、缩写句子。

（4分）

1.爸爸不慌不忙地从抽屉里取出一支新钢笔。

2.一片片黄灿灿的树叶轻轻地飘落下来。

十一、阅读短文，回答后面的问题。

（17分）

麻雀妈妈要自己的孩子成为飞行家，到处打听哪里有高明的老师。

听说雄鹰老师飞得高，飞得远，名声又好，经验又多，麻雀妈妈便把麻雀送到雄鹰学校去学习。

‖

小麻雀学习不认真，上课唧唧喳喳，雄鹰老师说什么，它根本没有听进去。

练习飞行的时候，小麻雀喜欢这里看看，那里玩玩，小鹰已经飞上云霄，小麻雀还在谷场边贪吃谷粒。

雄鹰老师问小麻雀：

“你为什么跟不上大伙？

”小麻雀说：

“你讲的那些我听不懂，以前妈妈只教我在矮树丛中飞飞停停，现在一下子要飞上云霄，我怎么吃得消？

”‖

期末考试，小鹰们成绩优良，有的还得了奖品，小麻雀只能飞到矮篱笆上，蹦蹦跳跳。

雄鹰老师只好把小麻雀送回给麻雀妈妈，并把小麻雀的情况告诉了麻雀妈妈。

麻雀妈妈惊奇地问：

“大家都说名师出高徒，我的孩子怎么飞不高？

”

雄鹰老师苦笑了一下说：

“如果徒弟不肯勤学苦练，请一万个老师也是白搭。

”‖

1.短文已分好段，归纳各段段意。

（9分）

2.小麻雀跟名师学飞为什么飞不高？

（4分）

3.读了这个故事后我懂得了：

（4分）

十二、作文。

（30分）

题目：

《_______________》读后感

要求：

任选一篇读过的文章写读后感，要写出自己真实的感想。

小学语文五年级上册第四单元目标检测卷

时量：

80分钟总分：

100分

一、看拼音写词语。

（5分）

jǔsànɡ     yòu huò  zhà yóu  jiǎojié  lǚ tú

（      ）  （      ） （       ）   （      ）  （      ）

二、选词填空。

（10分）

幕 慕 暮 （  ）色  银（  ） （  ）名  爱（  ） 夜（  ）

戒 诫 械 （  ）备  机（  ）  劝（  ） （  ）烟 告（  ）

三、选择正确的读音打上“√”。

（9分）

挑（tiāo  tiǎo）拨    便（biàn  pián）宜     藤蔓（wàn  màn） 

画框（kuàng kuāng）     划（huà  huá）着火柴  几（jī jǐ）乎 

答应（yìng  yīng）      空（kōng  kòng）地     目的（dì  de）地

四、根据意思写词语。

（4分）

1.像天上的群星和棋盘上的妻子那样罗列分布。

形容数量众多，散布的范围。

（       ）

2.所得超过了原来的期望，因而特别高兴。

（          ）

3.形容过往的人或车辆连接不断。

（          ）

4.非常